2023屆高考語文復(fù)習(xí)：小說專題訓(xùn)練-汪曾祺的小說(含答案)

小說專題訓(xùn)練-----汪曾祺的小說

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

職業(yè)

汪曾祺

文林街一年四季，從早到晚，有各種吆喝叫賣的聲音。街上的居民鋪戶、大人小孩，和這些叫賣的人自己，都聽得很熱了——

“有舊衣爛衫找來賣！”

我一輩子也沒有聽見過這么脆的嗓子，就像一個(gè)牙口極好的人咬著一個(gè)脆蘿卜似的。這是一個(gè)中年的女人，專收舊衣爛衫。

“有人買貴州遵義板橋的化風(fēng)丹……”

我從此人的吆喝中知道了一個(gè)一般地理書上所不載的地名：板橋，而且永遠(yuǎn)也忘不了，因?yàn)槲颐刻煲牶脦状?。板橋大概是一個(gè)鎮(zhèn)吧，想來還不小。不過它之出名可能就因?yàn)槌鲆环N叫化風(fēng)丹的東西。這位貴州老鄉(xiāng)，你想必是板橋的人了，你為什么總是在昆明呆著喔？你有時(shí)也回老家看看么？

黃昏以后，直至深夜；就有一個(gè)極其低沉蒼老的聲音，很悲涼地喊著：“壁虱藥！虼蚤藥！”壁虱即臭蟲。昆明的跳蚤也是真多。他這時(shí)候出來吆賣是有道理的，白天大家都忙著，不到快挨咬或已經(jīng)挨咬的時(shí)候，想不起買壁虱藥、虼蚤藥。

有時(shí)有苗族的少女賣楊梅，賣玉麥粑粑?！百u楊梅——！”“玉麥粑粑——！”她們都是苗家打扮，戴一個(gè)繡花小帽子，頭發(fā)梳得光光的，衣服干干凈凈的，都長得很秀氣。她們賣的楊梅很大，顏色紅得發(fā)黑，叫做“火炭梅”，放在竹籃里，下面襯著新鮮的綠葉。玉麥粑粑是嫩玉米磨制成的粑粑（昆明人叫玉米為包谷，苗人叫玉麥），下一點(diǎn)鹽，蒸熟（蒸出后粑粑上還明顯地保留著拍制時(shí)的手指印痕），包在玉米的嫩皮里，味道清香清香的。這些苗族女孩子把山里的夏天和初秋帶到了昆明的街頭了?！?/p>

在這些耳熟的叫賣聲中，還有一種，是：

“椒鹽餅子西洋糕！”

椒鹽餅子，名副其實(shí)：發(fā)面餅，里面和了一點(diǎn)椒鹽，一邊稍厚，一邊稍薄，形狀像一把老式的木梳，是在鐺上烙出來的，有一點(diǎn)油性，顏色黃黃的。西洋糕即發(fā)糕，米面蒸成，狀如蓮蓬，大小亦如之，有一點(diǎn)淡淡的甜味。放的是糖精，不是糖。這東西和“西洋”可以說是毫無瓜葛，不知道何以命名曰“西洋糕”。這兩種食品都不怎么誘人。淡而無味，虛泡不實(shí)。買椒鹽餅子的多半是老頭，他們穿著土布衣裳，喝著大葉清茶，抽金堂葉子煙，泛覽周王傳，流觀山海圖，一邊嚼著這種古式的點(diǎn)心，自得其樂。西洋糕則多是老太太叫住，買給她的小孫子吃。當(dāng)然也有其他的人買了充饑，比如拉車的，趕馬的馬鍋頭，在茶館里打揚(yáng)琴說書的瞎子……

賣椒鹽餅子西洋糕的是一個(gè)孩子。他斜挎著一個(gè)腰圓形的扁淺木盆，餅子和糕分別放在木盆兩側(cè)，上面蓋一層白布，白布上放一餅一糕作為幌子，從早到晚，穿街過巷，吆喝著：

“椒鹽餅子西洋糕！”

