護(hù)理人員社會實(shí)踐報告

Word文檔護(hù)理人員社會實(shí)踐報告護(hù)士不僅要把病人照看好，與病人和家屬交流溝通也是一門技術(shù)，一門知識。以下是我細(xì)心預(yù)備的護(hù)理人員社會實(shí)踐報告，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

護(hù)理專業(yè)社會實(shí)踐報告【1】為了全面提高護(hù)理專業(yè)同學(xué)的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增加學(xué)生們的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會競爭力，能快速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支支配每名同學(xué)在寒假期間，自主支配時光，參與社會實(shí)踐活動。熬煉能力，提升素養(yǎng)，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會打下良好基矗

懷揣著對白衣天使這個稱號的神往，XX年2月1號，我?guī)е迈r與緊急的情緒踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開頭觀看護(hù)士門的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院狀況。盡管時光很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很高興，感動，新奇感很強(qiáng)，對臨床護(hù)理操作程序亦十分感愛好，同時也有點(diǎn)不安，究竟是進(jìn)入了一個新奇提與社會各種人群舉行溝通。也是對自己的一個挑戰(zhàn)。

護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士詢問臺，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院向來把這里看的極其平時，然而今日卻感覺一點(diǎn)都不平時呢。面向病人流淌量大，治療項(xiàng)目多且沒有邏輯的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理支配的能力，在最短的時光內(nèi)，給患者提供最完善的答復(fù)，護(hù)士門主動熱烈周到細(xì)致

致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的辦法，個人素養(yǎng)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。

護(hù)士長給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序，了解病人狀況，護(hù)士工作無非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見人家都很嫻熟的操作這些的時候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些膽怯。

剛進(jìn)入病房，總有一種枉然不知所措的感覺，對于護(hù)理工作處于比較生疏的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙勞碌碌的身影，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力，我才更全面地了解護(hù)理工作，更詳細(xì)的了解這個行業(yè)，在這里我學(xué)會了適應(yīng)新環(huán)境，在生疏環(huán)境中成長和生存。護(hù)士工作是十分繁重與雜亂的，盡管在將來之前也有所了解解，但在觀看病房之后，感受又更深了，確實(shí)，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，這就說明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，囫圇環(huán)境都離不開護(hù)士。因此，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。

顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床，教師說了，鋪床一定要平整，病人

才干睡個安然覺，床鋪不是天天都換，但天天都會清掃。這也是為病人健康著想，有時候一些病重的病人無法翻身，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪;量血壓看似容易，但也一定要仔細(xì)，護(hù)士長還給我們介紹了量體溫柔測血糖的辦法，量體溫時一定擦干腋下汗液;測血糖時，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，雖辦法容易，但易出問題，比如，指尖消毒，測血糖時最好一針見血，索性利落，否則病人很疼痛。他們天天至少要側(cè)六次血糖，惟獨(dú)十根指甲，指尖全是針孔，假如第一次血量不夠，就得從新側(cè)，這就無疑增強(qiáng)病人疼痛，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管，口腔護(hù)理，靜脈輸液各種灌腸法等等。

護(hù)士不僅要把病人照看好，與病人和家屬交流溝通也是一門技術(shù)，一門知識，病人就是上帝，無論怎么樣，我么都不行以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想。有時候，病人要求與護(hù)士職責(zé)互相沖突，護(hù)士必需懂得如何更好地與病人交流，不能凡事都有著病人來，那樣只會造成更嚴(yán)峻的后果，和家屬吵架時，護(hù)士應(yīng)當(dāng)避開不須要的爭執(zhí)，挑選緘默。家屬吼罵護(hù)士忽略病人，而護(hù)士長卻什么也不說，由于病人就是上帝。

護(hù)理專業(yè)暑期社會實(shí)踐報告【2】今年暑假我來到了醫(yī)院舉行為期一個月的護(hù)理見習(xí)。我深化

到護(hù)士的日常工作中，親身體味了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)覺做護(hù)士并沒想像的那么簡單。做護(hù)士確實(shí)很辛勞，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥。病人若有不適首先會想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士病房里永久有護(hù)士勞碌的身影。

感觸最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固基地.臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操練,讓我重臨在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的學(xué)問時提出的種種問題.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好似知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有,學(xué)問是統(tǒng)攬了,但學(xué)過后總的感覺是,向來只為考試而學(xué)習(xí),沒有幾分屬于我自己.在小學(xué)里,沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng),即使我知道有這些不良反應(yīng),但是我從來沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)峻,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?

