中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學(xué)大綱

中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學(xué)大綱《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》教學(xué)大綱TheBaicTheoryofTraditionalChineeMedicine開(kāi)課（二級(jí)）學(xué)院：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院課程性質(zhì)：必修課學(xué)分：8學(xué)分學(xué)時(shí)：112學(xué)時(shí)本課程總學(xué)時(shí)為112學(xué)時(shí)，以課堂講授為主，結(jié)合多媒體教學(xué)以及自學(xué)討論。前期課程：無(wú)要求授課對(duì)象：醫(yī)（七）、中西結(jié)合（七）、中基（七）、醫(yī)藥（七）、中醫(yī)、針推、骨傷、中西結(jié)合、運(yùn)動(dòng)本科專業(yè)考核方式：考試、考查（論文、匯報(bào)），其中期末考試占80％，平時(shí)成績(jī)占20％，平時(shí)成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附1。平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的20％。課程基本要求（或課程簡(jiǎn)介）：《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》是學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的一門(mén)必修的基礎(chǔ)理論課程。其內(nèi)容具體包括《中醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》、《中醫(yī)藏象學(xué)》、《中醫(yī)病因病機(jī)學(xué)》三個(gè)板塊?！吨嗅t(yī)學(xué)導(dǎo)論》主要介紹中醫(yī)學(xué)理論體系的形成與發(fā)展、中醫(yī)學(xué)與古代哲學(xué)的關(guān)系等基本知識(shí)?！吨嗅t(yī)藏象學(xué)》主要論述人的形態(tài)組織結(jié)構(gòu)、生理功能活動(dòng)的規(guī)律及其相互關(guān)系?！吨嗅t(yī)病因病機(jī)學(xué)》介紹了中醫(yī)研究和闡釋人類疾病的起因及其發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸規(guī)律。大綱內(nèi)容：一、前言【課程目的】通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)員基本掌握、熟悉或了解中醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)等內(nèi)容，為學(xué)習(xí)中醫(yī)其他課程打下必要的基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)要求】二、教學(xué)要求和內(nèi)容、方法第一章緒論【目的要求】1．了解中醫(yī)藥的起源。2．了解中醫(yī)學(xué)理論體系的形成。3．熟悉中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)。【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)中醫(yī)學(xué)理論體系的形成與發(fā)展第二節(jié)中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)1．整體觀念。2．辨證論治?！窘虒W(xué)方式】以課堂講授為主，結(jié)合多媒體教學(xué)以及自學(xué)討論。第二章中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)【目的要求】1．了解中醫(yī)學(xué)與古代哲學(xué)的關(guān)系。2．掌握元?dú)庹摗㈥庩?yáng)學(xué)說(shuō)、五行學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容。3．了解元?dú)庹?、陰?yáng)和五行學(xué)說(shuō)在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用概況?