廣東省惠州市蘆嵐中學2021-2022學年九年級上學期期中化學試題

2021-2022學年廣東省惠州市蘆嵐中學九年級（上）期中化學試卷一、選擇題（每題只有一個選項符合題意，每小題3分，共45分）1.成語是中華民族語言的瑰寶。下列成語中，其本意主要發(fā)生物理變化的是A.百煉成鋼 B.木已成舟 C.死灰復燃 D.星火燎原【答案】B【解析】【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！驹斀狻緼.百煉成鋼過程中，含有的雜質(zhì)碳與氧氣反應生成二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；B.木已成舟，只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；C.死灰復燃，燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；D.星火燎原，燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意。故選B。2.博羅縣開展生活垃圾分類以來，不僅改善了生活環(huán)境，也增加了資源利用率。下列標識中，舊報紙應投放到A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"可回收物 B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"有害垃圾C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"廚余垃圾 D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"其他垃圾【答案】A【解析】【詳解】舊報紙屬于可回收垃圾，應該投放到貼有如圖A標簽的垃圾桶內(nèi)。故選A。3.佛山西樵山是嶺南名山，有“天然氧吧”之美譽。山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負氧離子(O2一)，被稱為“空氣維生素”。O2一的相對分子質(zhì)量是A.16 B.32 C.32g D.33【答案】B【解析】【詳解】試題分析：山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負氧離子（O2一），而電子的質(zhì)量非常小，不影響原子的質(zhì)量。所以O(shè)2一的相對分子質(zhì)量是=16×2=32.故選B.考點：相對分子質(zhì)量的計算4.下列粒子示意圖可表示純凈物的是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.\o"中國教育出版網(wǎng)\" C.\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D【解析】【分析】根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子來分析，純凈物是由一種分子構(gòu)成或同種的原子直接構(gòu)成的物質(zhì)?！驹斀狻緼.由兩種原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，屬于混合物，故A錯誤；B.由兩種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于混合物，故B錯誤；C.由兩種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于混合物，故C錯誤；D.由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于純凈物，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查的是化學反應的微觀模擬示意圖的知識，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進行解答。5.2021年6月，某高速路上一輛液化石油氣槽罐車發(fā)生爆炸。爆炸產(chǎn)生的以下物質(zhì)不屬于空氣污染物的是A.NO2 B.CO C.H2O D.可吸入顆粒物（含PM2.5）【答案】C【解析】【分析】根據(jù)空氣污染物有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒細顆粒物及臭氧等進行分析判斷?！驹斀狻緼.NO2屬于空氣的污染物之一，不符合題意；B.CO屬于空氣的污染物之一，不符合題意；C.H2O是空氣的成分，不屬于空氣污染物，符合題意；D.可吸入顆粒物（含PM2.5）屬于空氣污染物，不符合題意。故選C。6.焦亞硫酸鈉在食品加工中常用作防腐劑、漂白劑和疏松劑。焦亞硫酸鈉（Na2S2O5）中硫元素的化合價為A.-2 B.+3 C.+4 D.+5【答案】C【解析】【詳解】鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)硫元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×5＝0，則x＝+4價，故硫元素的化合價是+4價。故選C。7.生活中處處有化學。下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是A.稀有氣體用作焊接保護氣B.活性炭用于凈水C.氮氣用作食品防腐劑D.氧氣用作醫(yī)療急救【答案】B【解析】【分析】物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等?！驹斀狻緼.稀有氣體用作焊接保護氣是利用稀有氣體的穩(wěn)定性，屬于化學性質(zhì)，不符合題意；B.活性炭用于凈水是利用活性炭\o"中國教育出版網(wǎng)\"吸附性，屬于物理性質(zhì)，符合題意；C.