2019-2020下學(xué)期人教版九年級化學(xué)下冊第十二單元 化學(xué)與生活專項(xiàng)復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計

2019——2020下學(xué)期人教版九年級化學(xué)下冊第十二單元化學(xué)與生活專項(xiàng)復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)了解化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。掌握化學(xué)與生活相關(guān)的知識和技能。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和解決實(shí)際問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容化學(xué)與香料化學(xué)與染料化學(xué)與清潔劑化學(xué)與肥料三、教學(xué)重點(diǎn)化學(xué)在香料、染料、清潔劑和肥料中的應(yīng)用?；瘜W(xué)與生活的關(guān)系。四、教學(xué)方法講授與討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論。實(shí)例分析，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，理解化學(xué)在生活中的應(yīng)用。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入可以通過一個小組討論的方式激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。例如，可以給學(xué)生分發(fā)一些日常生活用品，如香水、染發(fā)劑、洗潔精等，并讓學(xué)生圍繞這些用品的化學(xué)成分進(jìn)行討論。2.講授根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，逐個介紹化學(xué)在香料、染料、清潔劑和肥料中的應(yīng)用?？梢越柚鷮?shí)際的例子和圖表，讓學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)知識。3.討論與練習(xí)在講授完每個內(nèi)容后，安排一些小組或全班討論的時間，讓學(xué)生共享自己的觀點(diǎn)和理解。同時，布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。4.總結(jié)與拓展對本單元所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)與生活的更多聯(lián)系和應(yīng)用場景?？梢怨膭顚W(xué)生進(jìn)行拓展閱讀或?qū)嶋H探究，以加深他們對化學(xué)與生活關(guān)系的理解。5.作業(yè)布置布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。同時，可以提供一些拓展性的探究題目，引導(dǎo)學(xué)生深度思考化學(xué)與生活的更多聯(lián)系。六、教學(xué)評價通過觀察學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)、完成的練習(xí)和作業(yè)，以及對化學(xué)與生活聯(lián)系的深度理解，進(jìn)行綜合評價?？梢圆捎枚吭u價和定性評價相結(jié)合的方式，形成全面的評估結(jié)果。七、教學(xué)資源教科書、多媒體設(shè)備、示范實(shí)驗(yàn)等。八、教學(xué)反思本教學(xué)設(shè)計注重了對化學(xué)與生活聯(lián)系的介紹和探索，通過講授、討論和練習(xí)的方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)與生活的更多應(yīng)用場景，培養(yǎng)了他們的科學(xué)思維和解決實(shí)際問題的能力。然而，在教學(xué)中可能會遇到一些學(xué)生理解不透徹或缺乏實(shí)際應(yīng)用場景的情況，需要教師及時引導(dǎo)和補(bǔ)充，以提升教學(xué)效果