2024屆山東省濱州市聯(lián)考八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

2024屆山東省濱州市聯(lián)考八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．對(duì)于孩子的壞毛病，她總不以為然，認(rèn)為這些毛病無(wú)關(guān)緊要，不必大驚小怪。B．舞者舒展水袖，身姿搖曳，與悠揚(yáng)的京曲聲配合得天衣無(wú)縫，引得觀眾們拍手叫絕。C．綜合整治后的邕江兩岸桃紅柳綠，春色迷人，市民們紛至沓來(lái)，領(lǐng)略秀美風(fēng)景。D．揚(yáng)州八刻以牙刻、竹刻聞名遐邇，匠人在方寸間展示絕倫刀法，令人嘆為觀止。2．（2分）下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A．融雪處裸露出大山黧（lí）黑的骨骼，有如刀削一般，棱（líng）角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。B．我們拾（shè）級(jí)而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍(lán)天，最后仿佛獨(dú)踞蒼穹。C．證據(jù)如此確鑿，還能容他強(qiáng)（qiáng）詞奪理，混淆黑白嗎？D．春雨姑娘悄悄來(lái)到田圃，看到麥苗還躺在大地的襁褓（qiángbǎo）中熟睡，她溫聲細(xì)語(yǔ)地輕輕呼喚，終于喚醒了麥苗，喚醒了大地。3．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．中國(guó)69歲的“無(wú)腿勇士”夏伯渝成功登頂珠穆朗瑪峰，成為世界上第一個(gè)依靠雙腿假肢登上珠峰的人。B．通過(guò)全縣上下的共同努力，讓華寧縣交出了一份提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境滿意的成績(jī)單。C．今天“數(shù)字閱讀”企業(yè)成功的關(guān)鍵，是能否使年輕人體會(huì)到經(jīng)典文章的魅力。D．學(xué)校開(kāi)展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有助于更多同學(xué)了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。4．（2分）下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．賀敬之的《回延安》，用陜北民歌“信天游”的形式寫成，使用了富有地方色彩的語(yǔ)言，展示出濃郁的陜北風(fēng)情。B．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭?！对?shī)經(jīng)》中主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興。C．《登勃朗峰》的作者是馬克·吐溫，美國(guó)作家。代表作品有小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。D．社戲是中國(guó)農(nóng)村舉行迎神賽會(huì)或歲慶時(shí)所演的戲，在江南尤為盛行。魯迅的散文《社戲》，以自由的筆法，抒寫了他少年時(shí)代關(guān)于社戲的生活記憶。5．（2分）下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．龜裂（jūn）斡旋強(qiáng)詞奪理（qiáng）穿流不息B．狩獵（shòu）喧騰分崩離析（bēng）不知所措C．瞭望（liáo）竄掇戛然而止（jiá）?？菔癄€D．眼眶（kuāng）追溯銷聲匿跡（nì）輕歌慢舞6．（2分）根據(jù)你的閱讀印象，選出對(duì)名著內(nèi)容描述有誤的一項(xiàng)（）A．《平凡的世界》中的主人公都有一顆不平凡的心，哥哥孫少安不安于現(xiàn)狀，立志改變鄉(xiāng)村貧困面貌，雖遇各種挫折，卻始終不改初衷；弟弟孫少平渴望走出鄉(xiāng)村，融入現(xiàn)代文明，雖物質(zhì)生活貧困，但一直追求精神世界完善。B．《名人傳》中三位精神巨人都是極富天才且貢獻(xiàn)至偉的人物，但他們心中也埋藏著許多不為人知的痛苦：貝多芬鼎盛創(chuàng)作期，遭受失聰打擊，經(jīng)濟(jì)窘迫等痛苦；米開(kāi)朗琪羅擁有財(cái)富和地位，卻始終處在內(nèi)心追求與現(xiàn)實(shí)處境矛盾中；列夫·托爾斯泰優(yōu)柔寡斷，一生受人擺布和日?，嵤?tīng)拷O，影響其創(chuàng)作才華發(fā)揮。C．