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第一節(jié)元?dú)庹?．氣的起源和概念。2．元?dú)庹摰闹饕獌?nèi)容。3．元?dú)庹撛谥嗅t(yī)學(xué)中的應(yīng)用。第二節(jié)陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)1．陰陽(yáng)的概念。2．陰陽(yáng)的屬性區(qū)分。3．陰陽(yáng)之間的相互關(guān)系。（1）對(duì)立制約（2）互根互用（3）消長(zhǎng)平衡（4）相互轉(zhuǎn)化4．陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。（1）說(shuō)明組織結(jié)構(gòu)（2）說(shuō)明生理活動(dòng)（3）說(shuō)明病理變化（4）用于疾病診斷（5）用于疾病治療第三節(jié)五行學(xué)說(shuō)1．五行的概念。2．五行的特性。3．事物屬性的五行分類。4．五行相生相克。5．五行之間的生克異常。6．五行學(xué)說(shuō)在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。（1）說(shuō)明五臟的生理功能及其相互關(guān)系（2）說(shuō)明五臟病變的相互影響（3）用于疾病診斷（4）用于疾病治療第四節(jié)中醫(yī)學(xué)的主要思維方法1．中醫(yī)學(xué)思維方法的特點(diǎn)。2．中醫(yī)學(xué)的主要思維方法?！窘虒W(xué)方式】以課堂講授為主，結(jié)合多媒體教學(xué)以及自學(xué)討論。第三章氣血津液【目的要求】1．熟悉氣血津液的概念。2．掌握氣的生成、功能和運(yùn)動(dòng)形式。3．了解元?dú)?、宗氣、營(yíng)氣、衛(wèi)氣的生成、分布和功能特點(diǎn)。4．掌握血的生成、功能和運(yùn)行規(guī)律。5．了解津液的生成、功能以及輸布與排泄過(guò)程。6．了解氣血津液之間的相互關(guān)系?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第一節(jié)氣1．氣的生成。2．氣的功能。（1）推動(dòng)作用（2）固攝作用（3）溫煦作用（4）防御作用（5）氣化作用3．氣的運(yùn)動(dòng)。4．氣的分類。（1）元?dú)猓?）宗氣（3）營(yíng)氣、衛(wèi)氣第二節(jié)血1．血的生成。2．血的功能。（1）營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)作用（2）血是精神活動(dòng)的主要物質(zhì)基礎(chǔ)（3）載氣3．血的運(yùn)行。第三節(jié)津液1．津液的生成。2．津液的功能。（1）滋潤(rùn)和營(yíng)養(yǎng)作用（2）化生血液（3）載氣3．津液的輸布與排泄第四節(jié)氣血津液之間的關(guān)系1．氣與血的關(guān)系。2．氣與津液的關(guān)系。3．血與津液的關(guān)系?！窘虒W(xué)方式】以課堂講授為主，結(jié)合多媒體教學(xué)以及自學(xué)討論。第四章臟腑【目的要求】1．熟悉藏象的概念。2．熟悉藏象學(xué)說(shuō)的特點(diǎn)。3．掌握五臟各自的生理功能。4．掌握六腑各自的生理功能。5．了解腦和女子胞的生理功能。【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)五臟1．心（1）主血脈（2）主神志（1）主氣司呼吸（2）主通調(diào)水道（3）主朝百脈（4）主治節(jié)（1）主藏精，主生長(zhǎng)、發(fā)育與生殖（2）主水液（3）主納氣6．三焦第三節(jié)奇恒之腑1．腦。2．女子胞。第四節(jié)臟腑之間的關(guān)系1．臟與臟的關(guān)系。2．臟與腑的關(guān)系。3．腑與腑的關(guān)系。【教學(xué)方式】以課堂講授為主，結(jié)合多媒體教學(xué)以及自學(xué)討論。第五章經(jīng)絡(luò)【目的要求】1．了解經(jīng)絡(luò)和經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)的概念。2．熟悉經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)的內(nèi)容。3．熟悉十二經(jīng)脈的走向、交接、表里相合、流注次序、分布規(guī)律。4．熟悉奇經(jīng)八脈的名稱、分布及其各自的生理功能。5．了解經(jīng)絡(luò)的生理功能?