2024屆揚州市重點中學語文八下期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

2024屆揚州市重點中學語文八下期末教學質(zhì)量檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、下面橫線上可以恰當銜接的句子是（）文化經(jīng)典有時很難走入人心，無法全面深入地發(fā)揮其“潤物無聲”的美育功用。將文化經(jīng)典蘊于當代影視藝術(shù)文化之中，。A．或以受眾喜聞樂見的傳播方式助推文化經(jīng)典的普及與傳承，都不失為一種良策。B．或以受眾喜聞樂見的傳播方式實現(xiàn)文化經(jīng)典的普及與傳承，也不失為一種良策。C．或以受眾喜聞樂見的傳播方式助推文化經(jīng)典的傳承與普及，都不失為一種良策。D．或以受眾喜聞樂見的傳播方式實現(xiàn)文化經(jīng)典的傳承與普及，也不失為一種良策。2、根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ倩⑹亲匀唤缰匾臍v史遺產(chǎn)之一，一旦滅絕，將永遠不會再恢復(fù)或者創(chuàng)造出來。②因此，對于虎這一物種來說，我們只剩下最后一個機會了。③正如世界著名貓科動物專家杰克遜先生所說的：“到了那個時候，就只剩下紙老虎了。”④特別是作為我國特產(chǎn)的虎亞種，華南虎已經(jīng)到了生死存亡的關(guān)頭。⑤如再不及時挽救，華南虎在下一個虎年到來之前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里?；⒌暮髩m，從我們面前消失。A．④①③⑤② B．①④⑤③② C．①③④⑤② D．①②④⑤③3、下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（）A．我雖年近八十，行將就木，但還要為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己一份力量。B．他為人大度，心胸開闊，樂觀向上，說起話來還很幽默，這種豁然開朗的性格，深受老師和同學們喜歡。C．董事長剛?cè)ナ?，子孫就陷入財產(chǎn)爭奪戰(zhàn)，原來辛苦建立的企業(yè)王國頓時分崩離析。D．那“畫框”中的亭橋，在陽光下金碧輝煌，橋身與倒影相映成趣，孔如環(huán)佩，半實半虛，這“借景”之作，讓人嘆為觀止。4、下列詞語書寫及加點的字注音完全正確的一項是（）A．攛掇（cuàn）殆慢（dài）恬靜（tián）嘎然而止（jiá）B．囑咐（zhǔ）晦暗（huì）羈絆（bàn）銷聲匿跡（nì）C．冗雜（rǒng）緘默（jiàn）驀然（mù）草長鷹飛（zhǎng）D．儒家（yú）虔誠（qiǎn）俯瞰（kàn）接踵而至（zhǒng）5、下列句子說法不正確的一項是（）A．韓愈、柳宗元都位列“唐宋散文八大家”，杜甫、白居易都是浪漫主義詩歌的代表詩人，他們都是唐代文人。B．“那晚，妹妹的角色沒有一句臺詞?！边@個單句的主干是“角色沒有臺詞”。C．寫演講稿要有針對性，充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等，以此來確定演講的主題、內(nèi)容和語言風格，這樣才能做到有的放矢。D．“驟雨一樣，是急促的鼓點：旋風一樣，是飛揚的流蘇，亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的民炎?！边@句話用了比喻和排比的修辭手法。6、下列句子中沒有語病的一項是A．進入21世紀后，亞洲各國國際地位不斷上升，亞洲文明的意義和價值也不斷被重新認識和發(fā)現(xiàn)，并在人類文明發(fā)展中發(fā)揮越來越大的作用。B．近年來，遍布浙江各地的百余條古道，濃縮著優(yōu)美的自然景觀和厚重的人文歷史為一體，是詩畫江南的重要組成部分。