人教版語文二年級下冊課件及習題大卷課內(nèi)、課外閱讀

人教版語文二年級下冊課件課內(nèi)、課外閱讀時間:60分鐘滿分:100分課內(nèi)閱讀。(20分)一要是你在野外迷了路(節(jié)選)要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。1.根據(jù)語境，我們知道“稀”在這里指枝葉少，樹葉之間空隙

大?！俺怼迸c“稀”是一對反義詞，“稠”在這里的意思

是

。(3分)2.在野外迷路時，可以看看大樹的枝葉，枝葉稠的一面是

(

C

)方，枝葉稀的一面是(

D

)方。這是因為(

C

)邊

光照充足。(9分)A.東

B.西

C.南

D.北枝葉多，樹葉之間空隙小

CDC3.在大自然中，樹樁中的年輪也是“指南針”。觀察圖中的年

輪，仿照課文內(nèi)容寫一寫。(8分)要是碰上

，

?也會來幫忙。年輪稀疏的一

側(cè)是

，年輪緊密的一側(cè)是

?。陰雨天

樹樁

南方

北方

閱讀短文，完成練習。(15分)二春天的詩從山塢(wù)里流來的小溪，彈著琴(qín)弦(xián)流向遠方。

那溪邊的垂柳，在清清的水面上，撥(bō)弄(nòng)著一瓣(bàn)

瓣粉紅的桃花?！@是春姑娘在寫詩呢！看！我們的小紙船，乘著春風，載著希望，在桃花水

中穿行。快樂的小蝌蚪，跟隨小紙船游來游去，點著逗號；小草魚

張開嘴巴，吐出一個個小圈圈，在標著句號。美麗的小溪，流呀，流呀，流著一首春天的小詩。1.這篇短文共有(

5

)個自然段。(1分)2.填空。(8分)(1)那溪邊的(

垂柳

)，在清清的水面上，撥弄著一瓣瓣粉

紅的(

桃花

)。(2)(

美麗

)的小溪，流呀，流呀，流著一首春天的(

小

詩

)。5垂柳桃花美麗小

詩3.用“

”在文中畫出描寫“小紙船”漂流的句

子。(2分)看！我們的小紙船，乘著春風，載著希望，在桃花水中穿

行。我們的小紙船，乘著春風，載著希望，在桃花水中穿

行。4.聯(lián)系短文內(nèi)容，寫一寫作者的聯(lián)想。(4分)(1)跟隨小紙船游來游去的小蝌蚪，就像是給詩點上的(

逗

號

)。(2)小草魚張開嘴巴，吐出一個個小圈圈，就像給詩標的

(

句號

)。逗

號句號小朋友們天天和紙打交道，都知道紙可以用來印書，可以用來畫畫，還可以用來寫字?？墒乾F(xiàn)在有不少特殊的紙，你知道嗎？閱讀短文，完成練習。(13分)三有一種熒光紙，在暗處能發(fā)光，用它做公路上的標志，不

管白天黑夜，司機都能看清楚。有一種防火紙，用它來印制文

件，發(fā)生火災文件也不會被燒壞。還有一種滅菌紙，用它來包

裝食物，食物就不容易變質(zhì)。特殊的紙還有很多很多。將來人們還會發(fā)明更多性能奇特

的紙。1.短文一共向我們介紹了

種特殊的紙。(3分)2.特殊的紙就是(

B

)的紙。(3分)A.用來印書、畫畫、寫字

B.有特殊用途3.用“

”在文中畫出滅菌紙的特別之處。(3分)有一種熒光紙，在暗處能發(fā)光，用它做公路上的標志，不管

白天黑夜，司機都能看清楚。有一種防火紙，用它來印制文

件，發(fā)生火災文件也不會被燒壞。還有一種滅菌紙，用它來

包裝食物，食物就不容易變質(zhì)。3

B用它來

包裝食物，食物就不容易變質(zhì)。4.你想發(fā)明一種什么紙？它有什么特殊之處呢？(4分)

?

?