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第一節(jié)經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)的組成1．經(jīng)脈。2．絡(luò)脈。3．連屬部。第二節(jié)十二經(jīng)脈1．走向和交接。2．表里相合。3．流注次序。4．分布規(guī)律。第三節(jié)奇經(jīng)八脈1．生理功能。2．循行分布及功能特點(diǎn)。（1）督脈（2）任脈（3）沖脈（4）帶脈第四節(jié)經(jīng)絡(luò)的生理功能1．聯(lián)絡(luò)組織器官、溝通表里上下。2．通行氣血陰陽(yáng)。3．感應(yīng)與傳導(dǎo)。4．調(diào)節(jié)機(jī)能活動(dòng)?！窘虒W(xué)方式】以課堂講授為主，結(jié)合多媒體教學(xué)以及自學(xué)討論。第六章病因【目的要求】1．了解病因的概念及其內(nèi)容分類。2．掌握六淫及疫癘之邪各自的性質(zhì)和致病特點(diǎn)。3．掌握七情與五臟的關(guān)系及其各自致病特點(diǎn)。4．熟悉飲食失宜與疾病的關(guān)系。5．熟悉勞逸失當(dāng)與疾病的關(guān)系。6．掌握痰飲和瘀血的概念、形成及其致病特點(diǎn)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第一節(jié)外感病因1．六淫。（1）風(fēng)邪（2）寒邪（3）暑邪（4）濕邪（5）燥邪（6）火（熱）之邪2．癘氣。（1）癘氣的性質(zhì)和致病特點(diǎn)（2）影響癘氣發(fā)生與流行的因素第二節(jié)內(nèi)傷病因1．內(nèi)傷七情。（1）喜（2）怒（3）憂（4）思（5）悲（6）恐（7）驚2．飲食失宜。（1）饑飽失常（2）飲食不潔（3）飲食偏嗜3．勞逸失當(dāng)。（1）過(guò)勞（2）過(guò)逸第三節(jié)病理產(chǎn)物形成的病因1．痰飲2．瘀血【教學(xué)方式】以課堂講授為主，結(jié)合多媒體教學(xué)以及自學(xué)討論。第七章病機(jī)【目的要求】1．熟悉邪正的概念。2．熟悉發(fā)病的基本原理。3．掌握邪正盛衰的病理變化。4．掌握陰陽(yáng)失調(diào)的病理變化。5．熟悉氣血津液失常的基本病理變化。【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)發(fā)病機(jī)理1．正氣在疾病發(fā)生中的作用。2．邪氣在疾病發(fā)生中的作用。3．邪正斗爭(zhēng)與發(fā)病緩急。第二節(jié)病變機(jī)理1．邪正盛衰。（1）邪正盛衰與虛實(shí)變化（2）邪正盛衰與疾病轉(zhuǎn)歸2．陰陽(yáng)失調(diào)。（1）陰陽(yáng)偏盛（2）陰陽(yáng)偏衰3．氣血津液失常。（1）氣失常（2）血失常（3）津液失?！窘虒W(xué)方式】以課堂講授為主，結(jié)合多媒體教學(xué)以及自學(xué)討論。第八章養(yǎng)生與治則【目的要求】1．了解養(yǎng)生的基本原則。2．了解養(yǎng)生的主要方法。3．了解未病先防、既病防變的方法4．了解治則的概念及其與治法的關(guān)系。5．掌握扶正祛邪的概念及其應(yīng)用原則。6．掌握標(biāo)本先后的概念及其應(yīng)用原則。7．掌握正治、反治的概念及其常用治法。8．熟悉因人因地因時(shí)制宜的概念及其應(yīng)用原則?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第一節(jié)養(yǎng)生1．養(yǎng)生的基本原則。2．養(yǎng)生的主要方法。第二節(jié)治則1．正治與反治。2．治標(biāo)與治本。3．扶正與祛邪。4．調(diào)整陰陽(yáng)。5．調(diào)理臟腑。6．因人因時(shí)因地制宜。三、課時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容講課時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容第一章緒論第二章中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)第三章氣血津液第四章臟腑第五章經(jīng)絡(luò)第六章病因課堂討論式教學(xué)第七章病機(jī)第八章養(yǎng)生與治則機(jī)動(dòng)合計(jì)四、大綱使用說(shuō)明講課時(shí)數(shù)516102181931686112實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)1．大綱使用對(duì)象為七年制、中醫(yī)、針推、骨傷、中西結(jié)合本科專業(yè)學(xué)生，為必修課。