C．2019年春節(jié)檔電影里，最火爆的當是改編自劉慈欣經(jīng)典作品的科幻大片《流浪地球》，隨之而來，社會上掀起了一股閱讀科幻小說的熱潮。D．傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進路上可能出現(xiàn)的困難，用一封封書信傳遞著自己的惦念。7、在橫線處依次填入下列句子，排列順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ佟扒按迳钛├?，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。②“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一起，在逗趣酒姑娘了。③借這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不比我的文字直截了當，美麗得多？④一提到雨，也就必然要想到雪。⑤“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。⑥“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。A．④⑤②⑥①③ B．③④②⑥⑤① C．④②⑤①③⑥ D．③⑤④②⑥①8、下面句子標點符號使用正確的一項是A．布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾”。B．他家對面二、三十米處有一個網(wǎng)吧，每次放假他都會跑去玩一玩，對此，他的父母非常擔憂。C．“夏滿芒夏暑相連”點出了夏天的六個節(jié)氣：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑。D．應(yīng)該關(guān)注的是形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認真思考。9、古詩文默寫。（1）海內(nèi)存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）策之不以其道，________，鳴之而不能通其意。（韓愈《馬說》）（3）安得廣廈千萬間，________！________。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（4）《卜算子·詠梅》中寫梅花即使遭遇摧殘也堅持自己的操守和品行的句子是________，________。（5）子曰：“《關(guān)雎》，________，________?！保ā栋速罚?0、閱讀下面文字，完成后面小題宮燈，還沒見過；①總該有花容月貌的妝飾吧。②假定是暖遲遲的春霄，A西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡：所以也看人緩步秋千索下在尋一脈幽悄，意味應(yīng)是深長的。雖然，“……好一似揚子江，駕小舟，風狂浪大，浪大風狂”的漢獻帝也許有燈籠作伴，B但那時人的處境可憫，蠟淚就怕數(shù)不著長了。C最壯是塞外點兵：吹角連營：夜深星斕時候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個斗方大字是霍嫖姚，是漢將李廣？③是唐朝裴公么？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽，④正蕭蕭斑馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。1．給下列加點的字注音。幽悄_____________可憫_____________2．