教師個(gè)人計(jì)劃總結(jié)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力省級培訓(xùn)心得體會

..教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力省級培訓(xùn)心得體會我懷著激動的心情單獨(dú)一人來到長春市的東北師范大學(xué)參加“2011年農(nóng)村中小學(xué)老師教育技術(shù)應(yīng)用才能省級培訓(xùn)”，培訓(xùn)時(shí)間是7月4日至7月13日，為期10天。七月的天氣格外悶熱，一百多人坐在一起聽講座，上機(jī)練習(xí)，可想而知，每天都是大汗淋漓，但沒有一個(gè)人中途退卻。為什么？由于本次培訓(xùn)內(nèi)容的安排特別豐富，都是我們在實(shí)際教學(xué)工作中能夠運(yùn)用，并能指導(dǎo)我們實(shí)際工作的一些知識與理論，確實(shí)是給我們補(bǔ)充了能量，也開了眼界，也讓我們感觸頗深。同時(shí)也是由于這些扎根在農(nóng)村學(xué)校的老師們都特別珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，每個(gè)人都爭分奪秒地努力地學(xué)習(xí)。通過10天的緊張學(xué)習(xí)，在傾聽教授、老師們的經(jīng)歷傳授的同時(shí)與全省各學(xué)校眾位老師在一起學(xué)習(xí)、交流，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深入的認(rèn)識和理解，也促使了本人在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。在幾天學(xué)習(xí)中，讓我深深地感遭到本人的轉(zhuǎn)變：

1、在學(xué)習(xí)中，我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變——老師必須具備的先進(jìn)的教育技術(shù)才能。培訓(xùn)十分注重用將來教育的先進(jìn)思想武裝每一位老師的頭腦，從而到達(dá)使老師們的思想和技術(shù)融為一體。說實(shí)話，參加本次培訓(xùn)的老師們絕大多數(shù)是來自比擬偏僻的農(nóng)村，有的老師甚至連什么是郵箱、如何制造幻燈片等極其根本的信息技術(shù)知識都不明白，特別難想象那兒的小孩們將比生活在大城市的小孩們失掉多少開闊眼界的時(shí)機(jī)呀！培訓(xùn)使我更深入地認(rèn)識到了語文學(xué)科與信息技術(shù)整合的重要性，深深地感悟到在語文教學(xué)中適當(dāng)?shù)厥褂眯畔⒓夹g(shù)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生積極、主動投入學(xué)習(xí)，協(xié)助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，起到事半功倍的作用。

2、學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到了接著教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目的?！白稍兦堑们迦缭S，為有源頭活水來”，作為一名老師，尤其是一名來自農(nóng)村的老師，本次的學(xué)習(xí)讓我在思想上深入地認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)本人，才能習(xí)慣時(shí)代與教育的需要。在現(xiàn)現(xiàn)在這個(gè)信息化的時(shí)代里，只有樹立了終身學(xué)習(xí)的目的與觀念，才會鼓勵本人去努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

3、學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到，雖身處農(nóng)村，但思想不能落后，不能每天只坐在那慨嘆技術(shù)的落后，應(yīng)努力有效地利用好學(xué)校的現(xiàn)有資源，讓它效勞于學(xué)生，效勞于教育，努力縮短我們的小孩與城市小孩的間隔！

總之，在學(xué)習(xí)中我克服了天熱、想家、身體不適等特別多困難，每天都積極、按時(shí)參加培訓(xùn)中的各種活動。學(xué)習(xí)中我時(shí)刻牢記，我不僅僅是我本人，依然十小和琿春市的代表，我為能夠參加這次學(xué)習(xí)我感到特別的榮幸。十天的努力學(xué)習(xí)我不僅順利結(jié)業(yè)，還被評為了“優(yōu)秀學(xué)員”。在最后的成果匯報(bào)交流種，我代表小組進(jìn)展交流，把我們琿春市的信息技術(shù)水平與“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)形式介紹給了來自全省各地的老師們，收到了極好的評價(jià)，尤其是我們培訓(xùn)班班主任東北師大鄭燕林老師的贊揚(yáng)。

新的學(xué)期開場了，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我要真正將先進(jìn)的教育技術(shù)合理地融入本人的教學(xué)中，使之轉(zhuǎn)化為教學(xué)工具，以進(jìn)一步