這孩子也就是十一二歲，如果上學(xué)，該是小學(xué)五六年級(jí)。但是他沒有上過學(xué)。

我從側(cè)面約略知道這孩子的身世，非常簡單。他是個(gè)孤兒，父親死得早。母親給人家洗衣服。他還有個(gè)外婆，在大西門外擺一個(gè)茶攤賣茶，賣葵花子，他外婆還會(huì)給人刮痧、放血、拔罐子，這也能得一點(diǎn)錢。他長大了，得自己掙飯吃。母親托人求了糕點(diǎn)鋪的楊老板，他就成了糕點(diǎn)鋪的小伙計(jì)。晚上發(fā)面，天一亮就起來燒火，幫師傅蒸糕打餅，白天挎著木盆去賣。

“椒鹽餅子西洋糕！”

這孩子是個(gè)小大人！他非常盡職，毫不貪玩。遇有唱花燈的，耍猴的、耍木腦殼戲的，他從不擠進(jìn)入群去看，只是找一個(gè)有陰涼、引人注意的地方站著，高聲吆喝：“椒鹽餅子西洋糕！”

每天下午，在華山西路、逼死坡前要過龍?jiān)频鸟R。這些馬每天由馬夫牽到郊外去蹈，放了青，飲了水，再牽回來。他每天都是這時(shí)經(jīng)過逼死坡（據(jù)說這是明建文帝被逼死的地方），他很愛看這些馬。黑馬、青馬、棗紅馬。有一匹白馬，真是一條龍，高腿狹面，長腰秀頸，雪白雪白。它總不好好走路，馬夫拽著它的嚼子，它總是騕騕的。釘了蹄鐵的馬蹄踏在石板上，郭答郭答。他站在路邊看不厭，但是他沒有忘記吆喝：

“椒鹽餅子西洋糕！”

餅子和糕賣給誰呢？賣給這些馬嗎？

他吆喝得很好聽，有腔有調(diào)。

放了學(xué)的孩子也覺得他吆喝得好聽，愛學(xué)他。但他們把字眼改了，變成了：捏著鼻子吹洋號(hào)！

昆明人讀“餅”字不走鼻音，“餅子”和“鼻子”很相近。他在前面吆喝，孩子們?cè)谒砗竽》拢骸澳笾亲哟笛筇?hào)！”

這又不含什么惡意，他并不發(fā)急生氣，愛學(xué)就學(xué)吧。這些上學(xué)的孩子比賣糕餅的孩子要小兩三歲，他們大都吃過他的椒鹽餅子西洋糕。他們長大了，還會(huì)想起這個(gè)“捏著鼻子吹洋號(hào)”，儼然這就是賣糕餅的小大人的名字。

這一天，上午十一點(diǎn)鐘光景，我在一條巷子里看見他在前面走。這是一條很長的、僻靜的巷子。穿過這條巷子，便是城墻，往左一拐，不遠(yuǎn)就是大西門了。我知道今天是他外婆的生日，他是上外婆家吃飯去的，他媽已經(jīng)先去了。他跟楊老板請(qǐng)了幾個(gè)小時(shí)的假，把賣剩的糕餅交回到柜上，才去。雖然只是背影，但看得出他新剃了頭，換了一身干凈衣裳。我第一次看到這孩子沒有挎著淺盆，散著手走著，覺得很新鮮。他高高興興，大搖大擺地走著。忽然回過頭來看看。他看到巷子里沒有人（他沒有看見我，我去看一個(gè)朋友，正在倚門站著），忽然大聲地、清清楚楚地吆喝了一聲：

“捏著鼻子吹洋號(hào)！……”

（有刪改）

1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章以對(duì)昆明街頭各種吆喝聲的描寫開篇，既從聽覺角度營造了一幅昆明生活風(fēng)俗畫，也通過對(duì)“同行”的描寫，為后文賣糕餅孩子出場作鋪墊。

B．賣“化風(fēng)丹”的男子讓他的家鄉(xiāng)——貴州遵義板橋在昆明家喻戶曉，但他卻不愿意回家鄉(xiāng)，作者以反問的語氣，表達(dá)了對(duì)男子這種行為的不理解。

C．作者通過描寫馬的顏色、情態(tài)，突出了賣糕餅孩子看馬時(shí)的專注，表現(xiàn)孩子的童真童趣，而調(diào)侃把糕餅賣給馬，是以幽默來減輕敘事中的酸楚感。