文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。①“_____________”改為“_____________”②“_____________”改為“_____________”3．文中加點的詞語運用有誤的一項是（）A．花容月貌 B．暖遲遲 C．緩步 D．可憫4．文中標有序號處的標點使用有誤的一項是（）A．① B．② C．③ D．④5．文段中畫線的句子A、B、C有語病的一句是（______）二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面這篇文章，完成小題。藥品環(huán)境污染①過去30年，科技的快速發(fā)展大大提高了世界各國的醫(yī)療水平和應(yīng)對各類疾病的能力。然而，伴隨著各類藥品的廣泛使用，不少人開始意識到，人類社會在21世紀面臨著一個不容忽視的新型環(huán)境污染問題，即藥品環(huán)境污染。②藥品環(huán)境污染是個全球性問題?！董h(huán)境毒理學與化學》雜志新近發(fā)布了一份德國IWW水研究中心的研究報告，名為《環(huán)境中的藥品——全球現(xiàn)狀與視角》。該報告中提到，通過對在世界范圍內(nèi)搜集的1016篇藥品環(huán)境污染原始研究文獻和150篇綜述文章進行分析，在覆蓋聯(lián)合國五大區(qū)域的71個國家的水、土壤等環(huán)境介質(zhì)中，發(fā)現(xiàn)了631種藥品及其轉(zhuǎn)化物。其中16種藥品殘留在上述所有區(qū)域的地表水、飲用水和地下水中，包括多種抗生素、止痛藥和激素。在收集的檢測數(shù)據(jù)中，關(guān)于地表水和廢水中的藥品含量的數(shù)據(jù)分別占了總數(shù)的47%和40%，地下水和飲用水占了8%。③之所以可能發(fā)生藥品環(huán)境污染問題，與藥品的設(shè)計及其在生物體內(nèi)的作用原理不無關(guān)系。藥品在進入人體或動物體內(nèi)后，其活性成分有一部分在性質(zhì)未發(fā)生變化的情況下被排出體外，這些物質(zhì)可能直接或通過廢水系統(tǒng)等進入環(huán)境。一般來說，口服用藥劑量中30%～90%的活性成分最終會被排出體外。人類用藥的增長、大規(guī)模集約化養(yǎng)殖場使用的大量抗生素和激素類藥物也使得經(jīng)由體內(nèi)排放到環(huán)境中的藥物量急劇增大。④另外，不僅僅是____________________這一途徑，在藥品的生產(chǎn)和廢棄過程中也可能會有部分藥品成分被排放到環(huán)境中。這些廢棄藥品中的活性成分可能會進入飲水系統(tǒng)，在蔬菜和水產(chǎn)品中蓄積，最終影響環(huán)境和人類健康。⑤在環(huán)境殘留的各種藥品中，抗生素類藥物可能具有更為嚴重的影響。對于公共衛(wèi)生來說，尤其需要關(guān)注日益嚴重的抗藥性病原體問題，如果不采取有效應(yīng)對措施，估計到2050年，耐藥性問題將可能導(dǎo)致每年有約1000萬人過早死亡。⑥殘留藥品還會對生態(tài)系統(tǒng)造成破壞。1999～2007年間，印度的禿鷲數(shù)量急劇下降，減少95%以上。人們調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致禿鷲死亡的原因是禿鷲食用的家畜尸體中含有止痛藥雙氯芬酸。在印度政府對這種獸藥下了禁令后，禿鷲數(shù)量有所回升。⑦目前，國際社會已經(jīng)認識到了藥品環(huán)境污染這一問題的嚴重性，并呼吁展開全球行動。解決藥品環(huán)境污染問題，環(huán)境監(jiān)測和污染治理固然重要，但更有效的方式是加強藥品生產(chǎn)、使用和廢棄的管理，減少藥品向環(huán)境中的排放，這需要政府、企業(yè)和公眾等多方參與，包括執(zhí)行嚴格的藥品生產(chǎn)經(jīng)營注冊和許可制度，合理適當開處方，改善藥品包裝設(shè)計和減少畜牧業(yè)用藥等。