培訓(xùn)師個(gè)人工作總結(jié)(多篇)

培訓(xùn)師個(gè)人工作總結(jié)(多篇)第一篇：企業(yè)培訓(xùn)師工作總結(jié)

作為一名企業(yè)培訓(xùn)師，從事治理培訓(xùn)工作時(shí)至近日已有5個(gè)年頭。這些年來關(guān)于培訓(xùn)效果提升的爭(zhēng)論始終沒有斷過，主流觀點(diǎn)是培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)不在于課堂，而是在培訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化。我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)錯(cuò)是一半對(duì)一半。對(duì)的局部是很欣慰企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人最終將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向課堂之外了。錯(cuò)的局部是就絕大局部中國(guó)企業(yè)，培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)其實(shí)是在培訓(xùn)前而非培訓(xùn)后。相對(duì)培訓(xùn)完畢后獲得的成果而已，培訓(xùn)前的需求分析、目標(biāo)設(shè)定和工程設(shè)定更關(guān)鍵。

假如在企業(yè)治理培訓(xùn)實(shí)施前沒有進(jìn)展必要的需求分析和目標(biāo)設(shè)定，那就不用在談所謂的培訓(xùn)效果評(píng)估。這只是一些帶有福利性質(zhì)、缺乏目標(biāo)的培訓(xùn)工程，培訓(xùn)的穩(wěn)固和成果轉(zhuǎn)化也無從談起。假如企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人針對(duì)這些工程還想著如何開展成果轉(zhuǎn)化，可以說都是些徒勞無功的工作。

許多的公司培訓(xùn)可以用一句話來概括：狂轟濫炸、收效甚微。完全是一種以量取勝的操作模式。個(gè)人認(rèn)為假如培訓(xùn)想更見實(shí)效，應(yīng)當(dāng)借鑒現(xiàn)代軍事作戰(zhàn)方式的改革。傳統(tǒng)戰(zhàn)斗是用20%的各種資源去查找目標(biāo)和戰(zhàn)前預(yù)備、80%的資源去毀滅作戰(zhàn)目標(biāo)。而現(xiàn)代戰(zhàn)斗卻正好相反。前蘇聯(lián)和如今的美國(guó)在兩場(chǎng)阿富汗戰(zhàn)斗中，正是傳統(tǒng)與現(xiàn)代戰(zhàn)斗的比擬。后者在阿富汗戰(zhàn)斗中僅僅投入了150人的特戰(zhàn)部隊(duì)就取得了成功。

大多數(shù)的培訓(xùn)正是由于目標(biāo)模糊，導(dǎo)致事倍功半。培訓(xùn)要見效果，應(yīng)吸取美國(guó)在阿富汗的現(xiàn)代戰(zhàn)斗閱歷：首先明確并分析清楚目標(biāo)。想要達(dá)成“培訓(xùn)見實(shí)效”的目標(biāo)，更需要從培訓(xùn)之前入手。從某種方面而言，培訓(xùn)的而言，培訓(xùn)的有效性在設(shè)計(jì)階段就已經(jīng)打算了。本人在與一些培訓(xùn)組織閱歷特別豐富的公司合作中，同樣發(fā)覺培訓(xùn)工作和開展仍舊被作為一個(gè)孤立的大事來對(duì)待，再加上某些方面的考慮，選擇大牌機(jī)構(gòu)的大牌講師和課程，就成了特別保險(xiǎn)的選擇了。所以假如盼望培訓(xùn)能夠制造效果，就必需把培訓(xùn)前、中、后三個(gè)環(huán)節(jié)的工作都重視起來，而且在兩端投入更多的資源和精力。

其次篇：201*年培訓(xùn)師工作總結(jié)

201*年培訓(xùn)師工作總結(jié)

201*年培訓(xùn)工作總結(jié)及201*年培訓(xùn)規(guī)劃

第一局部:201*年培訓(xùn)工作總結(jié)

一、培訓(xùn)規(guī)劃實(shí)施狀況

在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和各部門的協(xié)作下，201*年我部門有針對(duì)性的開展各項(xiàng)培訓(xùn)，順當(dāng)完成年度培訓(xùn)目標(biāo)。201*年共組織實(shí)施一級(jí)培訓(xùn)24次，參加員工合計(jì)1097人次，人均學(xué)時(shí)23小時(shí)，整體培訓(xùn)根本掩蓋公司全部員工。