在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和精心的代名詞。我向來以為，她們的工作很輕松、很容易，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，照方抓藥就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，才發(fā)覺本來做護(hù)士并沒有我想象中的那么容易。護(hù)士的工作很辛勞，我天天跟著他們跑都累得不可，

而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就彌漫了力氣。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)爭中：把自己的活力徹低呈現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。

這一個多月的見習(xí)生活也對我在未來工作時做到醫(yī)護(hù)協(xié)作大有協(xié)助，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的疼痛。惟獨(dú)當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切協(xié)作，才干給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為未來的一名護(hù)士，必需了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增加了信念。

見習(xí)期間，我尾隨教師，精心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似容易的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，新奇事物接踵而至，時時給我?guī)砀吲d的沖擊。我彌漫奇怪???，留心觀看，樂觀提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用辦法、基

本把握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注重事項(xiàng)。她們生動的分析一個個看似容易的操作，并且在規(guī)則制度允許的前提下給我無數(shù)實(shí)踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐

護(hù)理操作。這些都使我對未來從事的工作有了一定的感性熟悉。

我會在今后的學(xué)習(xí)工作中越發(fā)不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的專業(yè)水平。使自己的理論學(xué)問及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光彩稱號！

社會實(shí)踐報告心得【3】暑假的社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校內(nèi)，走出課堂，走向社會，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才能、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個月的社會實(shí)踐雖然比較辛勞，但是也彌漫著歡聲和笑語。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)現(xiàn)，本來乏味中彌漫著希望，苦澀中流露出甘甜。

六月份我和xx一起在xxx醫(yī)院護(hù)理部做社會實(shí)踐。我們天天幫病人測量體溫柔打掃病房。幾天短暫而又充實(shí)的社會實(shí)踐，是人生的一段重要的經(jīng)受，對未來走上工作崗位也有很大協(xié)助.在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和精心的代名詞。我向來以為，她們的工作很

輕松、很容易，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，照方抓藥就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。我天天跟著他們跑都累得不可，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)爭中：把自己的活力徹低呈現(xiàn)在病房內(nèi)外；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。我們要時刻關(guān)懷他人.病人的心情及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學(xué)模式去處理病人，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。轉(zhuǎn)變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性心情，如緊急、恐驚、焦慮、悲觀失望等。

在這里實(shí)踐讓我深深地感觸到作為新時代高校生不僅要好好學(xué)習(xí)把握現(xiàn)代化的學(xué)問，而且還要多參與社會實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用學(xué)問更好的把握學(xué)問，在實(shí)踐中了解社會進(jìn)展社會提高才干熬煉自己進(jìn)展自己，使自己未來能更好投身于社會服務(wù)于社會。

通過本次社會實(shí)踐活動，一方面，我們熬煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷不足、處理問題不夠成熟、書本學(xué)問與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到小學(xué)后會越發(fā)珍惜在校學(xué)

習(xí)的時間，努力把握更多的學(xué)問，并不斷深化到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的學(xué)問，熬煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實(shí)的基矗機(jī)遇只偏愛有預(yù)備的頭腦，我們要不斷努力提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會的步子，才干在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才干揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。

我們的時代是一個彌漫希翼、彌漫競爭的時代，光彩而宏大的使命在呼喚著我們，激勵著我們，我們一定要以全新的面貌迎接新時代的挑戰(zhàn)，我們共同高舉三個代表的宏大旗幟，肩負(fù)新時代給予的使命，發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，努力成才。

xxx

xxxx年x月xx日

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護(hù)理工作社會實(shí)踐報告

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。說的就是從書本上得到的學(xué)問終歸是淺薄的，終于要想熟悉事物或事理的本質(zhì)，還必需依賴親身的實(shí)踐。以下是我為大家收拾共享的護(hù)理工作社會實(shí)踐報告，歡迎閱讀參考。

護(hù)理工作社會實(shí)踐報告我懷著無比高興的情緒來到院，帶著彷徨與緊急的情緒，開頭了為期n天的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯！當(dāng)我拿著實(shí)習(xí)報告踏進(jìn)院的門檻時，心理感到特殊感動，由于從此天開頭，我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)習(xí)。時至今日，實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。

