高考語文一輪總復(fù)習(xí)課件第二部分專題一二古代文化常識(shí)題

高考語文一輪總復(fù)習(xí)課件第二部分專題一二古代文化常識(shí)題匯報(bào)人：XX2024-02-05CATALOGUE目錄古代文化概述古代文化常識(shí)題分類解題方法與技巧指導(dǎo)典型例題分析與解答復(fù)習(xí)策略與建議總結(jié)與展望01古代文化概述古代文化是指在中國(guó)古代歷史時(shí)期形成的，具有獨(dú)特性和傳承性的文化現(xiàn)象和文化成果。定義源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深；以儒家思想為主導(dǎo)，多元一體；注重禮儀、道德和人倫關(guān)系；強(qiáng)調(diào)天人合一，順應(yīng)自然。特點(diǎn)古代文化定義與特點(diǎn)唐宋時(shí)期詩詞繁榮，科技文化發(fā)展迅速，形成了獨(dú)特的唐宋風(fēng)范。秦漢時(shí)期統(tǒng)一文字、度量衡等，促進(jìn)了文化的交流與融合。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴，儒家、道家、墨家等學(xué)派興起。原始社會(huì)時(shí)期出現(xiàn)了原始宗教、圖騰崇拜等文化現(xiàn)象。夏商周時(shí)期形成了青銅器文化、甲骨文等獨(dú)特的文化成果。古代文化發(fā)展歷程對(duì)文學(xué)藝術(shù)的影響對(duì)社會(huì)道德的影響對(duì)科技發(fā)展的影響對(duì)民族認(rèn)同的影響古代文化對(duì)后世影響古代文化為后世提供了豐富的文學(xué)素材和藝術(shù)靈感，促進(jìn)了詩詞、書畫等文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。古代科技成果如四大發(fā)明等，對(duì)后世的科技發(fā)展產(chǎn)生了重要推動(dòng)作用。古代文化強(qiáng)調(diào)禮儀、道德和人倫關(guān)系，對(duì)后世社會(huì)道德觀念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。古代文化是中華民族認(rèn)同感的重要來源之一，對(duì)于增強(qiáng)民族凝聚力和自信心具有重要意義。02古代文化常識(shí)題分類包括祭天、祭地、祭祖等，涉及犧牲、供品、儀式等方面的知識(shí)。祭祀禮儀朝聘禮儀婚喪禮儀諸侯對(duì)天子的朝見和諸侯之間的聘問，體現(xiàn)古代尊卑有序的社會(huì)結(jié)構(gòu)。古代婚姻六禮（納采、問名、納吉、納征、請(qǐng)期、親迎）及喪葬禮儀的程序和特點(diǎn)。030201禮儀制度類題目

官職名稱及職責(zé)類題目中央官職三公九卿等官職的名稱、職責(zé)和演變。地方官職郡守、縣令等地方官職的設(shè)置、職責(zé)和權(quán)力范圍。官職任免升降古代官職的任免、升降制度及常用術(shù)語。春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵。重要節(jié)日神話傳說、民間信仰中的神靈、巫術(shù)等方面的知識(shí)。民間信仰古代社會(huì)生活中的禁忌、避諱現(xiàn)象及其背后的文化心理。禁忌與避諱節(jié)日習(xí)俗與民間信仰類題目藝術(shù)成就書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等藝術(shù)領(lǐng)域的代表人物和作品。文學(xué)體裁古代詩歌、散文、小說、戲曲等文學(xué)體裁的特點(diǎn)和代表作品?？萍及l(fā)明古代中國(guó)在天文、歷法、數(shù)學(xué)、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的科技發(fā)明和貢獻(xiàn)。文學(xué)藝術(shù)與科技成就類題目03解題方法與技巧指導(dǎo)認(rèn)真閱讀題干，理解題目要求。識(shí)別題干中的關(guān)鍵詞和限定條件，明確考查點(diǎn)。區(qū)分題目考查的是識(shí)記、理解還是分析綜合等能力層級(jí)。審題干，明確考查點(diǎn)回憶與考查點(diǎn)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，包括概念、分類、特點(diǎn)、作用等。注意知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別，避免混淆。根據(jù)題干中的考查點(diǎn)，迅速調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備，回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