《傅雷家書(shū)》中對(duì)于如何教育孩子，作者認(rèn)為無(wú)論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。作者以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子傅聰：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲等，要做一個(gè)“德意俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處是塑造了保爾·柯察金這一英雄形象。他當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下逐步走上了革命道路。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）北冥有魚(yú)（《莊子》）北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。上李邕（李白）大鵬一日同風(fēng)起，摶搖直上九萬(wàn)里。假令風(fēng)歇時(shí)下來(lái)，猶能簸卻滄溟水。世人見(jiàn)我恒殊調(diào)，見(jiàn)余大言皆冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。1．解釋下列句子中的詞。（1）北冥有魚(yú)北冥：_______________（2）摶扶搖而上者九萬(wàn)里扶搖：_______________（3）丈夫未可輕年少輕：_________________2．翻譯下列句子。（1）怒而飛，其翼若垂天之云。（2）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。3．《北冥有魚(yú)》作者筆下的“鵬”是個(gè)什么樣的形象？4．李白在《上李邕》中借助大鵬的形象表達(dá)了怎樣的情感？8、（3分）茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）杜甫俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！1．下列對(duì)本詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（)A．本詩(shī)描寫了詩(shī)人茅屋被秋風(fēng)摧殘后的窘?jīng)r，同時(shí)表現(xiàn)了詩(shī)人為天下“寒士”著想的高尚情操。B．從體裁上看，這首詩(shī)屬于近體詩(shī)歌。C．詩(shī)的結(jié)尾句把詩(shī)人的博大胸襟和崇高理想表現(xiàn)得淋漓盡致。D．全詩(shī)將敘述、描寫、抒情三者融為一體，用憂國(guó)憂民這根感情線索把它們交織在一起，意境深遠(yuǎn)。2．“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句在全詩(shī)中起什么作用？9、（7分）依據(jù)提示默寫古詩(shī)文。（1）_____________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（2）橫眉冷對(duì)千夫指，________________。（魯迅《自嘲》）（3）____________________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（4）四面歌殘終破楚，________________。（秋瑾《滿江紅》）（5）_____________，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）（6）曉戰(zhàn)隨金鼓，________________。（李白《塞下曲六首》其一）（7）耳聞不如目見(jiàn)，________________。（劉向《說(shuō)苑·政理》）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文字，完成下列小題。什么樣的筷子一定要扔掉①筷子一般是我們不被重視的范圍，其實(shí)筷子的細(xì)菌多得超乎我們的想象，除了經(jīng)常用開(kāi)水燙之外還要經(jīng)常讓它曬太陽(yáng)。②筷子的壽命為3-6個(gè)月，變色的筷子要趕緊換。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，普通筷子在使用到3-6個(gè)月時(shí)間時(shí)，本身的顏色會(huì)隨著時(shí)間和使用的頻率發(fā)生變深或變淺。此外，由于使用的頻率導(dǎo)致筷子表面的可食用漆遭受磨損。只要筷子與購(gòu)買時(shí)相比發(fā)生變化，特別是顏色，就需要立即更換。③筷子顏色發(fā)生變化，表示材質(zhì)本身性質(zhì)一定發(fā)生變化。