二、主要實(shí)施培訓(xùn)內(nèi)容

201*年培訓(xùn)工作主要集中在根底員工的根本素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、治理素養(yǎng)培訓(xùn)方面，主要培訓(xùn)內(nèi)容有：質(zhì)量體系培訓(xùn)、特別藥品治理培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)等：

(培訓(xùn)匯總表)

三、培訓(xùn)效果：

通過仔細(xì)組織培訓(xùn)、培訓(xùn)效果考核、完善培訓(xùn)檔案工作，一方面提高了員工職業(yè)素養(yǎng)、工作力量，另一方面順當(dāng)通過gsp審核中的培訓(xùn)方面檢查，并通過賽諾菲審核中的培訓(xùn)方面檢查。

四、培訓(xùn)工作中存在的問題

1、一級(jí)、二級(jí)培訓(xùn)的溝通需要加強(qiáng)：

在gsp和賽諾菲檢查中，發(fā)覺一級(jí)和二級(jí)培訓(xùn)的溝通存在問題，一些員工必備的培訓(xùn)工程沒有列入一級(jí)培訓(xùn)規(guī)劃，而是列在二級(jí)培訓(xùn)當(dāng)中，二級(jí)培訓(xùn)之后沒有歸檔到一級(jí)檔案。另外，對(duì)于二級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)不夠，使二級(jí)培訓(xùn)檔案不標(biāo)準(zhǔn)。

2、公司內(nèi)部培訓(xùn)師力氣匱乏，技巧缺乏：

201*年組織的培訓(xùn)中，培訓(xùn)師隊(duì)伍比擬單一，培訓(xùn)技巧缺乏，很難調(diào)動(dòng)參訓(xùn)員工參加的興趣。

3、部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于培訓(xùn)中是不夠：

許多培訓(xùn)中，應(yīng)當(dāng)參與的部門領(lǐng)導(dǎo)常常遲到、早退、缺席、培訓(xùn)中處理業(yè)務(wù)，對(duì)于整體培訓(xùn)效果產(chǎn)生不良影響。

其次局部:201*年培訓(xùn)工作規(guī)劃

一、201*年培訓(xùn)規(guī)劃概要

為加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)教育工作的治理，提高培訓(xùn)工作的規(guī)劃性、有效性和針對(duì)性，使培訓(xùn)工作能夠有效地促進(jìn)公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成，特制訂本規(guī)劃。

二、培訓(xùn)規(guī)劃依據(jù)

本規(guī)劃的制訂依據(jù)主要是201*年度公司進(jìn)展戰(zhàn)略及詳細(xì)工作安排、各部門培訓(xùn)需求調(diào)查匯總、gsp等相關(guān)法律法規(guī)的要求等。

三、培訓(xùn)工作的原則、方針和要求

1、培訓(xùn)原則

（1）按需培訓(xùn)、學(xué)用結(jié)合的原則。

（2）一級(jí)二級(jí)培訓(xùn)親密協(xié)作、通力協(xié)作的原則。

（3）公司內(nèi)部培訓(xùn)為主、外部培訓(xùn)為輔的原則。

（4）加強(qiáng)培訓(xùn)效果反應(yīng)，依據(jù)公司實(shí)際狀況準(zhǔn)時(shí)調(diào)整相關(guān)內(nèi)容的原則。

（5）培訓(xùn)內(nèi)容必需有益于公司利益和公司進(jìn)展的原則。

2、培訓(xùn)方針

以“終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、持續(xù)改良”的企業(yè)文化為根底，以提高員工實(shí)際崗位技能和工作績(jī)效為重點(diǎn)，建立“全面培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、自我培訓(xùn)與講授培訓(xùn)相結(jié)合、崗位培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合”的全員培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)員工進(jìn)展和企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力的提升。

3、培訓(xùn)要求

（1）滿意公司將來業(yè)務(wù)進(jìn)展需求。

（2）滿意企業(yè)文化建立的需求。

（3）滿意中層治理人員以及后備人員進(jìn)展的需要。

（4）滿意企業(yè)內(nèi)部自我培訓(xùn)技能提高的需求。

（5）滿意企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制度進(jìn)展和完善的需要。

四、培訓(xùn)目標(biāo)