臨床的實(shí)踐是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時光很短，但對我們每個人都很重要。我們倍感珍惜這段時光，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

實(shí)踐之前，是科教科教師根據(jù)我們的需要和上崗要求支配統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：一、了解醫(yī)院概況簡介。二、了解同學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定。三、知道治安管理的普通常識。四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教導(dǎo)。五、明了醫(yī)療文書的書寫。六、把握有關(guān)護(hù)理學(xué)問。七、理解院內(nèi)感染。八、了解手術(shù)室的有關(guān)學(xué)問。其間科教科的教師還穿插地組織我們到各病房看

看病歷、觀察關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教教師們的豐盛閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。確實(shí)，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，這就說明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，囫圇環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才干發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。由于有了臨床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的其次個收獲：正確

熟悉護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

實(shí)踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時8點(diǎn)交接班還沒開頭，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門及時交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的狀況舉行報告，然后各個管床醫(yī)生分離開頭查房，我也跟著他們，仔細(xì)的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何咨詢他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁彌漫著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人舉行咨詢，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無痛苦，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生認(rèn)真觀看病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時，護(hù)士們開頭了緊急的比對醫(yī)囑，并且根據(jù)醫(yī)囑舉行取藥和舉行治療，護(hù)士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時舉行一次巡房，檢查是否有異樣狀況浮現(xiàn)。

下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個研究會，我也悄悄的來到那里，仔細(xì)的聽他們的研究，并把要點(diǎn)都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時光了?；氐剿奚幔铱偨Y(jié)了今日的收獲和疑問，覺得今日真是過到好充實(shí)啊！

我認(rèn)為到病房實(shí)踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)

護(hù)理操作。實(shí)踐的最大及終于目的是提前培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、床上洗頭、床上檫浴、自動洗胃法、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐盛臨床理論學(xué)問，樂觀主動地思量各類問題，對于不懂的問題謙虛的向帶教教師或其它教師請教，做好學(xué)問筆記。碰到教師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，尾隨教師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀看，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人舉行各項(xiàng)健康學(xué)問宣教，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問的應(yīng)用能力。根據(jù)醫(yī)院的要求我們樂觀主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最浩大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病熟悉水平升高，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸嫻熟，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思量，舉一反三。

在醫(yī)院實(shí)踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各

項(xiàng)規(guī)則制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對。在科室里，我們都是仔細(xì)精心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是十分重要，不行或缺的收獲。

經(jīng)過n天的實(shí)習(xí)，我對臨床護(hù)理有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的學(xué)問。首先，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教導(dǎo)讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅持原則，才干更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán)，才干得到病人及同事的敬重。第二，關(guān)于臨床上詳細(xì)工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理學(xué)問和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論學(xué)問的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學(xué)問是不可的。同時，對正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的熟悉，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰大誰小，我們的終于目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員恭敬。還有，通過觀察關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像，我充分熟悉到醫(yī)療工作的高風(fēng)險性，熟悉到社會各界對我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求，我們必需在把握嫻熟的專業(yè)學(xué)問的同時，學(xué)會更好的處理醫(yī)患關(guān)系，病人來找我們看病，他們是我們的上

帝，我們必需樹立起自我庇護(hù)意識，增強(qiáng)法律學(xué)問，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利。

時光過得真快，在這n天的實(shí)踐里，我不僅學(xué)到了許多護(hù)理專業(yè)學(xué)問，更是以一個白衣天使的身份融入了社會。雖然，在實(shí)踐的時候必需要早早起床，工作也算比較累，但是每當(dāng)看到病人康復(fù)后的笑容時，我的心中真是感到無比的驕傲和自豪！我們作為一名義務(wù)工，我們的職責(zé)就是救死扶傷。健康所系，性命相托！這是我們醫(yī)同學(xué)的的誓言。在這n天里，我明了了作為一名醫(yī)同學(xué)的神圣，我們是病人的天使。為此，我們應(yīng)不惜一切的為病人著想，盡量為病人做到鞠躬盡瘁。這次實(shí)習(xí)是我們作為醫(yī)同學(xué)的第一次社會實(shí)踐，也為我們的以后走上社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)！

總之，我覺得這次的寒假實(shí)踐對我們在校的醫(yī)同學(xué)來說是必不行少的，由于它比僅可以提高我們的專業(yè)水平和技能，同時也能提高我們的社會交際能力，為我們以后能更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)。這短短的幾天實(shí)踐經(jīng)受使我們對護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和敬重，讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精神！