D．對(duì)民間生活的關(guān)注和觀察是汪曾祺文學(xué)創(chuàng)作的一貫視角，作者抓住“街頭吆喝聲”這一個(gè)“點(diǎn)”，生動(dòng)細(xì)致地呈現(xiàn)出城市生活平靜、瑣碎的一個(gè)“面”。

2．賣糕餅孩子結(jié)尾的一聲吆喝“捏著鼻子吹洋號(hào)”，與前文幾聲吆喝“椒鹽餅子西洋糕”有什么不同？分別表現(xiàn)了孩子怎樣的心理？請(qǐng)簡要分析。

3．作家劉心武第一次看這篇小說時(shí)，說：“為什么這樣短的小說用這樣大的題目？”劉心武琢磨后，說：“是得用這樣大的題目?！蹦阏J(rèn)為這個(gè)題目是否合適？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

二．閱讀下面的文字，完成下列小題。

鑒賞家

汪曾祺

全縣第一個(gè)大畫家是季陶民，第一個(gè)鑒賞家是葉三。

葉三是個(gè)賣果子的，他專給大宅門送果子，到了什么節(jié)令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個(gè)園子里，有一棵什么出名的好果樹，他都知道，熟得像親家一樣了……

立春前后，賣青蘿卜。“棒打蘿卜”，摔在地下就裂開了。杏子、桃子下來時(shí)賣雞蛋大的香白杏，只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅”蜜桃。再下來是櫻桃，紅的像珊瑚，賣枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。賣馬牙棗，賣葡萄。重陽近了，還有一種叫作“黃金墜兒”的香氣撲人、個(gè)兒不大的甜梨。菊花開過了，賣金橘，賣栗子，賣山藥（粗如小兒臂）（大如拳）、賣碧綠生鮮的檀香橄欖。他還賣佛手、香櫞。人家買去，配架裝盤，聞香觀賞。

不少深居簡出的人，是看到葉三送來的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。葉三五十歲整生日，他們養(yǎng)得起他。

葉三有點(diǎn)生氣了：“嫌我給你們丟人？我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個(gè)人，我也得賣果子?！?/p>

季四太爺即季陶民。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。

葉三真是為了季陶民一個(gè)人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季陶民送果子是為了愛他的畫。

季陶民有一個(gè)脾氣，畫一張畫要喝二斤花雕，吃斤半水果。葉三搜羅到最好的水果。

季陶民每天一起來就走進(jìn)他的小書房——畫室。葉三不須通報(bào)，一來就是半天。季陶民畫的時(shí)候，他站在旁邊很入神地看，連大氣都不出。有時(shí)看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，也正是季陶民的得意之筆。季陶民從不當(dāng)眾作畫，他畫畫有時(shí)是把書房門鎖起來的。對(duì)葉三可例外，他認(rèn)為葉三真懂，不是假充內(nèi)行。

季陶民最討厭聽人談畫。他很少到親戚家應(yīng)酬，實(shí)在不得不去的，他也是到一到，因?yàn)橄g必有一些假名士高談闊論。但是他對(duì)葉三另眼相看。

葉三只是從心里喜歡畫，他從不瞎評(píng)論。季陶民畫完了畫，釘在壁上，有時(shí)會(huì)問葉三：“好不好？”

葉三大多能一句話說出好在何處。季陶民畫了一幅紫藤，問葉三。葉三說：“紫藤里有風(fēng)?！?/p>

“唔！你怎么知道？”“花是亂的?！?/p>

“對(duì)極了！”

季陶民提筆題了兩句詞：深院悄無人，風(fēng)拂紫藤花亂。

季陶民最愛畫荷花。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來，季陶民一高興，好些蓮蓬。畫完了，問葉三：“如何？”

葉三說：“四太爺，你這畫不對(duì)。”“不對(duì)？”

“‘紅花蓮子白花藕。’你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，這是紅荷花的蓮子?！?/p>

“是嗎？我頭一回聽見！”