1、培訓(xùn)體系和培訓(xùn)時(shí)間

建立并不斷完善公司培訓(xùn)組織體系與業(yè)務(wù)流程，確保培訓(xùn)工作高效率地正常運(yùn)作，保證本年

內(nèi)為全部治理層供應(yīng)不少于20小時(shí)、員工不少于12小時(shí)的業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容及課程

（1）初級(jí)治理人員的治理技能培訓(xùn)；

（2）gsp等相關(guān)法律法規(guī)要求的培訓(xùn)；

（3）流程培訓(xùn)；

（4）安全治理培訓(xùn)；

（5）新員工入職培訓(xùn)。

3、培訓(xùn)師隊(duì)伍

選拔并培育有潛質(zhì)的培訓(xùn)師，擴(kuò)大并有效治理內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，對(duì)學(xué)員進(jìn)展調(diào)查和意見收集，確保培訓(xùn)師的勝任力量和培訓(xùn)的實(shí)際效果。

五、201*年培訓(xùn)規(guī)劃內(nèi)容

1、201*年新員工培訓(xùn)課程總體規(guī)劃

新員工入職培訓(xùn)是每個(gè)進(jìn)入企業(yè)的新員工必需參與的工程。新員工入職培訓(xùn)分為兩個(gè)方面：第一是新員工到企業(yè)報(bào)到之日進(jìn)展簡(jiǎn)潔的入職培訓(xùn)、勞動(dòng)關(guān)系培訓(xùn)；其次是公司定期和不定期統(tǒng)一組織的新員工培訓(xùn)，內(nèi)容為企業(yè)進(jìn)展現(xiàn)狀，企業(yè)文化，組織架構(gòu)，規(guī)章制度、相關(guān)法律法規(guī)等。

2、201*年在職員工培訓(xùn)課程規(guī)劃

（培訓(xùn)規(guī)劃表）

六、201*年培訓(xùn)效果掌握

1、培訓(xùn)效果評(píng)估

對(duì)于培訓(xùn)，不定期收集學(xué)員意見，做培訓(xùn)效果評(píng)估，并完成“培訓(xùn)評(píng)估匯總表”，并準(zhǔn)時(shí)與講師溝通溝通，作為培訓(xùn)師持續(xù)改良的依據(jù)。

2、二級(jí)培訓(xùn)掌握

人力資源部進(jìn)展部門二級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)，促使部門完成培訓(xùn)任務(wù)，并對(duì)部門的二級(jí)培訓(xùn)效果進(jìn)展檢查，完善二級(jí)部門培訓(xùn)檔案。

第三篇：201*年金融業(yè)培訓(xùn)師工作總結(jié)

201*年度培訓(xùn)工作年終總結(jié)

現(xiàn)就201*年度的培訓(xùn)工作，分析如下：

一、培訓(xùn)工作狀況：

201*年我公司培訓(xùn)師協(xié)作共舉辦了新入職員工培訓(xùn)21期，每期培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，根本到達(dá)了目標(biāo)要求；內(nèi)部員工培訓(xùn)12次（其中包括全公司戶外拓展培訓(xùn)1次，會(huì)銷學(xué)問培訓(xùn)6次，商務(wù)禮儀培訓(xùn)5次），考試考核二十余次。

二、培訓(xùn)工作分析：

1、201*年的培訓(xùn)工作較上半年有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了肯定的增長(zhǎng)幅度。針對(duì)內(nèi)訓(xùn)，我們主要實(shí)行了集中突擊培訓(xùn)的模式，附加考核，演示等環(huán)節(jié)，極大限量的為公司吸納優(yōu)秀新職員出力。針對(duì)外訓(xùn)，我們主要實(shí)行了會(huì)議營(yíng)銷的模式，實(shí)行邀約客戶，以沙龍、財(cái)寶課堂模式進(jìn)展?fàn)I銷。自201*年年終至今，共計(jì)進(jìn)展會(huì)議營(yíng)銷六次，隨著我司與銀行合作業(yè)務(wù)的開展，后續(xù)的會(huì)銷工作將會(huì)間續(xù)綻開，前景將會(huì)是極為寬闊。

2、完整了培訓(xùn)規(guī)劃，建立了程序化的培訓(xùn)體系，強(qiáng)化了培訓(xùn)治理幅度和力度較弱，轉(zhuǎn)變了員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。培訓(xùn)師內(nèi)部經(jīng)過屢次溝通，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化治理。