此外，開展宣傳教育活動，提高公眾合理用藥意識，及時回收廢棄藥品，也可以有效控制藥品環(huán)境污染渠道，比如在社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)設(shè)置回收設(shè)施，收集來自居民的過期及多余藥品，在居民購買藥品時向其發(fā)放廢棄藥品污染環(huán)境的宣傳單等都是有效措施。(選自《百科知識》2017年第2期，有刪改)1．本文圍繞“藥品環(huán)境污染”，說明了藥品環(huán)境污染的現(xiàn)狀、__________、__________和解決方式。2．根據(jù)上下文，在第④段橫線上填上合適的內(nèi)容，使該段語意連貫完整。3．文章第⑥段中畫線的句子運用了________、_________的說明方法，其作用是__________________________________。4．請從說明文語言的角度，分析下面句中加點詞語的表達效果。這些廢棄藥品中的活性成分可能會進入飲水系統(tǒng)，在蔬菜和水產(chǎn)品中蓄積，最終影響環(huán)境和人類健康。5．請根據(jù)文章內(nèi)容，概括說明如何解決藥品環(huán)境污染問題。12、閱讀下列文段，完成小題。西湖綢傘①西湖綢傘，以竹作骨，以綢張面，輕巧悅目，式樣美觀，攜帶方便，素有“西湖之花”的美稱。②傘，在我國歷史非常悠久，據(jù)說4000多年前的黃帝時代就已制作。古代的傘又稱為“蓋”，它和扇一樣，最初是用鳥的羽毛制成。隨著絲織品的出現(xiàn)，才逐漸采用羅絹作傘。發(fā)明了紙以后，油紙傘又風行起來。明清時代，我國制傘業(yè)尤為發(fā)達，從這時起，不少小說和戲曲都有寫到傘。眾所周知，《白蛇傳》中許仙借傘的故事，就發(fā)生在杭州西湖斷橋邊。③西湖綢傘創(chuàng)制于本世紀30年代初，據(jù)說是由都錦生絲織廠工人竹振斐創(chuàng)作的，由于選料得當，制作精細，別出心裁，一上市就受到人們歡迎。到了1935年春天，杭州出現(xiàn)了第一家專門制造綢傘的作坊，這就是著名的“竹氏傘作”。新中國成立以后，辦起了國營杭州西湖傘廠，又成立了杭州工藝美術(shù)研究所西湖綢傘組，有400多名職工，10多名研究人員，年產(chǎn)綢傘60萬把上下，其中出口的占三分之二。由于提高了制傘技藝，綢傘越制越精，目前國際市場上雖然出現(xiàn)了各式各樣的撐收自如的自動傘，但西湖綢傘仍以其獨特風格，博得人們喜愛。④西湖綢傘選料考究，制作精巧。它的圓形是采用特制的傘面綢作的。這種傘面綢薄如蟬翼，織造細密，透風耐曬，易于折疊，色彩瑰麗，單是染色就有湖色、墨綠、果綠等顏色。僅僅是描繪山水、風光、花鳥、人物等圖案就有西湖十景、古代仕女、龍鳳、奔馬、梅雀、蝴蝶等數(shù)十種，這是其他傘所望塵莫及的。傘骨則采用江南獨特的淡竹制成，這種竹篾質(zhì)細潔，色澤玉潤，有棗紅、桃紅、天藍、桔黃等20多種顏色，烈日曝曬也不會彎曲。在傘面上還采用噴、刷、繡、畫等多種多樣的方法。制作一把外型美觀的西湖綢傘，要經(jīng)過選竹、制傘骨、上傘面三大階段。選竹，俗稱“號竹”。每年傘廠會派出有經(jīng)驗的老師傅，到余杭、奉化、安吉、德清等淡竹產(chǎn)地，翻山越嶺，在竹林中尋覓，挑選具有三年以上竹齡、粗細在五六公分、色澤均勻、沒有陰陽面和斑疤的淡竹，過嫩、過老、過大、過小的竹都不能要，真是“百里挑一”，這樣的淡竹每株僅取中段2至4節(jié)作傘骨。加工成傘骨要經(jīng)過擦竹、劈長骨、編挑、整形、劈青篾、銑槽、劈短骨、鉆孔等到十多道工序。一把綢傘35個根骨，每根骨4毫米寬。如果把一段竹劈成了36根，就需要“抽骨”以保持竹筒圓潤，竹節(jié)平整。