季陶民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩：

紅花蓮子白花藕，

果販葉三是我?guī)煛?/p>

慚愧畫家少見識(shí)，

為君破例著胭脂。

季陶民送了葉三很多畫，都是題了上款的。有時(shí)季陶民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，——有上款不好賣?！比~三說：“題不題上款都行。不過您的畫我一張也不賣！”

十多年過去了。季陶民死了。葉三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果。

季陶民死后，他的畫價(jià)大增。大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說：“不賣。”

有一天有一個(gè)外地人來拜望葉三，因?yàn)槭沁h(yuǎn)道來的，葉三只得把畫拿出來。客人非常虔誠，焚了一炷香，還先對(duì)畫軸拜了三拜，一邊不停地贊嘆：“喔！喔！真好！真是神品！”

客人要買這些畫，要多少錢都行。葉三說：“不賣?！?/p>

客人只好悵然而去。

葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝在棺材里，埋了。

一九八二年二月二十八日

（有刪改）

4、下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．小說塑造的葉三為人勤快，誠實(shí)守信，閱歷豐富，可能也會(huì)很出色。

B．“紫藤里有風(fēng)”“花是亂的”兩句，汪曾祺借助白描語言的特點(diǎn)，讓一個(gè)果販與一個(gè)鑒賞家的形象精準(zhǔn)地疊合在一起。

C．從情節(jié)和結(jié)構(gòu)看，很難在作品中找到一般小說那種清晰的線索、強(qiáng)烈的沖突、波瀾起伏的情節(jié)，甚至很難概括出一個(gè)故事梗概。

D．小說語言獨(dú)具特色——準(zhǔn)確、干凈、不失華麗，大量使用短句，使語言凝練又明快活潑。

5、小說開始寫葉三的果子與別人不同，這有什么作用？請(qǐng)簡要分析。

6、小說是通過哪些情節(jié)來塑造葉三的“鑒賞家”形象的？請(qǐng)結(jié)合文本簡要概括。

7、小說結(jié)尾寫兒子遵照葉三遺囑，將畫裝進(jìn)棺材，有人認(rèn)為葉三的做法值得稱贊，你認(rèn)為這個(gè)結(jié)尾合適嗎？為什么？

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

雞鴨名家（節(jié)選）

汪曾祺

“三爺，鴨都丟了！”佃戶和長工一向都叫我父親為“三爺”。

“怎么都丟了？”

這一帶多河溝港汊，出細(xì)魚細(xì)蝦，是個(gè)適于養(yǎng)鴨的地方。有好幾家養(yǎng)過鴨。這塊地上的老佃戶叫倪二，他要養(yǎng)鴨。從來沒有養(yǎng)過鴨，這怎么行？他說他幫過人，懂得一點(diǎn)。沒有本錢，沒有本錢想跟三爺借。父親覺得讓他種了多年草田，應(yīng)該借給他錢。父親也托他買了一百只小鴨，由他代養(yǎng)。事發(fā)生手，他居然把一趟鴨養(yǎng)得不壞。

前兩天倪二說，要把鴨子趕去賣了。父親問他要不要請(qǐng)一個(gè)趕過鴨的行家?guī)鸵粠?，怕他一個(gè)人應(yīng)付不了。運(yùn)鴨，不像運(yùn)雞。雞是裝了籠的。運(yùn)鴨，還是一只小船，船上裝著一大卷鴨圈，干糧，簡單的行李，人在船，鴨在水，一路迤迤邐邐地走。鴨子路上要吃活食，小魚小蝦，運(yùn)到了，才不落膘掉斤兩，精神好看。指揮鴨陣，劃撐小船，全憑一根篙子。一程十天半月。經(jīng)過長江大浪，也只是一根竹篙，晚上，找一個(gè)沙洲歇一歇。

“不要！”他怕父親再建議他請(qǐng)人幫忙，偷偷地一早把鴨趕過蕩，準(zhǔn)備過白蓮湖，沿漕河，過江。“倪二在白蓮湖里。三爺趕快去看看吧。一趟鴨子全散了！”

