中班美術(shù)活動教案：勤勞的小螞蟻教案及反思

教案系列中班美術(shù)活動教案：勤勞的小螞蟻教案及反思中班美術(shù)活動勤勞的小螞蟻教案(附教學反思)主要包含了設(shè)計意圖，教學目標，教學預備，重點難點，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，教幼兒學會畫螞蟻的不同動態(tài)，能結(jié)合生活閱歷構(gòu)思出簡潔的情節(jié)，通過作畫，了解螞蟻的組建部分和生活習性，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，快來看看勤勞的小螞蟻教案吧。設(shè)計意圖

小螞蟻成天勞碌的樣子，我們想到了勤奮、團結(jié)，看到他們用觸角“說話”，我們又感到“奇妙”，依據(jù)對小螞蟻基本結(jié)構(gòu)與形象的學習，進行“吃苦耐勞，不怕困難”的思想訓練。從而有感情描繪出一幅有情節(jié)的作品。通過讓幼兒了解到螞蟻的生活習性及生活場景，了解勤勞的重要性。繪畫履行一幅場景畫，培育同學的想象力和簡潔的造型力量。所以《勤勞的小螞蟻》這一貼近幼兒又讓幼兒布滿愛好的活動并應運而生?？鞓返膮⒓咏虒W活動，從體驗各種造型活動中引發(fā)美術(shù)愛好，學習小螞蟻的勤勞。培育幼兒的想象力和簡潔的造型力量。

教學目標

1、教幼兒學會畫螞蟻的不同動態(tài)，能結(jié)合生活閱歷構(gòu)思出簡潔的情節(jié)。

2、通過作畫，了解螞蟻的組建部分和生活習性。

3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、引導幼兒能用關(guān)心材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

教學預備

兒童閱歷基礎(chǔ)不同動態(tài)的螞蟻照片。

環(huán)境預備

《美工》，油畫棒人手一份，范畫。

重點難點

學習畫螞蟻的不同動態(tài)，能結(jié)合生活閱歷構(gòu)思出簡潔的情節(jié)。

活動過程

一、用謎語引出螞蟻

老師念謎語，幼兒猜出謎底。

二、出示各種動態(tài)的螞蟻照片，引導幼兒觀看螞蟻的外形特征。

三、有效語言設(shè)計

1、下面我們一起來看看螞蟻由哪幾個部分組建，它們長得怎樣？

2、你們喜愛螞蟻嗎？今日我們就來畫螞蟻。

3、先畫螞蟻的頭，后畫螞蟻的胸，再畫螞蟻的腹。最終在身體下面畫上六條腿。畫好螞蟻后你還可以想想螞蟻在干什么？生活在什么地方等？

4、在畫之前要先想好你畫的小螞蟻在干什么？是什么樣子的螞蟻，四周有什么？

四、老師請幼兒認真觀看小螞蟻，并示范畫螞蟻。

觀看小螞蟻：小螞蟻長什么樣？它由哪幾部分組建？（幼兒回答）

師幼共同小結(jié)：小螞蟻由頭、胸、腹組建，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長著六條腿。下面我們就來“變”小螞蟻。

我們選一支白色的油畫棒，在紙上畫小螞蟻。

交代作畫步驟：園園的頭園園的身體比頭小一點水滴形的尾巴畫上觸角、眼睛、嘴和六條腿再添畫景物刷顏料（方法：橫著刷或豎著刷）

五、布置任務，交代要求。

六、幼兒練習，指導幼兒作畫。

引導幼兒大膽作畫，關(guān)懷個別幼兒履行作品。

1、鼓舞幼兒大膽作畫。

2、鼓舞幼兒添畫喜愛的景物，使畫面更加豐富。

3、鼓舞幼兒選擇自己喜愛的背景色刷上去，留意方法。

4、鼓舞畫得快的小伴侶說說小螞蟻的故事。

七、呈現(xiàn)作品幼兒相互欣賞，評價。

1、提高同學的表達力量。感受作品的完整性及繪畫顏色的美感。

2、表揚鼓舞畫面布局合理，動態(tài)不一的作品。

活動延長：

參觀其余組的作品，并把圖畫編成一個故事。

活動反思

依據(jù)幼兒的年齡特征及心理進展的一般特點，我預設(shè)的活動目標重在使幼兒學習日常生活親熱相關(guān)的學問，與探究的同時樹立準確的情感態(tài)度和價值觀?；顒又幸龑в變嚎纯?、說說、做做、畫畫等多種感官參加，讓幼兒興致勃勃地去觀看，動手去爭論??問題，探