【分層單元卷】2024年春季小學(xué)測(cè)試卷部編版語文6年級(jí)下冊(cè)第四單元·C培優(yōu)測(cè)試

【分層單元卷】部編版語文六年級(jí)下冊(cè)第四單元·C培優(yōu)測(cè)試一、書寫(共10分)1．(本題10分)認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。fénshāo

yòuzhì

yánjùn

pìjìng

bìmiǎndèngyǎn

zhíxíng

yāpò

chèdǐ

sòngzàng二、選擇題(共10分)2．(本題2分)下面加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（

）A．脈絡(luò)（luò）

軍閥（fá）

靴子（xuē）

暫時(shí)（zhàn）B．踏步（tà）

抽噎（yē）

鼎盛（dǐng）

滿臉橫肉（héng）C．關(guān)押（yà）

焚燒（fén）

收斂（liǎn）

奄奄一息（yǎn）D．躲避（bì）

攙扶（cān）

土匪（fěi）

泰山（tài）3．(本題2分)下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《十六年前的回憶》這篇課文首尾呼應(yīng)，突出了“永遠(yuǎn)忘不了那一天”。B．《為人民服務(wù)》是毛澤東為悼念張思德寫的一篇記敘文。C．《竹石》的作者是清代詩人鄭燮，這首詩著力表現(xiàn)了竹子堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。D．《金色的魚鉤》-文表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品格。4．(本題2分)下面詩句中，沒有運(yùn)用托物言志手法的一項(xiàng)是（

）A．兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來B．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。C．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝D．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤，5．(本題2分)下列關(guān)于“大漠沙如雪，燕山月似鉤”這兩句詩的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．這兩句詩寫出了馬真實(shí)的生活環(huán)境。B．這兩句詩描繪出一幅蒼茫遼闊的邊疆的畫面。6．(本題2分)“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！边@段話中所反映的思想觀點(diǎn)是（）A．一切為了群眾，一切依靠群眾。B．從群眾中來，到群眾中去。C．一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際。D．自力更生，艱苦奮斗。三、填空題(共11分)7．(本題11分)按課文內(nèi)容填空。（1）他的神情非常_________，非常__________。他的心被____________占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——__________________。（2）《竹石》一詩的作者是____________，他是清代詩人、畫家，他的詩、書、畫世稱“三絕”。《竹石》和《石灰吟》一樣，運(yùn)用了________________的手法。（3）《十六年前的回憶》一文按________順序，贊揚(yáng)了父親李大釗_________________的精神。（4）《為人民服務(wù)》的體裁屬于____________，文章以“________________”為中心，講述了樹立正確的生死觀、_______________以及搞好團(tuán)結(jié)、克服困難等方面的內(nèi)容。四、語言表達(dá)(共15分)8．(本題10分)按要求寫句子。（1）院子里的各個(gè)角落你不是都很熟悉嗎？（改成陳述句）___________________________________（2）老班長(zhǎng)看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了。（仿寫神態(tài)描寫）________________________________（3）你說的對(duì)。我們改正。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）________________________________（4）父親把一些書籍和文件燒掉，目的是為了避免組織被破壞。（修改病句）_______________________________（5）明明不愛學(xué)習(xí)，整天玩游戲。請(qǐng)寫一句名言或詩句勸告他。__________________________9．(本題5分)口語交際即興演講是一種很重要的能力。如果你參加班干部競(jìng)選，你將怎樣用語言打動(dòng)人，讓同學(xué)們投你一票？___________________________________五、現(xiàn)代文閱讀(共24分)課內(nèi)閱讀(本題18分)十六年前的回憶1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。那年春天，父親每天夜里回來得很晚，每天早晨，不知道他什么時(shí)候又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。我奇怪地問：“爹，什么要燒掉？怪可惜的。”待了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父親是很慈（祥詳）的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對(duì)我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了（避僻）免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。局勢(shì)越來越（嚴(yán)厲嚴(yán)重），父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親幾次勸他。父親（堅(jiān)定堅(jiān)決）地對(duì)母親說：“不是常對(duì)你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？母親只好不再說什么了。10．(2分)“慈”字用音序查字法應(yīng)查______，用部首查字法應(yīng)查_______部。11．(3分)與“我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去?！闭諔?yīng)的句子。（1）________________________（2）______________________（3）_______________________12．(2分)本段話的中心句是：__________________。13．(2分)“局勢(shì)越來越嚴(yán)重”表現(xiàn)在三個(gè)方面：（1）____________（2）___________（3）____________14．(2分)用“√”選擇正確的讀音或詞語。15．(2分)文中“我哪能離開呢？”請(qǐng)換一種說法，不改變句子的意思。________________________16．(2分)這段話反映了父親的什么品質(zhì)？（

）A．反映了父親忠于革命事業(yè)的高貴品質(zhì)。B．反映了父親關(guān)心家庭的高貴品質(zhì)。C．反映了父親以為自己很了不起。D．反映了父親對(duì)革命事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神。17．(3分)在文中找出下列詞語反義詞。兇惡()