“散了”，就是鴨子不服從指揮，各自為政，四散逃竄，鉆進(jìn)蘆叢里去了，而且再也不出來。小船浮在岸邊，竹篙橫在船上。倪二呢？坐在一家曬谷場的石轆軸上，手里的瓦塊氈帽攥成了一團(tuán)，額頭上破了一塊皮。幾個(gè)人圍著他。他好像老了十年。他疲倦了。一清早到現(xiàn)在，現(xiàn)在已經(jīng)是下午了，他跟鴨子奮斗了半日。他一定還沒有吃過飯。他的飯?jiān)谝粋€(gè)布口袋里——一袋老鍋巴。他木然地坐著，一動(dòng)不動(dòng)。不時(shí)把腦袋抖一抖，倒像受了震動(dòng)?！牟弊永镉泻枚嗟郎顪希环礁?，一方格的。顏色真紅，好像燒焦了似的。老那么坐著，腳恐怕要麻了。他的腳顯出一股傻相。

怎么辦呢？圍著的人說：“去找陸長庚，他有法子。”“哎，除非陸長庚?！薄爸挥欣详?，陸鴨。”陸長庚在哪里？“多半在橋頭茶館。”

橋頭有個(gè)茶館，是為鮮貨行客人、蛋行客人、陸陳行客人談生意而設(shè)的。區(qū)里、縣里來了什么大人物，也請(qǐng)?jiān)谶@里歇腳。賣清茶，也代賣紙煙、針線、香燭紙馬、雞蛋糕、芝麻餅、七座散、紫金錠、菜種、草鞋、寫契的契紙、小綠穎毛筆、金不換黑墨、何通記紙牌……總而言之，日用所需，應(yīng)有盡有。這茶館照例又是閑散無事人聚賭耍錢的地方。茶館里備有一副麻將牌，一副牌九。推牌九時(shí)下旁注的比坐下拿牌的多，站在后面呼吆喝六，吶喊助威。船從橋頭過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一堆興奮忘形的人頭人手。船過去，還聽得吼叫：“七七八八——不要九！”——“天地遇虎頭，越大越封侯！”常在后面抖著頭看人賭錢的，有人指給我們看過，就是陸長庚，這一帶放鴨的第一把手，諢號(hào)陸鴨，說他跟鴨子能通話，他自己就是一只成了精的老鴨。——瘦瘦小小，神情總是在發(fā)愁。他已經(jīng)多年不養(yǎng)鴨，現(xiàn)在見到鴨就怕。

“不要你多，十五塊洋錢?！闭f了半天，講定了，十塊錢。他不慌不忙，看一家地杠通吃，紅了一莊，方去。這十塊錢賺得太不費(fèi)力了！拈起那根篙子（還是那根篙，他拈在手里就是樣兒），把船撐到湖心，人撲在船上，把篙子平著，在水上撲打了一氣，嘴里嘖嘖嘖咕咕咕不知道叫點(diǎn)什么，赫！——都來了！鴨子四面八方，從蘆葦縫里，好像來爭搶什么東西似的，拼命地拍著翅膀，挺著脖子一起奔向他那只小船的四周來。本來平靜遼闊的湖面，驟然熱鬧起來，一湖都是鴨子。他唱的不知是什么，仿佛鴨子都愛聽，聽得很入神，真怪！

這個(gè)人真是有點(diǎn)魔法。

“一共多少只？”

“三百多。”

“三百多少？”

“三百四十二。”

他揀一個(gè)高處，四面一望?！澳銛?shù)數(shù)。大概不差了。——嗨！你這里頭怎么來了一只老鴨？”“沒有，都是當(dāng)年的?！薄笆悄募茵B(yǎng)的老鴨教你裹來了！”倪二分辯，但也沒用。

他一伸手撈住了。“它屁股一撅，就知道。新鴨子拉稀屎，過了一年的，才硬。鴨腸子搭頭的那兒有一個(gè)小箍道，老鴨子就長老了。你看看！裹了人家的老鴨還不知道，就知道多了一只！”倪二只好笑。

“我不要你多，只要兩只。送不送由你?！?/p>

怎么小氣，也沒法不送他。他已經(jīng)到鴨圈子提了兩只，一手一只，拎了一拎。

“多重？”他問人。

“你說多重？”人問他。

“六斤四，——這一只，多一兩，六斤五。這一趟里頂肥的兩只?！?/p>

“不相信。一兩之差也分得出，就憑手拎一拎？”