3、不斷改良培訓(xùn)方式，積極探究新的培訓(xùn)模。

201*年的培訓(xùn)工作，我們主要實(shí)行幻燈片、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快把握相關(guān)學(xué)問，以飽滿的工作熱忱和專業(yè)學(xué)問投入工作。

三、對(duì)來年的展望：

1、盼望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，來加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)：不斷優(yōu)化培訓(xùn)體系，已形成更加高效的工作模式。

2、協(xié)作部門主管共同做好部門工作，完善和實(shí)施部門制度，真抓實(shí)干，堅(jiān)決完成公司所交付的任務(wù)。

3.針對(duì)公司綻開的與銀行合作業(yè)務(wù)，我們盼望與各部門精誠(chéng)合作，為公司長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定進(jìn)展添磚加瓦。

面對(duì)蓬勃的201*年，只有堅(jiān)持把“以工作為首要、以培訓(xùn)為目的”才能使我們的工作走上標(biāo)準(zhǔn)步入正規(guī)，固然也更加期望在新的一年中有新的開頭、新的進(jìn)步、新的目標(biāo)和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)！

培訓(xùn)師：

201*.1.10

第四篇：201*年拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師培訓(xùn)的工作總結(jié)

作為一名拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)師，工作的要求需要我認(rèn)真的觀看學(xué)員的行為，認(rèn)真的去體會(huì)學(xué)員的心理變化，在經(jīng)受了很多隊(duì)伍之后，總有一些一樣的事情發(fā)生，啟發(fā)我的思索。

在空中抓杠這個(gè)拓展工程完成之后，我會(huì)問那些勝利抓住的學(xué)員一個(gè)問題----假如再給你一次時(shí)機(jī)，你會(huì)不會(huì)要求教練把杠的距離再調(diào)遠(yuǎn)一些？幸運(yùn)的是我全部的學(xué)員都給我一個(gè)確定的答復(fù)。我想，從他們的答復(fù)來看，人是喜愛轉(zhuǎn)變的。

同時(shí)我又會(huì)問那些沒有抓住的學(xué)員一個(gè)問題----假如這是在平地上，同樣的距離讓你去抓，你會(huì)不會(huì)抓??？多數(shù)的答復(fù)是“我能”可是為什么他們?cè)?米高的平臺(tái)上同樣的距離卻抓不住呢？我得到多數(shù)的答復(fù)就是由于環(huán)境變了，所以他們沒有抓到。我想。從他們的答復(fù)來看，人是畏懼轉(zhuǎn)變的。

假如說這兩點(diǎn)代表著某種人性的話，那么我們每個(gè)人的內(nèi)心其實(shí)都布滿著這兩種沖突沖突的心態(tài)，對(duì)于人來說是這樣，對(duì)與企業(yè)來說也是這樣。

人在工作中是一個(gè)從開頭的新奇感到后來的了如指掌的過程。工作久了就會(huì)產(chǎn)生“沒有激情”的狀態(tài)，由于都不喜愛“一成不變”的工作狀態(tài)。所以尋求“轉(zhuǎn)變”是一種必定的心理。