護(hù)理社會實(shí)踐報告3篇

導(dǎo)語：社會實(shí)踐報告是舉行社會實(shí)踐后需要完成的報告，是指有目的、有組織、有方案的深化實(shí)際、深化社會，對完成的社會實(shí)踐活動的一個總結(jié)報告。以下是我收拾關(guān)于護(hù)理社會實(shí)踐報告，歡迎閱讀。

護(hù)理社會實(shí)踐報告（一）

在這競爭激烈的社會里看有能力依賴自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，熬煉自己的才能，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在護(hù)理專業(yè)高校生護(hù)理崗位社會實(shí)踐報告參與社會實(shí)踐活動對于每一個即將跨入社會走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)受?，F(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對健康與服務(wù)意識的增加，對我們的護(hù)理工作提出了更高更新的要求。而參與實(shí)踐護(hù)理同學(xué)在這一過程中通過護(hù)理實(shí)踐活動，應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到熬煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完美自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己未來步入社會打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。我就參與社會實(shí)踐活動的體味和感觸做一容易回顧和總結(jié)。提醒病變的部位及病的加重或減輕。

我們從不同的角度跟病

病人敘述了疾病與健康的關(guān)系，不僅向病人解釋了疾病發(fā)生的客觀緣由，更強(qiáng)調(diào)了日常生活等主觀因素對健康造成的影響。我們的來訪，給病人帶來了無數(shù)他們平常不曾關(guān)注的保健學(xué)問，同時也用我們的愛心和耐心為他們因疾病而灰暗的內(nèi)心注入了一縷暖和的陽光。

我常常會想，假如一個人生病了，他最希翼得到的是什么？家人悉心的照料，醫(yī)生精湛的治療，護(hù)士無微不至的護(hù)理。這一切確實(shí)很重要，但是人們卻常常會忽略更重要的一點(diǎn)：防患于未然。通常人們惟獨(dú)在生病的時候才會關(guān)注到自己的健康，而平常大概的是忽略了健康在生命中的地位。

那些病人讓我明了了：健康是每一天堆積的財寶，疾病只是提示我們健康赤字了，所以在生活中我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一天的健康而不是某一天的疾病。通過假期中的社會實(shí)踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個質(zhì)的飛躍。社會是個大課堂，對于我們涉世不深的高校生來說，我們惟獨(dú)主動的去接觸它，了解它，才干更好地去適應(yīng)它。將來的社會彌漫激烈的競爭，這向我們廣闊高校生提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。為此我們在緊急的學(xué)習(xí)之余要多多參與社會實(shí)踐，多多向社會學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)覺自己的不足，以而完美自己，提高自己，惟獨(dú)這樣我們才干在將來的社會中立于不敗之

地。

護(hù)理社會實(shí)踐報告（二）

為了全面提高護(hù)理專業(yè)同學(xué)的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增加學(xué)生們的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會競爭力，能快速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支支配每名同學(xué)在寒假期間，自主支配時光，參與社會實(shí)踐活動。熬煉能力，提升素養(yǎng)，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會打下良好基礎(chǔ)。

懷揣著對白衣天使這個稱號的神往，20年2月1號，我?guī)е迈r與緊急的情緒踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開頭觀看護(hù)士門的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院狀況。盡管時光很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很高興，感動，新奇感很強(qiáng)，對臨床護(hù)理操作程序亦十分感愛好，同時也有點(diǎn)不安，究竟是進(jìn)入了一個新奇提與社會各種人群舉行溝通。也是對自己的一個挑戰(zhàn)。

護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士詢問臺，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院向來把這里看的極其平時，然而今日卻感覺一點(diǎn)都不平時呢。面向病人流淌量大，治療項(xiàng)目多且沒有邏輯的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理支配的能力，在最短的時光內(nèi)，給患者提供最完善的答復(fù)，護(hù)士門主動熱烈周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的辦法，個人素養(yǎng)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。

護(hù)士長給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù)，

交接班和護(hù)理程序，了解病人狀況，護(hù)士工作無非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見人家都很嫻熟的操作這些的時候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些膽怯。