而造成顏色變化的因素通常就是使用過(guò)程中食物、洗滌劑及空氣、儲(chǔ)藏柜內(nèi)殘留物附著而導(dǎo)致。細(xì)菌的長(zhǎng)期堆積也是發(fā)生顏色變化的主要因素。④大家在使用筷子時(shí)，每天都要觀察下，筷子表面是否附著斑點(diǎn)，特別是霉斑。竹制品與木制品兩種產(chǎn)品是霉斑最喜歡的生存環(huán)境，且只要環(huán)境不干燥、物質(zhì)本身濕度含量達(dá)到一定程度，僅需一天時(shí)間即可生成。專家建議，一旦發(fā)現(xiàn)筷子上面有霉斑，必須第一時(shí)間不再使用。如果筷子上出現(xiàn)非竹子或木頭本色的斑點(diǎn)，表示該筷子很可能已經(jīng)發(fā)霉變質(zhì)，不可繼續(xù)使用；筷子顯得潮濕或出現(xiàn)彎曲、變形，則表示已受潮或擱置時(shí)間太長(zhǎng)，很可能已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期；聞一聞，如果有明顯的酸味，都是受污染或過(guò)期的標(biāo)志，不可繼續(xù)使用。⑤筷子晾干再儲(chǔ)藏避免發(fā)霉，據(jù)了解，目前普通百姓家中使用筷子均以竹子和木質(zhì)為主，極少數(shù)是金屬等材料。但這兩種材料的使用相對(duì)特別，大家卻通常習(xí)慣將筷子清洗干凈后，便放置在筷子筒或櫥柜內(nèi)。筷子在沒(méi)有被完全晾曬后，濕度很大導(dǎo)致其容易發(fā)霉，從而對(duì)身體健康帶來(lái)影響。在使用筷子的時(shí)候，必須保證筷子是干燥的放置或儲(chǔ)藏，盡可能不提供霉菌滋生環(huán)境。專家建議：每周將筷子放入沸水中煮半小時(shí)后，放置在空氣中晾曬干燥再使用，這樣可以達(dá)到消毒的作用，且能有效、便捷地清除筷子內(nèi)的霉菌。⑥什么樣的筷子更實(shí)用、更健康呢?在我們現(xiàn)代生活中挑選筷子的時(shí)候，陶瓷筷子是首選，也是最佳選擇。它無(wú)毒無(wú)害、環(huán)保、節(jié)能，采用新型材料納米鋯骨研制的筷子光澤細(xì)膩，制作精美，強(qiáng)度高，遇高溫不變形，表面光滑、不殘留細(xì)菌、容易清洗(適用洗碗機(jī))和消毒，使用時(shí)，手感好，夾食物時(shí)不打滑。⑦木質(zhì)筷子和竹筷子也是大眾化的選擇。它無(wú)毒無(wú)害，也是所有筷子中價(jià)格最便宜的。但筷子結(jié)構(gòu)疏松，使用久了，表面就不再光滑，會(huì)出現(xiàn)許多細(xì)小的凹槽，非常容易殘留細(xì)菌，在潮濕的儲(chǔ)存環(huán)境中容易導(dǎo)致木質(zhì)筷子生菌、發(fā)霉，并隨食物進(jìn)入人體，危害人的健康，洗涮不徹底也容易殘留細(xì)菌和二次污染，所以應(yīng)注意經(jīng)常消毒，保持清潔。⑧眾所周知，塑料筷子是一種化學(xué)制品，顏色艷麗，美觀，價(jià)格便宜，但塑料筷子不宜高溫消毒，受熱之后容易變形、融化，遇酸、堿食品高溫后會(huì)產(chǎn)生對(duì)身體有害的化學(xué)物質(zhì)。⑨蛋白質(zhì)在遇到重金屬時(shí)會(huì)發(fā)生變性,金屬在高溫下及遇到酸堿食品后，會(huì)有化學(xué)反應(yīng)，所以金屬筷子在使用時(shí),不免有部分金屬進(jìn)入人體，會(huì)和人體的蛋白質(zhì)結(jié)合發(fā)生變性,從而影響人體健康。⑩半陶瓷半金屬筷子是由上部為陶瓷，下部為金屬組成，特性與金屬筷子相同，使用時(shí)手感一般。（文章有修改）1．下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）。A．筷子的細(xì)菌多得超乎我們的想象，除了經(jīng)常要用開(kāi)水燙之外，還要經(jīng)常讓它曬曬太陽(yáng)。B．筷子的壽命為3-6個(gè)月，當(dāng)與購(gòu)買時(shí)相比較突然發(fā)現(xiàn)筷子變色了，這時(shí)就要趕緊換掉。C．筷子顏色變化的因素是使用過(guò)程中食物、洗滌劑及空氣、儲(chǔ)藏柜內(nèi)殘留物附著而導(dǎo)致。D．木質(zhì)筷子和竹筷子無(wú)毒無(wú)害而且價(jià)格最便宜，所以木質(zhì)筷子和竹筷子是大眾化的選擇。2．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括以下各種筷子的特點(diǎn)。（1）陶瓷筷子：（2）木質(zhì)筷子和竹筷子：（3）塑料筷子：（4）金屬筷子：（5）半陶瓷半金屬筷子：3．根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)什么樣的筷子必須扔掉，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。