但是當(dāng)“轉(zhuǎn)變”這真的消失的時(shí)候，我們卻往往又不太喜愛轉(zhuǎn)變。以為那有一種讓我們擔(dān)心的“不確定感”。不確定感意味這我們對(duì)事情的把握性不大，這時(shí)就表達(dá)出人對(duì)轉(zhuǎn)變的態(tài)度和反映----不同的人會(huì)面對(duì)這種不確定感是有不同的反響的。比方在空中抓杠這個(gè)工程中，有的人堅(jiān)決的不上，用“可怕”來作為一種理由，那可以說這類人是堅(jiān)決拒絕轉(zhuǎn)變的人。那些選擇上的人也可以分為不同的類型，有的人是站在臺(tái)上不敢躍出去，他關(guān)注的焦點(diǎn)是怕自己掉下去，即使他知道安全帶會(huì)保證他的安全，這是純粹的對(duì)環(huán)境轉(zhuǎn)變的恐驚，過分的擔(dān)憂不良的后果，他想的不是自己能抓住，更多的是想到自己抓不住的可能，這類人的內(nèi)心中有一種消極思索的傾向。還有一類人也是不能越出去抓杠，他們關(guān)注的焦點(diǎn)不是安全，而是結(jié)果，他們擔(dān)憂的是自己抓不到，他們不可怕7米的高度，他們內(nèi)心是特別想抓住，只是這種動(dòng)機(jī)太強(qiáng)，他們對(duì)自己說肯定要抓住，而假如抓不住的話那則意味這對(duì)自己的否認(rèn)，有時(shí)他們會(huì)要求教練把距離調(diào)近些來確保自己有更大把握的抓住。這兩類人是截然相反的，一類是過分擔(dān)憂抓不住，一類是過強(qiáng)的想抓住，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是，他們都可怕面對(duì)失敗，而且他們都無法承受自己的失敗。其實(shí)教練給的距離不會(huì)是一個(gè)遙不行及的距離，但是是需要通過努力才可以抓住的。而抓住的人主要有一個(gè)因素，就是他全力以赴的去做。全力以赴意味著他在投入全部的留意力去關(guān)注目標(biāo)，投入全部的力氣去抓住目標(biāo)。躍出去而沒有抓住的人主要是由于這一點(diǎn)而沒有勝利的。有的人是在想抓住，但是行動(dòng)上卻沒有完全投入，內(nèi)心的可怕沒有完全的克制；有的人則是全力投入，既有信念又有行動(dòng)，他在當(dāng)時(shí)思索的是怎樣能抓住目標(biāo)，而不是怎樣的讓自己不掉下去。

所以拓展活動(dòng)的魅力之一就在于能模擬現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，考察人的反響。所以人在活動(dòng)中的態(tài)度同樣的可以遷移到面對(duì)真實(shí)的工作環(huán)境的態(tài)度。面對(duì)不確定性，有的人是躲避不確定性，有的人是在應(yīng)付不確定性，有的人則是去消退不確定性。不同的態(tài)度的背后其實(shí)是一種不同思維方式的表達(dá)----消極或者積極的思維方式。而對(duì)于那些思維積極的人來說，拓展活動(dòng)會(huì)更加將強(qiáng)他們的信念和力量；而對(duì)于其他人來說，拓展活動(dòng)則是一種熬煉的時(shí)機(jī)，尤其是在自己親身經(jīng)受之后和隊(duì)友及教練在一起的共享總結(jié)，會(huì)讓其更深刻的意識(shí)到自己需要轉(zhuǎn)變加強(qiáng)的方面，從而提高個(gè)人的素養(yǎng)力量。而對(duì)于企業(yè)來說，員工力量的提升是企業(yè)進(jìn)展壯大的一個(gè)必不行少的條件，通過拓展活動(dòng)的提升，為企業(yè)的加速前進(jìn)供應(yīng)一份助力和更強(qiáng)的推動(dòng)力。再加上拓展活動(dòng)中其他團(tuán)隊(duì)工程的協(xié)作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作力量，為企業(yè)的全速前進(jìn)供應(yīng)更完整的動(dòng)力。

第五篇：柳林內(nèi)部培訓(xùn)師九月工作總結(jié)

柳林內(nèi)部培訓(xùn)師九月工作總結(jié)

為增加柳林財(cái)經(jīng)教育治理培訓(xùn)中心（以下簡(jiǎn)稱柳林）培訓(xùn)工作的針對(duì)性、有用性，逐步建立并完善企業(yè)內(nèi)部人力資源招人、留人、培訓(xùn)和開發(fā)體系，進(jìn)一步落實(shí)完成公司關(guān)于“擴(kuò)大儲(chǔ)藏型人才，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力”的戰(zhàn)略思想，公司于201*年8月15日至10月15日正式啟動(dòng)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)展招人、留人、內(nèi)部培訓(xùn)和建制打造工作。截止目前為止，針對(duì)8月15號(hào)到9月15號(hào)止的工作總結(jié)如下：

一、柳林目前狀況

公司從組建到正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)已走過了她四周歲多的歷程，在公司領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)文化的引領(lǐng)下、在全體員工的共同努力下，已經(jīng)取得了較好的銷售業(yè)績(jī)。(感謝訪問公文素材庫.)但不行否認(rèn)，公司還面臨很多問題和沖突，有著很多一般企業(yè)所沒有的特點(diǎn)，尤其是在人員方面。

