初中九年級語文課件-西風(fēng)頌

西風(fēng)頌學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合本詩寫作背景，理解詩中表達(dá)的思想感情。

2.分析本詩的的層次結(jié)構(gòu)。

3.學(xué)習(xí)體會本文的浪漫主義特點。

4.具體掌握本詩運(yùn)用象征、比喻等手法的寫作特點。

作者介紹雪萊（1792—1822），19世紀(jì)英國著名浪漫主義詩人。詩人一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的抒情詩及政治詩，《致云雀》、《西風(fēng)頌》、《自由頌》、《解放了的普羅米修斯》、《暴政的假面游行》等詩都一直為人們傳唱不衰。詩人出生在一個古老而保守的貴族家庭。少年時在皇家的伊頓公學(xué)就讀。1810年入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)，開始追求民主自由。1811年，詩人因為寫作哲學(xué)論文推理上帝的不存在，宣傳無神論，被學(xué)校開除；也因此得罪父親，離家獨居。1812年，詩人又偕同新婚的妻子赴愛爾蘭參加那兒人們反抗英國統(tǒng)治的斗爭，遭到英國統(tǒng)治階級的忌恨。1814年，雪萊與妻子離婚，與瑪麗小姐結(jié)合。英國當(dāng)局趁機(jī)對雪萊大加誹謗中傷，雪萊憤然離開祖國，旅居意大利。1822年7月8日，詩人出海航行遭遇暴風(fēng)雨，溺水而亡。身世經(jīng)歷時代背景當(dāng)時，歐洲各國的工人運(yùn)動和革命運(yùn)動風(fēng)起云涌。英國工人階級為了爭取自身的生存權(quán)利，正同資產(chǎn)階級展開英勇的斗爭，搗毀機(jī)器和罷工事件接連不斷。法國自拿破侖帝制崩潰、波旁王朝復(fù)辟以后，階級矛盾異常尖銳。拿破侖帝國的解體也大大促進(jìn)了西班牙人民反對異族壓迫和封建專制的革命運(yùn)動，1819年1月，終于響起了武裝起義的槍聲。就在武裝起義的前夕，雪萊給西班牙人民獻(xiàn)上了《頌歌》一首。在意大利和希臘，民族解放運(yùn)動方興未艾，雪萊的《西風(fēng)頌》發(fā)表不久，這兩個國家也先后爆發(fā)了轟轟烈烈的武裝起義。西風(fēng)頌的寫作背景一個秋日的午后，詩人雪萊在意大利佛羅倫薩近郊的樹林里漫步。突然狂風(fēng)大作，烏云翻滾。到了傍晚，暴風(fēng)雨夾帶著冰雹雷電傾盆而下，蕩滌著大地，震撼著人間。大自然威武雄壯的交響樂，觸發(fā)了詩人的靈感，他奮筆疾書，譜寫了不朽的抒情短詩《西風(fēng)頌》。這是1819年的事情。

詞語積累疫癘、不羈、磅礴、脈搏、焦躁【層次結(jié)構(gòu)分析】全詩共5節(jié)，可分為兩大部分：

第一部分（1至3節(jié)）：寫西風(fēng)掃落葉，播種子，驅(qū)散亂云，放釋雷雨，把地中海從夏天的沉睡中吹醒，讓大西洋涂上莊嚴(yán)秋色。這一部分是對西風(fēng)的贊歌。

第1節(jié)：稱頌西風(fēng)

“破壞者兼保護(hù)者”，它既能橫掃“枯死的落葉”（象征腐朽的反動勢力），又能護(hù)送“有翼的種子”暗藏地下，只等春風(fēng)吹起，萬卉齊放（象征革命思想終將萌發(fā)、壯大）。

第2節(jié)：再次頌揚(yáng)西風(fēng)掃蕩腐朽事物的強(qiáng)大威力（象征革命的力量）。它能勢卷流云，隨之帶來黑雨、冰雹和火焰，“對瀕死的一年你唱出了葬歌”。這一節(jié)把境界由地上擴(kuò)展到了高空。

