培訓(xùn)助教總結(jié)

培訓(xùn)助教總結(jié)

培訓(xùn)助教總結(jié)1

對(duì)學(xué)員的本次培訓(xùn)的建議：

1、學(xué)員應(yīng)當(dāng)仔細(xì)對(duì)待本次培訓(xùn)工程效果的問卷調(diào)查，具體的信息反應(yīng)將有利于供應(yīng)更具針對(duì)性的培訓(xùn)課程。

2、精確定位自己的角色職責(zé)，深度挖掘其他職業(yè)技能培訓(xùn)的需求如“心情與壓力”“績(jī)效考核”，快速提升自己的治理崗位勝任力量。

對(duì)學(xué)員今后成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的建議：

1、本次培訓(xùn)工程介紹了很多如何提高治理技能的技巧和方法，講師豐富的工程閱歷和鮮活的案例也為大家在以后的實(shí)際操作中供應(yīng)參考方向，然而理論只有去貫徹執(zhí)行后才能轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱臇|西，才能真正提高自身的治理技能。從技術(shù)到治理的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事情，只有不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，領(lǐng)悟治理的真諦，才能快速的實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，才能成為單位的中流砥柱。

2、人才永久是一個(gè)團(tuán)隊(duì)和單位活力的源泉，只有隨時(shí)進(jìn)展學(xué)問構(gòu)造的優(yōu)化

和升級(jí)才能使得團(tuán)隊(duì)具有活力。本次培訓(xùn)為人才轉(zhuǎn)型供應(yīng)了一些思路和建議，但在面臨人才轉(zhuǎn)型的壓力，各個(gè)學(xué)員仍需要不斷的擴(kuò)大自己的學(xué)問儲(chǔ)藏，多參與培訓(xùn)工程，積極與他人溝通學(xué)習(xí)心得，保持劇烈的求知欲。

3、教師不管是在理論方面還是在生活閱歷方面都特別豐富，學(xué)員可以在課后與教師溝通課堂心得。

對(duì)本次培訓(xùn)組織的建議：

1、加強(qiáng)提高助教的勝任力量

助教的工作職責(zé)包括幫助培訓(xùn)流程運(yùn)轉(zhuǎn)、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的治理，助教在行程安排和培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)都應(yīng)表現(xiàn)出劇烈的仆人翁責(zé)任感，還應(yīng)具有瞻前顧后，縱觀全局，掌控事態(tài)進(jìn)度的力量。由于閱歷的匱乏和預(yù)備工作不到位，本次的助教工作存在很多的缺乏，自我反思不夠主動(dòng)和全面，在課堂上有學(xué)生的思維定勢(shì)，沉于聽課，沒有將自己定位于工作人員，為參訓(xùn)學(xué)員效勞的意識(shí)，處于被動(dòng)狀態(tài)，因此在以后應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)助教的協(xié)調(diào)力量、現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)、危機(jī)處理力量的培育。

2、培訓(xùn)效勞細(xì)致化

培訓(xùn)效勞工作應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)為講師和學(xué)員營(yíng)造一種暖和的講課與學(xué)習(xí)氣氛的目的，這應(yīng)更多的注意細(xì)節(jié)方面，如課前就培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)布置與講師的溝通，充分敬重講師的意愿和偏好；在講課過程中留意協(xié)作好講師，在播放視頻時(shí)開關(guān)燈要準(zhǔn)時(shí)；隨時(shí)留意學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，觀看教室空調(diào)是否適當(dāng)；加強(qiáng)與客戶組織方的溝通，了解學(xué)員的信息，與客戶組織方打好關(guān)系，為后續(xù)的課程銷售打下根底；若發(fā)覺客戶高層到場(chǎng)，應(yīng)當(dāng)留意將講師介紹與熟悉，以示講師對(duì)高管的敬重；課程完畢后應(yīng)與學(xué)員握手告辭，加深學(xué)員的印象；也可發(fā)放一些宣傳資料或群發(fā)信息介紹公司網(wǎng)站和其他課程等，加大宣傳力度。

