大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃（第2版）課件：探索工作世界

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃Part2探索工作世界目錄Part1Part3第一節(jié)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)第二節(jié)企業(yè)第三節(jié)職業(yè)信息多聞闕疑，慎言其余，則寡尤。多見闕殆，慎行其余，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣?！鬃由亩ㄎ恍枰褐?，知己就是前面對性格、興趣、價值觀、能力的探索，而知彼就是對工作世界的探索。工作世界的探索可以圍繞行業(yè)、職業(yè)、企業(yè)等這幾個方面展開。探索工作世界有很多方法，而生涯人物訪談是相對快捷而又準(zhǔn)確的方法。通過本課的學(xué)習(xí)，掌握這種了解工作世界的方法，并開始了解工作世界的實踐。本章要點可以把以下指導(dǎo)語錄制下來，然后放給自己開展幻游活動。指導(dǎo)語：現(xiàn)在我們要進行自我暗示放松訓(xùn)練，請注意聽，然后按照我所說的去做。首先，請你調(diào)整好你的姿勢，請你把眼睛閉上，嘗試去感覺你全身的重量是不是很均衡地分配在你的兩只腳、大腿、臀部、背部或者手部。請你感覺你左右兩邊的重量是不是很平衡。然后，請你把一部分注意力轉(zhuǎn)移到你的心跳，嘗試著去感覺你的心跳，嘗試著去感覺你的心跳。我們不一定能感覺到心跳，只是在你安靜下來后，你仿佛能聽到你的心跳，或者是你可能什么也感覺不到。所以，你只是嘗試著去感覺它?，F(xiàn)在你試著把你的注意力分散在兩方面，一方面感覺身體的平衡，一方面試著去感覺你的心跳。好，接下來請你再把一部分注意力轉(zhuǎn)移到你的呼吸，輕松地吸進來，慢慢地呼出去，自然地吸進來，慢慢地呼出去。嘗試著控制在呼出去時，讓它稍微慢一點；自然地吸進來，慢慢地呼出去。自然地吸進來，慢慢地呼出去?，F(xiàn)在你試著將你的注意力分散到三方面，一方面注意身體的平衡，一方面試著去感受你的心跳，再一方面試著去控制你的呼吸，輕輕地吸進來，慢慢地呼出去；自然地吸進來，慢慢地呼出去。接下來是一個較困難的工作，請你把注意力移到你的手掌心，然后在心里強烈地暗示自己，讓我的手心溫暖起來。繼續(xù)嘗試下去，繼續(xù)嘗試下去?，F(xiàn)在，請你把你的注意力分散到四個方面，也就是你不特別注意某一方面，而是把你的注意力隨意地分散在四方面：注意身體的平衡；感覺心跳；輕輕地吸進來，慢慢地呼出去；注意你的手掌心，強烈地暗示自己，讓我的手心溫暖起來，讓我的手心溫暖起來，讓我的手心溫暖起來。繼續(xù)嘗試下去，繼續(xù)嘗試下去，繼續(xù)嘗試下去。生涯活動幻游生涯幻游是結(jié)合音樂欣賞，透過幻想的畫面，帶領(lǐng)參與者去他想象中的未來空間的活動。并鼓勵參與者分享自己的幻游情景，最終協(xié)助參與者了解自身的期待與價值觀，對于未來給予期待與規(guī)劃。（以下是生涯幻想的內(nèi)容，讀得緩慢而溫柔，最好配上溫柔的音樂，在標(biāo)注需要停頓的地方要有停頓。）好，現(xiàn)在請你盡可能放松。在你的位子躺下或調(diào)整成你覺得最舒服的姿勢，現(xiàn)在，閉上眼睛，盡可能放松自己（停頓），調(diào)整你的呼吸，呼氣（停頓）、吸氣（停頓）、呼氣（停頓）、吸氣（停頓）。好，保持這樣平穩(wěn)的呼吸，接下來，放松身體每一部分肌肉，放松（停頓）、放松（停頓）、放松（停頓）。想象一下現(xiàn)在你已經(jīng)乘坐上時空穿梭機，目的地是五年后的某一天。正好是清晨你剛醒來，是睡到自然醒還是被鬧鐘吵醒的，現(xiàn)在是幾點鐘？你在哪？觀察下四周是什么樣子的，你看到了什么？聞到了什么？聽到了什么（停頓）。起床后的第一件事情做什么？（停頓）洗漱完你正在考慮要穿什么衣服去上班，你最后決定穿什么衣服？（停頓），想象一下你正站在鏡子前面裝扮自己。當(dāng)你想到今天的工作時你的感覺怎樣？是平靜、激動、厭倦還是害怕？（停頓）你現(xiàn)在正在吃早飯，有人和你一起吃嗎？還是你一個人吃？（停頓）現(xiàn)在你準(zhǔn)備去上班，出門后回頭看看你住的房子，它是什么樣子的？（停頓）生涯活動幻游好，現(xiàn)在出發(fā)。你乘坐什么交通工具去單位？有人和你一起嗎？如果有的話是誰呢？當(dāng)你走時注意周圍的一切。（停頓）單位有多遠？（停頓）到達單位了想象一下單位是什么樣子的？它在哪里？看起來怎么樣？（停頓）現(xiàn)在你走進工作的地方，那都有些什么人，多少人跟你一起工作，他們在做什么，單位的人都是怎么稱呼你的？（停頓）你的辦公室是什么樣子的？接下來你要做什么？（停頓）想象下你一上午的工作都做了些什么？你是用你的思想在工作還是做一些簡單的事務(wù)性工作？你跟別人一起工作？還是主要是獨自工作？是在戶外還是室內(nèi)工作？（停頓）現(xiàn)在上午的工作結(jié)束了，你該吃午飯了，你去哪里吃飯？跟誰一起吃飯？你們談些什么？（停頓）現(xiàn)在回到工作中來，下午的工作與上午的工作有什么不同嗎？