仔細(xì)甄別選項(xiàng)，排除干擾項(xiàng)仔細(xì)閱讀每個(gè)選項(xiàng)，理解選項(xiàng)的含義。甄別每個(gè)選項(xiàng)與題干中的考查點(diǎn)是否相關(guān)。排除與題干無關(guān)或不符合題干要求的干擾項(xiàng)。在確定答案之前，回歸原文進(jìn)行驗(yàn)證。檢查所選答案是否與原文內(nèi)容相符。注意原文中的細(xì)節(jié)和邏輯關(guān)系，確保答案的準(zhǔn)確性和完整性?；貧w原文驗(yàn)證答案正確性04典型例題分析與解答關(guān)于古代中國(guó)的禮儀制度，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A項(xiàng)正確，古代禮儀中，“九賓”是古代外交上最為隆重的禮節(jié)，有九個(gè)迎賓贊禮的官員司儀施禮，并延引上殿；B項(xiàng)錯(cuò)誤，古代祭祀或舉行典禮時(shí)，用以迎神、祭神、送神的樂曲稱為“頌”，而“雅”是周王朝直轄地區(qū)的音樂，即所謂正聲雅樂；C項(xiàng)正確，古代以“笄年”指女子二十歲，到了這個(gè)年齡的女子都要行“及笄”之禮，即束發(fā)插笄；D項(xiàng)正確，“跽”指兩膝著地，上身挺直，是古代的一種敬禮。B例題解析答案禮儀制度類典型例題及解析例題下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）答案B官職名稱及職責(zé)類典型例題及解析下列關(guān)于古代文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A項(xiàng)正確，社日節(jié)，又稱土地誕，是古老的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，社日分為春社和秋社；B項(xiàng)正確，寒食，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，清初湯若望歷法改革以前清明節(jié)也叫寒食節(jié)，現(xiàn)在寒食節(jié)在夏歷冬至后的105或106天；C項(xiàng)錯(cuò)誤，中元節(jié)，俗稱鬼節(jié)、施孤、七月半，佛教稱為盂蘭盆節(jié)。與除夕、清明節(jié)、重陽節(jié)三節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的祭祖大節(jié)，也是流行于漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日；D項(xiàng)正確，下元節(jié)，為農(nóng)歷十月十五，亦稱“下元日”、“下元”。是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日之一。C例題解析答案節(jié)日習(xí)俗與民間信仰類典型例題及解析對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A項(xiàng)正確，“風(fēng)騷”是《詩經(jīng)·國(guó)風(fēng)》和《楚辭·離騷》的并稱，它們同被視為中國(guó)詩歌發(fā)展的源流，對(duì)后世中國(guó)文學(xué)影響深遠(yuǎn)，“風(fēng)”指十五國(guó)風(fēng)，代表《詩經(jīng)》，“騷”指《離騷》，代表楚辭；B項(xiàng)錯(cuò)誤，“丹青”本指丹砂青雘礦石顏料，因其不易褪色，故史家以此比喻一個(gè)人業(yè)績(jī)昭著，又因?yàn)榈?cè)多記勛，青冊(cè)多記事，故“丹青”意同史冊(cè)；C項(xiàng)正確，“汗青”是指古代在竹簡(jiǎn)上書寫，先以火烤竹去濕，再刮去竹青部分，以便于書寫和防蛀，稱為汗青，后來泛指書卷；D項(xiàng)正確，“梨園”原是古代對(duì)戲曲班子的別稱。B例題解析答案文學(xué)藝術(shù)與科技成就類典型例題及解析05復(fù)習(xí)策略與建議制定長(zhǎng)期復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確每個(gè)階段的目標(biāo)和任務(wù)，確保復(fù)習(xí)有序進(jìn)行。根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，合理分配時(shí)間和精力，注重薄弱環(huán)節(jié)的加強(qiáng)。及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，適應(yīng)學(xué)習(xí)進(jìn)度和考試要求的變化。制定合理復(fù)習(xí)計(jì)劃，注重階段性目標(biāo)對(duì)古代文化常識(shí)進(jìn)行全面梳理，形成清晰的知識(shí)體系。注重知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加深理解和記憶。善于總結(jié)歸納，將零散的知識(shí)點(diǎn)整合成有機(jī)整體。梳理知識(shí)體系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注與古代文化相關(guān)的時(shí)事熱點(diǎn)和最新研究成果，拓寬知識(shí)視野。了解考試動(dòng)態(tài)和命題趨勢(shì)，把握復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)。將時(shí)事熱點(diǎn)與古代文化知識(shí)相結(jié)合，提高分析問題和解決問題的能力。關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，了解最新動(dòng)態(tài)認(rèn)真對(duì)待每一道題目，做到舉一反三，觸類旁通。多做歷年高考真題和模擬題，熟悉考試形式和難度。注重做題方法和技巧的總結(jié)，提高解題速度和準(zhǔn)確率。多做真題模擬，提高應(yīng)試能力06總結(jié)與展望123對(duì)古代文化常識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)性的梳理，包括歷史、文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面，方便學(xué)員全面了解和掌握。古代文化常識(shí)的梳理與分類針對(duì)古代文化常識(shí)中的重要知識(shí)點(diǎn)，如古代禮儀、官職制度、科舉制度等進(jìn)行了深入解析，幫助學(xué)員加深理解和記憶。重要知識(shí)點(diǎn)的深入解析結(jié)合高考語文考試要求，傳授了有效的解題技巧和方法，如排除法、比較法等，提高學(xué)員的解題效率和準(zhǔn)確率。解題技巧與方法的傳授總結(jié)本次課程重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)員應(yīng)對(duì)自己掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，明確自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容，為下一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。掌握了哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)員應(yīng)誠(chéng)實(shí)地反映自己的不足之處，如對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解不夠深入、記憶不夠牢固等，以便及時(shí)進(jìn)行糾正和改進(jìn)。存在哪些不足針對(duì)自己的不足之處，學(xué)員應(yīng)提出具體的改進(jìn)和提高措施，如加強(qiáng)記憶、多做練習(xí)題、請(qǐng)教老師等。如何改進(jìn)和提高學(xué)員自我評(píng)價(jià)與反思明確學(xué)習(xí)目標(biāo)01根據(jù)高考語文考試要求和自己的實(shí)際情況，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如提高閱讀理解能力、加強(qiáng)作文訓(xùn)練等。制