附1：課堂討論式教學(xué)考核方案（平時(shí)成績(jī)）（1）選題:任課教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求、教材的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)出2-3個(gè)小論文題，聽(tīng)取大多數(shù)學(xué)生意見(jiàn)后，確立論文題，將學(xué)生進(jìn)行分組，每組以6-8人為宜。（2）全程指導(dǎo):給學(xué)生一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行文獻(xiàn)的搜集、整理工作。由于學(xué)習(xí)《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》的學(xué)生均為初入大學(xué)的學(xué)生，動(dòng)手能力較差，所以由我教研室研究生負(fù)責(zé)在方法上予以指導(dǎo)，思路上予以啟發(fā)。（3）分組匯報(bào):小組內(nèi)學(xué)生分工協(xié)作、集思廣益，以小組為單位提交論文，并在課堂上以PPT課件形式匯報(bào)，使每一組學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)。（4）點(diǎn)評(píng):匯報(bào)課由任課教師主持，每組學(xué)生匯報(bào)完畢，教師根據(jù)匯報(bào)內(nèi)容、PPT課件的制作等要素現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、打分，力求公正。項(xiàng)目論文撰寫(xiě)團(tuán)隊(duì)合作多媒體制作代表演講共計(jì)五、主要參考書(shū)目【教材】《中醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》，何裕民主編，中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社，2004年9月第一版；《中醫(yī)藏象學(xué)》，張挹芳主編，中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社，2004年9月第一版；《中醫(yī)病因病機(jī)學(xué)》，胡冬裴主編，中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社，2004年9月第一版。【古籍】《黃帝內(nèi)經(jīng)靈樞白話解》，王洪圖主編，人民衛(wèi)生出版社，2004：130；《黃帝內(nèi)經(jīng)素問(wèn)譯釋》，南京中醫(yī)學(xué)院編著，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，1997：46；《難經(jīng)白話解》，王洪圖主編，人民衛(wèi)生出版社，2004：5；《傷寒論》，漢·張仲景，上海人民出版社，1976；《金匱要略講義》，何任主編，湖南科學(xué)技術(shù)出版社，1984：79；《諸病源候論校注》，丁光迪主編，人民衛(wèi)生出版社，1991；《備急千金要方校釋》，李景榮等校釋，人民衛(wèi)生出版社，1998；《圣濟(jì)總錄》，人民衛(wèi)生出版社，1962：915；《仁齋直指方論》，宋·楊士瀛，福建科學(xué)技術(shù)出版社，1989：277-290。分值（分）5分5分5分5分20分（計(jì)入期末考試總分中）《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》教學(xué)大綱TheBaicTheoryofTraditionalChineeMedicine開(kāi)課（二級(jí)）學(xué)院：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院課程性質(zhì)：必修課學(xué)分：4學(xué)分學(xué)時(shí)：56學(xué)時(shí)本課程總學(xué)時(shí)為56學(xué)時(shí)，以課堂講授為主，結(jié)合多媒體教學(xué)。前期課程：無(wú)要求授課對(duì)象：護(hù)理、管理、衛(wèi)生、中藥本科專業(yè)考核方式：考試、考查（論文），其中期末考試占80％，平時(shí)成績(jī)占20％，平時(shí)成績(jī)主要通過(guò)論文進(jìn)行評(píng)定。平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的20％。