四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)總結(jié)

四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)總結(jié)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)總結(jié)

四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)總結(jié)

通過本次課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，本人感悟到綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，我現(xiàn)就上過的四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)談?wù)勛约旱目捶āW(xué)情分析

大局部學(xué)生聰慧好學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)較仔細(xì)，能比擬有興趣地參加到教師預(yù)設(shè)好的一些實(shí)踐活動(dòng)中來，承受新事物的力量較強(qiáng)。但也有個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不大，對(duì)四周事物不夠關(guān)注，學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣教差，理解力量有待提高。盼望能通過教師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，開展一系列豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培育綜合實(shí)踐力量?；顒?dòng)設(shè)計(jì)

1、全面把握課程目標(biāo)，按規(guī)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。

2、依據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與班級(jí)特色，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。

3、充分利用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生采納自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。5、加強(qiáng)學(xué)科的穿插和滲透，拓展學(xué)科學(xué)問，改善學(xué)問構(gòu)造。

6、開發(fā)和利用各種教育資源，制造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。特殊要開展好“紅色永新”實(shí)踐活動(dòng)，表達(dá)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色。

7、有效鼓勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，鼓舞學(xué)生積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培育自己的力量。

實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)和作用總目標(biāo)：以各種活動(dòng)的開展為載體，帶著學(xué)生走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)自然，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。在活動(dòng)中不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式。作用：

1、通過主題活動(dòng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，在主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中，激發(fā)奇怪心和制造力，培育分析和解決實(shí)際問題的力量。

2、在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用和加深理解已經(jīng)學(xué)到的學(xué)問，發(fā)覺不同學(xué)科學(xué)問之間的聯(lián)系，并嘗試相關(guān)學(xué)問的綜合。

3、培育生活力量：自辦法識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神，以及對(duì)資料的收集、分析的外理，把握人際交往的方法和現(xiàn)代教育信息工具應(yīng)用等。

4、通過活動(dòng)了解了實(shí)踐活動(dòng)的一般過程和方法，知道了紅色故土的宏大，體驗(yàn)到實(shí)踐活動(dòng)的艱辛和歡樂。

5、開闊學(xué)生的活動(dòng)視野，培育學(xué)生獨(dú)立思索、敢于創(chuàng)新、勇于探究的毅力和精神。

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四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)總結(jié)孫曉玲

通過本次課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，本人感悟到綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，我現(xiàn)就上過的四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)談?wù)勛约旱目捶āW(xué)情分析大局部學(xué)生聰慧好學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)較仔細(xì)，能比擬有興趣地參加到教師預(yù)設(shè)好的一些實(shí)踐活動(dòng)中來，承受新事物的力量較強(qiáng)。但也有個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不大，對(duì)四周事物不夠關(guān)注，學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣教差，理解力量有待提高。盼望能通過教師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，開展一系列豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培育綜合實(shí)踐力量?；顒?dòng)設(shè)計(jì)1、全面把握課程目標(biāo)，按規(guī)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。2、依據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與班級(jí)特色，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。3、充分利用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生采納自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。5、加強(qiáng)學(xué)科的穿插和滲透，拓展學(xué)科學(xué)問，改善學(xué)問構(gòu)造。6、開發(fā)和利用各種教育資源，制造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。特殊要開展好“紅色永新”實(shí)踐活動(dòng)，表達(dá)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色。7、有效鼓勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，鼓舞學(xué)生積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培育自己的力量。實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)和作用小學(xué)四年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)總目標(biāo)：以各種活動(dòng)的開展為載體，帶著學(xué)生走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)自然，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。在活動(dòng)中不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式。作用：1、通過主題活動(dòng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，在主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中，激發(fā)奇怪心和制造力，培育分析和解決實(shí)際問題的力量。2、在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用和加深理解已經(jīng)學(xué)到的學(xué)問，發(fā)覺不同學(xué)科學(xué)問之間的聯(lián)系，并嘗試相關(guān)學(xué)問的綜合。3、培育生活力量：自辦法識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神，以及對(duì)資料的收集、分析的外理，把握人際交往的方法和現(xiàn)代教育信息工具應(yīng)用等。4、通過活動(dòng)了解了實(shí)踐活動(dòng)的一般過程和方法，知道了紅色故土的宏大，體驗(yàn)到實(shí)踐活動(dòng)的艱辛和歡樂。5、開闊學(xué)生的活動(dòng)視野，培育學(xué)生獨(dú)立思