（停頓）你一天的工作結(jié)束了，這一天讓你感覺到滿足還是沮喪？為什么？（停頓）今天你還想去別的地方嗎？（停頓）在這一天當(dāng)中，你還想做的是什么？（停頓）現(xiàn)在，你回家了，有人歡迎你嗎？（停頓）回家的感覺怎樣？（停頓）你如何與家人分享這一天所做的事？（停頓）你準(zhǔn)備去睡了?；叵脒@一天，你感覺如何？（停頓）你希望明天也是如此嗎？（停頓）你對這種生活感覺究竟如何？（停頓）過一會兒，我將要求你回到現(xiàn)在。好了，你回來了……看看周圍的一切，歡迎你幻游歸來。喜歡你幻游的生活嗎？喜歡的話可以分享你的經(jīng)歷。生涯活動幻游可以考慮下列問題。１．對我五年后從事的工作的描述。●工作是。●工作內(nèi)容是。●工作的場所在。●工作的場所周圍的環(huán)境?！窆ぷ鞯膱鏊苓叺娜巳骸＃玻椅迥旰蟮纳钚螒B(tài)的描述?！窕橐鰻顩r□已婚□未婚□其他。●家中成員有子女人●居住的場所在。●居住的場所周圍環(huán)境?！窬幼〉膱鏊車娜巳?。生涯活動幻游３．請說明下列問題：●我在進行幻游過程中，印象最深刻的畫面是?！裎以谶M行幻游后，對比與現(xiàn)在環(huán)境最大的不同點是?！裎以谶M行幻游后，最深的感受是。４．我在進行幻游后，我覺得未來的生涯發(fā)展會是怎樣的？●我認(rèn)為我未來會從事職業(yè)?！裎艺J(rèn)為我的未來會與幻游過程相關(guān)嗎？□是□不是□其他Part1第一節(jié)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)一、產(chǎn)業(yè)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟活動最基本的類型，根據(jù)《國民經(jīng)濟行業(yè)分類》，三個產(chǎn)業(yè)劃分如下。第一產(chǎn)業(yè)：農(nóng)業(yè)（包括林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)等）。第二產(chǎn)業(yè)：工業(yè)（包括采掘業(yè)、制造業(yè)，自來水、電力、蒸氣、熱水、煤氣）和建筑業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)：除上述第一、第二產(chǎn)業(yè)以外的其他各業(yè)。由于第三產(chǎn)業(yè)包括的行業(yè)多、范圍廣，根據(jù)我國的實際情況，第三產(chǎn)業(yè)又可分為兩大部分（流通部門和服務(wù)部門）和四個層次。第一層次：流通部門，包括交通運輸業(yè)、郵電通信業(yè)、商業(yè)飲食業(yè)，物資供銷和倉儲業(yè)。第二層次：為生產(chǎn)和生活服務(wù)的部門，包括金融業(yè)、保險業(yè)、地質(zhì)普查業(yè)、房地產(chǎn)、公共事業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、旅游業(yè)、咨詢信息服務(wù)業(yè)和各類技術(shù)服務(wù)業(yè)等。第三層次：為提高科學(xué)文化水平和居民素質(zhì)服務(wù)的部門，包括教育、文化、廣播電視事業(yè)，科學(xué)研究事業(yè)，衛(wèi)生、體育和社會福利事業(yè)等。第四層次：為社會公共需要服務(wù)的部門，包括國家機關(guān)、政黨機關(guān)、社會團體，以及軍隊和警察等。第一節(jié)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)一、產(chǎn)業(yè)與行業(yè)選工作時是不是只能選那些雇傭人數(shù)在上升或從業(yè)者供不應(yīng)求的職業(yè)呢？有人會說：“是的。找一個正在衰退，甚至都不能給你一份工作的職業(yè)是不明智的?！钡挥挟?dāng)所選的職業(yè)完全衰亡時這種說法才是正確的。一項職業(yè)的工作機會有兩個來源：人員需求增長及需要替補。當(dāng)然，新興的職業(yè)會有更多的工作機會，但在多數(shù)職業(yè)中，是人員替補需求提供了主要的工作來源。即使一個職業(yè)的用人數(shù)下降，也會因為在職人員退休、離職、死亡、晉升、受傷、體力衰弱或因某些原因換工作等，仍會有職位空缺。如果僅就職業(yè)發(fā)展趨勢來做職業(yè)選擇，你會錯過自己喜歡的工作。總而言之，做職業(yè)規(guī)劃時要考慮職業(yè)發(fā)展趨勢，但不要完全憑借它來做決斷。行業(yè)是指從事國民經(jīng)濟中同性質(zhì)的生產(chǎn)或其他經(jīng)濟社會的經(jīng)營單位或者個體的組織結(jié)構(gòu)體系，如林業(yè)、汽車業(yè)、銀行業(yè)等。第一節(jié)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)一、產(chǎn)業(yè)與行業(yè)請選擇你感興趣的行業(yè)，并和其他人分享你對該行業(yè)的理解。選擇一個你關(guān)注的行業(yè)，收集相關(guān)的資料進行深入的分析。