3、課程的內(nèi)容要切身實(shí)際、教學(xué)形式要多樣化

本次培訓(xùn)工程能獲得勝利離不開新奇的課程內(nèi)容、多樣化的培訓(xùn)形式。首先是課前引言局部鼓舞士氣的問好互動(dòng)，其次是來源于周遭瑣碎工作生活的案例，其鮮活生動(dòng)的特點(diǎn)簡(jiǎn)單讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴，最終還在課程中穿插一些互動(dòng)的嬉戲，寓教于樂，讓學(xué)員在消遣之中也有收益。課后有學(xué)員向我們反應(yīng)要求在課程中增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，這說明單純的講授式教學(xué)已不能夠滿意學(xué)員的要求了，因此在以后的培訓(xùn)教學(xué)中，新奇、針對(duì)性的課程，多樣化的培訓(xùn)方式將成為我們?cè)O(shè)計(jì)培訓(xùn)方案時(shí)要重點(diǎn)考慮的因素。

4、加大培訓(xùn)后期的跟進(jìn)力度，加強(qiáng)信息反應(yīng)

從開頭挖掘客戶的培訓(xùn)需求到依據(jù)需求定制培訓(xùn)方案，再到收集培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)與建議，這應(yīng)當(dāng)是一個(gè)循環(huán)的思路，使得整個(gè)培訓(xùn)的工作流程能夠流暢的連接。加大培訓(xùn)后期的跟進(jìn)力度，有利于收集最前沿的客戶信息，了解客戶的動(dòng)態(tài)需求，同時(shí)對(duì)于維護(hù)客戶關(guān)系實(shí)施關(guān)系營(yíng)銷也有重要的作用。一個(gè)培訓(xùn)工程的完成不代表我們與客戶關(guān)系的終止，我們應(yīng)當(dāng)建立客戶信息檔案，定期進(jìn)展客戶關(guān)系維護(hù)，如可進(jìn)行一些溝通會(huì)或定期的培訓(xùn)效果考核，加強(qiáng)與客戶的聯(lián)系，建立豐富的客戶資源，以便后期其他培訓(xùn)課程的銷售做鋪墊。

5、加強(qiáng)學(xué)員溝通，引導(dǎo)學(xué)員開放思維

在工程整體過程中發(fā)覺，案例研討、小故事大道理是本次學(xué)員較為喜愛，而效果也較為明顯的一種方式，同時(shí)此種方式也特別有助于單位內(nèi)部閱歷的傳承和文化的建立。通過不定期的開展工作溝通會(huì)、專題研討會(huì)、閱歷介紹會(huì)，為員工供應(yīng)一個(gè)溝通和溝通的環(huán)境，以便在單位內(nèi)實(shí)現(xiàn)最大限度的資源共享，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和部門的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

培訓(xùn)助教總結(jié)2

暑期助教培訓(xùn)總結(jié)不知不覺，培訓(xùn)就快接近尾聲了。助教的人數(shù)也越來越少了。每一次培訓(xùn)都是從佛山趕到廣州，每一次都好幾個(gè)小時(shí)的車，說真的，蠻累的。每一次回到學(xué)校，都早已經(jīng)是餓到?jīng)]有感覺了，渾身都沒有力氣了。上個(gè)星期一大堆的事情做，一大堆的作業(yè)，都沒什么時(shí)間去背那些東西，眼見著考核快到了，壓力蠻大的。很煩躁，越煩躁就越背不下來，越背不下來就越煩躁。而且還有一大堆另外的事情等著我處理，那一刻，突然好想放棄??！覺得自己是不是選擇錯(cuò)誤了呢，是不是不該讓自己這么累了。

許多人都說觀察我這樣很心疼。但是自己還是不甘心這么放棄，不想自己遇到這么點(diǎn)困難就退縮，為什么別人可以堅(jiān)持，而自己做不到呢？為什么別人可以背下來自己不行呢？于是又一次咬緊牙關(guān)拿起了復(fù)習(xí)資料，在僅剩的兩三天里抓緊復(fù)習(xí)，背。最終在自己覺得還可以的時(shí)候，很不幸。我發(fā)燒了。一個(gè)不小的沖擊，是不是這個(gè)時(shí)候要放棄呢？心情有那么一時(shí)的低落，究竟自己已經(jīng)走到這里了，不想就這么放手。同時(shí)也有點(diǎn)認(rèn)命了，或許這也是注定的吧。但是還是在星期六的早上拖著酸軟無力的四肢，昏昏沉沉的大腦來到培訓(xùn)基地。而且早上還不敢吃藥，由于我怕一吃藥就要想睡覺了，硬撐著等待著考核。在等待的期間，第8組的成員對(duì)我很好，很關(guān)懷我。有點(diǎn)暖和。最終考核還是過去了，考完也沒什么特殊的感覺，只是在默寫圓周率時(shí)，我寫的比旁邊的兩個(gè)人都快好多啊，以致我以為我寫錯(cuò)了還是怎樣，足足檢查了3,4遍。惋惜的是考核結(jié)果是我們組有一個(gè)人不過，根據(jù)之前我們說的，我們組要被罰做俯臥撐。平常我就做不了俯臥撐，更被說是發(fā)燒中的我了，那時(shí)聽到了一句蠻感動(dòng)的話，“你不用做，我們每個(gè)男生做多幾個(gè)把你要做的做完就好了！”那時(shí)心情蠻感動(dòng)的，感覺我們都是專心在和每個(gè)人在交往著。我們是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。我后來還是堅(jiān)持做了，雖然到后面都是用一個(gè)腿跪著撐完了時(shí)間，雖然后來還是很累，但是覺得無悔。快到放學(xué)的時(shí)候，可能大家都餓了，于是一包小小的餅干在我們之間傳開了，每個(gè)人拿那么少少的一片。感覺似乎我又回到了以前高中的日子，一個(gè)小小的零食傳遍了整個(gè)班，那種純純的友情！那種感覺很溫馨！

