教師個人計劃總結(jié)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教學習育個人總結(jié)

..教師個人參考計劃總結(jié)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教學習育個人總結(jié)教育作為一個民族前進的不竭動力，要求老師要“活到老，學到老”。因而，在崗接著教育便成為了老師專業(yè)素養(yǎng)提高的必要途徑。在今年的接著教育過程中，我主動參加了網(wǎng)絡(luò)接著教育的培訓，積極參加學習，努力作好筆記，獲得頗為豐富的收獲。如今將本人一年的網(wǎng)絡(luò)接著教育學習進展簡單的總結(jié)。

通過學習，我理解了更多的教育新思想，明白了當前教育者要樹立終身教育觀，要進展合作教育，從而施行創(chuàng)新教育，開發(fā)多元智力。要讓學生樹立“活到老，學到老”的思想，使他們無時無刻不在學習，從而更加豐富充實本人。正如朗格朗所說的那樣：關(guān)于終生教育的目的，是為了“努力建立更美妙的新生活”，“汲取一切有益的要素去協(xié)助人們過一種和諧的與人性相一致的充實生活?！痹跇淞⒔K生教育觀念的同時，我也認識到了“四個學會”，即學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。這是終生教育的四個支柱，本質(zhì)上從學校教育對人的培養(yǎng)角度出發(fā)進展的說明，是終生教育賴以進展的根底。

我在本學期里緊緊抓緊每一次學習的時間，進展海綿吸水般的學習。同時利用業(yè)余時間和雙休日進展消化，做好相關(guān)的自學筆記。同時將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，獲得了特別好的效果。使得接著教育的意義落到了實處。高度注重教學反思、做好反思再實踐反思是老師發(fā)覺咨詢題，分析咨詢題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出本人在教育教學中存在的咨詢題，并分析咨詢題產(chǎn)生的緣故以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中構(gòu)成？還與老師們構(gòu)成了“個體反思”和“群體反思”兩種方式?！皞€體反思”是我“自省自察”，特別是關(guān)于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進展進展“課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐”同時寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。

以視頻優(yōu)秀課中的名師為典范、大膽探究實踐他們有的課上得精彩，有的班級帶得美麗。他們都會成為我跟隨的目的，我會以他們?yōu)榈浞?。但是，我也不會迷失本人，我會大膽探究、實踐本人的教學感悟。把本人用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進展實踐。讓每個小孩都能感遭到來自老師愛的教育。能夠說，通過如此的“跟隨”和“創(chuàng)新”穩(wěn)固了本人所學理論，又提高了運用理論知識處理實際咨詢題的才能。

所以，在本人不斷學習的過程中，我也發(fā)覺好多的咨詢題。比方本人的理論水平依然淺薄之極，我想接下去要做的確實是要運用多種方式升華本人的認識，構(gòu)成一個本人教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)歷總結(jié)，并最終構(gòu)成本人的教學理念。

如今，我學習時間累計