《制取氧氣教學(xué)》課件

匯報(bào)人：PPTPPT,aclicktounlimitedpossibilities《制取氧氣教學(xué)》PPT課件CONTENTS目錄01.添加目錄標(biāo)題02.教學(xué)目標(biāo)03.教學(xué)內(nèi)容04.教學(xué)方法05.教學(xué)步驟06.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)07.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋添加章節(jié)標(biāo)題01教學(xué)目標(biāo)02知識(shí)目標(biāo)添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題了解氧氣的性質(zhì)和用途掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的基本原理和操作方法掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)和安全操作規(guī)范了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)步驟能力目標(biāo)掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和原理培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力了解氧氣的性質(zhì)和用途學(xué)會(huì)使用排水法收集氧氣情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和好奇心，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和實(shí)驗(yàn)精神，注重實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和安全性。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)，關(guān)注實(shí)驗(yàn)廢棄物的處理和實(shí)驗(yàn)安全。教學(xué)內(nèi)容03氧氣的性質(zhì)和用途氧氣的物理性質(zhì)：無色、無味、不易溶于水氧氣的化學(xué)性質(zhì)：支持燃燒，具有氧化性氧氣的用途：醫(yī)療急救、工業(yè)生產(chǎn)、航天航空等制取氧氣的原理和裝置制取氧氣的原理：通過加熱分解或催化劑分解的方法，將含氧物質(zhì)分解為氧氣。單擊此處添加項(xiàng)標(biāo)題制取氧氣的裝置：包括發(fā)生裝置、收集裝置和尾氣處理裝置。發(fā)生裝置包括加熱儀器和藥品容器；收集裝置包括集氣瓶、導(dǎo)管等；尾氣處理裝置用于處理剩余的氣體。單擊此處添加項(xiàng)標(biāo)題注意事項(xiàng)：在制取氧氣過程中需要注意安全，避免發(fā)生危險(xiǎn)。單擊此處添加項(xiàng)標(biāo)題實(shí)驗(yàn)步驟：包括準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等步驟。單擊此處添加項(xiàng)標(biāo)題實(shí)驗(yàn)操作和注意事項(xiàng)01實(shí)驗(yàn)步驟：按照教材要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作單擊此處輸入你的項(xiàng)正文02實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備必要的實(shí)驗(yàn)器材單擊此處輸入你的項(xiàng)正文03實(shí)驗(yàn)過程：詳細(xì)介紹實(shí)驗(yàn)過程單擊此處輸入你的項(xiàng)正文04實(shí)驗(yàn)結(jié)果：記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)05安全注意事項(xiàng)：確保實(shí)驗(yàn)過程安全可靠單擊此處輸入你的項(xiàng)正文06實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)：注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，避免出現(xiàn)誤差單擊此處輸入你的項(xiàng)正文07環(huán)保要求：注意環(huán)保要求，避免對(duì)環(huán)境造成污染單擊此處輸入你的項(xiàng)正文08實(shí)驗(yàn)報(bào)告：認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)單擊此處輸入你的項(xiàng)正文教學(xué)方法04講授法定義：講授法是教師通過口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、進(jìn)行思想教育的方法特點(diǎn)：信息量大、系統(tǒng)性強(qiáng)、學(xué)生注意力集中程度較高適用范圍：適用于傳授新知識(shí)、新技能、培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決問題的能力注意事項(xiàng)：要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性實(shí)驗(yàn)法添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題講授法：教師講解制取氧氣的原理、方法、注意事項(xiàng)等實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論討論法：學(xué)生分組討論，分享各自的理解和想法練習(xí)法：學(xué)生通過練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高應(yīng)用能力討論法添加標(biāo)題實(shí)施步驟：首先，教師需要設(shè)定明確的問題和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論；其次，教師需要給予學(xué)生充分的討論時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法；最后，教師需要對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。添加標(biāo)題定義：討論法是一種以小組為單位，通過討論、交流、分享等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)的教學(xué)方法。添加標(biāo)題特點(diǎn)：討論法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和合作意識(shí)，同時(shí)也可以促進(jìn)知識(shí)的理解和記憶。添加標(biāo)題應(yīng)用范圍：討論法可以應(yīng)用于各種學(xué)科的教學(xué)中，特別是對(duì)于一些需要探究和理解的問題，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、歷史事件、文化現(xiàn)象等。同時(shí)，討論法也可以應(yīng)用于一些需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通的活動(dòng)中，如小組項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)游戲等。教學(xué)步驟05導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提出本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)回顧已學(xué)知識(shí)，引出新課題展示實(shí)驗(yàn)器材，介紹實(shí)驗(yàn)原理講授新課導(dǎo)入新課：通過實(shí)驗(yàn)或問題引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣講解制取氧氣的方法：介紹實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和原理演示實(shí)驗(yàn)：教師演示實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程，讓學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納總結(jié)：總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、方法和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：試管、酒精燈、高錳酸鉀等注意事項(xiàng)：注意安全，按照規(guī)范操作實(shí)驗(yàn)結(jié)果：觀察到有氧氣產(chǎn)生，驗(yàn)證了氧氣的制取方法實(shí)驗(yàn)步驟：按照教材要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作討論與總結(jié)回顧教學(xué)步驟：回顧本節(jié)課所學(xué)習(xí)的制取氧氣的教學(xué)步驟總結(jié)教學(xué)重點(diǎn)：總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)討論與思考：引導(dǎo)學(xué)生思考本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提出問題和建議布置作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)06重點(diǎn)：制取氧氣的原理和裝置原理：化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成新的物質(zhì)注意事項(xiàng)：制取氧氣時(shí)需要注意安全，避免發(fā)生危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)步驟：按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象裝置：制取氧氣的裝置包括試管、酒精燈、導(dǎo)管等難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作和注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作步驟的規(guī)范性和注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過程中的安全問題及防范措施實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察與記錄方法實(shí)驗(yàn)后儀器的清洗與整理教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋07通過考試檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況考試形式可以是選擇題、填空題或簡(jiǎn)答題考試內(nèi)容應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)評(píng)價(jià)方式：實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)價(jià)方式：實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、結(jié)果和結(jié)論實(shí)驗(yàn)報(bào)告可以評(píng)估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和觀察能力教師可以通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告了解學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的掌握情況評(píng)價(jià)方式：課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)方式：課堂表現(xiàn)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括回答問題、參與討論和展示等課堂表現(xiàn)可以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性教師可以通過課堂表現(xiàn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果評(píng)價(jià)方式：考試、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課堂表現(xiàn)等反饋方式：及時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。及時(shí)性：及時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)和反饋，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況和需要改進(jìn)的地方。針對(duì)性：針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需