今日學(xué)思維腦圖，說真的，第一次聽到腦圖的時(shí)候我的第一個(gè)反響就是：我不會(huì)畫畫怎么辦？今日學(xué)了之后，雖然感覺自己畫的還是不怎么美麗，但是覺得沒有之前想的那么困難了。給我的感覺似乎做一件很閑適的事情，聽著輕柔的音樂，拿張紙，信手寫上自己的所想所感。發(fā)揮自己的想象。今日畫了第一幅腦圖：介紹自己。發(fā)覺自己有點(diǎn)詞窮，寫不出什么東西來，或許是對(duì)自己的不了解吧或許也是還沒有習(xí)慣這種方式。以前畫畫都是信手涂鴉，現(xiàn)在突然叫自己正正經(jīng)經(jīng)的”寫點(diǎn)什么時(shí)突然寫不出來?？粗匀嗽诓煌５膶憣懏嫯?，突然很艷羨。發(fā)覺這里的人思維都很活潑啊，許多東西自己都沒有想到?；蛟S跟自己是學(xué)理科的，思維太規(guī)律化了，這個(gè)要點(diǎn)時(shí)間來適應(yīng)吧。還記得有一次，一個(gè)同學(xué)說用筒蓋著點(diǎn)著的蠟燭會(huì)很美麗，那時(shí)我第一個(gè)就碰出句：那樣蠟燭很快就會(huì)滅的。那時(shí)似乎很不解風(fēng)情啊。呵呵。

今日上了一天的腦圖，看著密密麻麻的腦圖上的文字，覺得腦脹脹的。發(fā)覺假如給一張別人畫的腦圖給我看，我根本就很難全部看明白，像那個(gè)弟子規(guī)腦圖，我看著就一頭霧水?；蛟S腦圖要是誰畫的誰才能夠很清晰的看懂吧？或許是我的道行不夠，沒怎么仔細(xì)討論，所以才這樣覺的。

今日又度過了很充實(shí)的一天！雖然還是很累，但是無悔自己的選擇！

培訓(xùn)助教總結(jié)3

你一般為了什么去做一件事？你會(huì)很有目的的去安排自己每個(gè)階段該干什么嗎？在我的內(nèi)心深處，每個(gè)人都是有功利心的，誰都盼望自己的付出可以看到成果，我也一樣。

可在這樣一個(gè)永久都是晴天的村子里，我明白了，不必急，努力付出后，你想要的終究會(huì)來。

來自陜西的我高考英語不考聽力，但由于班主任是英語教師而且自己對(duì)英語還挺有興趣所以始終很喜愛英語，直到來到湖南上大學(xué)并進(jìn)了學(xué)校的播送站，我才開頭意識(shí)到，我的英語真的拿不出手。關(guān)注過學(xué)校播送站的同學(xué)都知道，幾乎每個(gè)大學(xué)的播送站都可以點(diǎn)歌，而在現(xiàn)在這樣一個(gè)international的社會(huì)里，點(diǎn)英文歌的人更是數(shù)不過來，那個(gè)時(shí)候身為主播的我根本無法精確的讀出英文歌的名字，更別提再用幾句英語洋氣的為聽眾送出自己的祝愿了，更可惡的是我發(fā)覺，許多時(shí)候讀英語讀給自己就算讀錯(cuò)了自己還是不知道，只能在這條錯(cuò)路上自以為是的越走越遠(yuǎn)。還好，后來遇到了浸泡村IVE，最終有人幫我糾音，帶我說標(biāo)準(zhǔn)的英語。