11、（15分）“水立方”將變“冰立方”高博①“水立方”將變身冰壺館，服務(wù)北京冬奧會(huì)。2日，科技日?qǐng)?bào)記者走進(jìn)國(guó)家游泳中心，探訪世界首個(gè)在泳池上架設(shè)冰壺賽道的工程?！八⒎健币矊⒊蔀槭澜缥ㄒ患扰e辦夏奧會(huì)比賽，又舉辦冬奧會(huì)比賽的場(chǎng)館。②在冰壺比賽中，運(yùn)動(dòng)員要精確地甩出旋轉(zhuǎn)的冰壺，去靠近靶心，或撞出對(duì)方的冰壺。因此冰面必須絕對(duì)平整。中建一局建設(shè)發(fā)展公司負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的經(jīng)理劉軍說(shuō)，所有冰上競(jìng)技項(xiàng)目里，冰壺比賽場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)最高。③鋪造冰壺賽道，工藝要精確：冰層厚度80毫米，完整制冰過(guò)程需40—50次，每次制冰厚度控制在2毫米以內(nèi)，間隔時(shí)間4小時(shí)，需持續(xù)施工14天，制冰期間要保證冰場(chǎng)的濕度在30％左右，確認(rèn)冰面平整、冰面溫度為-6℃時(shí)方可進(jìn)行冰漆噴涂作業(yè)，制冰全程使用凈化水，其標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)高于飲用水。而每平方米承受150公斤，平面變形不能超過(guò)1毫米的要求，對(duì)游泳池內(nèi)的支撐結(jié)構(gòu)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。④冰壺比賽溫度要求苛刻：冰面為-8.5℃；冰面以上1.5米始終為10℃，運(yùn)動(dòng)員不能太冷；看臺(tái)觀眾區(qū)溫度為16℃—18℃；比賽區(qū)無(wú)空調(diào)氣流干擾，觀眾滿場(chǎng)或雨雪天時(shí)，露點(diǎn)都保持在-4℃。⑤而“水立方”是為游泳比賽而建，達(dá)到如此標(biāo)準(zhǔn)須徹底改造空調(diào)系統(tǒng)。施工方用全信息化的BIM技術(shù)確保上述溫度和濕度分層控制。同時(shí)智能建筑管理系統(tǒng)也要升級(jí)，以實(shí)時(shí)調(diào)控溫、濕度?！八⒎健钡哪び袃蓪?，改造后，兩層間的空氣將在夏天流動(dòng)散熱；冬天靜止，隔絕寒冷。⑥作為世界最大奧運(yùn)游泳館、世界最大膜結(jié)構(gòu)工程和世界第一個(gè)多面體空間鋼架結(jié)構(gòu)建筑，“水立方”本來(lái)就是彰顯科技實(shí)力的地標(biāo)。改造施工方中建一局，也是“水立方”當(dāng)年的建造者。為滿足冬奧會(huì)需求，他們攻關(guān)多項(xiàng)技術(shù)。比如說(shuō)，冰壺比賽對(duì)光線要求高，需控制館外透進(jìn)來(lái)的自然光。⑦預(yù)計(jì)7月底，比賽大廳空調(diào)系統(tǒng)、體育照明系統(tǒng)和場(chǎng)館消防報(bào)警系統(tǒng)改造完成。年底前測(cè)試第一條冰壺賽道。2020年2月建成達(dá)到使用條件。明年底“冰立方”將舉辦國(guó)際冰壺賽事“首秀”。（選自《科技日?qǐng)?bào)》2019年6月3日有刪改）1．將“水立方”變?yōu)椤氨⒎健钡募夹g(shù)難度表現(xiàn)在哪些方面？2．閱讀選文第③段和第⑥段，回答問(wèn)題。（1）選文第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“左右”能否刪去？為什么？（2）選文第⑥段畫線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí),完成下列小題。(1)《西游記》中很多妖怪與神仙有關(guān),以下對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是()A．靈感大王——觀音菩薩B．黃眉老怪——文殊菩薩C．獨(dú)角兕大王——太上老君D．玉兔精——嫦娥(2)閱讀下面《海底兩萬(wàn)里》中的文字,回答問(wèn)題。A并不答話,他對(duì)我做個(gè)手勢(shì),要我跟他到客廳中去。B號(hào)潛入海水下幾米深,嵌板打開(kāi)了我急急走到玻璃隔板面前觀看,只見(jiàn)珊瑚礁石的基地蓋滿了菌生植物、管狀植物、翡翠海草、石竹小草,在它下面,在成千成萬(wàn)物十分可愛(ài)的魚(yú)類(鮑魚(yú)、雕紋魚(yú)、卿筒魚(yú)、裂骨魚(yú)、金魚(yú))中間,我認(rèn)出了打撈機(jī)無(wú)法打撈的一些殘廢物品,如鐵馬磴、錨、炮、炮彈、絞盤架、船頭廢料等等,全是遇難船只留下的東西,現(xiàn)在都披上活生生的花朵了。