課程基本要求（或課程簡(jiǎn)介）：《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》是學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的一門(mén)必修的基礎(chǔ)理論課程。其內(nèi)容具體包括《中醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》、《中醫(yī)藏象學(xué)》、《中醫(yī)病因病機(jī)學(xué)》三個(gè)板塊?！吨嗅t(yī)學(xué)導(dǎo)論》主要介紹中醫(yī)學(xué)理論體系的形成與發(fā)展、中醫(yī)學(xué)與古代哲學(xué)的關(guān)系等基本知識(shí)?！吨嗅t(yī)藏象學(xué)》主要論述人的形態(tài)組織結(jié)構(gòu)、生理功能活動(dòng)的規(guī)律及其相互關(guān)系?！吨嗅t(yī)病因病機(jī)學(xué)》介紹了中醫(yī)研究和闡釋人類疾病的起因及其發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸規(guī)律。TheBaicTheoryofTraditionalChineeMedicinemainlyintroducetheformationanddevelopmentofTCMtheory，therelationhipbetweenTCMandAncientPhiloophy,the大綱內(nèi)容：一、前言【課程目的】通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)員基本掌握、熟悉或了解中醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)等內(nèi)容，為學(xué)習(xí)中醫(yī)其他課程打下必要的基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)要求】二、教學(xué)要求和內(nèi)容、方法第一章緒論【目的要求】1．了解中醫(yī)藥的起源。2．了解中醫(yī)學(xué)理論體系的形成。3.熟悉中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)。【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)中醫(yī)學(xué)理論體系的形成與發(fā)展第二節(jié)中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)1．整體觀念。2．辨證論治?！窘虒W(xué)方式】以課堂講授為主，結(jié)合多媒體教學(xué)以及自學(xué)討論。第二章中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)【目的要求】1．了解中醫(yī)學(xué)與古代哲學(xué)的關(guān)系。2．掌握元?dú)庹?、陰?yáng)學(xué)說(shuō)、五行學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容。3．了解元?dú)庹摗㈥庩?yáng)和五行學(xué)說(shuō)在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用概況?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第一節(jié)元?dú)庹?．氣的起源和概念。2．元?dú)庹摰闹饕獌?nèi)容。3．元?dú)庹撛谥嗅t(yī)學(xué)中的應(yīng)用。第二節(jié)陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)1．陰陽(yáng)的概念。2．陰陽(yáng)的屬性區(qū)分。3．陰陽(yáng)之間的相互關(guān)系。（1）對(duì)立制約（2）互根互用（3）消長(zhǎng)平衡（4）相互轉(zhuǎn)化4．陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。（1）說(shuō)明組織結(jié)構(gòu)（2）說(shuō)明生理活動(dòng)（3）說(shuō)明病理變化（4）用于疾病診斷（5）用于疾病治療第三節(jié)五行學(xué)說(shuō)1．五行的概念。2．五行的特性。3．事物屬性的五行分類。4．五行相生相克。5．五行之間的生克異常。6．五行學(xué)說(shuō)在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。