平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)重慶工商大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定

平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)重慶工商大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定匯報(bào)人：AA2024-01-24目錄CONTENTS引言學(xué)分制與平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)重慶工商大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)與學(xué)生評(píng)價(jià)平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)與學(xué)生發(fā)展實(shí)施保障與監(jiān)督機(jī)制01引言CHAPTER0102目的和背景該制度旨在通過(guò)對(duì)學(xué)生課程成績(jī)的量化評(píng)估，為獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、保研、就業(yè)等提供參考依據(jù)。為了全面衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，重慶工商大學(xué)制定了平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)制度。本規(guī)定適用于重慶工商大學(xué)全日制本科生。對(duì)于交換生、旁聽生等非全日制學(xué)生，可參考本規(guī)定執(zhí)行。學(xué)生需修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，且平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)達(dá)到相應(yīng)要求，方可獲得畢業(yè)證書和學(xué)位證書。適用范圍和對(duì)象02學(xué)分制與平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)CHAPTER學(xué)分制的核心是選課制，以學(xué)分作為計(jì)算學(xué)生學(xué)習(xí)量的單位，以取得必要的最低學(xué)分作為畢業(yè)和獲得學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)。重慶工商大學(xué)實(shí)行學(xué)分制管理，旨在推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才。學(xué)分制是一種以學(xué)生取得的學(xué)分?jǐn)?shù)作為衡量其學(xué)業(yè)完成情況的基本依據(jù)，并據(jù)此進(jìn)行有關(guān)管理工作的教學(xué)管理制度。學(xué)分制概述平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的一個(gè)綜合指標(biāo)，是學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的主要體現(xiàn)。平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)根據(jù)學(xué)生修讀課程的成績(jī)和學(xué)分計(jì)算得出，反映學(xué)生課程學(xué)習(xí)的平均成績(jī)。重慶工商大學(xué)將平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)作為學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)、推薦免試研究生等的重要依據(jù)。平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)定義計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)：將每門課程的成績(jī)乘以該課程的學(xué)分，然后求和，再除以修讀的總學(xué)分?jǐn)?shù)，即得到平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)。成績(jī)以百分制或五級(jí)制記分的，需按學(xué)校規(guī)定轉(zhuǎn)換為績(jī)點(diǎn)后再進(jìn)行計(jì)算。平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)的計(jì)算采用加權(quán)平均法，以學(xué)生修讀課程的成績(jī)和學(xué)分為依據(jù)進(jìn)行計(jì)算。重慶工商大學(xué)規(guī)定，平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)的計(jì)算范圍為學(xué)生在校期間修讀的所有課程（含必修課、選修課、實(shí)踐環(huán)節(jié)等）。計(jì)算方法及標(biāo)準(zhǔn)03重慶工商大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定CHAPTER新生需按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間和程序報(bào)到注冊(cè)，辦理入學(xué)手續(xù)，取得學(xué)籍。新生入學(xué)學(xué)籍變動(dòng)學(xué)籍預(yù)警學(xué)生因故需要休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)等，需按照學(xué)校規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。學(xué)校對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)不達(dá)標(biāo)或違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍預(yù)警，提醒學(xué)生及時(shí)改進(jìn)。030201學(xué)籍管理學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，設(shè)置各類課程，包括必修課、選修課等。課程設(shè)置學(xué)生需修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分方可畢業(yè)。學(xué)分計(jì)算以課程為單位，每門課程都有一定的學(xué)分。學(xué)分計(jì)算學(xué)生成績(jī)以學(xué)分績(jī)點(diǎn)表示，學(xué)分績(jī)點(diǎn)是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要指標(biāo)。學(xué)分績(jī)點(diǎn)課程與學(xué)分學(xué)校按照教學(xué)計(jì)劃安排各類課程的考試，包括期中考試、期末考試等?？荚嚢才艑W(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制或五級(jí)制，具體評(píng)定方式由任課教師確定。成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)生對(duì)成績(jī)有異議的，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向?qū)W校申請(qǐng)成績(jī)復(fù)核。成績(jī)復(fù)核考試與成績(jī)