氮氣用作食品防腐劑是利用氮氣的穩(wěn)定性，屬于化學性質(zhì)，不符合題意；D.氧氣用作醫(yī)療急救是利用氧氣能供給呼吸的氧化性，屬于化學性質(zhì)，不符合題意。故選B。8.教育部規(guī)定：凡進入中小學校的任何人，在任何地方、任何時間都不得吸煙。從分子和原子的知識來看，造成非吸煙者在公共場所吸“二手煙”的主要原因是A.分子質(zhì)量小 B.分子體積小C.分子間有間隔 D.分子在不斷運動【答案】D【解析】【詳解】非吸煙者往往因吸煙者吸煙造成被動吸煙，是因為煙氣中含有的分子是在不斷地運動的，向四周擴散，使非吸煙者被動吸入二手煙而危害健康。故選D。9.發(fā)現(xiàn)空氣組成成分，被譽為“現(xiàn)代化學之父”的是A\o"中國教育出版網(wǎng)\"屠呦呦 B.拉瓦錫 C.門捷列夫 D.阿伏伽德羅【答案】B【解析】【詳解】A.2015年屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧藥青蒿素獲得了諾貝爾獎，不符合題意；B.拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論，符合題意；C.門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，不符合題意；D.阿伏伽德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說，不符合題意。故選B。10.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。下列說法正確的是A.分子由原子構(gòu)成，分子比原子大B.水遇冷凝結(jié)成冰，水分子停止了運動C.原子是最小的粒子，不可再分D.陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)【答案】D【解析】【詳解】A.分子由原子構(gòu)成，分子和原子的種類都很多，有的分子比原子大，有的分子比原子小，故選項錯誤；B.分子在永不停息的做無規(guī)則運動，水遇冷凝結(jié)成冰，水分子沒有停止運動，故選項錯誤；C.在化學變化中原子是最小的粒子，不可再分；但原子是由更小的微粒構(gòu)成，可以再分，故選項錯誤；D.陽離子是原子失去電子后形成的，陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故選項正確。故選D。11.實驗是科學探究的重要手段，實驗結(jié)束后，如圖中儀器的處理方式正確的是（）A.\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C【解析】【詳解】A.取用固體藥品時，瓶塞取下后要倒放，取用完畢后，要把試劑瓶蓋好，故A錯誤；B.酒精燈用完后，要立即用燈帽蓋滅，并穩(wěn)妥放置，故B錯誤；C.試管使用完后，要及時清洗并放到試管架上，故C正確；D.膠頭滴管用完后、不能平放\o"中國教育出版網(wǎng)\"桌面上，以免沾污了膠頭滴管，故D錯誤。故選C。12.關(guān)于下列化學用語中數(shù)字“2”的含義，正確的是：①2N②Cu2+③\o"中國教育出版網(wǎng)\"④H2SA.①中數(shù)字“2”表示2個氮元素B.②中數(shù)字“2”表示銅元素化合價為+2價C.③中數(shù)字“2”表示氧化鈣中含有2個電子D.④中數(shù)字“2”表示一個硫化氫分子中含有2個氫原子【答案】D【解析】【詳解】A.元素只講種類不講個數(shù)，故①2N中的2表示2個氮原子，故選項錯誤；B.元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，故②Cu2+中的2表示一個銅離子帶2個單位的正電荷，故選項錯誤；C.元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，故③\o"中國教育出版網(wǎng)\"中的2表示在氧化鈣中鈣元素顯+2價，故選項錯誤；D.元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，故④H2S中數(shù)字“2”表示一個硫化氫分子中含有2個氫原子，故選項正確。故選D。13.水與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A.自來水廠通過沉淀、過濾、吸附等操作降低水的硬度B.活性炭可將自來水變?yōu)榧儍羲瓹.在淡水缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水D.電解水是一種常用的凈水方法【答案】C【解析】【詳解】A.自來水廠通過沉淀、過濾、吸附等操作可以除去不溶性雜質(zhì)，不能降低水的硬度，降低水的硬度的方法是加熱煮沸，故錯誤；B.活性炭可將自來水中的異味和色素除去，但無法降低水的硬度，故錯誤；C.淡水資源缺乏的海島上，用蒸餾法從海水中提取淡水，是常用的淡化水的方法，故正確；D.電解水不能凈化水，故錯誤。故選C。14.在擦玻璃時，人們時常向玻璃上“哈氣”，再擦會更干凈，這說明與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的A.二氧化碳 B.氧氣 C.水蒸氣 D.一氧化碳【答案】C【解析】【詳解】人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸氣，呼出氣體中水蒸氣含量較高；在擦玻璃時，人們時常向玻璃上“哈氣”，再擦會更干凈，這說明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的水蒸氣。故選：C。15.