第3節(jié)：寫西風(fēng)吹醒了南國的地中海，震驚了大西洋，使洶涌的波濤為它讓路，深淵的草木也為之戰(zhàn)栗。這一節(jié)將西風(fēng)的強(qiáng)大威力由空中掃到海洋，暗示著革命風(fēng)暴終將在各處掀起。

第二部分（4至5節(jié)）：詩人將自己寫入詩歌，同西風(fēng)合為一體，把主觀感情同自然景物融合在一起。

第4節(jié)：詩人盡管在人生路上受盡挫折，他仍然渴望西風(fēng)能象舉起水波、樹葉、流云一樣，使自己振奮起來，獲得新的生命，表現(xiàn)了詩人投入革命風(fēng)暴的強(qiáng)烈愿望。

第5節(jié)：詩人愿西風(fēng)給予他“狂暴的精神”，吹落“枯死的思想”，“促成新的生命”，從而“把昏睡的大地喚醒”。最后兩句展示了光明的前景，充滿著對光明未來的堅定信念。

第一節(jié)第一節(jié)，寫大地上的景象。

在西風(fēng)狂暴的吹拂下，落葉翻滾，黑暗的泥土里也有種子沉睡，等待來年將“色和香充滿了山峰和平原”。

在一片肅殺、衰敗的秋景中，還暗藏著來年的生機(jī)，而西風(fēng)就是這一進(jìn)程的推動者。第二節(jié)第二節(jié)，詩人的筆觸轉(zhuǎn)向了高空。寫西風(fēng)怎樣撕扯流云，讓它們在天穹中形成雷雨大自然的萬鈞之力由此顯現(xiàn)。第三節(jié)轉(zhuǎn)而描寫海洋在西風(fēng)的呼喚下，沉睡了一個夏天的地中海也蘇醒過來，為西風(fēng)讓出道路，驚嚇了海底的植物?！段黠L(fēng)頌》※對自然景物的描寫集中在前三節(jié)：第一節(jié)：寫大地上的景象

描寫西風(fēng)掃除林中殘葉，吹送生命的種子。在一片肅殺、衰敗的秋景中，還暗藏著來年的生機(jī)，而西風(fēng)就是這一進(jìn)程的推動者。渲染沉重嚴(yán)酷的環(huán)境氛圍，但是又給人以希望的暗示。第二節(jié)：詩人的筆觸轉(zhuǎn)向了高空

描寫西風(fēng)攪動天上的濃云密霧，呼喚著暴雨雷電的到來。寫西風(fēng)怎樣撕扯流云，由此顯現(xiàn)大自然的萬鈞之力。同時隱晦的表示當(dāng)偉大的革命風(fēng)暴來臨時，任何阻撓都是無力無能而可笑的。第三節(jié)：轉(zhuǎn)而描寫海洋

描寫西風(fēng)掀起大海的洶涌波濤，摧毀海底的花草和樹。著重強(qiáng)調(diào)了西風(fēng)力量的強(qiáng)大，也暗示即將來臨的革命風(fēng)暴具有的強(qiáng)大力量?！@三節(jié)詩中，詩人描繪了西風(fēng)所到之處，自然世界發(fā)生了怎樣的改變，歌頌了它那偉大的破壞力和創(chuàng)造力。三節(jié)詩三個意境，詩人幻想的翅膀飛翔在樹林、天空和大海之間，飛翔在現(xiàn)實和理想之間，形象鮮明，想象豐富，但中心思想只有一個，就是歌唱西風(fēng)掃除腐朽、鼓舞新生的強(qiáng)大威力?！段黠L(fēng)頌》從第四節(jié)開始，由寫景轉(zhuǎn)向抒情，由描寫西風(fēng)的氣勢轉(zhuǎn)向直抒詩人的胸臆，抒發(fā)詩人對西風(fēng)的熱愛和向往，達(dá)到情景交融的境界，但仍然是在歌唱西風(fēng)。詩歌的后兩段寫詩人與西風(fēng)的應(yīng)和?！拔业谏畹拇虡渖希伊餮?！”——這令人心碎的詩句道出了詩人不羈心靈的創(chuàng)傷。盡管如此，詩人還是愿意被西風(fēng)吹拂，愿意自己即將逝去的生命在被撕碎的瞬間感受到西風(fēng)的精神，西風(fēng)的氣息；詩人愿奉獻(xiàn)自己的一切，為即將到來的春天奉獻(xiàn)。