（1）說(shuō)明五臟的生理功能及其相互關(guān)系（2）說(shuō)明五臟病變的相互影響（3）用于疾病診斷（4）用于疾病治療第四節(jié)中醫(yī)學(xué)的主要思維方法1．中醫(yī)學(xué)思維方法的特點(diǎn)。2．中醫(yī)學(xué)的主要思維方法?！窘虒W(xué)方式】以課堂講授為主，結(jié)合多媒體教學(xué)以及自學(xué)討論。第三章氣血津液【目的要求】1．熟悉氣血津液的概念。2．掌握氣的生成、功能和運(yùn)動(dòng)形式。3．了解元?dú)狻⒆跉?、營(yíng)氣、衛(wèi)氣的生成、分布和功能特點(diǎn)。4．掌握血的生成、功能和運(yùn)行規(guī)律。5．了解津液的生成、功能以及輸布與排泄過(guò)程。6．了解氣血津液之間的相互關(guān)系。【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)氣1．氣的生成。2．氣的功能。（1）推動(dòng)作用（2）固攝作用（3）溫煦作用（4）防御作用（5）氣化作用3．氣的運(yùn)動(dòng)。4．氣的分類。（1）元?dú)猓?）宗氣（3）營(yíng)氣、衛(wèi)氣第二節(jié)血1．血的生成。2．血的功能。（1）營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)作用（2）血是精神活動(dòng)的主要物質(zhì)基礎(chǔ)（3）載氣3．血的運(yùn)行第三節(jié)津液1．津液的生成。2．津液的功能。（1）滋潤(rùn)和營(yíng)養(yǎng)作用（2）化生血液（3）載氣3．津液的輸布與排泄。第四節(jié)氣血津液之間的關(guān)系1．氣與血的關(guān)系。2．氣與津液的關(guān)系。3．血與津液的關(guān)系。【教學(xué)方式】以課堂講授為主，結(jié)合多媒體教學(xué)以及自學(xué)討論。第四章臟腑【目的要求】1．熟悉藏象的概念。2．熟悉藏象學(xué)說(shuō)的特點(diǎn)。3．掌握五臟各自的生理功能。4．掌握六腑各自的生理功能。5．了解腦和女子胞的生理功能。【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)五臟1．心（1）主血脈（2）主神志（1）主氣司呼吸（2）主通調(diào)水道（3）主朝百脈（4）主治節(jié)（1）主藏精，主生長(zhǎng)、發(fā)育與生殖（2）主水液（3）主納氣第二節(jié)六腑1．膽2．胃3．小腸4．大腸5．膀胱6．三焦第三節(jié)奇恒之腑1．腦2．女子胞第四節(jié)臟腑之間的關(guān)系1．臟與臟的關(guān)系。2．臟與腑的關(guān)系。3．腑與腑的關(guān)系。【教學(xué)方式】以課堂講授為主，結(jié)合多媒體教學(xué)以及自學(xué)討論。第五章病因【目的要求】1．了解病因的概念及其內(nèi)容分類。2．掌握六淫及疫癘之邪各自的性質(zhì)和致病特點(diǎn)。3．掌握七情與五臟的關(guān)系及其各自致病特點(diǎn)。4．熟悉飲食失宜與疾病的關(guān)系。5．熟悉勞逸失當(dāng)與疾病的關(guān)系。6．掌握痰飲和瘀血的概念、形成及其致病特點(diǎn)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第一節(jié)外感病因1．六淫。（1）風(fēng)邪（2）寒邪（3）暑邪（4）濕邪（5）燥邪（6）火（熱）之邪2．癘氣。（1）癘氣的性質(zhì)和致病特點(diǎn)（2）影響癘氣發(fā)生與流行的因素第二節(jié)內(nèi)傷病因1．內(nèi)傷七情。（1）喜（2）怒（3）憂（4）思（5）悲（6）恐（7）驚2．飲食失宜。（1）饑飽失常（2）飲食不潔（3）飲食偏嗜3．勞逸失當(dāng)。（1）過(guò)勞（2）過(guò)逸第三節(jié)病理產(chǎn)物形成的病因1．痰飲2．瘀血【教學(xué)方式】以課堂講授為主，結(jié)合多媒體教學(xué)以及自學(xué)討論。第六章病機(jī)【目的要求】1．熟悉邪正的概念。2．熟悉發(fā)病的基本原理。3．掌握邪正盛衰的病理變化。4．掌握陰陽(yáng)失調(diào)的病理變化。5．熟悉氣血津液失常的基本病理變化?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第一節(jié)發(fā)病機(jī)理1．正氣在疾病發(fā)生中的作用。2．邪氣在疾病發(fā)生中的作用。3．邪正斗爭(zhēng)與發(fā)病緩急。第二節(jié)病變機(jī)理1．邪正盛衰。（1）邪正盛衰與虛實(shí)變化（2）邪正盛衰與疾病轉(zhuǎn)歸2．陰陽(yáng)失調(diào)。（1）陰陽(yáng)偏盛（2）陰陽(yáng)偏衰3．氣血津液失常。