初中數(shù)學八年級下冊 綜合與實踐 圖形的等分_第1頁
初中數(shù)學八年級下冊 綜合與實踐 圖形的等分_第2頁
初中數(shù)學八年級下冊 綜合與實踐 圖形的等分_第3頁
初中數(shù)學八年級下冊 綜合與實踐 圖形的等分_第4頁
初中數(shù)學八年級下冊 綜合與實踐 圖形的等分_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

綜合與實踐圖形的等分?過圓心的任意一條直線都能將這個圓平均分成兩部分問:如果要將披薩平均分給四個人,應怎樣分割?最少切幾刀?圖形的等分一、獨立嘗試,探究問題例1.請同學們用一條直線將下面這些圖形的面積兩等分。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)ABAAAAAABBBBBBCCCCCCCDDDDDEEFGH?軸對稱圖形中心對稱圖形平行四邊形問題:一條過矩形對稱中心的直線可以將矩形分成兩個什么樣的圖形?分割出來的兩部分面積之間又有什么關系呢?12ABCDEFS1=S2ABCD12(1)(2)S1=S21.當直線是對稱軸所在的直線時2.當直線是對角線所在的直線時ABCD12S1=S2EF213.當直線是除了以上兩種特殊的直線外任意一條直線時綜上所述,我們會發(fā)現(xiàn):過矩形的對稱中心的任意一條直線都可以將矩形二等分問:對于一般的平行四邊形或中心對稱圖形,這個結論是否適用?過對稱中心的任意一條直線都可以將這個中心對稱圖形二等分二、學以致用例1、如圖,有一“L”形鋼板,工人師傅想一刀切成面積相等的兩部分,你能幫助工人師傅設計一下嗎?三、鞏固練習例1:在兩個平行四邊形的內(nèi)部分別有一個圓和一個矩形。請你各用一條直線分別把左、右兩圖中的陰影部分分割為面積相等的兩部分。??四等分??課后習題1.如圖:下面兩圖中的正方形分別內(nèi)接與同一個等腰直角三角形(內(nèi)接指四個頂點全在三角形的邊上),已知左圖中正方形面積為72平方厘米,求右圖中正方形的面積?AABBCCDEFGHKSOPQ課堂小結本節(jié)課你學到了什么?作業(yè):如圖:在正方形ABCD中,畫有甲、乙、丙三個小正方形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論