上傘面要經(jīng)過縫角、繃面、上架、剪繃邊、穿花線、刷花、摺傘、貼青、裝桿、包頭、裝頭、裝柄、打釘口等十六道工序，道道工序都必須全神貫注，不得馬虎。這樣制成的傘重量只有半斤左右。收攏時，彩色的綢面不外露，傘骨恰好還原成一段淡雅的圓竹，結(jié)節(jié)宛然，十分樸素大方。撐開時，傘面五光十色，有的緋紅如旭日一輪，有的蔚藍同晴空一色，有的青綠像碧水一泓，美不勝收。⑤西湖綢傘的品種很多，有遮陽、遮雨的日用綢傘，有五彩繽紛的彩虹傘，有舞蹈演員在臺上撐打的舞蹈傘，也有雜技團演員走鋼絲用的雜技綢傘等。（鏈接材料）近年來，隨著市場的開拓，新的制作方法、新的材質(zhì)、新的工藝層出不窮，使得我國的民間藝術(shù)品種類越來越豐富。但在這種市場化的過程中，國務(wù)院參事、中國民間文藝家協(xié)會主席馮驥才先生有兩點擔心：一是市場放開后，各類民間藝術(shù)品的傳承人過于盲目互相學習，互相借鑒。在“互學”過程中，自己一些本來非常有地方和地域特色的東西就給丟失了。二是隨著科學技術(shù)的發(fā)展，一些手工的東西用機器來代替。比如牙雕、玉雕、石刻等，一旦用機器代替，很快就能生產(chǎn)出來，批量賺錢，但手工的東西沒了，內(nèi)涵也就沒有了。1．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，錯誤的一項是（）A．文章主要是從創(chuàng)制歷程、材料選擇、制作方法和品種樣式四個方面介紹西湖綢傘的。B．最早的西湖綢傘是用羽毛制作而成的，后來才改成以竹作骨，以綢張面。C．制作西湖綢傘，必須經(jīng)過選竹、制傘骨、上傘面三大階段的工序才能完成。D．符合一定的竹齡、粗細、色澤要求，沒有陰陽面和斑疤的淡竹才會被西湖綢傘選用。2．文章第④段畫線句子運用了哪種說明方法，有什么作用？3．結(jié)合鏈接材料，請你談?wù)勎骱I傘受人們歡迎的原因。三、文言文閱讀（25分）13、清白堂記范仲淹一日，命役徒芟①而辟之，中獲廢井。即呼工出其泥滓，觀其好惡，曰：“嘉泉也”。乃扃②而澄之，三日而后汲視。其泉清而白色，味之甚甘，淵然丈余，綆③不可竭。當大暑時，飲之若．餌④白雪，咀輕冰，凜如也；當嚴冬時，若遇愛日，得陽春，溫如也。其或雨作云蒸，醇醇而渾，蓋山澤通氣，應(yīng)于名源矣。又引嘉賓，以建溪、日鑄、臥龍、龍門之茗試之，則甘液華滋，悅?cè)私箪`。予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī)．。因署其堂曰清白堂，又構(gòu)亭于其側(cè)，曰清白亭。庶幾居斯堂登斯亭而無忝⑤其名哉。（節(jié)選自范仲淹《清白堂記》）（注釋）①芟(shān)：除草。②扃(jiōng)：關(guān)鎖。③綆(gěng)：原指井繩，此指提水。④餌：吃。⑤忝(tiǎn)：玷污。1．下列句子中加粗字的意思和用法相同的一項是()。A．即呼工出其泥滓，觀其好惡貨惡其棄于地也，不必藏于己B．乃扃而澄之，三日而后汲視乃不知有漢，無論魏晉C．可為官師之規(guī)聞之，欣然規(guī)往D．飲之若餌白雪皆若空游無所依2．給文中畫橫線的句子斷句。（用“／”表示，限斷兩處）庶幾居斯堂登斯亭而無忝其名哉。3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。其泉清而白色，味之甚甘，淵然丈余，綆不可竭。4．文中的“嘉泉”有何特點？作者為何詳寫“嘉泉”之“嘉”？根據(jù)文意簡要回答。14、①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？②若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。④嗟嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?1．下列加點詞語意思相同的一項是(