第一節(jié)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)有一個職業(yè)是這樣的：它服務(wù)于非營利組織，對社會幫助很大，收入尚可。這份職業(yè)需要長期各地出差和戶外工作，也有一定的危險性。由于工作性質(zhì)特別，所以不能讓女友知道。最讓人難以忍受的是，這份工作永遠只有一件小號制服，還不讓換。這個職業(yè)是：超人。當(dāng)今時代是一個“３Ｃ”的時代：Change、Challenge、Chance，科技進步導(dǎo)致一系列的變化與挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，如果問你：中國有多少種職業(yè)？你認(rèn)為答案是：?，F(xiàn)在想想與手機有關(guān)的職業(yè)都有哪些。先自己寫寫看。討論：看到圖６-１中與手機相關(guān)的職業(yè)大家有什么感想？二、職業(yè)第一節(jié)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)（１）基于霍蘭德６種個性類型的職業(yè)分類?！瘳F(xiàn)實型（Ｒ）：職業(yè)涉及生產(chǎn)、貿(mào)易和服務(wù)領(lǐng)域?！裱芯啃停ǎ桑郝殬I(yè)涉及科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域?！袼囆g(shù)型（Ａ）：職業(yè)涉及藝術(shù)、音樂和文學(xué)領(lǐng)域?！裆鐣停ǎ樱郝殬I(yè)涉及教育和福利領(lǐng)域?！衿髽I(yè)型（Ｅ）：職業(yè)涉及銷售和管理領(lǐng)域。●常規(guī)型（Ｃ）：職業(yè)涉及辦公室行政事務(wù)領(lǐng)域。（２）依據(jù)職業(yè)領(lǐng)域———工作族或工作群進行分類?！褶r(nóng)業(yè)和以家庭為基地的經(jīng)濟活動———現(xiàn)實型和探索型。●在藝術(shù)和文學(xué)領(lǐng)域工作———藝術(shù)型?！駨氖鹿ど虡I(yè)的活動———常規(guī)型?！駨氖陆逃透＠聵I(yè)———社會型。二、職業(yè)第一節(jié)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)●在工程和建筑領(lǐng)域工作———現(xiàn)實型和研究型?！裨谡头刹块T工作———企業(yè)型和社會型?！駨氖卤＝⌒l(wèi)生工作———研究型和社會型?！駨氖律a(chǎn)貿(mào)易服務(wù)———現(xiàn)實型和常規(guī)型。●從事科學(xué)活動———研究型和現(xiàn)實型。（３）按腦力勞動和體力勞動的性質(zhì)、層次進行分類。這種分類方法把工作人員劃分為白領(lǐng)工作人員和藍領(lǐng)工作人員兩大類。二、職業(yè)第一節(jié)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)（４）依據(jù)各個職業(yè)的主要職責(zé)或從事的工作進行分類。這種分類方法較為普遍，以兩種代表為例。其一是國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類。國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類把職業(yè)由粗至細(xì)分為四個層次、８個大類、８３個小類、２８４個細(xì)類、１５０６個職業(yè)項目，總共列出職業(yè)１８８１個。其中８個大類為：●專家、技術(shù)人員及有關(guān)工作者。●政府官員和企業(yè)經(jīng)理?！袷聞?wù)工作者和有關(guān)工作者?！皲N售工作者?！穹?wù)工作者?！褶r(nóng)業(yè)、牧業(yè)、林業(yè)工作者及漁民、獵人。●生產(chǎn)和有關(guān)工作者、運輸設(shè)備操作者和勞動者。●不能按職業(yè)分類的勞動者。二、職業(yè)第一節(jié)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)其二是《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，《中華人民共和國職業(yè)分類大典》（２０１５版）將我國職業(yè)歸為８個大類、７５個中類、４３４個小類、１４８１個細(xì)類（職業(yè)）。８個大類分別是：●黨的機關(guān)、國家機關(guān)、群眾團體和社會組織、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人?！駥I(yè)技術(shù)人員。●辦事人員和有關(guān)人員。●社會生產(chǎn)服務(wù)和生活服務(wù)人員?！竦谖宕箢悾恨r(nóng)、林、牧、漁業(yè)生產(chǎn)及輔助人員?！裆a(chǎn)制造及有關(guān)人員?！褴娙??！癫槐惴诸惖钠渌麖臉I(yè)人員。選擇一個你關(guān)注的職業(yè)，收集相關(guān)的資料進行深入的分析。