我是一個(gè)自制力很差的人，尤其是在大學(xué)這種安逸又放養(yǎng)式的生活里，我不覺得我的智商很低，就算不高，也起碼是正常，可我缺少的是對(duì)心中熾熱的跳動(dòng)感的追趕和偏執(zhí)，我會(huì)常常列各種各樣的規(guī)劃，而真正完成的少之又少，所以我明白自己需要一個(gè)地方幫我養(yǎng)成自制的習(xí)慣，由于有這樣一個(gè)環(huán)境，有這樣一個(gè)圈子，你也會(huì)隨之優(yōu)秀，不是嗎？人只會(huì)跟隨兩種人:一種是比你牛逼的人，另一種是你喜愛的人。由于在比你牛逼的人面前你會(huì)有變得越來越好的決心和標(biāo)準(zhǔn)，而對(duì)于喜愛的人，你眼里他永久都是對(duì)的。所以我明白了自己最應(yīng)當(dāng)做什么，于是我來到了浸泡村IVE。

其實(shí)來到浸泡村IVE是個(gè)很偶然又似乎很必定的時(shí)機(jī)，我的室友坤婷辦晨讀班，身為她的中國好室友，我就去捧場(chǎng)，那時(shí)只有兩三個(gè)人，可她還是很專心的做著自己該做的事，后來她帶我去英語角，我第一次覺得我有那么劇烈的欲望跟外國人講話，可我卻很難和他們流暢的溝通。于是，我覺得我必需去集訓(xùn)營(yíng)進(jìn)展一次歷練。

還記得上集訓(xùn)營(yíng)時(shí)，我第一次被這么有愛的環(huán)境包圍著，我知道我深深的喜愛上了這里，所以，從一開頭對(duì)這里的景仰讓我跟著IVE到后來喜愛上這里讓我“失去理智”地追隨她，但我終究明白，我是對(duì)一個(gè)比我優(yōu)秀，并且會(huì)讓我變得越來越優(yōu)秀的地方產(chǎn)生了感情，所以，就算再怎么失去理智地追隨，對(duì)我也是百利而無一害，所以我來到了浸泡村中級(jí)班。

印象最深的就是每個(gè)周六不連續(xù)的堅(jiān)持，看似很簡(jiǎn)潔，但堅(jiān)持下來真的覺得有被自己感動(dòng)，4個(gè)月聽似沒有那么長(zhǎng)，但堅(jiān)持下來會(huì)有一種成就感，經(jīng)受過的人都會(huì)懂。印象最深的是finalshow，第一次和一群人完成一件屬于我們自己的事情，這種大家團(tuán)結(jié)在一起的力氣和一起把一件事做好的決心真的震撼了我，雖然說沒有得冠軍，但毫無疑問每個(gè)人都成長(zhǎng)了不少，不管是領(lǐng)導(dǎo)力量還是思索問題和解決問題的方式上，而這些不僅是我們一生的回憶，更是終生受用的東西。

再到后來的浸泡村高級(jí)班，雖然由于時(shí)間和錢的緣由遲疑了很久很久，可我發(fā)覺對(duì)這個(gè)地方感情越來越深之后我已無法自拔，所以進(jìn)入了高級(jí)班，21天里所經(jīng)受的事情不是三言兩語就能說清晰的，我收獲的不只是用英語和大家流暢的溝通，更是用西方思維思索怎么說這句話的思索方式，我收獲了我一輩子的好朋友Kina，這個(gè)很傻但是很有自己想法的女孩，對(duì)自己將來的規(guī)劃個(gè)對(duì)將來另一半的要求我都知道喲，嘿嘿，我喜愛這樣有自己想法和規(guī)劃并為之悄悄付出的女孩。還有每天很多次爭(zhēng)著搶著的上臺(tái)，用英語在臺(tái)上說許多，甚至是演講，還有英文辯論賽，嬉戲，歡樂的學(xué)習(xí)總能讓人更加主動(dòng)，所以21天里，我們從沒有停頓自己主動(dòng)向優(yōu)秀靠近的步伐。