)A．檣傾楫摧

傾家蕩產(chǎn)B．憂讒畏譏

樂以忘憂C．去國懷鄉(xiāng)

觸目傷懷D．或異二者之為

神情異常2．下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（

）A．選文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。B．“是進亦憂，退亦憂”中，“進”指“居廟堂之高”，“退”指“處江湖之遠”。C．選文體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想，表現(xiàn)了他的博大胸襟。D．文中寫景并不是作者的目的，作者真正的意圖是借題發(fā)揮，談一個人應(yīng)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，并以此規(guī)箴友人。3．下列說法不正確的一項是（

）A．選文第①段中“朝暉夕陰，氣象萬千”是洞庭湖千變?nèi)f化的特點。B．選文第①段中的“覽物之情，得無異乎”在結(jié)構(gòu)上所起的作用是引起下文。C．選文第②、③段除寫景之外，還分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時“喜”和“悲”的情感。D．選文寫“暗景”用語雄渾濃郁，狀“明景”用詞清麗明快。4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。⑴不以物喜，不以己悲。⑵微斯人，吾誰與歸？四、作文(40分)15、閱讀下面文字，按要求作文?！鞍兹詹坏教?，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！边@首二十字的小詩《苔》被鄉(xiāng)村老師梁俊和山里孩子小梁在《經(jīng)典詠流傳》舞臺重新喚醒，梁俊老師想通過這首詩，告訴這群山里的孩子們：“我們即使擁有的不是最多，但依然可以像牡丹花一樣綻放，我們不要小看了自己?！弊x了上文，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、A【解題分析】

“或”連接詞、詞組或分句，表示從“文化經(jīng)典蘊于當代影視藝術(shù)文化之中”和“以受眾喜聞樂見的傳播方式助推文化經(jīng)典的普及與傳承”以上的兩種形式中選擇一種，與后邊的“都”字搭配，排除BD，“傳承”與“普及”有先后之分，應(yīng)是先“普及”后“傳承”，排除C，故選A。2、B【解題分析】試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。本語段講述的關(guān)于老虎的重要性?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。3、B【解題分析】

B.“豁然開朗”豁然：形容開闊；開朗：開闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個道理。不合語境。4、B【解題分析】

A、攛掇（cuàn）-cuān，殆慢—怠慢，嘎然而止—戛然而止。C、緘默（jiàn）-jiān，驀然（mù）-mò，草長鷹飛—草長鶯飛。D、儒家（yú）--rú，虔誠（qiǎn）—qián。故選B。5、A【解題分析】

A、杜甫、李白是現(xiàn)實主義詩歌代表人物。6、C【解題分析】

A：語序不當，“認識”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。B：句式雜糅。去掉“為一體”。D：搭配不當，刪去“和兒子前進路上可能出現(xiàn)的困難”。故選C。7、A【解題分析】

通讀六句，④“一提到雨，也就必然要想到雪?！庇捎暌鲅?，應(yīng)作為總領(lǐng)句，排在第一；①②⑤⑥都引用詩句描寫雪景，③“借這幾句詩”的“這”就是指代的以上四句，作為總結(jié)語句，排在最后；據(jù)此分析結(jié)合選項可以判斷選A。進一步分析，⑤描寫日暮雪景，②描寫夜晚的雪，⑥描寫更深人靜后的景況，①描寫第二天的早晨的情景。故選A。8、C【解題分析】

A.句末的點號應(yīng)該在引號內(nèi)；B.應(yīng)該去年句子中的頓號；C.正確；D.選擇問句，是一個問句，把第一個問號改為逗號。據(jù)此，答案為C。9、（1）天涯若比鄰（2）食之不能盡其材（3）大庇天下寒士俱歡顏風雨不動安如山（4）零落成泥碾作塵只有香如故（5）樂而不淫哀而不傷【解題分析】

