幼兒園中班主題活動：手掌畫教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE4中班主題活動教案：手掌畫教案中班主題活動手掌畫教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，會觀察自己的小手，知道每人都有大小一樣的兩只手，每只手上都有五個手指，手指的長短、粗細是不一樣的，學(xué)習(xí)詞：兩只、一雙、長短，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看手掌畫教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、會觀察自己的小手，知道每人都有大小一樣的兩只手，每只手上都有五個手指，手指的長短、粗細是不一樣的。2、學(xué)習(xí)詞：兩只、一雙、長短。3、知道可以用多種方法進行繪畫。4、發(fā)展幼兒的動手能力。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒訙?zhǔn)備：鉛筆、繪畫紙、油畫棒、范畫?；顒舆^程：一、師生一起游戲：我的小手真好看。師：爸爸瞧、媽媽看，我的小手真好看。爸爸瞧、媽媽看，我的小手又出現(xiàn)。老師邊說邊做，幼兒邊學(xué)說，邊做。二、師：小朋友，我們把手出來看一看，我們都有幾只手對了，有兩只手，兩只手也可已說是一雙手。練習(xí)：老師說一雙手，幼兒說兩只手，再交換練習(xí)。幼兒根據(jù)老師說的一只手或兩只手舉起相應(yīng)的手。全班幼兒練習(xí)說：大家都有一雙手（兩只手）。三、比一比你的兩只手是不是一樣大的（引導(dǎo)幼兒將手掌合起來，手指對手指比），得出：兩只手是一樣大的，所以，也叫一雙手。四、數(shù)一數(shù)每只手上有幾個手指得出：每只手上都有五個手指。五、看一看五個手指一樣長嗎1、找出最長的手指，并捏住它，老師介紹：這個最長的手指長在中間，所以叫它中指。2、老師伸出大拇指和小手指問幼兒：哪個大哪個小大的叫大拇指，小的叫小拇指。3、老師請幼兒伸出一個手指點東西，介紹點東西的手指叫食指。4、師：還有一個手指沒有名字，所以叫它無名指。5、老師和幼兒一起說手指謠，鞏固幼兒對手指的認識。六、出示示范畫，引導(dǎo)幼兒的興趣1請幼兒說說手的用途。師：小朋友，你們的小手能做些什么事呢幼兒自由討論猜測，教師認真傾聽，引導(dǎo)幼兒積極思考，積極猜測。你們的小手真能干。今天，老師再教小朋友一個新的本領(lǐng)，我們先來看一幅畫。2、出示示范，引導(dǎo)幼兒觀察師：小朋友，這幅畫畫的是什么畫得好看嗎你們看看這棵樹的樹干像什么對了，是手，今天我們學(xué)習(xí)一種新的作畫方法，是用我們的手掌來作畫的?，F(xiàn)在請小朋友仔細看老師是怎樣用手掌畫的.先把左手五指張放在圖畫紙上，用鉛筆沿著手的輪廓把手畫下來，畫完后再把它裝飾成一棵樹。七、布置作業(yè)及要求1幼兒作畫時，提醒幼兒放在紙上的手在畫完之前不能隨意移動。先用鉛筆畫好之后再圖顏色。2除了可以畫樹還可以畫鴿子.仙人掌.手套等很多東西，可以按老師的示范畫，也可以發(fā)揮自己的想象，畫出自己喜歡的畫。3幼兒作畫，老師巡視指導(dǎo).八講評展示幼兒作品，表揚想象力豐富的幼兒。內(nèi)容總結(jié)

（1）中班主題活動教案：手掌畫教案

中班主題活動手掌畫教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，會觀察自己的小手，知道每人都有大小一樣的兩只手，每只手上都有五個手指，手指的長短、粗細是不一樣的，學(xué)習(xí)詞：兩只、一雙、長短，適合幼兒園老師們