浸泡村高級(jí)班很快就完畢了，我們一伙人的感情卻從來沒有降溫，親愛的mary總是會(huì)叫我們回來聚一聚，我知道，在她心里，我們永久都屬于這里，其實(shí)，在我們心里也是。原來想全心全意的在學(xué)校好好做播送站的事，可后來我發(fā)覺，我不能停頓和英語的聯(lián)系，就像我離不開浸泡村IVE一樣，我怕自己回到學(xué)校在有一萬種想去村里理由的時(shí)候卻沒有了一種可以見她的身份，我怕自己失去這樣一個(gè)深深沉迷的地方，于是，我堅(jiān)決地當(dāng)了助教，而這也是我之前沒有想過的，真慶幸自己可以又有時(shí)機(jī)和這個(gè)地方不說再見。

而現(xiàn)在在寫這些事情的我也是昨天剛開完助教工作總結(jié)大會(huì)，又一個(gè)4個(gè)月完畢了，空落落的感覺是難免的，但在這里收獲的一切卻讓我覺得心里滿滿的都是感動(dòng)。

當(dāng)助教的這段時(shí)間，總有人跟我說他開頭不明白，這樣舍命地學(xué)英語究竟對(duì)以后有沒有用，我想說，誰知道呢？我們先別急，把自己一點(diǎn)一點(diǎn)變得越來越優(yōu)秀，總有一天你會(huì)知道答案的。想起了一個(gè)播送站的學(xué)弟說過的一件事，他是永州人，端午節(jié)回家后在來的時(shí)候遇到大雨，火車晚點(diǎn)，播送站7點(diǎn)的例會(huì)怕趕不到就請(qǐng)假給我，可后來他竟然在開會(huì)的時(shí)候就坐在下面，他后來告知我們，等了幾個(gè)小時(shí)還只能看著火車的時(shí)間表一點(diǎn)一點(diǎn)推遲，后來有一列動(dòng)車從桂林開往北京，途徑長(zhǎng)沙，他就很想乘這列車，可全部的人都想上這列車，所以查票很嚴(yán)，就在停頓檢票的時(shí)候，他看到了一個(gè)自動(dòng)售票機(jī)，于是想跑去買張票，這時(shí)，他朋友拉住他說，別去，都停頓檢票了，買了進(jìn)不去怎么辦？他沒有聽，他說，由于那時(shí)我的欲望太劇烈了，我等了好幾個(gè)小時(shí)了，不能再等了，于是他順當(dāng)?shù)纳狭塑嚕赡芪覀儸F(xiàn)在做的許多事，包括看書，學(xué)專業(yè)學(xué)問，學(xué)英語都不像是那張動(dòng)車票一樣，在幾分鐘之內(nèi)就可以看到效果，讓你嘗試到做對(duì)打算并付出努力之后所獲得的成就感。但是，你要信任，讓自己變得越來越優(yōu)秀永久沒有錯(cuò)，你的每一份付出都是一粒糖果，都有它的去處，將來他會(huì)變成甜美圍圍著你。

結(jié)尾想和大家共享一段我前段時(shí)間的感受：你一般為了什么而奔馳，為了奔馳時(shí)旁邊從不停息的吶喊聲和尖叫聲？為了張開手臂閉上眼睛沖過終點(diǎn)那一刻的驕傲？為了以后加班加點(diǎn)有個(gè)好身體？而今晚我只是心血來潮想去跑一個(gè)我始終以為遙不行及的圈數(shù)。

而跑完這個(gè)人生的第一個(gè)十圈后，我最終意外的明白了什么叫堅(jiān)持，始終以來都覺得堅(jiān)持很重要，卻從沒這么深切而快速地體會(huì)過。只能說，這十圈，教會(huì)了我許多。

其實(shí)跑到第4圈的時(shí)候都覺得自己已經(jīng)跑不下去了，但想想總要跑過一半吧，當(dāng)跑過一半的時(shí)候，卻意識(shí)無比清楚，信念無比堅(jiān)決的說，既然可以跑一半，再像剛開頭一樣跑下去再跑到一半就行了，跑到第七圈的時(shí)候告知自己這個(gè)時(shí)候唯一不能想得就是放棄，由于一旦開頭，就不能想著放棄，告知自己就當(dāng)完成高中一次沒有跑的3000米，跑8圈半好了，當(dāng)跑完第八圈，我明白，還有兩圈，只要像平常早上一樣跑完兩圈就OK了，而當(dāng)跑完第九圈時(shí)，真的渾身的細(xì)胞都在告知我停頓吧，而這時(shí)，我內(nèi)心發(fā)出的聲音是，你要知道你跑到第九圈有多么不簡(jiǎn)單，你跑到離終點(diǎn)還有一圈時(shí)有多么不簡(jiǎn)單，假如現(xiàn)在放棄，你下一次跑到第九圈會(huì)更難，所以咬著牙跑完了最終一圈，當(dāng)跑完停下來的那一刻，腿是軟的，而在奔馳的過程中，我卻從未感覺到過。