二、職業(yè)第一節(jié)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)選擇一個你關(guān)注的職業(yè)，收集相關(guān)的資料進行深入的分析。表６-２提供了一份技能自評表，你可以在你認(rèn)為自己擁有的技能前面打鉤并合計總數(shù)，從而進行自我測試。二、職業(yè)第一節(jié)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)二、職業(yè)第一節(jié)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)將三個技能領(lǐng)域（數(shù)據(jù)、人、事物）的結(jié)果與自己的喜好、興趣進行比較。其是反映了相同的模式，還是有嚴(yán)重的分歧？如果有分歧，你怎么解釋這種現(xiàn)象？Part2第二節(jié)企業(yè)企業(yè)是依法設(shè)立的從事生產(chǎn)、流通、服務(wù)等經(jīng)濟活動，以生產(chǎn)或服務(wù)滿足社會需要，實行自主經(jīng)營、獨立核算的一種營利性的經(jīng)濟組織。企業(yè)主要指獨立的營利性組織，并可進一步分為公司和非公司企業(yè)，后者如合伙制企業(yè)、個人獨資企業(yè)、個體工商戶等。一些西方經(jīng)濟學(xué)家認(rèn)為，企業(yè)作為生產(chǎn)的一種組織形式，在一定程度上是對市場的一種替代。同一筆交易，既可以通過市場的組織形式來進行，也可以通過企業(yè)的組織形式來進行。企業(yè)之所以存在，或者說，企業(yè)和市場之所以同時并存，是因為有的交易在企業(yè)內(nèi)部進行成本更小，而有的交易在市場進行成本更小?！唐髽I(yè)可以從不同的分類方式進行劃分：●以投資人的出資方式和責(zé)任形式可分為：個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、公司制企業(yè)?！褚酝顿Y者的不同可分為：內(nèi)資企業(yè)，外資企業(yè)和我國港、澳、臺商投資企業(yè)?！癜此兄平Y(jié)構(gòu)可分為：全民所有制企業(yè)、集體所有制和私營企業(yè)?！癜垂蓶|對公司負(fù)責(zé)人的不同可分為：無限責(zé)任公司、有限責(zé)任公司、股份有限公司。●按信用等級可分為：人合公司、資合公司、人合兼資合公司?！癜匆?guī)?？煞譃椋捍笮推髽I(yè)、中型企業(yè)和小型企業(yè)?！癜唇?jīng)濟部門可分為：農(nóng)業(yè)企業(yè)、工業(yè)企業(yè)和服務(wù)企業(yè)。一、企業(yè)概述第二節(jié)企業(yè)√要對一個企業(yè)有全面的了解，就需要把握以下信息：●雇主和公司的發(fā)展歷史和發(fā)展?jié)摿??！癞a(chǎn)品和服務(wù)。●與行業(yè)趨勢相比，過去幾年的年銷售額?！裰饕偁幷摺！窠M織的所有權(quán)，家族所有權(quán)對潛在進步的影響。●管理風(fēng)格、組織文化?！駟T工數(shù)量。要獲取職業(yè)信息，一方面可以通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等方式查詢，還有一個最直接的方式就是對從業(yè)人員進行訪談。一、企業(yè)概述第二節(jié)企業(yè)●組織結(jié)構(gòu)、工作氛圍、工作量。●下屬參與決策活動的數(shù)量。●培訓(xùn)和發(fā)展計劃?！竦湫偷穆殬I(yè)軌道?！裆氄??！窦夹g(shù)使用情況、儀器的數(shù)量和類型?！袢绻且粋€非營利組織，它的目的、資金來源、客戶和功能是什么。世界上任何事物的發(fā)展都存在著生命周期，企業(yè)也不例外。企業(yè)生命周期如同一雙無形的巨手，始終左右著企業(yè)發(fā)展的軌跡。企業(yè)在成長過程中會經(jīng)歷具有不同特點和危機的若干發(fā)展階段，這要求企業(yè)在各個方面進行不斷的變革，其中尤以企業(yè)組織結(jié)構(gòu)形式為重。企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與企業(yè)特定成長階段的適應(yīng)性強弱，關(guān)系到整個企業(yè)的應(yīng)變能力和管理效率，直接影響著企業(yè)經(jīng)營效果的好壞和目標(biāo)的實現(xiàn)，只有適應(yīng)企業(yè)特定成長階段的組織結(jié)構(gòu)才能促進企業(yè)健康持續(xù)地成長與發(fā)展。生命周期是一種非常有用的工具，標(biāo)準(zhǔn)的生命周期分析認(rèn)為市場一般會經(jīng)歷發(fā)展、成長、成熟、衰退幾個階段。見表６-３。二、企業(yè)的生命周期第二節(jié)企業(yè)勞動力結(jié)構(gòu)可以劃分為三個層次：上面是決策層、指揮層、管理層，主要靠科學(xué)原理和科學(xué)技術(shù)方法來指揮生產(chǎn)活動；中間是技術(shù)技能層，主要任務(wù)是把上面的科學(xué)理論、方法和下面的經(jīng)驗、實踐、操作有機地結(jié)合起來；下面是執(zhí)行層、實施層、操作層，主要靠經(jīng)驗、靠實踐來完成生產(chǎn)活動。