建立模型是學習化學的重要方法，下列化學模型中正確的是（）A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"地殼中元素含量B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"鎂離子結(jié)構(gòu)C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"物質(zhì)的分類D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"氧化反應、化合反應關(guān)系模型【答案】D【解析】【詳解】A．地殼中含量居前五位元素是氧、硅、鋁、鐵、鈣，此選項錯誤；B．質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)的粒子是原子，該粒子核內(nèi)有12個質(zhì)子，核外有12個電子，是鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖，此選項錯誤；C．混合物與純凈物是并列關(guān)系，純凈物與化合物是包含和被包含的關(guān)系，此選項錯誤；D．氧化反應中有的屬于化合反應，有的不屬于化合反應；化合反應中有的屬于氧化反應，有的不屬于氧化反應，所以氧化反應和化合反應屬于交叉關(guān)系，此選項正確。故選D。二、非填空題（本題包括6小題，共55分）16.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。（1）在鐵、二氧化碳和硫酸銅三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是______（填化學式），保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是______（填名稱）。（2）根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"①A～E中表示金屬原子的是______（填字母，下同）；A中X=______。②B.C.D.E中含___種元素的粒子，其中屬于陽離子的是___，其化學符號為___。③B.C.D.E四種粒子中與A粒子化學性質(zhì)相似的是______。④A元素與地殼含量最多的元素形成一種物質(zhì)，其化學式為______。（3）與元素化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是（填序號）。A.元素的相對原子質(zhì)量B.元素的核電荷數(shù)C.原子的核外電子數(shù)D.原子的最外層電子數(shù)【答案】（1）①.CuSO4②.二氧化碳分子（2）①.AE②.8③.三##3④.C⑤.Mg2+⑥.E⑦.CaO（3）D【解析】【小問1詳解】鐵是由鐵原子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，故由離子構(gòu)成的物質(zhì)是硫酸銅，其化學式為：CuSO4；對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，故保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子?！拘?詳解】①A～E中，A的質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=20，是鈣原子，E的質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=12，是鎂原子，B是氦原子，C是鎂離子，D是氟原子，故A～E中表示金屬原子的是：AE或EA；根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，可得20=2+8+X+2，則X=8。②元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，因為C.D的質(zhì)子數(shù)相同，所以C.D屬于同種元素的粒子，故B.C.D.E四種粒子，含三（或3）種元素；C的質(zhì)子數(shù)=12，電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)，故屬于陽離子的是：C，符號為：Mg2+。③元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系密切，故最外層電子數(shù)相同的原子化學性質(zhì)相似，A粒子與B.E粒子的最外層電子數(shù)相同，但B原子的最外層是第一層，該層上有兩個電子的結(jié)構(gòu)是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故A粒子的化學性質(zhì)與E粒子化學性質(zhì)相似。④A的質(zhì)子數(shù)等于20，是鈣元素，地殼含量最多的元素是氧元素，故A元素與地殼含量最多的元素形成的一種物質(zhì)是氧化鈣，其化學式為：CaO?！拘?詳解】因為元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，所以決定元素化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，故填：D。17.東江是惠州自來水的水源。請回答下列問題：（1）檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是____；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是____。請指出圖一操作中的兩處明顯錯誤：①_____；②_____。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）改正錯誤后進行操作，若經(jīng)過兩次操作，濾液仍然渾濁，可能的原因是______（任寫一條）。（3）圖二是電解水的簡易裝置圖，請寫出電解水的符號表達式______。在該裝置中，當A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時，B試管中產(chǎn)生的氣體體積為_____；做該實驗時往往在水中加入少量的氫氧化鈉溶液或硫酸鈉的目的是_____。