幼兒園大班上學期數(shù)學教案《剝花生》_第1頁
幼兒園大班上學期數(shù)學教案《剝花生》_第2頁
幼兒園大班上學期數(shù)學教案《剝花生》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁幼兒園大班上學期數(shù)學教案《剝花生》教學目標：1.讓幼兒了解花生的形態(tài)和特點；2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力；3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和交流能力；4.培養(yǎng)幼兒對數(shù)學概念的認識，如數(shù)量概念和比較大小。教學準備：1.花生；2.容器；3.圓珠筆或計數(shù)棒；4.黑板或白板。教學步驟：引入活動：1.教師拿出一些花生，并與幼兒一起觀察花生的外觀和特點。引導幼兒用手觸摸花生，并說出自己的感受。鼓勵幼兒發(fā)表自己的觀點。2.教師向幼兒提問：花生的形狀是什么？花生的顏色是什么？花生的外面是什么？花生的里面是什么？等等。引導幼兒思考，給出回答。操作活動：3.教師將花生放在容器里，讓幼兒數(shù)一數(shù)容器里有多少顆花生，并記錄在黑板或白板上。引導幼兒用圓珠筆或計數(shù)棒進行標記，培養(yǎng)幼兒的數(shù)量概念。4.教師鼓勵幼兒把花生平均分成兩堆，并進行比較大小。比較數(shù)量多少，找出多的一堆和少的一堆。引導幼兒用數(shù)學語言進行描述，并將結(jié)果記錄在黑板或白板上。5.教師與幼兒一起繼續(xù)進行比較大小的活動，并引導幼兒從不同的角度進行比較，如大小、高矮、重量等等。鼓勵幼兒用數(shù)學語言進行描述，并記錄結(jié)果。拓展活動：6.教師帶領(lǐng)幼兒進行花生的加法活動。教師將兩堆花生放在一起，讓幼兒數(shù)一數(shù)一共有多少顆花生，并記錄在黑板或白板上。引導幼兒用圓珠筆或計數(shù)棒進行標記，培養(yǎng)幼兒的加法概念。7.教師與幼兒一起進行花生的減法活動。教師先指定一堆花生的數(shù)量，讓幼兒將指定數(shù)量的花生放在一邊，剩下的花生進行數(shù)數(shù)，并記錄在黑板或白板上。引導幼兒用圓珠筆或計數(shù)棒進行標記，培養(yǎng)幼兒的減法概念?？偨Y(jié)活動：8.教師引導幼兒回顧今天的學習內(nèi)容，詢問幼兒學到了什么。鼓勵幼兒用自己的話進行表達，并與同伴分享。9.教師對幼兒的學習成果進行肯定，并鼓勵幼兒繼續(xù)探索和思考數(shù)學概念。教學反思：本節(jié)課通過引入花生的觀察讓幼兒了解花生的形態(tài)和特點，培養(yǎng)了幼兒的觀察力和動手能力。通過比較大小的活動，引導幼兒認識數(shù)學概念，培養(yǎng)了幼兒的合作意識和交流能力。通過加法和減法的活動，進一步鞏固了幼兒對數(shù)量概念的認識。整個教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論