剛進(jìn)入病房，總有一種枉然不知所措的感覺，對于護(hù)理工作處于比較生疏的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙勞碌碌的身影，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力，我才更全面地了解護(hù)理工作，更詳細(xì)的了解這個行業(yè)，在這里我學(xué)會了適應(yīng)新環(huán)境，在生疏環(huán)境中成長和生存。護(hù)士工作是十分繁重與雜亂的，盡管在將來之前也有所了解解，但在觀看病房之后，感受又更深了，確實(shí)，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，這就說明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，囫圇環(huán)境都離不開護(hù)士。因此，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。

顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床，教師說了，鋪床一定要平整，病人才干睡個安然覺，床鋪不是天天都換，但天天都會清掃。這也是為病人健康著想，有時候一些病重的病人無法翻身，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃

床鋪；量血壓看似容易，但也一定要仔細(xì)，護(hù)士長還給我們介紹了量體溫柔測血糖的辦法，量體溫時一定擦干腋下汗液；測血糖時，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，雖辦法容易，但易出問題，比如，指尖消毒，測血糖時最好一針見血，索性利落，否則病人很疼痛。他們天天至少要側(cè)六次血糖，惟獨(dú)十根指甲，指尖全是針孔，假如第一次血量不夠，就得從新側(cè)，這就無疑增強(qiáng)病人疼痛，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管，口腔護(hù)理，靜脈輸液各種灌腸法等等。

護(hù)士不僅要把病人照看好，與病人和家屬交流溝通也是一門技術(shù)，一門知識，病人就是上帝，無論怎么樣，我么都不行以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想。有時候，病人要求與護(hù)士職責(zé)互相沖突，護(hù)士必需懂得如何更好地與病人交流，不能凡事都有著病人來，那樣只會造成更嚴(yán)峻的后果，和家屬吵架時，護(hù)士應(yīng)當(dāng)避開不須要的爭執(zhí)，挑選緘默。家屬吼罵護(hù)士忽略病人，而護(hù)士長卻什么也不說，由于病人就是上帝。

護(hù)士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長告知我們，手術(shù)室是最注意整潔，干凈，無菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要仔細(xì)觀看每一個手術(shù)每一步用什么器械，要記住并仔細(xì)

熟悉每一種器械，看看器械護(hù)士是怎樣估量到下一步醫(yī)生的企圖，注重器械護(hù)士傳遞各種器械的辦法。

一周過去了，我去了幾個科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時，我體味到了健康是多么重要。對護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來說，一天三班倒，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時如此艱辛。這讓我深深體味到了護(hù)士這個職業(yè)的使命感和責(zé)任感。

從這次觀看中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個操作都要會做，其實(shí)護(hù)士工作是個孰能生巧的過程，我們惟獨(dú)不斷學(xué)習(xí)，思量，熬煉，才干擁有越發(fā)牢固的技能，我會越發(fā)珍惜以后學(xué)習(xí)時光，珍惜每一天的熬煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會。

最深的體味就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境，其實(shí)不用多說，我們也知道，學(xué)習(xí)學(xué)問本省就是一個長久堅持，不斷探究的過程，一年半后的我們也要離開校內(nèi)，踏入社會，然而社會看重的不僅是所學(xué)的書本學(xué)問，更多的是看重我們是否把握了適應(yīng)社會的能力，一旦踏入社會，我們必需去適應(yīng)，去融入，那么怎么做呢，怎么樣才干學(xué)以致用呢，就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以學(xué)問為后盾，以

不變應(yīng)萬變，而這些都是我們在校學(xué)習(xí)的主要目的。等到大三，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然惟獨(dú)一年的時光，但確是為步入社會，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

所以，我們必需在校期間盡可能多的學(xué)，惟獨(dú)這樣，我們才干夠更好地適應(yīng)社會，才干經(jīng)得起社會殘酷的考驗(yàn)，不被淘汰。

護(hù)理社會實(shí)踐報告（三）

我懷著無比高興的情緒來到院，帶著彷徨與緊急的情緒，開頭了為期n天的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯！當(dāng)我拿著實(shí)習(xí)報告踏進(jìn)院的門檻時，心理感到特殊感動，由于從此天開頭，我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)習(xí)。時至今日，實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。

臨床的實(shí)踐是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時光很短，但對我們每個人都很重要。我們倍感珍惜這段時光，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