默寫名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“涯、庇、俱、碾、淫”等字詞的書寫。10、1．qiǎomǐn2．霄宵斕闌3．A4．C5．A【解題分析】1．此題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字?！坝那摹钡囊馑际恰坝募s微妙”，“悄”是一個多音字，在這里應(yīng)該讀三聲；“可憫”的“憫”意思是“憐憫”，應(yīng)該讀mǐn。2．此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思?！按合敝复禾斓囊雇?，正確的字形是“宵”；“星闌”的意思是“夜將盡”，“闌”的意思是“將盡”，正確的字形是“闌”。3．這道題目考查的是詞語的理解與運用。要想正確地運用詞語，必須準確理解詞語的意義，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。A項有誤，“花容月貌”形容女子美麗的容貌，不能用來修飾“妝飾”。4．本題考查學生對標點掌握和運用情況。這是學習語文的基礎(chǔ)知識，平時要善于歸納整理各種標點符號的正確用法。③處的標點使用有誤，這個句子是選擇疑問句，應(yīng)該把③處的問號改為逗號。故選C。5．本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A句有語病，“所以”這個關(guān)聯(lián)詞語使用不當，應(yīng)該刪去。點睛：病句的類型主要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．途徑危害(或影響)2．經(jīng)由體內(nèi)排出(或：經(jīng)由體內(nèi)排放到環(huán)境中)3．舉例子、列數(shù)字，準確而具體地說明了殘留藥品對生態(tài)系統(tǒng)造成的破壞，增強了文章的說服力。4．“可能”表示猜測，不確定，說明這些廢棄藥品中的活性成分也可能不進入飲水系統(tǒng)，該詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。5．①環(huán)境監(jiān)測和污染治理；②加強藥品生產(chǎn)、使用和廢棄的管理；③開展宣傳教育活動，提高公眾合理用藥意識，及時回收廢棄藥品?！窘忸}分析】1．本題考查說明文內(nèi)容的歸納概括。解答此題一般是在整體感知文意的基礎(chǔ)上，正確劃分文章的層次結(jié)構(gòu)，并歸納段落大意，即可知道文章從哪些方面分析了哪些內(nèi)容。文章第①段引出說明的對象，接著第②段介紹藥品對環(huán)境污染的現(xiàn)狀，第③至④段介紹藥品環(huán)境污染的途徑，第⑤至⑥段介紹藥品環(huán)境污染的危害，最后第⑦段介紹了藥品環(huán)境污染的解決方法。由此可整理出答案。2．本題考查句子的補寫。解答此題要根據(jù)前后文意思來判斷。根據(jù)空格前后的句子內(nèi)容來看，主要表示“不僅僅是這一途徑”，補寫的即為“這”所指代的內(nèi)容，結(jié)合上段可知，“這一途徑”即為：經(jīng)由體內(nèi)排出。3．本題考查說明方法及其作用。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。結(jié)合句子內(nèi)容來看，主要用了舉例子的說明方法，通過這些年間禿鷹數(shù)量的減少，來準確而具體地說明了殘留藥品對生態(tài)系統(tǒng)造成的破壞。4．本題考查說明文語言的特點。解答此類題先說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，最后強調(diào)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性與嚴密性。“可能”意思是大概，差不多，表示推測，意思是說這些廢棄藥品中的活性成分也存在不進入飲水系統(tǒng)的情況。5．本題考查信息的篩選與整合。解答此題找到與問題相對應(yīng)的段落內(nèi)容，從中篩選出句子，按題意加以整合即可。結(jié)合文章第⑦段內(nèi)容“解決藥品環(huán)境污染問題，環(huán)境監(jiān)測和污染治理固然重要，但更有效的方式是加強藥品生產(chǎn)、使用和廢棄的管理，減少藥品向環(huán)境中的排放，這……此外，開展宣傳教育活動，提高公眾合理用藥意識，及時回收廢棄藥品，也可以有效控制藥品環(huán)境污染渠道……”，可以歸納出三點，即：環(huán)境監(jiān)測和污染治理。加強藥品生產(chǎn)、使用和廢棄的管理。開展宣傳教育活動，提高公眾合理用藥意識，及時回收廢棄藥品。12、1．B2．打比方或舉例子，生動形象地寫出撐開時的西湖綢傘五光十色、美艷動人的特點。3．具有精良的制作方法；選用優(yōu)質(zhì)的材料；保留傳統(tǒng)的工藝技術(shù)；保留著地域特色風格；蘊含著人文內(nèi)涵?！窘忸}分析】1．試題分析：本題考查的是對說明文內(nèi)容的理解和篩選。最早的傘是用鳥的羽毛制成的，但最早的西湖綢傘并不是用羽毛制成的。故選：B。2．試題分析：本題是對說明方法及其作用的考查。文章第④段畫線句子運用了打比方或舉例子，生動形象地寫出撐開時的西湖綢傘五光十色、美艷動人的特點。