這個(gè)十圈，是我做過迄今為止最刺激的事，雖然微缺乏道，雖然只有30分鐘，可所帶來的成長(zhǎng)沒有體會(huì)過的人不會(huì)懂。

或許現(xiàn)在的你正在為是否要連續(xù)學(xué)一個(gè)很想學(xué)好而且對(duì)將來無比有益的東西而糾結(jié)，由于時(shí)間和各種想做的事情讓你拿不住留意，或許你在為要不要在自己喜愛卻要付出許多的地方連續(xù)待下去而搖擺不定，或許你還在為迫在眉睫又不想做的事情找借口，請(qǐng)你問問自己，走到這一步有多么不簡(jiǎn)單，放棄很簡(jiǎn)潔，而下一個(gè)開頭會(huì)更難，假如你依舊沒有答案，請(qǐng)去田徑場(chǎng)跑一個(gè)自己認(rèn)為遙不行及的圈數(shù)，過程中你就會(huì)知道你最該做的選擇。

所以，親愛的讀到這篇文章的你們，請(qǐng)愛上一個(gè)比你優(yōu)秀的人，愛上一個(gè)能把你變得越來越優(yōu)秀的地方，好好的堅(jiān)持下去吧。

我愛上了這個(gè)滿是晴天的漂亮村莊——浸泡村，你呢？

培訓(xùn)助教總結(jié)4

連續(xù)三個(gè)星期的助教兼主持兼兩堂課的講師經(jīng)受于日在東區(qū)音樂公園畫上了完善的句號(hào)。

回憶這三周的培訓(xùn)，感悟頗大的，第一次作為主力全情投入到一個(gè)新人班里，深感責(zé)任重大。但是由于時(shí)間關(guān)系，還有好多地方?jīng)]有盡到全力。不過后面的路還有很長(zhǎng)，無論是他們還是我自己，還需要連續(xù)努力。

就像在昨天的共享感言上我講到的一樣。

在這個(gè)班里，無論是他們還是我自己，都是第一次。他們第一次進(jìn)入保險(xiǎn)行業(yè)學(xué)習(xí)，我第一次進(jìn)入講師團(tuán)隊(duì)帶著。所以，教師這個(gè)稱呼只是一個(gè)名詞而已，事實(shí)是我們大家共同學(xué)習(xí)。特殊是我所帶的小組成員都是50歲左右的離退休人群，他們那個(gè)年月所特有的刻苦精神，真的很值得我們這一代人去學(xué)習(xí)。

當(dāng)天上午我有幸參與了公司在城市名人大酒店舉辦的講師年會(huì)，在會(huì)場(chǎng)上，經(jīng)理的一句話讓我特別印象深刻。她說：“學(xué)員要想喝一杯水，作為講師至少得預(yù)備一桶水”。所以，為了這桶水，我還得不斷地努力學(xué)習(xí)。

剛好在之前我們趙總談到我們身在音樂公園舉辦這次結(jié)訓(xùn)會(huì)，這一話題也引起我自己對(duì)音樂與保險(xiǎn)關(guān)系的反思。正如大家所知道的，我的偶像是張靚穎，張靚穎的網(wǎng)站我就像是每天都要打考勤似的每天關(guān)注，大家都知道靚穎最近連續(xù)舉辦4場(chǎng)演唱會(huì)，卻在舉辦第一場(chǎng)之前就由于練舞而扭傷了腳。但是，從第一場(chǎng)開頭，她依舊該跳的跳，跳舞的舞，堅(jiān)持圓滿地完成每一場(chǎng)演出。像靚穎這樣的實(shí)力派歌手，這樣已經(jīng)有了良好的知名度的藝人，在這樣的狀況下都還要這么殘酷地對(duì)待自己，這么仔細(xì)地對(duì)待工作。那么作為無名的我們，是否應(yīng)當(dāng)更敬業(yè)呢?所以，為了我們?cè)趬垭U(xiǎn)的道路上越走越好，越走越遠(yuǎn)，我盼望我們都能付出100%的努力，100%的專心，100%的真誠!