實(shí)踐之前，是科教科教師根據(jù)我們的需要和上崗要求支配統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：一、了解醫(yī)院概況簡介。二、了解同學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定。三、知道治安管理的普通常識。四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教導(dǎo)。五、明了醫(yī)療文書的書寫。六、把握有關(guān)護(hù)理學(xué)問。七、理解院內(nèi)感染。八、了解

手術(shù)室的有關(guān)學(xué)問。其間科教科的教師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀察關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教教師們的豐盛閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。確實(shí)，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，這就說明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，囫圇環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才干發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。由于有了臨床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)

理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的其次個收獲：正確熟悉護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

實(shí)踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時8點(diǎn)交接班還沒開頭，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門及時交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的狀況舉行報告，然后各個管床醫(yī)生分離開頭查房，我也跟著他們，仔細(xì)的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何咨詢他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁彌漫著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人舉行咨詢，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無痛苦，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生認(rèn)真觀看病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時，護(hù)士們開頭了緊急的比對醫(yī)囑，并且根據(jù)醫(yī)囑舉行取藥和舉行治療，護(hù)士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時舉行一次巡房，檢查是否有異樣狀況浮現(xiàn)。

下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個研究會，我也悄悄的來到那里，仔細(xì)的聽他們的研究，并把要點(diǎn)都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時光了?；氐剿奚幔铱偨Y(jié)了今日的收獲和疑問，覺得今日真是過到好充實(shí)啊！

我認(rèn)為到病房實(shí)踐

，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)踐的最大及終于目的是提前培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、床上洗頭、床上檫浴、自動洗胃法、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐盛臨床理論學(xué)問，樂觀主動地思量各類問題，對于不懂的問題謙虛的向帶教教師或其它教師請教，做好學(xué)問筆記。碰到教師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，尾隨教師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀看，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人舉行各項(xiàng)健康學(xué)問宣教，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問的應(yīng)用能力。根據(jù)醫(yī)院的要求我們樂觀主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最浩大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病熟悉水平升高，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸嫻熟，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思量，舉一反三。

在醫(yī)院實(shí)踐期間，我們

所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)則制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對。在科室里，我們都是仔細(xì)精心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是十分重要，不行或缺的收獲。

經(jīng)過n天的實(shí)習(xí)，我對臨床護(hù)理有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的學(xué)問。首先，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教導(dǎo)讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅持原則，才干更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán)，才干得到病人及同事的敬重。第二，關(guān)于臨床上詳細(xì)工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理學(xué)問和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論學(xué)問的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學(xué)問是不可的。同時，對正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的熟悉，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰大誰小，我們的終于目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員恭敬。還有，通過觀察關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像，我充分熟悉到醫(yī)療工作的高風(fēng)險性，熟悉到社會各界對我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求，我們必需在把握嫻熟的專

業(yè)學(xué)問的同時，學(xué)會更好的處理醫(yī)患關(guān)系，病人來找我們看病，他們是我們的上帝，我們必需樹立起自我庇護(hù)意識，增強(qiáng)法律學(xué)問，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利。

時光過得真快，在這n天的實(shí)踐里，我不僅學(xué)到了許多護(hù)理專業(yè)學(xué)問，更是以一個白衣天使的身份融入了社會。雖然，在實(shí)踐的時候必需要早早起床，工作也算比較累，但是每當(dāng)看到病人康復(fù)后的笑容時，我的心中真是感到無比的驕傲和自豪！我們作為一名義務(wù)工，我們的職責(zé)就是救死扶傷。健康所系，性命相托！這是我們醫(yī)同學(xué)的的誓言。在這n天里，我明了了作為一名醫(yī)同學(xué)的神圣，我們是病人的天使。為此，我們應(yīng)不惜一切的為病人著想，盡量為病人做到鞠躬盡瘁。這次實(shí)習(xí)是我們作為醫(yī)同學(xué)的第一次社會實(shí)踐，也為我們的以后走上社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)！

總之，我覺得這次的寒假實(shí)踐對我們在校的醫(yī)同學(xué)來說是必不行少的，由于它比僅可以提高我們的專業(yè)水平和技能，同時也能提高我們的社會交際能力，為我們以后能更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)。這短短的幾天實(shí)踐經(jīng)受使我們對護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和敬重，讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精神！