（4）圖三是氫氣燃燒的微觀示意圖，由此可知化學變化的微觀實質(zhì)是______。（5）目前，河湖的污染日益嚴重，保護水環(huán)境，珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務，下列做法有利于保護水資源的是（填字母）。A.化肥和農(nóng)藥的過度使用B.實驗室廢液不經(jīng)處理直接排放C.工業(yè)廢水處理達標后排放【答案】（1）①.肥皂水②.煮沸##加熱煮沸③.沒有用玻璃棒引流④.漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁（2）濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣等）（3）①.\o"中國教育出版網(wǎng)\"②.5mL③.增強水的導電性（4）分子分解成原子，原子重新結(jié)合生成新分子（5）C【解析】【分析】【小問1詳解】用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，振蕩，泡沫多，浮渣少的是軟水，泡沫少，浮渣多的是硬水，所以檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水；硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱易分解生成不溶性的鈣鎂化合物，所以生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸；圖一操作中的兩處明顯錯誤：①沒有用玻璃棒引流；②漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁。故答案為：肥皂水；煮沸；沒有用玻璃棒引流；漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁?！拘?詳解】改正錯誤后進行操作，若經(jīng)過兩次操作，濾液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損，造成液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁、或液面高于濾紙邊緣，會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接從濾紙和漏斗內(nèi)壁縫隙間流下，該操作會使濾液仍然渾濁，或承接濾液的燒杯不干凈等，故填：濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣等）。【小問3詳解】電解水的符號表達式：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；在該裝置中，圖中試管A產(chǎn)生的氣體與試管B產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1，當A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時，B試管中產(chǎn)生的氣體體積為5mL；做該實驗時往往在水中加入少量的氫氧化鈉溶液或硫酸鈉的目的是增強水的導電性。故答案為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；5mL；增強水的導電性?！拘?詳解】圖三是氫氣燃燒的微觀示意圖，由此可知化學變化的微觀實質(zhì)是分子分解成原子，原子重新結(jié)合生成新分子。故答案為：分子分解成原子，原子重新結(jié)合生成新分子?！拘?詳解】A．化肥和農(nóng)藥的過度使用，會污染水資源，選項A不符合題意；B．實驗室廢液不經(jīng)處理直接排放，會污染水資源，選項B不符合題意；C．工業(yè)廢水處理達標后排放，保護水資源，選項C符合題意。故選：C。18.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）儀器①的名稱是_____；儀器②的名稱是______。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置______（填字母序號），反應的符號表達式為_____。（3）高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟順序正確的是_____（填序號）。①撤去酒精燈②檢查裝置氣密性③點燃酒精燈加熱④收集氣體⑤撤出水槽中的導管⑥往試管中裝入高錳酸鉀，并將一小團棉花放在試管口⑦將裝置固定在鐵架臺上A.⑥⑦②③④⑤①B.②⑦⑥③④⑤①C.②⑥⑦③④⑤①在組裝裝置時，試管口略向下傾斜的原因__。若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是___。（4）若小陳想用雙氧水（過氧化氫溶液）和二氧化錳混合制取氧氣，他選擇的氣體發(fā)生裝置為____（填序號），該反應中二氧化錳起______作用?！敬鸢浮浚?）①.酒精燈②.長頸漏斗（2）①.A②.KMnO4\o"中國教育出版網(wǎng)\"K2MnO4+MnO2+O2（3）①.C②.防止冷凝水倒流炸裂試管③.把帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則集滿（4）①.B②.催化【解析】【分析】【小問1詳解】儀器①的名稱是酒精燈；儀器②的名稱是長頸漏斗?！拘?詳解】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，該反應屬于固體加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為KMnO4\o"中國教育出版網(wǎng)\"K2MnO4+MnO2+O2；【小問3詳解】高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟順序正確的是檢查裝置氣密性、往試管中裝入高錳酸鉀，并將一小團棉花放在試管口、將裝置固定在鐵架臺上、點燃酒精燈加熱、收集氣體、撤出水槽中的導管、撤去酒精燈；故選C。