文段中A處應(yīng)填,B處應(yīng)填。13、（5分）綜合性學(xué)習(xí)古人曰“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、陶冶情操，可以與古今中外的名人對(duì)話，可以明白做人的道理。在4月23日“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，晨陽(yáng)學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。(1)請(qǐng)你根據(jù)本次主題活動(dòng)，仿照示例設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。示例:活動(dòng)形式一:舉辦讀書(shū)故事交流會(huì)活動(dòng)形式二：_________________活動(dòng)形式三：________________(2)下表是某同學(xué)搜集到的本校學(xué)生閱讀情況調(diào)查表，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出你的兩個(gè)發(fā)現(xiàn)。晨陽(yáng)學(xué)校學(xué)生閱讀情況調(diào)查表調(diào)查內(nèi)容2015年2016年2017年不喜歡閱讀32%23%13%喜歡閱讀閱讀紙質(zhì)書(shū)籍23%24%26%用手機(jī)、電腦閱讀45%53%61%你的發(fā)現(xiàn)：_________________________________________________________(3)假如你是這次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段簡(jiǎn)潔的開(kāi)場(chǎng)白。（要求：至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于60字）_________________________________________________________五、書(shū)寫與作文（53分）14、書(shū)寫（3分）15、作文（50分）作文。請(qǐng)以“是你撥動(dòng)了我的心弦”為題，寫一篇記敘文。要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；③書(shū)寫要正確、規(guī)范、美觀。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、A【解題分析】

“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定。句子中是要表達(dá)“認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要”，與句意不符。應(yīng)換成“不以為意”。故選A。2、B【解題分析】

A.棱角（líng）－（lénɡ）；C.強(qiáng)（qiáng）詞奪理－（qiǎnɡ）；D.襁褓（qiángbǎo）－（qiǎnɡbǎo）故選B。3、A【解題分析】

B.缺主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“讓”。C.一面對(duì)兩面，去掉“能否”。D.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“策劃與開(kāi)展”。故選A。【題目點(diǎn)撥】解答病句題過(guò)程中可以采用以下幾種方法：①語(yǔ)感檢查法，辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類型中的搭配不當(dāng)．語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)都可用此法；②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法；③類比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等；⑤尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯得語(yǔ)音標(biāo)志。4、D【解題分析】

《社戲》是魯迅的小說(shuō)，不是散文。故選D。5、B【解題分析】此題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)該種題型。A.應(yīng)為強(qiáng)詞奪理（qiǎng）、川流不息；B.正確；C.應(yīng)為瞭望（liào）、攛掇；D.應(yīng)為眼眶（kuàng）、輕歌曼舞。6、C【解題分析】