護(hù)理社會實(shí)踐報告的范文

護(hù)理學(xué)作為一門以實(shí)踐為主的專業(yè)學(xué)科,臨床護(hù)理實(shí)踐在護(hù)理教學(xué)中占有重要地位。本文是我為大家收拾的護(hù)理社會實(shí)踐報告的范文，僅供參考。

護(hù)理社會實(shí)踐報告范文篇一：白云浮動，傳說被停歇在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個希翼的出生。xx年的夏天，這是我進(jìn)入信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的第一個暑假，心中的感慨，承載著我的幻想——去當(dāng)一名光彩的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)學(xué)問充電，而實(shí)踐的過程是全部課本不能賦予的，短暫的暑假我便來到中牟縣人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。

對于我這個惟獨(dú)半年學(xué)醫(yī)經(jīng)受的同學(xué)來說，應(yīng)當(dāng)從最基礎(chǔ)的開頭。來到醫(yī)院，我對一切都感到新奇和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。正式穿上護(hù)士服后，看到鏡中的我，穿著整潔的白大褂，戴著雪白口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份驕傲，心底的那份堅決與自信油然而生!但是我的內(nèi)心被一種莫名的驕傲感充斥著，這種與一般人群不同的自豪感，早已掩蓋了內(nèi)心澎湃欲出的忐忑。然而面向生疏的臉孔、生疏的環(huán)境和生疏的工作流程，我膽怯了，膽怯自己會出錯，膽怯自己被挨罵，更膽怯自己做得比別人差。面向著他人勞碌的身影，我心里惟獨(dú)怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在

在校時沒有好好學(xué)。聯(lián)想到在小學(xué)時教師的耐心地講解，讓我著實(shí)很為之激動，特殊是他們從醫(yī)的態(tài)度，讓我忐忑擔(dān)心之心為之改觀。想想以前，不管是在教室內(nèi)還是在教室外，敗壞的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，惡劣的護(hù)士形象不絕于耳，在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，護(hù)士們也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑挑選住在這里。慢慢認(rèn)識了這里后，原先擔(dān)心的主意與情緒再也不存在了，與同事們慢慢有了共同的話題，我也敞開膽子問，敞開膽子做，我鼓舞自己要盡快地脫離困窘，走入正式護(hù)士的叢林中去，我信任自己會做好。

看起來很容易的護(hù)理工作，讓我開頭有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開頭謙虛向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，衰老的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的學(xué)問。漸漸地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。

我?guī)椭o(hù)士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，嫻熟地把握了血壓及體溫的測量辦法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅持三查七對(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對辦法、對時光)的原則下，并為病員配液。

最終有了我實(shí)踐的機(jī)會，想

著護(hù)士囑咐我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：阿姨，該打針了!我給病人綁上止血帶，用碘付舉行消毒，然后拿起針頭，當(dāng)心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負(fù)的感覺擴(kuò)散全身。想不到，身平第一次扎針居然會如此的順當(dāng)!

護(hù)士在歇息的時候，給我講著由于靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真切事例后，我大為震動，不免開頭崇敬這些平庸的護(hù)士們。xx年8月2日在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用彌漫期盼的目光凝視著主刀的醫(yī)生，頓時讓我感到醫(yī)生的宏大責(zé)任。手術(shù)的時光大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的重要性，他的精心，宛然把病人當(dāng)成自己的家人一樣細(xì)心地照料，就好象生理教師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做試驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體味到，我們要提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，最終可以喘一口氣了。想想這么多天的勞碌，再想想每日辛勞戰(zhàn)爭的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。

我覺得護(hù)理工作不僅需要嫻熟的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)：第一：思想素養(yǎng)：要教導(dǎo)和培養(yǎng)每

一個護(hù)理人員熱愛惜理工作，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，采取革命的人道主義精神：誠摯坦率，精神飽滿，虛心謹(jǐn)慎，仔細(xì)負(fù)責(zé);要有高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)配合，愛惜集體，愛惜公物。其次：專業(yè)素養(yǎng)：護(hù)理人員要對病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度懇切，和氣熱烈，關(guān)懷關(guān)愛病人，把握病人的心理特點(diǎn)，賦予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)則制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)嫻熟，做到精確?????、平安、準(zhǔn)時，精益求精;要有敏銳的觀看力，擅長發(fā)覺病情變化，遇有病情突變，既要沉著鎮(zhèn)靜，機(jī)靈靈便，又要在救護(hù)中靈敏、精確?????、果斷;做好心理護(hù)理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增加其向疾病做斗爭的士氣和信念;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸實(shí)大方;作風(fēng)正派，對病人一視同仁，對工作鄭重仔細(xì)。第三：科學(xué)素養(yǎng)：護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要仔細(xì)把握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必需注重在實(shí)踐中堆積豐盛的臨床閱歷，要把握熟