（1）氣失常（2）血失常（3）津液失?！窘虒W(xué)方式】以課堂講授為主，結(jié)合多媒體教學(xué)以及自學(xué)討論。第七章養(yǎng)生與治則【目的要求】1．了解養(yǎng)生的基本原則。2．了解養(yǎng)生的主要方法。3．了解未病先防、既病防變的方法4．了解治則的概念及其與治法的關(guān)系。5．掌握扶正祛邪的概念及其應(yīng)用原則。6．掌握標(biāo)本先后的概念及其應(yīng)用原則。7．掌握正治、反治的概念及其常用治法。8．熟悉因人因地因時(shí)制宜的概念及其應(yīng)用原則。【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)養(yǎng)生1．養(yǎng)生的基本原則。2．養(yǎng)生的主要方法。第二節(jié)治則1．正治與反治。2．治標(biāo)與治本。3．扶正與祛邪。4．調(diào)整陰陽(yáng)。5．調(diào)理臟腑。6．因人因時(shí)因地制宜。三、課時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容第一章緒論第二章中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)第三章氣血津液第四章臟腑第五章病因第六章病機(jī)第七章養(yǎng)生與治則機(jī)動(dòng)合計(jì)四、大綱使用說(shuō)明大綱使用對(duì)象為護(hù)理、管理、衛(wèi)生、中藥本科專業(yè)學(xué)生，為必修課。五、主要參考書(shū)目《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》，孫廣仁主編，中國(guó)中醫(yī)藥出版社，2002年8月第一版。講課時(shí)數(shù)68614882456實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)【教學(xué)方式】第二章舌診【目的要求】1．掌握舌診的方法，正常舌象的表現(xiàn)，異常舌象的表現(xiàn)及其一般臨床意義。能夠識(shí)別臨床常見(jiàn)舌象。2．熟悉舌的結(jié)構(gòu)，舌診原理。3．了解舌診的研究進(jìn)展?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1．舌的結(jié)構(gòu)，舌診原理，舌面的分布，舌診的內(nèi)容和正常舌象，診舌的方法和注意事項(xiàng)。2．望舌體。舌色的淡、紅、絳、青、紫，舌形的老、嫩、榮、枯及胖大、瘦薄、點(diǎn)刺、裂紋、齒痕等，舌態(tài)的強(qiáng)硬、痿軟、顫動(dòng)、歪斜、短縮、吐弄，舌下絡(luò)脈等的表現(xiàn)及其臨床意義。3．望舌苔。苔質(zhì)的厚薄、潤(rùn)燥、膩腐、剝落，苔色的白、黃、灰黑的表現(xiàn)及其臨床意義。4．舌象分析要點(diǎn)，舌診的一般臨床意義。5．舌診研究進(jìn)展?！窘虒W(xué)方式】1．掌握咳嗽、喘、哮、呃逆、噯氣、噴嚏、譫語(yǔ)等變化及其一般臨床意義。2．熟悉呼吸、語(yǔ)言、嘔吐等聲音的高低、強(qiáng)弱、清濁等變化的一般臨床意義。3．了解口氣、汗、痰、二便、帶下以及病室氣味等變化及其臨床意義?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1．聽(tīng)聲音：發(fā)聲、語(yǔ)言、呼吸、咳嗽、嘔吐、呃逆、噯氣、太息、噴嚏、呵欠、腸鳴等聲音變化及其臨床意義。2．嗅氣味：口氣、各種排出物及病室氣味的變化及其臨床意義。【教學(xué)方式】課堂講解為主，有條件時(shí)可聽(tīng)病理聲音錄音。第四章問(wèn)診【目的要求】1．掌握問(wèn)診的內(nèi)容，常見(jiàn)現(xiàn)在癥的表現(xiàn)及其臨床意義。2．熟悉問(wèn)診的方法及注意事項(xiàng)。3．了解問(wèn)診的意義。【教學(xué)內(nèi)容】1．問(wèn)診的意義、方法及注意事項(xiàng)。2．問(wèn)診的內(nèi)容：一般情況、主訴、現(xiàn)病史、既往史、個(gè)人生活史、家族史詢問(wèn)意義，詢問(wèn)方法與要求。3．問(wèn)現(xiàn)在癥：寒熱、汗、疼痛、頭身胸腹不適、耳目、睡眠、飲食口味、二便、經(jīng)帶、小兒等詢問(wèn)的內(nèi)容，常見(jiàn)癥狀的表現(xiàn)及臨床意義?！窘虒W(xué)方式】課堂講解為主。有條件可選用問(wèn)診錄音錄像示范，或選擇病例進(jìn)行見(jiàn)習(xí)。第五章切診【目的要求】1．掌握寸口脈診的方法，正常脈象的特征，常見(jiàn)脈象(浮、沉、遲、數(shù)、實(shí)、虛、洪、細(xì)、弦、緊、滑、澀、濡、緩、弱、微、促、結(jié)、代)的特征與臨床意義，相兼脈的結(jié)合與主病規(guī)律。