“不相信？不相信拿秤來稱。稱得不對(duì)，兩只鴨算你的；對(duì)了，今天晚上上你家喝酒?！?/p>

到茶館里借了秤來，稱出來，一點(diǎn)都不錯(cuò)。

“拎都不用拎，憑眼睛，說得出這一趟鴨一個(gè)一個(gè)多重。不過先得大叫一聲。鴨身上有毛，毛蓬松著看不出來，得驚它一驚。一驚，鴨毛就緊了，貼在身上了，這就看得哪只肥，哪只瘦。晚上喝酒了，茶館里會(huì)。不讓你費(fèi)事，鴨殺好?！?/p>

什么事都輕描淡寫，毫不裝腔作勢。說話自然也流露出得意，可是得意中又還有一種對(duì)于自己的嘲諷。這是一點(diǎn)本事?？墒侨俗詈脹]有這點(diǎn)本事。他正因?yàn)橛羞@些本事，才種種不如別人。他放過多年鴨，到頭來連本錢都蝕光了。鴨瘟。鴨子瘟起來不得了。只要看見一只鴨子搖頭，就完了。

這不像雞。雞瘟還有救，灌一點(diǎn)胡椒、香油，能保住幾只。鴨，一個(gè)搖頭，個(gè)個(gè)搖頭，不大一會(huì)，都不動(dòng)了。好幾次，一趟鴨子放到蕩里，回來時(shí)就剩自己一個(gè)人了?？粗?，毫無辦法。他發(fā)誓，從此不再養(yǎng)鴨。

“倪老二，你不要肉疼，十塊錢不白要你的，我給你送到。今天晚了，你把鴨圈起來過一夜。明天一早我來。三爺，十塊錢趕一趟鴨，不算頂貴噢？”

他知道這十塊錢將由誰來出。當(dāng)然，第二天大早來時(shí)他仍是一個(gè)陸長庚：一夜“七戳五在手”，輸?shù)霉夤獾?。“沒有！還剩一塊！”

（原文有刪改）

8．下列對(duì)作品內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．當(dāng)?shù)厝肆?xí)慣稱陸長庚為“陸鴨”，汪曾祺卻以“名家”冠之，從中可看出作者對(duì)勞動(dòng)者持有的溫情和對(duì)勞動(dòng)技藝的欣賞。

B．作家擅于從事件的關(guān)鍵處對(duì)人物作傳神描繪，如倪二在鴨子四散無蹤時(shí)一籌莫展，通過眾人不約而同的推薦，為陸長庚出場做足鋪墊，再通過其趕鴨時(shí)一系列動(dòng)作、語言、心理描寫，賦予人物傳奇色彩。

C．陸長庚看到“鴨”就怕，但卻有能跟鴨子對(duì)話的“魔法”，暗示了陸長庚實(shí)則愛鴨、疼鴨，不養(yǎng)鴨的原因不僅是蝕了本錢，也有失去伙伴的傷心。

D．小說對(duì)茶館中聚集的各色人物和經(jīng)營的各種物品的介紹，對(duì)賭錢的熱鬧場面的細(xì)致描寫，生動(dòng)寫出了當(dāng)?shù)氐氖芯L(fēng)俗。

9．本文主人公是陸長庚，但文章前部分卻著力寫倪二，請(qǐng)簡析這樣安排的好處。

10．有人評(píng)價(jià)汪曾祺的這篇小說具有散文化色彩，你贊同這種評(píng)價(jià)嗎？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。

四、閱讀下面的文章，完成下面小題。

戴車匠（節(jié)選）

汪曾祺

①戴車匠是東街一景。

②車匠是一種很古老的行業(yè)了。中國什么時(shí)候開始有車匠，無可考。想來這是很久遠(yuǎn)的事了。所謂車匠，就是在木制的車床上用旋刀車旋小件圓形木器的那種人。車匠店離草巷口不遠(yuǎn)，坐南朝北。左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車匠店夾在兩家之間。門面很小，只有一間，地勢卻頗高。跨進(jìn)門坎，得上五層臺(tái)階。因此，車匠店有點(diǎn)像個(gè)小戲臺(tái)（戴車匠就好像在臺(tái)上演戲）。店里正面是一堵板壁。板壁上有一副一尺多長、四寸來寬的小小的朱紅對(duì)子，寫的是：室雅何須大，花香不在多。