獎(jiǎng)懲制度獎(jiǎng)勵(lì)制度學(xué)校設(shè)立各類獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號(hào)等獎(jiǎng)勵(lì)措施，表彰優(yōu)秀學(xué)生。懲罰制度對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，學(xué)校將給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，包括警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開除學(xué)籍等。申訴制度學(xué)生對(duì)學(xué)校的處理決定有異議的，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向?qū)W校提出申訴。04平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)與學(xué)生評(píng)價(jià)CHAPTER綜合素質(zhì)包括學(xué)生的思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、身心素質(zhì)等。學(xué)業(yè)成績(jī)包括各科目的考試成績(jī)、作業(yè)成績(jī)、課堂表現(xiàn)等。社會(huì)實(shí)踐包括學(xué)生參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等。學(xué)生評(píng)價(jià)體系123平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的重要指標(biāo)之一，能夠客觀地反映學(xué)生在課程學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)。衡量學(xué)業(yè)成績(jī)的重要指標(biāo)在重慶工商大學(xué)中，平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要依據(jù)之一，高分者有機(jī)會(huì)獲得更高級(jí)別的獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要依據(jù)平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)也被用作學(xué)業(yè)預(yù)警的參考指標(biāo)，當(dāng)學(xué)生的平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)低于一定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，學(xué)校會(huì)采取相應(yīng)的預(yù)警措施。學(xué)業(yè)預(yù)警的參考指標(biāo)平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)在評(píng)價(jià)中的地位03綜合素質(zhì)表現(xiàn)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)表現(xiàn)，包括思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、身心素質(zhì)等，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。01學(xué)術(shù)科研能力鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目、發(fā)表學(xué)術(shù)論文、申請(qǐng)專利等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科研素養(yǎng)。02社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。其他評(píng)價(jià)指標(biāo)05平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)與學(xué)生發(fā)展CHAPTER

學(xué)業(yè)進(jìn)步與平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)關(guān)系平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要指標(biāo)，直接反映了學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。高平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)通常意味著學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握得更好，具備更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素養(yǎng)。平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)的提高有助于提升學(xué)生的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力，為獲得更好的學(xué)術(shù)成果和榮譽(yù)打下基礎(chǔ)。學(xué)生可以通過(guò)參加各類學(xué)術(shù)競(jìng)賽、實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)等，提升自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。積極參與學(xué)生組織和社會(huì)團(tuán)體，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或參與團(tuán)隊(duì)合作，可以鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)生還可以利用學(xué)校提供的各種資源，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)中心等，培養(yǎng)自己的興趣愛好和特長(zhǎng)技能。學(xué)生綜合素質(zhì)提升途徑平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)是用人單位在招聘過(guò)程中評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要依據(jù)。高平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)的學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力，更容易獲得優(yōu)質(zhì)的工作機(jī)會(huì)和薪資待遇。學(xué)生可以通過(guò)參加就業(yè)指導(dǎo)課程、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和校園招聘等活動(dòng)，了解就業(yè)市場(chǎng)需求和趨勢(shì)，提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。就業(yè)指導(dǎo)與平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)關(guān)聯(lián)06實(shí)施保障與監(jiān)督機(jī)制CHAPTER制定詳細(xì)的管理規(guī)定明確平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)的計(jì)算方式、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲措施等，確保規(guī)定的合理性和公平性。建立學(xué)分績(jī)點(diǎn)檔案為每位學(xué)生建立學(xué)分績(jī)點(diǎn)檔案，記錄其每學(xué)期的學(xué)分績(jī)點(diǎn)情況，以便監(jiān)督和跟蹤。完善申訴機(jī)制允許學(xué)生對(duì)學(xué)分績(jī)點(diǎn)評(píng)定結(jié)果提出申訴，并設(shè)立專門的申訴處理機(jī)構(gòu)，確保學(xué)生的合法權(quán)益得到保障。制度保障措施成立專門的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)評(píng)定過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，確保評(píng)定工作的公正性和透明度。設(shè)立監(jiān)督機(jī)構(gòu)定期對(duì)平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)評(píng)定工作進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保評(píng)定工作的準(zhǔn)確性和有效性。開展定期評(píng)估鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)評(píng)定工作進(jìn)行監(jiān)督，接受社會(huì)監(jiān)督和建議，不斷完善管理規(guī)定。強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督監(jiān)督檢查機(jī)制建立提高評(píng)定準(zhǔn)確性加強(qiáng)學(xué)生指導(dǎo)推動(dòng)信息化建設(shè)促進(jìn)教育公平持續(xù)改進(jìn)方向和目標(biāo)不斷優(yōu)化平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)的計(jì)算方式和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，提高評(píng)定結(jié)果的準(zhǔn)確性和客觀