回憶自己的臨場(chǎng)發(fā)言，不知不覺總結(jié)了三個(gè)點(diǎn)，也是作為對(duì)自己的一次總結(jié)吧，所以想把它記錄下來，以此鞭策自己。無論是講師還是展業(yè)的道路，都要：虛心、學(xué)習(xí)、敬業(yè)!

培訓(xùn)助教總結(jié)5

公司組織導(dǎo)購培訓(xùn)會(huì)，我作為公司一員，經(jīng)過公司高層領(lǐng)導(dǎo)的確定，代表公司擔(dān)當(dāng)此次培訓(xùn)會(huì)的學(xué)員助教之一，能被選中我特別珍惜這次難得的時(shí)機(jī)，同時(shí)也擔(dān)憂、疑心自己能否做得好。此次助教主要工作內(nèi)容是支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果，同時(shí)我自己的目標(biāo)是盼望通過此次培訓(xùn)提升自己的自信念、開放、自我觀賞以及觀賞別人的力量，主要培訓(xùn)對(duì)象是來自全國各不同地方的店面導(dǎo)購或店長(zhǎng)。

4月14日下午，全部參與此次培訓(xùn)會(huì)的6名助教以及美麗、大方，才智的培訓(xùn)課主講。教師聚攏在公司三樓展廳，進(jìn)展助教工作學(xué)問指引及定向。她盼望我們從進(jìn)入這里的一刻起就開頭把自己角色定位為助教，盼望我們能幫忙學(xué)員們成長(zhǎng)，可能是剛剛開頭，大家還不是很適應(yīng)吧，有點(diǎn)拘束，放不開，不過在教師的引導(dǎo)下，我們漸漸開頭放開了。大家都積極起來，不過，還是不夠瘋狂。教師說，這次的培訓(xùn)目地，除了支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果外，自己對(duì)自己該有怎樣的目標(biāo)，同時(shí)，我們的助教團(tuán)也有承諾：我，我們承諾制造一個(gè)激情、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、愛的環(huán)境！通過下午將近4個(gè)多小時(shí)的目標(biāo)定向，自己也清楚了自己此次的任務(wù)，同時(shí)收獲了自己的死黨迎迎。

4月18日下午兩點(diǎn)，培訓(xùn)會(huì)正式開頭了。從當(dāng)助教的那一刻開頭，我心里始終是有著擔(dān)憂、可怕的，直到上臺(tái)助教做自我介紹開頭，學(xué)員對(duì)我們的確定，心里才開頭漸漸平定下來，心里暗暗在用勁，我要突破自己，挑戰(zhàn)一個(gè)全新的自我……從選定自己的死黨開頭，到后來的形成小組，也是一個(gè)很奇妙的過程，可能就是正如教師所講的，這就是吸引力法則。當(dāng)我手舉起來，召喚自己的學(xué)員開頭聚攏過來，很快，我們就形成了自己的小組，其實(shí)這種隨機(jī)組合的過程我是特殊緊急。不過最終，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，恰當(dāng)?shù)牡胤?，恰?dāng)?shù)娜耍隽艘粯拥倪x擇，形成了我們這個(gè)小組。我們選出了小隊(duì)長(zhǎng)及副隊(duì)長(zhǎng)，并集思廣益，給予了小組一個(gè)全新的名稱：飛躍隊(duì)；全新的口號(hào)：飛躍飛躍，E飛沖天。通過此形式的組成，成立了一個(gè)強(qiáng)而有力的團(tuán)隊(duì)，雖然剛開頭大家都很放不開，但經(jīng)過短短半天的相處，大家漸漸生疏后，小組的氣氛也就很融洽了。其次天助教各自帶著的團(tuán)隊(duì)，以各隊(duì)為形式，確定了小組上臺(tái)展現(xiàn)的形式，設(shè)計(jì)并制作了小組自己的宣傳口語。最值得傲慢的是，我們各團(tuán)隊(duì)都是以飽滿、激情、仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)迎接每一天的課程。在整個(gè)四天的培訓(xùn)過程中，每個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)員都是那么勇躍，那么協(xié)作，很久沒有感受過團(tuán)隊(duì)合作的感覺了，團(tuán)隊(duì)的力氣真的是無窮的，比一個(gè)人的力氣放大了許多，團(tuán)結(jié)就是力氣，我喜愛團(tuán)結(jié)，喜愛這種和集體融為一體的感覺。在以后的培訓(xùn)與工作過程中，我信任我們ECUS這個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定會(huì)越走越好的！雖然有時(shí)我會(huì)找不到引發(fā)學(xué)員的方向及方法，但我知道我有一個(gè)特別棒的死黨及團(tuán)隊(duì)，所以全部的問題都不是問題。

