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文檔簡介

第頁共頁托班科學教案：黃豆發(fā)芽了主題：黃豆發(fā)芽了年齡組別：托班幼兒（3-4歲）時間：1堂課（30分鐘）教學目標：1.通過觀察、實踐和探索，幼兒能夠了解黃豆的發(fā)芽過程。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、理解力和動手能力。3.培養(yǎng)幼兒的好奇心和主動性。教材和素材：1.黃豆2.小水杯3.濕紙巾4.小麥粉土或者花盆土5.小菜刀教學準備：1.確保每位幼兒都有自己的杯子和黃豆。2.將黃豆提前泡水一晚，以便發(fā)芽。教學過程：引入（5分鐘）1.老師帶領幼兒們觀察黃豆并詢問：“你們知道這是什么？”2.幼兒們回答之后，老師解釋說：“這是黃豆，它是一種植物的種子?！?.接著，老師展示泡過的黃豆并告訴幼兒們：“我們現(xiàn)在要讓這些黃豆發(fā)芽，看看會發(fā)生什么。”實踐操作（15分鐘）1.老師將泡過的黃豆分發(fā)給每個幼兒，讓他們放入自己的杯子里。2.幼兒們可以用小菜刀幫助去掉黃豆的外殼，這樣更容易發(fā)芽。3.幼兒們將濕潤的紙巾放在黃豆上面，然后放置在一個溫暖、潮濕的地方。4.老師提醒幼兒們每天觀察黃豆的變化，看看是否出現(xiàn)了發(fā)芽的跡象。討論和總結（10分鐘）1.老師引導幼兒們觀察他們的黃豆，并提問：“你們的黃豆發(fā)芽了嗎？”2.幼兒們分享他們的觀察結果，并討論黃豆發(fā)芽的過程。3.老師總結并強調發(fā)芽需要濕潤的環(huán)境和適當?shù)臏囟取?.最后，老師鼓勵幼兒們繼續(xù)照顧他們的黃豆，看看會發(fā)生什么變化。延伸活動（5分鐘）1.如果有時間，老師可以利用剩余的課程時間進行一些延伸活動，例如：-讓幼兒們繪制他們觀察到的發(fā)芽黃豆的圖片，并給圖片添加標簽。-帶領幼兒們觀察其他種子的發(fā)芽過程，讓他們比較不同種子的特點和發(fā)芽時間。課后作業(yè)1.老師可以要求幼兒們帶回家繼續(xù)照顧他們的黃豆，并在下節(jié)課上分享黃豆的變化。教學反思：通過這堂課，幼兒們能夠親自參與觀察黃豆的發(fā)芽過程，培養(yǎng)了他們的觀察力和動手能力。與此同時，他們也學會了黃豆發(fā)芽的條件。

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