③不知這是哪位讀書人的手筆。但是看來戴車匠很喜歡這副對(duì)子。板壁后面，是住家；前面，是作坊。作坊靠西墻，放著兩張車床。這所謂的車床和現(xiàn)代的鐵制車床是完全不同的。就像一張狹長的小床，木制的，有一個(gè)四框，當(dāng)中有一個(gè)車軸，軸上安小塊木料，軸下有皮條，皮條釘在踏板上。雙腳上下踏動(dòng)踏板，皮條牽動(dòng)車軸，木料來回轉(zhuǎn)動(dòng)，車匠坐在坐板上，兩手執(zhí)定旋刀，車旋成器，這就是中國的古式的車床，其原理倒是和鐵制車床是一樣的。

④靠里的車床是一張大的，那還是戴車匠的父親留下的。老一輩人打東西不怕費(fèi)料，總是超過需要的粗壯。這張老車床用了兩代人，坐板已經(jīng)磨得很光潤，所有的榫頭都還是牢牢實(shí)實(shí)的，沒有一點(diǎn)活動(dòng)。戴車匠嫌它過于笨重，就自己另打了一張新的。除了做特別沉重的東西，一般都使用外邊較小的這一張。戴車匠起得很早，在別家店鋪才卸下鋪板的時(shí)候，戴車匠已經(jīng)吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，坐到車床的坐板上了。一個(gè)人走進(jìn)他的工作，是叫人感動(dòng)的。他這就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來了?？吹酱鬈嚱匙诖沧由?，讓人想起古人說的:“百工居于肆，以成其器。”中國的工匠，都是很勤快的。好吃懶做的工匠，大概沒有，——很少。

⑤車匠的木料都是堅(jiān)實(shí)細(xì)致的，檀木——白檀、紫檀，紅木、黃楊、棗木、梨木，最次的也是榆木的。戴車匠踩動(dòng)踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細(xì)細(xì)的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個(gè)一個(gè)，小傻子似的，聚精會(huì)神，一看看半天。

⑥孩子們?cè)敢馍洗鬈嚱臣襾?，還因?yàn)樗B(yǎng)著一窩洋老鼠——白耗子，裝在一個(gè)一面有玻璃的長方木箱里，掛在東面的墻上。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著，無事忙。戴車匠這么大的人了，對(duì)洋老鼠并無多大興趣，養(yǎng)來是給他的獨(dú)兒子玩的。

⑦一到快過清明節(jié)，大街小巷的孩子就都惦記起戴車匠來。

⑧這里的風(fēng)俗，清明那天吃螺螄，家家如此。孩子們除了吃，還可以玩，用螺螄做弓把，戴車匠每年照例要給他的兒子做一張?zhí)靥?hào)的大弓，所有的孩子看了都羨慕。

⑨戴車匠瞇縫著眼睛看著他的兒子坐在門坎上吃螺螄，把螺螄殼用力地射到對(duì)面一家倒閉了的錢莊的屋頂上，若有所思。

⑩他在想什么呢？

他的兒子已經(jīng)八歲了。他該不會(huì)是想:這孩子將來干什么？是讓他也學(xué)車匠，還是另學(xué)一門手藝？世事變化很快，他隱隱約約覺得，車匠這一行恐怕不能永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

一九八一年，我回鄉(xiāng)了一次（我去鄉(xiāng)已四十余年）。東街已經(jīng)完全變樣，戴家車匠店已經(jīng)沒有痕跡了?！罴毅y匠店，楊家香店，也都沒有了。

也許這是最后一個(gè)車匠了。

一九八五年七月

11．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的是（）

A．戴車匠很喜歡一副對(duì)子：“室雅何須大，花香不在多”，這和魯迅《祝?！分恤斔睦蠣敃坷锏摹笆吕硗ㄟ_(dá)，心氣和平”異曲同工，都表達(dá)了人物的審美追求。