在詩的結(jié)尾，詩人以預(yù)言家的口吻高喊：“要是冬天已經(jīng)來了，西風(fēng)啊，春日怎能遙遠(yuǎn)？”這里，西風(fēng)已經(jīng)成了一種象征，它是一種無處不在的宇宙精神，一種打破舊世界，追求新世界的西風(fēng)精神。詩人以西風(fēng)自喻，表達(dá)了自己對生活的信念和向舊世界宣戰(zhàn)的決心。藝術(shù)特色1.氣勢豪放，想像奇麗，境界開闊，充滿濃厚的革命浪漫主義色彩。詩人展開想像的翅膀，時而陸地，時而天空，時而海底，常常把讀者帶進(jìn)雄奇壯麗的境界。流云被撕成瘋女飄揚(yáng)的散發(fā)，大洋深淵的花草在顫栗萎縮，摧枯拉朽，使人驚心動魄。

2.情景交融的特點。詩的前三節(jié)是對自然景物的描繪，后兩節(jié)融入了詩人自我形象和主觀感情的抒發(fā)，表現(xiàn)了詩人對西風(fēng)的熱愛與向往，由景入情，兩方面聯(lián)結(jié)得自然、巧妙。當(dāng)然，前三節(jié)的景物描寫本身也蘊(yùn)含著作者對西風(fēng)的贊美之情。總之，景中有情，情由景生，情景交融。

3.通篇采用了象征和比喻的手法，意義深遠(yuǎn)含蓄。例如第三節(jié)，寫西風(fēng)喚醒了地中海、震驚了大西洋，就很容易引起人們對現(xiàn)實的深思。當(dāng)時，地中海沿岸的國家不少處于被奴役、受壓制的境況，而大西洋上的英倫三島及其沿岸的法國正是推行殖民主義的霸權(quán)國家。詩中所寫的“昏睡”的地中海、“洶涌”的大西洋，未必不反映了詩人對被壓迫民族解放斗爭的關(guān)切，對奴役者的痛恨。又如以落葉象征腐朽、殘敗的舊勢力，又把落葉形容成“黃的，黑的，灰的，紅得像患肺癆”，“是重染疫癘的一群”，形象丑惡，不堪一擊，“有如鬼魅碰上巫師，紛紛逃避”，既形象生動，又蘊(yùn)含象征意義和強(qiáng)烈的感情色彩。

藝術(shù)特點1、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，主題集中。2、《西風(fēng)頌》采用的是象征手法?！段黠L(fēng)頌》不是風(fēng)景詩，而是政治抒情詩，它雖然沒有一句直接描寫革命，但整首詩都是在反映革命。結(jié)語在這首詩中，詩人的創(chuàng)作從頭至尾都只環(huán)繞著秋天的西風(fēng)而展開，無論是寫景還是抒情，都沒有脫離這個描寫對象，也沒有使用過一句政治術(shù)語和革命口號。但是，卻讓讀者在西風(fēng)、殘葉、種籽、流云、暴雨雷電、大海波濤、海底花樹等意象之間感受到了蓬勃發(fā)展的革命斗爭的力量。時刻鼓勵著人們堅強(qiáng)忍受勝利前的苦痛折磨，頑強(qiáng)的等待、爭取勝利曙光的到來。

而詩人同樣也在詩中表達(dá)了