能夠基本辨識(shí)臨床常見(jiàn)脈象(浮、沉、遲、數(shù)、洪、細(xì)、弦、滑、弱、促、結(jié)、代等)。2．熟悉脈診的原理及診脈意義，脈象的生理變異，長(zhǎng)、短、芤、革、牢、伏、散、動(dòng)、疾脈的特征和臨床意義，診婦人脈、診小兒脈的特殊性。3．了解遍診法、三部診法的診脈部位，真臟脈的特征和臨床意義，脈診的研究進(jìn)展。【教學(xué)內(nèi)容】1．脈診的原理，脈診的意義。2．診脈部位和方法：寸口診法、三部九候診法、人迎寸口診法、仲景三部診法。診脈的時(shí)間、體位、指法。3．脈象要素。4．正常脈象表現(xiàn)，正常脈象特點(diǎn)，胃、神、根的含義、特征和意義，脈象的生理變異。5．二十八脈的脈象及意義。6．相似脈的鑒別比較，相兼脈與主病規(guī)律，真臟脈的含義、特征和臨床意義。7．診婦人脈與小兒脈。8．脈診研究進(jìn)展。【教學(xué)方式】課堂講解結(jié)合示范性教學(xué)，有條件可進(jìn)行臨床見(jiàn)習(xí)。第六章按診【目的要求】1．掌握按診的方法，按脘腹的內(nèi)容及意義。2．熟悉按診的意義，按胸脅、按肌膚、按手足、按腧穴的內(nèi)容與意義。3．了解按診的研究進(jìn)展?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1．按診的叩、按、摸等操作方法，按診的意義。2．按胸脅、按脘腹、按肌膚、按手足、按腧穴的方法、內(nèi)容與意義。3．按診研究進(jìn)展?！窘虒W(xué)方式】課堂講解結(jié)合示范性教學(xué)，部分內(nèi)容自學(xué)。中醫(yī)辨證學(xué)第一章八綱辨證【目的要求】1．掌握八綱辨證的概念。掌握八綱各綱證候的概念、一般證候的表現(xiàn)及臨床類型。掌握表證與里證、寒證與熱證、虛證與實(shí)證的鑒別要點(diǎn)。掌握陽(yáng)虛證、陰虛證、亡陽(yáng)證、亡陰證的概念與證候表現(xiàn)。2．熟悉八綱之間的相兼、錯(cuò)雜、真假、轉(zhuǎn)化關(guān)系。熟悉八綱辨證的意義。3．了解八綱辨證的發(fā)展情況。4．初步學(xué)會(huì)對(duì)臨床病例進(jìn)行八綱辨證?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1．八綱辨證的概念與臨床意義。2．八綱基本證候：表里辨證、寒熱辨證、虛實(shí)辨證、陰陽(yáng)辨證。3．八綱證候間的關(guān)系：證候相兼、證候錯(cuò)雜、證候真假、證候轉(zhuǎn)化。4．八綱辨證的意義。【教學(xué)方式】課堂講授，組織病例討論分析。第二章氣血津液辨證【目的要求】1．掌握氣血津液辨證的含義，各自包括的證候。掌握氣虛、血虛、氣滯、血瘀，痰、飲、水停、津液虧虛等證的含義與證候表現(xiàn)。2．熟悉氣血津液辨證的實(shí)質(zhì)是辨別證的原因與性質(zhì)，熟悉其辨證意義。3．了解氣血津液辨證各證之間的兼并、因果關(guān)系。4．初步學(xué)會(huì)對(duì)臨床病例進(jìn)行氣血津液辨證?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1．氣血津液辨證的概念及意義。2．氣血辨證：氣虛類證，血虛類證，氣滯類證，血瘀證，血熱證，血寒證。3．津液辨證：痰證，飲證，水停證，津液虧虛證。【教學(xué)方式】課堂講授，部分內(nèi)容自學(xué)，組織病例討論分析。第三章臟腑辨證【目的要求】1．掌握各臟腑的病變范圍和病機(jī)特點(diǎn)，掌握各臟腑常見(jiàn)證的概念、證候表現(xiàn)和病機(jī)分析、辨證要點(diǎn)。2．熟悉臟腑辨證的概念，基本方法，意義及運(yùn)用范圍。3．了解臟腑之間的發(fā)病關(guān)系。4．初步學(xué)會(huì)運(yùn)用臟腑辨證的知識(shí)對(duì)臨床典型病例進(jìn)行辨證。【教學(xué)內(nèi)容】1．臟腑辨證的概念，基本方法，運(yùn)用范圍及意義。2．心病的病變范圍、病機(jī)特點(diǎn)，常見(jiàn)證(心血虛證、心陰虛證、心氣虛證、心陽(yáng)虛證、心陽(yáng)暴脫證、心火亢盛證、心脈痹阻證、痰蒙心神證、痰火擾神證、瘀阻腦絡(luò)證)的含義、臨床表現(xiàn)及病機(jī)。3．肺病的病變范圍、病機(jī)特點(diǎn)，常見(jiàn)證(肺氣虛證、肺陰虛證、風(fēng)寒犯肺證、風(fēng)熱犯肺證、燥邪犯肺證、肺熱熾盛證、痰熱壅肺證、寒痰阻肺證、飲停胸脅證)的含義，臨床表現(xiàn)及病機(jī)。4．脾病的病變范圍、病機(jī)特點(diǎn)，常見(jiàn)證