與此同時，大公司和小公司之爭還在繼續(xù)。與大公司相比，小公司的工作規(guī)定、問題解決較為靈活，培訓(xùn)更為個性化，工作環(huán)境更為人性化。隨著大公司采用自動化和信息技術(shù)，摒棄舊的層級結(jié)構(gòu)，采納扁平式管理模式，公司的平均規(guī)模在縮小，有時甚至劇烈縮減。小公司一般薪水更低、福利更少、較慢采用新技術(shù)、并且要依靠那些他們?yōu)槠渥龀邪蚬?yīng)的大公司。大公司則通常有較好的薪資福利，發(fā)展機會較多，工作也較為穩(wěn)定。為什么大家覺得小公司提供了更多的工作機會？解釋之一是大公司在動蕩時期不愿增加人工費用，反而會裁員。高失業(yè)率使得求職者增多，于是小公司得以用較低的薪水雇傭更多的人。通常人們會覺得小公司與大公司是競爭的。其實它們也經(jīng)常是互補的。一方獲益時，另一方也同樣會獲益。大公司是小公司的主要客戶，小公司則提供了價格低廉的產(chǎn)品和服務(wù)。選擇一個你關(guān)注的企業(yè)，收集相關(guān)的資料進行深入的分析。二、企業(yè)的生命周期第二節(jié)企業(yè)有學(xué)者將職業(yè)按廣義分為１１種，每種包含一種類型的企業(yè)。盡管你會因為某些企業(yè)的前途、工作環(huán)境或人事等因素對它們有特殊的偏好，但要記住，能讓你發(fā)揮才能的企業(yè)遠遠不止這幾個。比如說，辦事員技巧、教學(xué)才能或數(shù)字才能并不只在那些傳統(tǒng)的顯而易見的職業(yè)中發(fā)揮出來，而是適用于各種不同環(huán)境。記住這一點，你在求職時會有更大的選擇范圍和更多的機會。三、什么類型的企業(yè)會吸引你第二節(jié)企業(yè)根據(jù)１１類職業(yè)描述，以及前面的個人技能評估，現(xiàn)在你是不是比較清楚自己的職業(yè)定位了？如果再與自己目前所學(xué)的專業(yè)相結(jié)合，應(yīng)該可以總結(jié)出一個大概的“安身立命”的空間了。三、什么類型的企業(yè)會吸引你第二節(jié)企業(yè)Part3第三節(jié)職業(yè)信息尋找各種選擇的信息是要花時間的，不是沖刺或走捷徑就能完成的。如果你將在某一職位上花費80000多個小時（每天８小時，每周５天，每年５０周，共４０年，即８×５×５０×４０＝80000），并且你花費１００小時學(xué)習(xí)并研究與你的各種選擇相關(guān)的信息，那么就可以說你只花費了自己的0.125％的投入。相當(dāng)于一天８小時中的３６秒。常識表明，為了在未來幾年中不斷獲得生活／生涯滿意的回報，現(xiàn)在投入時間進行這種個人的研究是很重要的。根據(jù)前面的大的趨勢與分類，可以把自己的專業(yè)、興趣等因素考慮在內(nèi)，從而定位自己適合的工作領(lǐng)域。到此需要有一個高權(quán)重的職位（是職位而不是職業(yè)）目標(biāo)庫。一、職業(yè)信息的獲取第三節(jié)職業(yè)信息Ｄ類的目標(biāo)庫，將是你需要特別關(guān)注的，你需要從以下三個類別對這些目標(biāo)職位進行信息搜索與機會搜索。１．可讀信息這類信息來源范圍非常廣，包括：●出版物（書籍、專著、論文等）?！褚暵牪牧希娪?、磁帶、幻燈片及類似的材料）。●教育材料（書籍、工具書等等）?！裼嬎銠C網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（電子信息庫）。這些信息的獲得途徑也最多，比如以下幾種。（１）出版物。你可以從媒體和文學(xué)作品中獲得有用的職業(yè)信息。有許多自傳是關(guān)于名人的職業(yè)生涯的，如著名的藝術(shù)家、作曲家、發(fā)明家、政治家和科學(xué)家。你可能會想，名人并不是大多數(shù)工作者的真正代表。然而許多的書也對家庭主婦、農(nóng)民、教師、社會工作者、環(huán)境保護者、漁夫、護士、煤礦工人、攝影家以及宗教工作者進行了描寫。比如《醫(yī)生的一天》就是一本非常好的讓人們了解做醫(yī)生的辛苦和價值的書；再如我們可以從《達爾文傳》看到一個博物學(xué)家的生涯歷程，從《曹禺傳》中看到一個劇作家的生涯歷程。一、職業(yè)信息的獲取第三節(jié)職業(yè)信息（２）視聽材料。一般學(xué)校都會經(jīng)常請自己的知名校友來學(xué)校做生涯講座，這些講座內(nèi)容的錄像一般學(xué)校都會有保存。另外，一些流行的影視也經(jīng)常會用一種矛盾相對集中的方式展示一些職業(yè)人，從而起到職業(yè)介紹的作用。比如現(xiàn)在大家對心理學(xué)家的了解，很多都是從影視媒體上獲得的。如《在云端》精彩地展示了一個職業(yè)輔導(dǎo)人員的工作內(nèi)容與心路體驗，《美麗心靈》很好地展示了諾貝爾獎獲得者約翰·納什的生涯歷程，還有《海上鋼琴師》《壯志凌云》《法律與秩序》《豪斯醫(yī)生》《華爾街》《盜夢空間》《急診室的故事》《神奇遙控器》……都精彩地演繹了某一種職業(yè)的生涯歷程。（３）教育材料。