課堂中，教師生動(dòng)而富有激情的演講，學(xué)員、助教團(tuán)仔細(xì)、積極向上的表現(xiàn)，都很好的得到了表達(dá)。此次培訓(xùn)工作，教師采納的培訓(xùn)方法如分組爭(zhēng)論，互動(dòng)共享培訓(xùn)心得，團(tuán)隊(duì)小嬉戲以及實(shí)戰(zhàn)演練，通過一系列培訓(xùn)，全面提升了一線學(xué)員銷售效勞技能，加強(qiáng)了學(xué)員的職業(yè)心態(tài)及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)了企業(yè)文化以及產(chǎn)品專業(yè)學(xué)問。，

四天的培訓(xùn)課程很快就完畢了，擔(dān)當(dāng)此次助教，從中獲益良多，團(tuán)隊(duì)包括自己全都感受到自己的變化，變得有自信、開放，不拘謹(jǐn)、也不緊急了，在以后的生活及工作當(dāng)中，我要從學(xué)會(huì)觀賞自己愛自己開頭……同時(shí)通過此次與學(xué)員們的合作，從中感受到團(tuán)隊(duì)的力氣，隊(duì)員們的付出、互幫互助，死黨及助教團(tuán)對(duì)我的支持、觀賞、確定與鼓舞也使我更好的表現(xiàn)自己，也使我們知道了什么叫愛。我很感謝這幾天有你們?cè)谖疑械南c陪伴，真的?；氐焦?，卻怎么也找不到工作的狀態(tài)，原來自己還沉醉在與學(xué)員的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，記得回來那天晚上我有與死黨共享我自己當(dāng)天下午的心情，假如明天還能連續(xù)該有多好啊，但天下沒有不散的宴席，大家終歸是要帶著各自收獲的成果回歸屬于自己的崗位，迎接美妙的每一天，盼望大家在以后工作中，發(fā)揮自己的能量，都能夠朝著自己的目標(biāo)及愿望奮斗，加油??！由于我知道大家都是最棒的！

培訓(xùn)助教總結(jié)6

第一天培訓(xùn)是從21號(hào)下午開頭的，由西城校區(qū)的資深外教Jack給我們講授如何成為一名外教眼中優(yōu)秀的助教。成為一名優(yōu)秀的助教，就要學(xué)會(huì)治理課堂。Jack首先從“knowyourstudents”開頭講起，讓我們總結(jié)了一下孩子們?cè)谡n堂中會(huì)消失各種行為的緣由。緣由主要有五個(gè)：

第一、孩子們想獲得關(guān)注。有些孩子們?cè)谡n堂上消失搗亂或者不聽話的狀況時(shí)，其實(shí)很大一局部緣由是由于他們想獲得你的關(guān)注。假如此時(shí)你給了他們足夠的關(guān)注，事情反而會(huì)變得越來越糟糕。對(duì)于這類孩子，最好的方法就是馬上訂正他們的行為，然后連續(xù)上課，不能給他們過度的關(guān)注。

其次、性別的差異。小孩子會(huì)有一個(gè)年齡段會(huì)把男生和女生的界限分的特殊清晰。有時(shí)候覺得一些活動(dòng)只適合于男孩子玩或者只適合女孩子玩，從而不情愿參與一些課上的嬉戲。假如消失這種狀況，要準(zhǔn)時(shí)的和孩子們進(jìn)展溝通，告知他們男生和女生的區(qū)分，進(jìn)展正確的引導(dǎo)。

第三、興趣的不同。由于每個(gè)孩子所處的家庭不同，所受的教育不同，孩子的興趣也不盡一樣。有時(shí)候在課堂上局部孩子會(huì)消失留意力不集中或者參加嬉戲不積極的狀況，因此要了解每個(gè)孩子的興趣點(diǎn)所在，針對(duì)他們的不同興趣，選擇適宜的課上嬉戲。第四、性格因素。有些孩子性格比擬外向，能夠積極地參加課堂上的活動(dòng)對(duì)于他們的表現(xiàn)要給與確定；有的孩子性格比擬內(nèi)