B．這篇小說哀而不傷，仔細(xì)讀來有一抹落寞的味道。戴車匠的兒子喜歡“洋老鼠”，對(duì)父親的技藝并沒多大興趣，“螺螄弓”最終被“洋老鼠”打敗。

C．小說開篇第一句，作者就交待“戴車匠是東街一景”，用“景”來形容一個(gè)車匠的店鋪，表達(dá)出作者對(duì)戴車匠高超技藝的贊美之情。

D．連戴車匠自己都隱約覺得“車匠這一行恐怕不能永遠(yuǎn)延續(xù)下去”，當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己所傳承的經(jīng)典技藝失去信心時(shí)，那這門技藝的沒落趨勢也就難以挽回。

12．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的是（）

A．?dāng)⑹稣叩膶懽骶€索是童年的回憶。文本的敘述時(shí)間十分模糊，主要描寫的只是戴車匠的生活，一種原始自然的生活方式。

B．作者將回憶中的人事、回憶中的生活作為小說結(jié)構(gòu)的一極，將現(xiàn)實(shí)生活濃縮成一兩句的感慨作為結(jié)構(gòu)的另一極，一顯一隱，在兩極共構(gòu)中抒發(fā)一種淡淡的憂思

C．開篇提到了侯家銀匠店和楊家香店，與結(jié)尾形成了呼應(yīng)，點(diǎn)明了傳統(tǒng)手工藝之沒落，不只是戴家車店，因?yàn)椤昂罴毅y匠店，楊家香店，也都沒有了”

D．小說采用第三稱的文本敘事，相較于第一人稱，其充分調(diào)動(dòng)了敘事語氣的功能，采用有限敘述視角，有著更為便捷的觀察和訪問的機(jī)會(huì)。

13．汪曾祺曾經(jīng)說：“小說要真誠，不能要花招……這樣的小說打破了小說和散文的界限?！毙≌f《戴車匠》怎樣體現(xiàn)出汪曾祺的創(chuàng)作觀？請(qǐng)簡要分析。

答案

1、B“男子讓他的家鄉(xiāng)——貴州遵義板橋在昆明家喻戶曉”錯(cuò)誤，原文只是說“我從此人的吆喝中知道了一個(gè)一般地理書上所不載的地名：板橋……”；“他卻不愿意回家鄉(xiāng)，作者以反問的語氣，表達(dá)了對(duì)男子這種行為的不理解”錯(cuò)誤，文中比并沒有提到他“不愿意回家鄉(xiāng)”，“反問”應(yīng)該是“疑問”，表達(dá)了作者對(duì)賣“化風(fēng)丹”的男子背井離鄉(xiāng)的同情。

2．吆喝區(qū)別：

結(jié)尾的一聲吆喝“捏著鼻子吹洋號(hào)”，是孩子從枯燥的“職業(yè)”叫賣聲里走出來的天性回歸，是孩子童趣的自然流露；前文幾聲吆喝“椒鹽餅子西洋糕”，是孩子的職業(yè)叫賣聲，是為了“生存”。

表現(xiàn)心理：結(jié)尾吆喝“捏著鼻子吹洋號(hào)”，表現(xiàn)了孩子擺脫職業(yè)束縛的愉悅心理；吆喝“椒鹽餅子西洋糕”，表現(xiàn)了孩子認(rèn)真盡職的心理。

3．示例一：不合適。理由：

①主要寫一個(gè)小孩子叫賣糕餅的故事，卻用了如此具有成人意味、很鄭重的大標(biāo)題，反差太大，有故作高深之嫌。

②這篇文章篇幅短、故事小，跟標(biāo)題“職業(yè)”不相稱。

示例二：合適。

①從情節(jié)上看，全文都圍繞著不同的人為謀生而從事不同的職業(yè)來寫。

②從主題及作者寫作意圖上看，全文都在寫不同職業(yè)的人為生存而盡職盡責(zé)，以“職業(yè)”為題更能體現(xiàn)主題，彰顯寫作意圖。

③從主要人物的塑造上看，少女和小男孩本該有天真爛漫的童年生活，迫于生計(jì)，卻不得不從事某種職業(yè)，以“職業(yè)”為題，更能作現(xiàn)作者對(duì)他們的同情與憐憫，以及對(duì)社會(huì)的譴責(zé)。

④小故事用