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務(wù)的。點睛：常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。運用說明方法要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的。恰當?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。3．試題分析：本題考查學生篩選信息的能力。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出合適的內(nèi)容即可。如可從制作方法、優(yōu)質(zhì)的材料、傳統(tǒng)技術(shù)、地域風格、人文內(nèi)涵等角度作答。三、文言文閱讀（25分）13、1．D2．庶幾居斯堂/登斯亭/而無忝其名哉。3．（看到）這泉水清澈又白凈，品嘗井水，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提水沒有窮盡。4．“嘉泉”的特點是水清味甘、水深而多、冬暖夏涼。作者詳寫“嘉泉”是為了突出它的美好品質(zhì)，表達對它的喜愛之情，也是為下文作者闡述為官之道做鋪墊。【解題分析】1．A壞/厭惡。B于是，就/竟，竟然。C楷模、榜樣/計劃。D都是“好像”。2．考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句意思是：希望我居住在這座廳堂，登上這座亭子的時候，沒有玷污它的名聲。故停頓為：庶幾居斯堂/登斯亭/而無忝其名哉。3．本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：甚：很。綆：提水。竭：盡。4．考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。井泉特點：晶瑩澄清，味道甘美，淵然不竭；暑凜冬暖，應(yīng)于名源；以茗試之，甘液華滋，悅?cè)私箪`。詳寫“嘉泉”之“嘉”是為了突出它的美好，表達對它的喜愛之情，同時也為下文作者闡述為官之道的議論做鋪墊。【題目點撥】譯文：有一天，我命令衙役清除雜草開辟成平地，（發(fā)現(xiàn)）中間有一口廢棄的水井。于是立刻喊來工匠清理出井中的淤泥，觀察這口井的好壞，（工匠）說：“是好泉啊?！庇谑蔷蛯⒕陉P(guān)閉，使水中雜質(zhì)沉淀。三天之后取水，看到這泉水清澈又白凈，品嘗井水，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提水沒有窮盡。酷暑的時候飲用，就像是吃白雪一樣，品嘗著像薄冰一樣的泉水，冰冷爽口。在寒冬時節(jié)，遇上有太陽的日子，這泉水又如同陽春三月，一片溫熱。這眼泉水或許是雨水降落、云氣蒸騰，上下醇厚，渾然一體，大概是山澤相通，與名源相互呼應(yīng)吧。我又邀請了嘉賓，用建溪、日注、臥龍、云門等地的名茶試這里的泉水，果然甘甜滋潤，品嘗之后，讓人心曠神怡。我喜愛它的清白和有德義，（它）可以成為官吏們效法的楷模。于是就在這里修建一座廳堂，叫“清白堂”，又在廳堂的旁邊修建一座亭子，叫“清白亭”。希望我居住在這座廳堂，登上這座亭子的時候，沒有玷污它的名聲。14、1．D2．A3．C4．⑴不因為外物的優(yōu)、個人的得而喜，也不因為外物的劣、個人的失而悲。⑵沒有這樣的人，我和誰一道呢？【解題分析】選自《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋1．試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A項中“傾”分別為“倒下”和“倒出”；B項中的“憂”的意思分別為“擔心”和“憂愁”；C項中的“懷”分別是“懷念”和“心”；D項中的“異”都是“不同”的意思。故選D。2．試題分析：本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句分析解答。A項，全文的中心句是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，不是“不以物喜，不以己悲”。故答案為A。3．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容與情感對應(yīng)關(guān)系分析作答。C.選文第②、③段分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時“悲”和“喜”的情感，不是“喜”和“悲”。故答案為C。4．試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。（1）句中的“以（因為）、喜（高興）、悲（悲傷）”幾個詞是賦分點，注意互文，注意省略的內(nèi)容；（2）句中的“微（無，沒有）、與（同）、歸（歸依）”幾個詞是賦分點，注意句式倒裝。翻譯時要做到“信、達、雅”。點睛：在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。參考譯文：慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