由中華人民共和國人力資源和社會保障部出版的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》是權(quán)威的教育材料。該書于１９９９年頒發(fā)，最新修訂本為２０１５年版，是當(dāng)前最系統(tǒng)的職業(yè)信息研究成果，也是與就業(yè)相關(guān)的各項計劃或統(tǒng)計工作的基礎(chǔ)。一、職業(yè)信息的獲取第三節(jié)職業(yè)信息（４）計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)?？梢允褂没ヂ?lián)網(wǎng)進行職業(yè)搜索，比如可以直接在百度、谷歌上進行職位信息搜索，也可以進入更專業(yè)的職業(yè)信息搜索網(wǎng)站?！?（美國的O*ＮＥＴ職業(yè)信息系統(tǒng)）●http:///（Vault職業(yè)信息系統(tǒng)）●.tw/（１０４人力銀行）●http://www.Datihu.Com/（大醍醐網(wǎng)站）一、職業(yè)信息的獲取第三節(jié)職業(yè)信息２．可感信息在職業(yè)信息的探知方面，通過上面的方法你可能已經(jīng)能夠進行比較明確的理性定位，但要把這些信息強化到感性層，使你產(chǎn)生關(guān)于這其中的某些職業(yè)的情緒、情感體驗，才能真正對你有所助益。要產(chǎn)生可感信息，則需要你與“職業(yè)”進行更密切的接觸。最好的方式就是進行實習(xí)，但實習(xí)的成本比較高。也可以參與一些情景模擬的活動，比如模擬面試／求職大賽、職業(yè)情景模擬體驗等。還可以進行生涯人物訪談，即直接與心儀的職位上的人進行交流，了解這個職位的信息。（１）職業(yè)模擬?！按髮W(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)群英會———全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”中的一個比賽環(huán)節(jié)就是職業(yè)場景模擬。在職場模擬活動中，參賽學(xué)生通過所做的大量準(zhǔn)備對未來的目標(biāo)職業(yè)內(nèi)涵有了更清晰的把握，觀看比賽的同學(xué)也感受到各種職業(yè)的精彩內(nèi)涵。但是模擬場景有一個問題，那就是為了比賽往往會使所模擬的職業(yè)場景的矛盾過分集中，難免有一些夸張的成分。一、職業(yè)信息的獲取第三節(jié)職業(yè)信息（２）生涯人物訪談。有專家將職業(yè)信息獲取途徑的難度與精確度進行坐標(biāo)化后，得到圖６-３的結(jié)果，從圖中可見進行生涯人物訪談是一種非常好的方法。生涯人物訪談是指，選定一些自己期望將來從事的職業(yè)中的、正在工作著的資深職業(yè)人進行職業(yè)信息訪談。這是獲取職業(yè)信息性價比最高的方法，因為它既可以獲得信息，又可以獲得一些感受體驗，還可以明了一些無法為外人道或為書本記載的“行業(yè)內(nèi)幕”信息。這樣就可以比較有底氣地決定是否選定該職業(yè)以安身立命了。在進行訪談時不必太正式或太緊張，訪談可以是一次漫不經(jīng)心的談話，你可以先從熟人開始———你的親戚、鄰居、父母。當(dāng)你接近不認(rèn)識的人或不熟悉的人時可能會很猶豫。其實如果時機恰當(dāng)，人們是很愿意和你交談的，因為一方面，當(dāng)你向某人征求意見的時候，他會感到受到尊重；另一方面，大多數(shù)人喜歡談?wù)撍麄兊墓ぷ?，即使他們不喜歡自己的工作。一、職業(yè)信息的獲取第三節(jié)職業(yè)信息這種獲取工作信息的方式有很多好處。通過在人們工作的地方和他們進行交流，你能夠直觀地獲取他們工作的信息并了解他們的工作環(huán)境，這是其他方式所達不到的。通過生涯人物訪談，你可以檢驗一下以前通過其他方式所獲取的信息是否正確，還能夠了解到人們對于自己工作的感受。這些是你在職業(yè)信息文獻里找不到的，并且在此過程中你可以找到以后求職時能助你一臂之力的人。某些學(xué)校開設(shè)的工作現(xiàn)場觀察項目為學(xué)生提供了一個去工作地點直接觀察所感興趣的工作的實踐探索機會。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心可能會設(shè)有這樣的現(xiàn)場觀察項目。學(xué)生報名之后，就業(yè)指導(dǎo)中心就會開始向?qū)W生介紹這一項目的具體情況，并為他們安排機會，幫助他們聯(lián)系某個在他們感興趣的領(lǐng)域中任職的人?，F(xiàn)場觀察的時間不等，通常是幾個小時。它使學(xué)生有機會去熟悉、觀察工作，去提問，去結(jié)識業(yè)內(nèi)人士，親眼看一下實際工作中的生活是什么樣子。學(xué)生不必非要等學(xué)校安排現(xiàn)場觀察的機會，也可以自己尋找機會———通過父母、親戚和朋友介紹。一、職業(yè)信息的獲取第三節(jié)職業(yè)信息在辨識職業(yè)前景的同時，要盡量去找在職業(yè)清單上高居前列的職業(yè)中的人交談。如果在生活圈子中沒有做那項工作的人，那就與你學(xué)校的老師或者是從事相關(guān)職業(yè)的人談。