高中語文《囚綠記》說課-新人教版必修2課件

囚綠記1可編輯ppt一、說教材二、說學生三、教學目標四、教學重難點五、說教法六、說學法七、教學過程與教學設計八、板書設計九、教學評價分析2可編輯ppt說教材地位：《囚綠記》是高中語文必修2第一單元的一篇自讀課。本單元的教學重點是學習寫景狀物散文。這篇散文寫景狀物新穎獨特，寫出了景物的靈性。作用：本篇課文主要讓學生學會抓住景物特點，運用象征手法來表達自己的情感。讓學生明確作者在抒寫對綠的的熱愛之情中，表達對生命的愛，對光明、自由的向往，對堅貞不屈的抗敵精神的歌頌。處理：本課的內容點到為止，重在引導學生仔細閱讀，反復品味文本的意義，把握主旨，明確作者所要表達的象征意義。3可編輯ppt2、說學生我所任教的高一（1）、（2）班學生語文水平參差不齊，較好的占15%，中等水平的學生占70%，較差的占15%。來自實驗區(qū)的學生在初中已學過這篇課文，基本能把握課文的內容。高一年的學生，從初中到高一接觸了不少美文，多數(shù)對散文有了一定的了解。在學習本課之前，學生已學了《荷塘月色》、《故都的秋》，對散文的語言美、意境美有所感悟。重點在于理解象征手法，運用象征手法，同時培養(yǎng)學生通過優(yōu)美的語言獲得作者思想感情的體會和對課文美的感知，再結合寫作要求力圖提高學生的書面表達能力。4可編輯ppt

教學目標

知識與技能

（1）體會作者表達的深刻思想內涵——借窗前的常春藤所抒發(fā)的思想感情。

（2）引導學生理解象征手法，并能在寫作中加以模仿運用。

過程與方法

在教師引導下，培養(yǎng)學生“自主、合作、探究”的學習方法，讓語文課更具開放性。

情感態(tài)度與價值觀

理解中華民族和一切進步勢力不屈服于任何黑暗勢力，頑強抗爭，永不氣餒的民族精神；樹立民族自尊心和自信心，以及正確的價值觀。

——以上三個目標的確定，力圖體現(xiàn)“新課標”提倡的知識與能力，過程與方法情感態(tài)度并重的教學理念。

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教學重點難點教學重點

（1）明確作者在抒寫對綠的摯愛之情中，表達對生命的愛，對光明、自由的向往，對堅貞不屈抗敵精神的歌頌。

（2）鞏固把握散文主旨的一般方法；品味關鍵句——從凝聚作者感情體驗和理性思考的語句入手；學習借物抒情的寫作特色，讓學生在閱讀中明確“綠”的象征意義。教學難點

借物抒情的寫作特色?！熬G”的象征意義

6可編輯ppt說教法教學方法討論——賞析——點撥——仿作的教學模式，讓學生分成小組“自主、合作、探究”，教師適時點撥、啟發(fā)。指導學生如何抓住常春藤的特點思考，展開聯(lián)想，聯(lián)系相似點，明確象征意義。7可編輯ppt說學法“授人以魚，僅享用一時，而授人以漁，將受用一生”。新課改的一個重要理念，就是培養(yǎng)學生自我學習能力，為此我設計如下學習方法：討論——欣賞——朗讀——仿作8可編輯ppt教學過程構思與設想9可編輯ppt值得驕傲的朋友優(yōu)美的性格和黃金的心和一個崇高的靈魂接觸

——巴金10可編輯ppt感知課文設計問題，讓學生帶著問題分成小組，一起欣賞、討論，引導學生再閱讀，互相提問互相討論并達成共識，小組派代表用精練的語言加以概括交流。設計問題如下：1、本文的線索是什么？2、為什么要寫這篇文章？3、綠枝條有什么特點？4、你所理解的象征手法11可編輯ppt1937年“盧溝橋事變”12可編輯ppt日軍屠殺中國軍民13可編輯ppt中國軍民奮起反抗14可編輯ppt不知是什么奇異的風將一棵樹吹到了那邊——平原的盡頭臨近深谷的懸崖上它傾聽遠處森林的喧嘩和深谷中小溪的歌唱它孤獨地站在那里顯得寂寞而又倔強它的彎曲的身體留下了風的形狀它似乎即將傾跌進深谷里卻又像要展翅飛翔......15可編輯ppt關于象征手法象征比喻擬人暗示托物言志

借物抒情

因物說理

16可編輯ppt板書囚綠記↓尋綠——觀綠——囚綠——釋綠——思綠托物↓言志熱愛生命、向往自由光明、堅貞不屈精神17可編輯ppt教學評價

實踐證明，通過以上教學構思與設計，運用多種教學手段與方法，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導地位，激發(fā)學生的學習興趣，營造了生