幼兒園小班教案：小熊開(kāi)鞋店

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班教案：小熊開(kāi)鞋店教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察力；2.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力；3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；4.了解鞋子的基本構(gòu)造和功能，培養(yǎng)幼兒的生活技能。教學(xué)重點(diǎn)：1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力；2.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力；3.了解鞋子的基本構(gòu)造和功能。教學(xué)準(zhǔn)備：1.繪本《小熊開(kāi)鞋店》；2.繪本《小熊開(kāi)鞋店》相關(guān)的圖片；3.一些幼兒喜歡的玩具鞋子。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（15分鐘）1.教師出示玩具鞋子，引導(dǎo)幼兒觀察并描述鞋子的樣子、顏色和用途。2.播放歌曲《小熊開(kāi)鞋店》，讓幼兒感受到開(kāi)鞋店的氛圍。二、講故事（15分鐘）1.教師出示繪本《小熊開(kāi)鞋店》，給幼兒講故事，注意帶動(dòng)幼兒參與其中。2.引導(dǎo)幼兒觀察繪本中的小熊開(kāi)鞋店的情景，并提問(wèn)：a.小熊開(kāi)了哪些鞋子店？b.小熊是如何制作鞋子的？c.小熊為什么要制作這些鞋子？三、制作鞋子（30分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒分成小組，每個(gè)小組準(zhǔn)備一雙玩具鞋子和一些裝飾工具。2.幼兒按照教師的指導(dǎo)，用裝飾工具給玩具鞋子進(jìn)行裝飾。3.教師適時(shí)巡視，幫助幼兒解決問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們展示自己的創(chuàng)意。四、展示與分享（15分鐘）1.每個(gè)小組展示他們制作的鞋子，并介紹自己的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。2.其他小組的幼兒可以提問(wèn)、評(píng)論或贊美。3.教師對(duì)每個(gè)小組的展示給予肯定和鼓勵(lì)。五、總結(jié)提問(wèn)（10分鐘）1.教師提問(wèn)：a.你們制作了哪些鞋子？b.你們是怎樣制作鞋子的？c.鞋子的主要功能是什么？2.根據(jù)幼兒的回答，教師進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)鞋子的基本構(gòu)造和功能。六、結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）1.教師總結(jié)本堂課的內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中。2.播放歌曲《小熊開(kāi)鞋店》作為結(jié)束。教學(xué)延伸：1.鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)并制作一雙真正的鞋子。2.組織幼兒進(jìn)行角色扮演，扮演小熊開(kāi)鞋店，體驗(yàn)開(kāi)店的樂(lè)趣。3.利用廢物進(jìn)行手工制作鞋子，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)造力。教學(xué)反思：通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于鞋子的制作很感興趣，主動(dòng)性也很高。通過(guò)制作鞋子的活動(dòng)，他們不僅可以培養(yǎng)動(dòng)手能力和觀察力，還可以激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。此外，幼兒在小組合作中也表現(xiàn)出了良好的合作意識(shí)和