C項(xiàng)錯(cuò)誤?！陡道准視?shū)》的作者是傅雷、朱梅馥，傅聰。傅敏是編著者?！白髡咭宰约旱慕?jīng)歷”錯(cuò)誤。應(yīng)改為：傅雷以自己的經(jīng)歷。故選C。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．北海旋風(fēng)輕視2．（1）當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開(kāi)的雙翅就像掛在天邊的云彩（2）山野中的霧氣，空氣中動(dòng)蕩的塵埃，都是生物用氣息相吹拂的結(jié)果。3．作者筆下的大鵬是一個(gè)碩大無(wú)比、力大無(wú)窮志存高遠(yuǎn)、善借長(zhǎng)風(fēng)的形象。4．表達(dá)了一飛沖天、一鳴驚人的高遠(yuǎn)志向，以及不被世俗認(rèn)同的傷感，并希望得到像李邕這樣的名士的賞識(shí)和引薦?！窘忸}分析】（甲）選自《莊子》作者：莊周年代：戰(zhàn)國(guó)（乙）選自《上李邕》作者：李白年代：唐參考譯文：（甲）北方的大海里有一條魚(yú)，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥(niǎo)，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長(zhǎng)到幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開(kāi)的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥(niǎo)呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個(gè)天然的大池。《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書(shū)，這本書(shū)上記載說(shuō)：“鵬鳥(niǎo)遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風(fēng)盤旋而上直沖九萬(wàn)里高空，離開(kāi)北方的大海用了六個(gè)月的時(shí)間方才停歇下來(lái)”。春日林澤原野上蒸騰浮動(dòng)猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍(lán)湛藍(lán)的，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是高曠遼遠(yuǎn)沒(méi)法看到它的盡頭呢？鵬鳥(niǎo)在高空往下看，不過(guò)也就像這個(gè)樣子罷了。（乙）大鵬一日從風(fēng)而起，扶搖直上九萬(wàn)里之高。如果在風(fēng)歇時(shí)停下來(lái)，其力量之大猶能將滄海之水簸干。時(shí)人見(jiàn)我好發(fā)奇談怪論，聽(tīng)了我的大言皆冷笑不已。孔圣人還說(shuō)后生可畏，大丈夫可不能輕視年輕人?。?．這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。其中“扶搖”意思是“旋風(fēng)”。2．本題考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。翼：翅膀；息：氣息；吹：吹拂。點(diǎn)睛：翻譯語(yǔ)句時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。3．本題考查學(xué)生對(duì)文言文中寫作對(duì)象形象的分析能力。甲文描寫的是“大鵬”，“鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”幾句，體現(xiàn)其碩大無(wú)比；“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也”幾句，體現(xiàn)其力大無(wú)窮。據(jù)此可以知道“大鵬”是一個(gè)志存高遠(yuǎn)、善借長(zhǎng)風(fēng)的形象。4．本題考查學(xué)生理解詩(shī)人思想情感的能力。體會(huì)詩(shī)詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測(cè)詩(shī)詞的情感；②分析詩(shī)眼，透視詩(shī)詞的情感；③解讀意象，挖掘詩(shī)詞的情感；④借助典故，探尋詩(shī)詞的情感。這首詩(shī)前四句中李白以“大鵬”自比，勾劃出一個(gè)力簸滄海的大鵬形象，其實(shí)也是年輕詩(shī)人自己的形象。