例如，如果職業(yè)前景之一是社會工作，那就去和一個心理咨詢師或心理學(xué)、社會學(xué)或人類學(xué)的教師進行交談。如果是工程學(xué)，就去和工程學(xué)、物理學(xué)或數(shù)學(xué)教師進行交談。一位商科教師或是學(xué)校管理者可以和學(xué)生談管理和營銷行業(yè)；一位生物學(xué)教師可以給你有關(guān)環(huán)保方面的職業(yè)信息；一位機械制造老師會告訴你一些關(guān)于工具和制模工的工作原理。在和別人聊過他們的職業(yè)后，可以通過查詢別的信息來源去驗證他們所給的信息，交談對象在該行業(yè)中可能不是典型的或者具有代表性的，他們的個人材料也可能是主觀的。在進行生涯人物訪談時，應(yīng)該問些什么問題呢？可以使用下面的問題作為指南，再加上你自己的問題。提前列出你想問的問題，這樣在交談時就不會浪費時間。一、職業(yè)信息的獲取第三節(jié)職業(yè)信息●你是怎樣決定自己的職業(yè)的？你做了哪些準(zhǔn)備？●這個工作要求什么樣的技能？如果你想招聘一個人來做這項工作，你會希望受聘者有什么樣的資歷？●在工作中，你的主要責(zé)任是什么？對此有何評價？●你的職業(yè)有哪些讓你喜歡的地方？有什么回報？●一個典型的工作日是什么樣子的？●你的工作條件怎樣？（這一項包括時間、工作環(huán)境、著裝要求、可能的危險以及工作決策是怎樣制定的，等等。）●這個行業(yè)中的起薪和平均工資水平是多少？（不要問你正在采訪的這個人能掙多少，只問平均水平。）●通常有哪些福利？●你認(rèn)為你的職業(yè)（和你的公司）的發(fā)展前景如何？●還有哪些職業(yè)與這個行業(yè)緊密相關(guān)？什么樣的兼職工作經(jīng)歷能使自己熟悉這個行業(yè)？●我還能和其他業(yè)內(nèi)人士談?wù)剢?？什么時間做生涯人物訪談比較好呢？無論多早進行都不算早！如果在小學(xué)的時候就經(jīng)常做這樣的工作，相信到大學(xué)也不會有太多生涯發(fā)展的困惑。因為通過訪談你會獲得可感的信息，這些信息可以使人對職業(yè)目標(biāo)有更強烈的動機，有更精準(zhǔn)的判斷。一、職業(yè)信息的獲取第三節(jié)職業(yè)信息３．可觸信息（１）實習(xí)機會的獲得。了解一個職業(yè)最全面的方式就是直接去從事這個職業(yè)，可以通過實習(xí)的方式進行。如果離畢業(yè)還有段時間，或者已經(jīng)準(zhǔn)備好讀研，那么在這些“責(zé)任延緩期”可以主動到一些親戚朋友所在的單位進行見習(xí)或者實習(xí)。在美國有CareerDay，被翻譯成“職業(yè)介紹日”，它是學(xué)校的一個主題日，這一天會邀請幾位嘉賓，分別給學(xué)生們介紹一下各自的職業(yè)，增進他們對各個職業(yè)的了解，激發(fā)學(xué)生們的興趣，目的是希望對他們今后的擇業(yè)有幫助。大學(xué)一般沒有這樣的活動，但學(xué)生自己可以創(chuàng)造這樣的機會，主動利用業(yè)余時間或者假期到感興趣的單位去實習(xí)。這里需要特別提示的是，作為一個大學(xué)生進行實習(xí)與實踐，首要的目標(biāo)就是了解職業(yè)和鍛煉、積累相關(guān)能力，這個工作提供的報酬可能并不是非常重要的。從時間管理的角度，每一秒時間都可以被分成三種用法：浪費、消費與存儲。實習(xí)與實踐也需要考慮時間投入的價值。一、職業(yè)信息的獲取第三節(jié)職業(yè)信息另外從實習(xí)信息的獲得方面，可以考慮專業(yè)的招聘網(wǎng)站，比如前程無憂網(wǎng)、中華英才網(wǎng)、智聯(lián)招聘、中國人才熱線、數(shù)字英才網(wǎng)、搜職網(wǎng)等。這種招聘網(wǎng)站上的企業(yè)一般面向全國招聘，公司規(guī)模也比較大，機會比較好，但同時競爭也比較激烈。另外各大高校的ＢＢＳ的實習(xí)版也是實習(xí)信息的好資源。還有一些企業(yè)在學(xué)校里張貼的招聘信息，及企業(yè)的講座和宣講會也可能會提供實習(xí)的機會。當(dāng)然，如果你能拓展自己的人脈資源，如師兄師姐資源、同學(xué)資源、老師資源、親戚朋友資源，以及各種職業(yè)沙龍、職業(yè)交流會等，也能增加實習(xí)信息的來源。還有一種更主動的方式，就是直接在百度或谷歌里搜索自己的專業(yè)，然后查看呈現(xiàn)在最前面的一些企業(yè)，之后主動打電話去這些企業(yè)尋求實習(xí)機會。另外，報紙、實習(xí)招聘會、公司招聘主頁、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心或者相應(yīng)的就業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)、社團等，也可以是實習(xí)機會的重要來源。一、職業(yè)信息的獲取第三節(jié)職業(yè)信息（２）實習(xí)目標(biāo)清晰。要特別注意的是，實習(xí)要有比較清晰的目的性。如果實習(xí)目標(biāo)不明確，就很難達到預(yù)期的效果。