首先，公司員工源自不同地區(qū)、不同企業(yè)，甚至是源自不同行業(yè)。員工的學(xué)歷水平、工作經(jīng)受、工作閱歷存在很多差異。這種差異甚至表現(xiàn)在對(duì)崗位根底學(xué)問和根本技能的把握、駕馭方面。

其次，由于原所在的企業(yè)文化不同、工作標(biāo)準(zhǔn)不同，個(gè)人進(jìn)展意愿和進(jìn)展水平不同。給公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)帶來肯定的困難，延長(zhǎng)了磨合期。另外，公司銷售產(chǎn)品相對(duì)多樣化，時(shí)間緊湊、后期維護(hù)時(shí)間長(zhǎng)及工作性質(zhì)單一等特點(diǎn)。這些都給員工的整體素養(yǎng)尤其是業(yè)務(wù)水平的提高帶來挑戰(zhàn)。為逐步解決上述問題，切實(shí)解決企業(yè)內(nèi)部存在的根底問題、提高效益，內(nèi)部培訓(xùn)師將充分發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)資源，針對(duì)企業(yè)存在的實(shí)際問題，有目的、有規(guī)劃地開展公司內(nèi)部培訓(xùn)工作，為公司目前和長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展推波助瀾。

截止8月15日為止，招生部?jī)H有兩個(gè)部門共計(jì)：16人

其中：副總1人，經(jīng)理0人，見習(xí)經(jīng)理0人，主管1人，見習(xí)主管1人。員工共計(jì)：13人；

二、主要成績(jī)

內(nèi)部培訓(xùn)師：“授人以漁，而非授人以魚”思想完成聘請(qǐng)系統(tǒng)的導(dǎo)入。

公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門對(duì)本次培訓(xùn)工作賜予了大力支持，包括“資金的投入”和現(xiàn)場(chǎng)鼓勵(lì)。截止目前為止“招生部共有：13人全程或半過程參與聘請(qǐng)?bào)w系建立和實(shí)施工作。已根本完成招生部獨(dú)立聘請(qǐng)、選拔、任用、淘汰新人的整體運(yùn)作。對(duì)拉人，面試，簽到，復(fù)試，溝通，培訓(xùn)，溝通，調(diào)整等全方位的運(yùn)作均有較深入的運(yùn)用。已完成：

人力資源部：根本擁有整套聘請(qǐng)?bào)w系的運(yùn)用及實(shí)施力量。培育了如曾喧、劉思驛、趙靖等優(yōu)秀人事聘請(qǐng)人才。

招生部：根本熟識(shí)了解整套聘請(qǐng)?bào)w系和留人體系的運(yùn)作與側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)，對(duì)留人技巧、心態(tài)、模式、溝通、帶人、粘人、培育等多方面的學(xué)習(xí)和運(yùn)用工作。培育了如曾紅、余偉、邵培培、王燕、王小丹、袁興梅等優(yōu)秀員工骨干。

內(nèi)部培訓(xùn)師：“授人以漁，而非授人以魚”“學(xué)習(xí)+實(shí)踐+運(yùn)作+總結(jié)”思想完成干部培育的導(dǎo)入。人力資源部：根本完成整套聘請(qǐng)?bào)w系的運(yùn)用及實(shí)施力量。培育了如曾喧、劉思驛、趙靖等優(yōu)秀人事聘請(qǐng)人才。

招生部：從思想上調(diào)整了固有的聘請(qǐng)模式和心態(tài)，根本熟識(shí)了解整套聘請(qǐng)?bào)w系和留人體系的運(yùn)作與側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)，對(duì)治理、溝通、帶人、培育、對(duì)接、思維、方式等多方面的學(xué)習(xí)和運(yùn)用工作。重點(diǎn)培育了如曾紅、余偉、邵培培等優(yōu)秀員工骨干。以期從后期進(jìn)展高管的選拔和任用。目前正在依靠目前招收人員，邊學(xué)習(xí)邊穩(wěn)固邊實(shí)踐。到達(dá)“學(xué)以致用，用以實(shí)戰(zhàn)”的目的。

經(jīng)過一個(gè)月時(shí)間，截止9月15日為止，招生部?jī)H有兩個(gè)部門共計(jì)：19人。

其中：副總1人，經(jīng)理0人，見習(xí)經(jīng)理0人，主管1人，見習(xí)主管1人。員工共計(jì)：16人。

9月19號(hào)入職人員3人。截止19號(hào)止：招生部共有人員：22人。新入職人員6人