幼兒園中班科學(xué)教案：小球你別跑

第頁共頁幼兒園中班科學(xué)教案：小球，你別跑教案名稱：小球，你別跑教學(xué)目標(biāo)：1.能夠觀察和描述小球的運(yùn)動(dòng)路徑。2.了解小球在不同斜坡上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。3.掌握小球停止運(yùn)動(dòng)的條件。教學(xué)準(zhǔn)備：1.游戲：小球和斜坡。2.小球和斜坡模型。3.玩具小球若干。4.白板、彩色粉筆。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)1.教師向孩子們展示一段小球在斜坡上滾動(dòng)的視頻，并提出問題：“你們有沒有看到小球在斜坡上滾動(dòng)的情況？”2.教師讓孩子們發(fā)表意見，鼓勵(lì)他們描述小球的運(yùn)動(dòng)路徑和滾動(dòng)速度。探究活動(dòng)1.教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行小球和斜坡的探究活動(dòng)。2.教師將幾個(gè)小球放在斜坡上，引導(dǎo)孩子們觀察小球的運(yùn)動(dòng)，并提出問題：“小球?yàn)槭裁茨軌驖L動(dòng)？”3.孩子們進(jìn)行討論，教師記錄他們的觀察結(jié)果和理解?？偨Y(jié)歸納1.教師引導(dǎo)孩子們總結(jié)歸納小球在斜坡上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。2.教師提出問題：“小球是在什么條件下停止運(yùn)動(dòng)的？”3.孩子們進(jìn)行討論，并給出答案。游戲活動(dòng)1.將孩子分成小組，每組安排一個(gè)小球和斜坡模型。2.孩子們輪流操作小球和斜坡，觀察小球在斜坡上的運(yùn)動(dòng)。3.每個(gè)小組輪流向其他小組展示他們操作的結(jié)果。拓展活動(dòng)1.教師鼓勵(lì)孩子們自己設(shè)計(jì)斜坡和小球的實(shí)驗(yàn)，觀察不同斜坡高度對小球滾動(dòng)距離的影響。2.孩子們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3.孩子們通過觀察和實(shí)驗(yàn)總結(jié)出不同斜坡高度對小球滾動(dòng)距離的影響。討論和講解1.教師引導(dǎo)孩子們對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論，促使他們發(fā)現(xiàn)和理解小球在不同斜坡上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。2.教師講解小球滾動(dòng)的原理，解釋為什么小球可以停止運(yùn)動(dòng)。操辦實(shí)驗(yàn)1.教師向孩子們展示一個(gè)小球和一個(gè)斜坡模型，并提出問題：“小球會(huì)滾動(dòng)多遠(yuǎn)？”2.孩子們猜測并記錄自己的答案。3.孩子們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將小球放在斜坡上，觀察小球滾動(dòng)的距離，并進(jìn)行測量和記錄。評(píng)價(jià)與反思1.教師對孩子們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思，引導(dǎo)他們思考實(shí)驗(yàn)結(jié)果與自己預(yù)測的差異。2.教師鼓勵(lì)孩子們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，促使他們對小球滾動(dòng)的原理有更深入的理解。教學(xué)延伸：1.教師可以組織小球比賽，讓孩子們利用所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)和制作自己的小球和斜坡，比賽看誰的小