清楚()

成熟()課外閱讀(本題6分)人生第一課這是一家普通的幼兒園。剛剛?cè)藞@的兒童被老師帶進(jìn)圖書館，很隨便的坐在地毯上，接受他們的人生第一課?！昂⒆觽儯襾斫o你們講個(gè)故事?！庇谑?，老師從書架上抽下一本書，講了一個(gè)很淺顯的童話?！昂⒆觽儯崩蠋熤v完故事后說，“這個(gè)故事就寫在這本書中，這本書是一個(gè)作家寫的。你們長(zhǎng)大了，也一樣能寫這樣的書。”老師停頓了一下，接著問：“哪一位小朋友也能來給大家講一個(gè)故事？”一位小朋友立即站起來：“我有一個(gè)爸爸，還有一個(gè)媽媽，還有我……”幼稚的童聲在空中回蕩。然而，老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真、很工整地把這個(gè)語無倫次的故事記錄下來?！跋旅妫崩蠋熣f，“哪位小朋友來給這個(gè)故事配個(gè)插圖呢？”又一位小朋友站了起來，畫一個(gè)”爸爸”，畫一個(gè)“媽媽”，再畫一個(gè)“我”。當(dāng)然畫得很不像樣子，但老師同樣認(rèn)真地把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝釘在一起。封面上，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。老師把這本"書"高高地舉起來：“孩子們，瞧，這是你們寫的第一本書。孩子們，寫書并不難，你們還小，所以只能寫這本小書；但是，等你們長(zhǎng)大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物?！比松谝徽n結(jié)束了，在不知不覺之中，孩子們受到了某種“灌輸”。如何看待這種灌輸呢？18．(2分)“很認(rèn)真、很工整”在文中的作用是()19．(2分)根據(jù)提示從2至6自然段中概括“人生第一課”是怎樣在不知不覺中一步步進(jìn)行的？（1）上課開始，老師給孩子們講了一個(gè)很淺顯的童話。（2）_____________（3）____________20．(2分)請(qǐng)問人生第一課里，孩子們學(xué)到了什么？孩子們那些表現(xiàn)學(xué)到了這一點(diǎn)？____________________________六、書面表達(dá)(共30分)21．(本題30分)在生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福。請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)中明白的某一生活道理吧。題目自擬。不少于450字。

參考答案：1．焚燒幼稚嚴(yán)峻僻靜避免瞪眼執(zhí)行壓迫徹底送葬2．B3．B4．A5．B6．A7．

安定

沉著

一種偉大的力量

他對(duì)于革命事業(yè)的信心

鄭燮

托物言志

時(shí)間

忠于革命事業(yè)和堅(jiān)貞不屈

議論文

為人民服務(wù)

正確對(duì)待批評(píng)8．

院子里的各個(gè)角落你都很熟悉。

她站在那里，如同是亭亭的荷葉，微微一笑，如微風(fēng)中的蓮花輕顫。她的目光中滿是期待，讓你拒絕的話沒法說出口。

只要你說的對(duì)，我們就改正。

父親把一些書籍和文件燒掉，目的是避免組織被破壞。

少壯不努力，老大徒傷悲。9．示例：班干部重在為同學(xué)們辦實(shí)事，真誠(chéng)服務(wù)于大家。若我有幸當(dāng)選，會(huì)讓每一位同學(xué)都有所樂，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，在自由的空間里發(fā)揮所長(zhǎng)，在積極地氛圍中進(jìn)步成長(zhǎng)。10．

C

心11．

為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。

后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。

工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。12．局勢(shì)越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。13．

軍閥張作霖派人來檢查

工友閻振三被抓

含糊回答我的問題14．祥

避

嚴(yán)重

堅(jiān)定15．我不能離開。16．D17．

慈祥

含糊

幼稚18．引導(dǎo)示范，言傳身教的典型。19．

童話來自別人的寫作，每個(gè)人都可以寫故事。

請(qǐng)學(xué)生分別講故事，畫故事中的插圖

把孩子們的書和圖裝訂成書，呼應(yīng)開頭每個(gè)人都可以寫書。20．孩子們學(xué)到自己動(dòng)手可以完成自己想做的事情

講故事和插圖21．范文：尊重他人在我小時(shí)候到現(xiàn)在，我的記憶里儲(chǔ)存著許許多多的事，都是爸爸媽媽跟我一起過著快樂的生活的事，還有小的壞習(xí)慣，大多數(shù)讓爸爸媽媽把我教好了，但是仍有一點(diǎn)壞習(xí)慣我沒學(xué)好：不懂得尊重別人。從開始上幼兒園，我都想哭，因?yàn)槿ビ變簣@要打針、又要做操，有時(shí)還會(huì)被老師批，我在家就可以隨便玩，自己想吃什么，爸爸媽媽就買啥！多快樂！其實(shí)幼兒園差不多像這樣，慢慢的我想去了。到去向一年級(jí)的時(shí)候，其實(shí)那時(shí)丘老師早知道我一個(gè)毛?。翰蛔鹬貏e人。有