在組裝裝置時，試管口應略向下傾斜，目的是防止冷凝水倒流炸裂試管；氧氣具有助燃性，若用裝置C收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：把帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則集滿。【小問4詳解】實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣，該反應是固液不加熱型，發(fā)生裝置選B，該反應中二氧化錳起催化作用?！军c睛】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、符號表達式的書寫，同時也考查了氣體的驗滿、實驗操作的注意事項，綜合性比較強。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。19.空氣中氧氣含量測定的再認識。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）用圖Ⅰ做空氣里氧氣含量測定，集氣瓶內(nèi)預先盛少量水在實驗中沒有起到的作用是。A.加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻B.熄滅紅磷C.吸收五氧化二磷D.防止集氣瓶炸裂（2）圖Ⅰ實驗中觀察到集氣瓶中吸入的水少于\o"中國教育出版網(wǎng)\"，其原因可能是：___（答一點即可）。（3）如圖Ⅱ所示裝置（選用容積為40mL的試管作反應容器，注射器活塞初始位置為20mL處，活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計）可用于測定空氣里氧氣的含量。①實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若___，則說明裝置的氣密性好。②紅磷在空氣中燃燒的符號表達式為___。③若紅磷加得過多，實驗結(jié)果會___（填“偏大”“偏小”或“不變”）。④圖Ⅰ與圖Ⅱ?qū)嶒瀸Ρ?，圖Ⅱ?qū)嶒灥膬?yōu)點是___。⑤興趣小組同學用圖Ⅱ裝配好儀器并確認氣密性良好后，將彈簧夾松開，直接給足量的紅磷加熱至燃燒，反應結(jié)束并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為___mL（填整數(shù)）刻度處。【答案】（1）B（2）紅磷不足或裝置漏氣或沒有冷卻至室溫就打開止水夾（3）①.注射器活塞回到20mL刻度處②.P+O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"P2O5③.不變④.實驗結(jié)果更準確、更環(huán)保⑤.8【解析】【分析】磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，容器內(nèi)體積減小，減少的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣的含量。【小問1詳解】用圖Ⅰ做空氣里氧氣含量測定，集氣瓶內(nèi)預先盛少量水，可以加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻、吸收五氧化二磷、防止集氣瓶炸裂，在實驗中沒有起到的作用是熄滅紅磷。故答案為：B?！拘?詳解】圖Ⅰ實驗中觀察到集氣瓶中吸入的水少于\o"中國教育出版網(wǎng)\"，其原因可能是：紅磷不足沒有將裝置內(nèi)的氧氣耗盡，或裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就打開止水夾都會導致倒吸進入集氣瓶的水偏少，測定結(jié)果偏小。故答案為：紅磷不足或裝置漏氣或沒有冷卻至室溫就打開止水夾?！拘?詳解】①實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若注射器活塞回到20mL刻度處，則說明裝置的氣密性好。故答案為：注射器活塞回到20mL刻度處。②紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，符號表達式為：P+O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"P2O5。故答案為：P+O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"P2O5。③若紅磷加得過多，可以保證將裝置內(nèi)的氧氣耗盡，不影響實驗結(jié)果。故答案為：不變。④圖Ⅰ與圖Ⅱ?qū)嶒瀸Ρ?，圖Ⅱ?qū)嶒炑b置始終密閉，五氧化二磷不會逸出污染空氣，且注射器的刻度更準確，優(yōu)點是實驗結(jié)果更準確、更環(huán)保。故答案為：實驗結(jié)果更準確、更環(huán)保。⑤反應結(jié)束并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為：20mL﹣（20mL+40mL）×\o"中國教育出版網(wǎng)\"＝8mL刻度處。故答案為：8【點睛】可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學反應。20.A﹣I都是初中化學中常見的物質(zhì)。其中A.D是組成元素相同的無色液體，B是黑色固體，E是白色固體，它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）寫出下列物質(zhì)\o"中國教育出版網(wǎng)\"化學式：A_____；B_____；C_____。（2）請寫出反應①的符號表達式：_____。請寫出反應②的符號表