淺談中學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)

PAGE2PAGE3淺談中學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)趙王城學(xué)校劉振杰【摘要】：在全面貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進素質(zhì)教育的今天，要想真正體現(xiàn)以人為本，全面落實科學(xué)的發(fā)展觀，教師又能很輕松愉快地提高教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為，作為明智的教師，應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)入手。以課堂教學(xué)為主陣地，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的需要，創(chuàng)設(shè)合作共贏的學(xué)習(xí)氛圍，積極歸因，堅定學(xué)生努力學(xué)習(xí)的信心，進而培養(yǎng)學(xué)生持久不衰的學(xué)習(xí)興趣?！娟P(guān)鍵詞】：課堂教學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)合作共贏信心學(xué)習(xí)興趣在全面貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進素質(zhì)教育的今天，要想真正體現(xiàn)以人為本，全面落實科學(xué)的發(fā)展觀，教師又能很輕松愉快地提高教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為，作為明智的教師，應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)入手。這樣似乎更符合新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“以人為本”的思想和教育理念，更符合學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。所以，教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，有清醒的認(rèn)識和了解。一、以課堂教學(xué)為主陣地。課堂教學(xué)是落實素質(zhì)教育思想的主渠道，也是學(xué)校教育的主陣地，優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)主要在學(xué)習(xí)過程中構(gòu)建。這就要求教師在平時的教學(xué)中，要把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，讓二者相互融匯、滲透，從而達到“互惠互利”。我是這樣做的：1、事先提出要求或希望。例如，計算教學(xué)中最讓我們頭疼的就是學(xué)生計算的正確率不高。是計算方法沒有掌握嗎？不是，是學(xué)生沒有良好的計算習(xí)慣！為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣，每逢計算，我都事先對學(xué)生提出要求：抄題認(rèn)真、計算專心、算完檢查。2、課堂上時刻關(guān)注學(xué)生，及時提醒。數(shù)學(xué)知識前后都有著密切的聯(lián)系，往往是一個環(huán)節(jié)不通，就導(dǎo)致無法進行下面的學(xué)習(xí)。因此，數(shù)學(xué)課特別需要學(xué)生能保持注意力的長久集中，如何才能讓學(xué)生始終如一？除了用教學(xué)技藝征服學(xué)生外，還需要我們教師眼觀六路，耳聽八方，發(fā)現(xiàn)情況，及時提醒。提醒的方式可以是一個動作、一個眼神、甚至一個悄悄的暗示，這樣既能起到提醒的作用，又不會影響到其他人的學(xué)習(xí)。3、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生提供操練的機會。比如，我們想要培養(yǎng)學(xué)生求異思維的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在平時的教學(xué)中，就要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生多進行這方面的訓(xùn)練，象在“計算”教學(xué)中鼓勵學(xué)生計算多樣化，“解決問題”教學(xué)中提倡從多個角度思考、分析題意，一題多解等等。4、關(guān)心愛護學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作朋友，帶領(lǐng)他們享受學(xué)習(xí)。有道是：親其師，信其道。師生關(guān)系愉悅，學(xué)生才敢于親近老師，才會主動而又心甘情愿接受老師的教導(dǎo)。同時，當(dāng)學(xué)生在內(nèi)心愉悅的狀態(tài)下才能主動地獲取知識或技能；反過來，在積累知識技能的同時又帶來了內(nèi)心的愉悅。這個愉悅就不僅僅是指學(xué)習(xí)活動中的游戲和表面看來生動活潑的學(xué)習(xí)場面，它是指通過師生良性的對話與交流，在主動參與的實踐中自己發(fā)現(xiàn)、探索、體驗知識的過程。這樣的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的積極主動性高，注意力集中，思維活躍，大腦處于最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果也最好。所以老師應(yīng)成為一個學(xué)習(xí)伙伴引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗快樂、尋找快樂。尤其是克服學(xué)習(xí)中的困難，那種成功的快樂能幫助學(xué)生確立“學(xué)習(xí)是快樂”的信念。讓我們的學(xué)生帶著喜悅的期盼開始學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)結(jié)束時感到意猶未盡，戀戀不舍。二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精