示例：我想發(fā)明一種除味兒的紙，它可以去除房間里難聞

的味道，讓整個房間變得香噴噴的。

閱讀短文，完成練習。(18分)四

?幾只小烏龜在一起，談起各自的理想。一只小烏龜說：“我長大后，要成為機靈的兔子，永遠脫

去這沉重的龜殼！”另一只小烏龜說：“我要做一頭大象，建立一個只有我說

了算的王國！”又有一只小烏龜說：“我要變成一條美麗的金

魚，與我們?yōu)觚敿易宓某舐?lòu)決裂！”這幾只烏龜滔(tāo)滔不絕，大聲談?wù)?，仿佛他們現(xiàn)在就已

經(jīng)成為兔子、大象和金魚。只有最小的那只烏龜坐在一邊一聲

不響。大家問他：“弟弟，你的理想是什么？準備變成什么

呢？”誰知，這只小烏龜語出驚人，他回答：“我只希望自己能

夠成為一只優(yōu)秀的烏龜，不給我們的祖先丟臉?！?.“這只小烏龜語出驚人”中“驚人”的意思是(

C

)(3分)A.害怕

B.嚇人

C.使人吃驚2.除了最小的烏龜，其他烏龜?shù)睦硐敕謩e是成為

?

、

和

。(6分)3.最后一個自然段中小烏龜說的話要用(

A

)的語氣來讀。

(3分)A.堅定

B.高興

C.難過

D.生氣C兔

子

大象

金魚

A4.給短文加上一個恰當?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(3分)

?幾只小烏龜在一起，談起各自的理想。一只小烏龜說：“我長大后，要成為機靈的兔子，永遠脫

去這沉重的龜殼！”烏龜談理想5.幾只烏龜都在談?wù)撟约旱睦硐耄挥凶钚〉哪侵粸觚斪谝?/p>

邊一聲不響。這時，他可能在想：

?

?

(3分)為什么大家都想成為別

人，而不好好做自己呢？我要堅持自我，做一只優(yōu)秀的烏

龜。

閱讀短文，完成練習。(34分)五獅子獅(shī)子媽媽生了一只小獅子。這只小獅子一天到晚懶洋洋地曬太陽，吃飽了就在大樹下

玩耍(shuǎ)、睡覺，什么也不干。大樹對小獅子說：“獅子要有獅子的本領(lǐng)才行，你怎么不

練功?。俊毙—{子抬起頭，懶洋洋地說：“每天練功多累呀，我才不

自找苦吃呢！”大樹問：“那你長大以后怎么生活?。俊毙—{子說：“我是只獅子，我爸爸媽媽是草原之王，憑

(píng)著他們的地位和本事，我肯定會有飯吃、有福享

(xiǎng)?！边@話被獅子媽媽聽到了，她對小獅子說：“孩子，難道你

能一輩(bèi)子依賴(lài)我們嗎？要想成為一只真正的獅子，你

必須學會自己獨立生活所需要的本領(lǐng)?！毙—{子聽了媽媽的話，開始刻苦學習。他終于學會了奔

跑、撲食、撕(sī)咬的本領(lǐng)。大樹對他說：“你現(xiàn)在是一只真正

的小獅子了?！?.這篇短文共有

個自然段。(3分)2.聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。(6分)刻苦：

?本領(lǐng)：

?八

肯下苦功夫；很能吃苦。

技能；能力。

3.用“

”畫出小獅子沒有練習本領(lǐng)之前的樣子。(3分)這只小獅子一天到晚懶洋洋地曬太陽，吃飽了就在大樹下玩

耍(shuǎ)、睡覺，什么也不干。4.小獅子開始不想學習本領(lǐng)的原因是

?

，后來聽了

?的話開

始刻苦學習，終于學會了本領(lǐng)。最后

?說他是一只真

正的小獅子了。(9分)這只小獅子一天到晚懶洋洋地曬太陽，吃飽了就在大樹下玩

耍(shuǎ)、睡覺，什么也不干。怕苦怕累，只想憑爸爸

媽媽的地位和本事吃飯、享福

媽媽

大樹

小獅子聽了媽媽的話，開始刻苦學習。他終于學會了

奔跑

、

撲食

、

撕(sī)咬

的本領(lǐng)。大樹對他說：“你現(xiàn)在是一只真

正