練的技術(shù)和過硬的本事;要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù);要擅長總結(jié)閱歷，不斷控索，開展討論，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推進(jìn)護(hù)理事業(yè)的進(jìn)展;要樂觀努力學(xué)習(xí)和了解社會學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)問，拓寬自己的學(xué)問面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。

短暫的社會實(shí)踐，讓我學(xué)到了無數(shù)，既有豐盛多彩的經(jīng)受，又可以學(xué)以致用。大一學(xué)得粗淺，專業(yè)課也沒上幾門，還只是略懂皮毛，說不定連皮毛還弄不大清晰，但這次實(shí)習(xí)卻讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。

我懂得了血壓的精確測量。了解到測血壓前被測者應(yīng)充分歇息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不行憋尿。被測者應(yīng)實(shí)行坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3，不行過松，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消逝后再上升20mmHg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmHg為宜。聽診器應(yīng)放在肘動脈處，再放氣后浮現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消逝(或變調(diào))時為舒張壓(低壓)。此外我還學(xué)會了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射挑選的部位是臀大肌外1/4處,繃緊皮膚，針梗與皮膚成30～40°角迅速刺入皮下(針梗的1/2～2/3)注射時用力不能過大,以免注射液向注射點(diǎn)內(nèi)的四面快速蔓延.同時將無菌干棉簽置于進(jìn)針點(diǎn)上方，在迅速拔出針

頭的同時將棉簽壓下。第一次給別人打針，怎么也不敢下針，還是李護(hù)士助我一臂之力，扎下去了其次個給一個中年婦女打的，我怕扎不進(jìn)去就略微用力了一點(diǎn)，結(jié)果人家哎吆了一聲，嚇的我一身冷汗，忙給人家賠禮，還好人家沒有責(zé)怪我，可嚇?biāo)牢伊说诙庆o脈注射，進(jìn)針后見回血即松開止血帶，緩慢注入藥液。在注射過程中，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。要注重注射藥液速度應(yīng)按藥性分離處理。而且需長久反復(fù)作靜脈注射的患者，應(yīng)注重庇護(hù)靜脈，不要總在一處。靜脈注射辦法是:病人垂腕,因?yàn)橹亓ρ芎唵纬溆?只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié),既可以順著血管走行方向繃緊皮膚,血管這樣顯得更直,更顯然，充盈度更好，穿刺勝利率增高。

雖然我寫的頭頭是道，但是也只給幾個病人注射過，他們的血管都是很直的，難度系數(shù)最低，難度系數(shù)高了我可不敢上

我還學(xué)了一下發(fā)熱處理。最常用的辦法是服用解熱鎮(zhèn)痛藥。如阿司匹林0.3-0.6克l次，一天3次，飯后半小時服。除了藥物降溫外，還可用物理辦法降溫，常用的辦法有：①酒精擦浴，以30%-50%酒精，輕擦患者頸項(xiàng)，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15-30分鐘。酒精擦浴的優(yōu)點(diǎn)是溫柔，不像藥物降溫那樣難控制、有副作用

，而且可以隨時舉行;②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部，也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。雖然在醫(yī)院實(shí)習(xí)很辛勞，但是我還是十分喜愛?那些實(shí)習(xí)的日子。通過這次實(shí)習(xí)，我充分體味到了醫(yī)務(wù)工擔(dān)當(dāng)著的救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健的使命。唐代醫(yī)圣孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。因此，護(hù)理系同學(xué)把握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的同時，還要具有愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的品行，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，才干更好的為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻(xiàn)!

護(hù)理社會實(shí)踐報告范文篇二：為期兩個多月的臨床實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這短暫的時光里，我深刻的體味到臨床實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時光很短，但對我們每個人都很重要。實(shí)習(xí)期間，在帶教教師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律規(guī)矩，并樂觀參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完美，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維

護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人愜意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐盛法律學(xué)問，增加平安庇護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作方案下，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)則制度，按時參與查房及交接班，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，恭敬師長，團(tuán)結(jié)