小班科學(xué)游戲教案《電池寶寶》

第頁(yè)共頁(yè)小班科學(xué)游戲教案《電池寶寶》-課程名稱(chēng)：電池寶寶-適用年級(jí)：小班（3-4歲）-課時(shí)：1節(jié)課（45分鐘）-教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)游戲的方式，引導(dǎo)幼兒對(duì)電池的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力。-教學(xué)準(zhǔn)備：1.小人、動(dòng)物、車(chē)輛等玩具模型2.大、小、中號(hào)電池若干3.手電筒一個(gè)4.多媒體教具-教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：-制作一個(gè)大號(hào)電池模型，告訴幼兒這是電池。-引發(fā)思考：你們知道電池有什么作用嗎？2.游戲環(huán)節(jié)（30分鐘）：-游戲1：找電池-先讓幼兒們找到手電筒。-教師解釋手電筒內(nèi)需要放電池才能發(fā)光。-分發(fā)小號(hào)電池給幼兒，讓幼兒將電池放入手電筒中，并打開(kāi)手電筒。-觀察手電筒發(fā)光的效果，引發(fā)幼兒對(duì)電池的好奇心。-游戲2：電池送信-將幼兒分為若干個(gè)小組，每組有一個(gè)玩具模型。-每個(gè)小組需要用電池讓玩具模型發(fā)出聲音，幼兒需要合作找到合適的電池。-教師展示電池的大小尺寸，引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)電池大小。-幼兒嘗試將電池放入玩具模型中，直到發(fā)出聲音。-游戲3：電池的運(yùn)動(dòng)-教師將幾個(gè)模型鐵軌組裝在一起，讓幼兒觀察模型車(chē)輛是否能夠運(yùn)動(dòng)。-幼兒用電池作為能量源，將其連接到模型車(chē)輛上，觀察車(chē)輛是否能夠動(dòng)起來(lái)。-幼兒可以嘗試用不同大小的電池，觀察車(chē)輛的運(yùn)動(dòng)速度是否有所不同。3.總結(jié)（10分鐘）：-教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的游戲活動(dòng)，總結(jié)電池的作用。-教師展示電池的正確使用方法和安全須知。-教學(xué)延伸：1.家庭延伸：鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起探索和使用電池，在日常生活中觀察電池的應(yīng)用。-教學(xué)評(píng)估：1.觀察幼兒在游戲環(huán)節(jié)的參與度和合作程度。2.通過(guò)與幼兒的互動(dòng)，了解他們對(duì)電池的認(rèn)識(shí)程度。3.收集幼兒完成的作品，評(píng)估他們的動(dòng)手能力和觀察能力。-教學(xué)反思：通過(guò)游戲的方式讓幼兒親身參與電池的探索和運(yùn)用，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在之后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步延伸電池的相關(guān)主題