實習(xí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)個人的學(xué)業(yè)情況而定，實習(xí)既是為了檢驗學(xué)習(xí)成果，也是為了適應(yīng)社會。如果連課本知識、必要的技能還未掌握，而單純?yōu)榱恕皩嵙?xí)”而實習(xí)，就背離了正確的目標(biāo)。實習(xí)的根本目的是將基本的知識和技能應(yīng)用于生產(chǎn)和生活實踐中，提升和完善所學(xué)的理論和技能，解決生產(chǎn)和工作中的實際問題，同時通過實習(xí)接觸社會、熟悉行業(yè)，認(rèn)清自己，準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)生涯和發(fā)展計劃。因此，在尋找實習(xí)單位和進行實習(xí)的過程中，應(yīng)當(dāng)始終認(rèn)清自己的需求和目標(biāo)，這樣才能找到真正適合自己的實習(xí)崗位，并得到培養(yǎng)和鍛煉。一、職業(yè)信息的獲取第三節(jié)職業(yè)信息（３）實習(xí)的充分準(zhǔn)備。實習(xí)是學(xué)習(xí)期間參與社會實踐的一種很好的方式，但作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠是第一位的，做好一份實習(xí)工作的前提是處理好實習(xí)和學(xué)習(xí)的關(guān)系，不能以失去學(xué)習(xí)時間為代價，而應(yīng)該統(tǒng)籌好實習(xí)和學(xué)習(xí)的時間安排。此外，找實習(xí)的時間宜早不宜遲。５月份就可以多方聯(lián)系。實習(xí)的過程和真正的工作過程沒有什么兩樣，因此也要以一種職業(yè)化的狀態(tài)呈現(xiàn)自己的品質(zhì)。實習(xí)時的職業(yè)裝是必不可少的，而且要提前想清楚自己實習(xí)的目標(biāo)是什么。在此基礎(chǔ)上清晰了解雇主和實習(xí)崗位的要求。例如去應(yīng)聘一家外企的實習(xí)，首先要弄清楚要做哪個部門的實習(xí)生、這個部門主要的業(yè)務(wù)是什么、自己最擅長什么、是否有良好的外語口語能力。如果你已經(jīng)獲得實習(xí)機會，在實習(xí)過程中，也可以攜帶一本專業(yè)領(lǐng)域的工具書，這樣隨時可以查閱。一般來說，實習(xí)的內(nèi)容都與自己的專業(yè)有一定的聯(lián)系，而實習(xí)過程中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)上課時很多概念并沒有弄清楚，很多知識并沒有弄明白。通過實習(xí)，也可以很好地對學(xué)校學(xué)習(xí)有所促進。一、職業(yè)信息的獲取第三節(jié)職業(yè)信息（４）實習(xí)單位的選擇。實習(xí)單位的選擇首先要和自己的興趣及人生規(guī)劃尤其是職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，還需要考慮專業(yè)和學(xué)習(xí)等方面。比如對公務(wù)員感興趣的同學(xué)，可以選擇到政府部門實習(xí)；如果對學(xué)術(shù)研究比較感興趣，可以到學(xué)術(shù)機構(gòu)實習(xí)；相應(yīng)的，如果對市場感興趣，最好到金融機構(gòu)實習(xí)?？傊?，在自身能力和知識結(jié)構(gòu)允許的前提下，盡可能選擇自己感興趣的行業(yè)和單位。最好選擇有挑戰(zhàn)性的實習(xí)單位，實習(xí)期間重點熟悉單位環(huán)境、企業(yè)文化、規(guī)章制度等，為將來正式就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。實習(xí)之前要先與單位談好實習(xí)報酬，如實習(xí)機會難得，不要報酬也可以。實習(xí)內(nèi)容要盡可能與自己將來的職業(yè)發(fā)展方向和職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)聯(lián)，不要盲目追求實習(xí)單位的名氣和規(guī)模，與其在大公司坐冷板凳，不如去中小企業(yè)實踐一番，也許能掌握更多更實用的知識與技能。綜合以上職業(yè)（位）信息獲得的方法與途徑，關(guān)于你的Ｄ類目標(biāo)，現(xiàn)在有什么獲得信息的途徑、方法以及計劃？一、職業(yè)信息的獲取第三節(jié)職業(yè)信息1．工作的性質(zhì)●工作為什么會存在、這一職業(yè)所滿足的需要、此工作的目的。●所履行的工作職能、工作中主要的職責(zé)和責(zé)任。●該職業(yè)所生產(chǎn)的產(chǎn)品或提供的服務(wù)。●該職業(yè)中的專業(yè)細(xì)分。●該職業(yè)所使用設(shè)備、工具、機器和其他輔助物品。２．所需的教育、培訓(xùn)和經(jīng)驗●準(zhǔn)備進入該職業(yè)所要求的（或有用的）大學(xué)課程?！襁M入該行業(yè)所需要的工作經(jīng)驗?！窠逃?、培訓(xùn)或工作的地點?！瘾@得必要的教育背景所需的時間和經(jīng)費?！裼晒椭魈峁┑脑诼毰?/p>