詩(shī)人借助大鵬的形象，表達(dá)了一飛沖天、一鳴驚人的高遠(yuǎn)志向，也流露出不被世俗認(rèn)同的傷感，并表達(dá)希望得到像李邕這樣的名士的賞識(shí)和引薦的愿望。8、1．B2．一是用自然環(huán)境描寫渲染出特定的（暗淡愁慘）氛圍；二是烘托出詩(shī)人（愁苦）的心境，為下文寫詩(shī)人的偉大胸襟蓄勢(shì)?！窘忸}分析】1．B.錯(cuò)誤，這是一首古體詩(shī)。故選B。2．考查詩(shī)句在詩(shī)中的作用。“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句，寫自然環(huán)境，交代了惡劣天氣，用飽蘸濃墨的大筆渲染出暗淡愁慘的氛圍，從而烘托出詩(shī)人暗淡愁慘的心境，而密集的雨點(diǎn)即將從漠漠的秋空灑向地面，已在預(yù)料之中。為下文寫詩(shī)人博大寬廣的偉大胸襟蓄勢(shì)。9、（1）何當(dāng)共剪西窗燭（2）俯首甘為孺子牛（3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（4）八年風(fēng)味徒思浙（5）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮（6）宵眠抱玉鞍（7）目見(jiàn)不如足踐【解題分析】試題分析：古詩(shī)文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫古詩(shī)文名句不能寫錯(cuò)別字。此題要注意“孺”“嗟”“暮”“宵”等字的書(shū)寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．C2．①陶瓷筷子：無(wú)毒無(wú)害、環(huán)保節(jié)能，制作精美、不變形，不殘留細(xì)菌、容易清洗和消毒，使用方便。②木質(zhì)筷子和竹筷子：無(wú)毒無(wú)害、價(jià)格便宜，但結(jié)構(gòu)疏松、易殘留細(xì)菌。③塑料筷子：顏色艷麗，美觀，價(jià)格便宜，但遇高溫易變形、會(huì)產(chǎn)生有害的化學(xué)物質(zhì)。④金屬筷子：遇到高溫及酸堿食品，會(huì)發(fā)生變性,從而影響人體健康。⑤半陶瓷半金屬筷子：特性與金屬筷子相同，使用時(shí)手感一般。3．①與購(gòu)買時(shí)相比顏色發(fā)生變化的筷子；②表面附著斑點(diǎn)，特別是霉斑的筷子；③顯得潮濕或出現(xiàn)彎曲、變形的筷子；④聞著有明顯的酸味的筷子，不可繼續(xù)使用，必須扔掉?！窘忸}分析】1．C.錯(cuò)誤，與原文“筷子顏色發(fā)生變化，表示材質(zhì)本身性質(zhì)一定發(fā)生變化。而造成顏色變化的因素通常就是使用過(guò)程中食物、洗滌劑及空氣、儲(chǔ)藏柜內(nèi)殘留物附著而導(dǎo)致。細(xì)菌的長(zhǎng)期堆積也是發(fā)生顏色變化的主要因素?！辈环蔬xC。2．考查對(duì)文章說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)的梳理。解答此題主要是根據(jù)所提示的筷子類型，找到對(duì)應(yīng)的段落選取詞語(yǔ)即可。第⑥段陶瓷筷子：“它無(wú)毒無(wú)害、環(huán)保、節(jié)能，采用新型材料納米鋯骨研制的筷子光澤細(xì)膩，制作精美，強(qiáng)度高，遇高溫不變形，表面光滑、不殘留細(xì)菌、容易清洗(適用洗碗機(jī))和消毒，使用時(shí)，手感好，夾食物時(shí)不打滑?！钡冖叨文举|(zhì)筷子和竹筷子：“它無(wú)毒無(wú)害，也是所有筷子中價(jià)格最便宜的。但筷子結(jié)構(gòu)疏松，使用久了，表面就不再光滑，會(huì)出現(xiàn)許多細(xì)小的凹槽，非常容易殘留細(xì)菌，在潮濕的儲(chǔ)存環(huán)境中容易導(dǎo)致木質(zhì)筷子生菌、發(fā)霉，并隨食物進(jìn)入人體，危害人的健康?！钡冖喽伪娝芰峡曜樱骸八伾G麗，美觀，價(jià)格便宜，但塑料筷子不宜高溫消毒，受熱之后容易變形、融化，遇酸、堿食品高溫后會(huì)產(chǎn)生對(duì)身體有害的化學(xué)物質(zhì)?！钡冖岫谓饘倏曜樱骸霸谑褂脮r(shí)，不免有部分金屬進(jìn)入人體，會(huì)和人體的蛋白質(zhì)結(jié)合發(fā)生變性，從而影響人體健康?！钡冖舛伟胩沾砂虢饘倏曜樱骸疤匦耘c金屬筷子相同，使用時(shí)手感一般?！备爬ㄗ鞔鸺纯?。3．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)題目要求找到相關(guān)句子“只要筷子與購(gòu)買時(shí)相比發(fā)生變化，特別是顏色，就需要立即更換?！薄叭绻曜由铣霈F(xiàn)非竹子或木頭本色的斑點(diǎn)，表示該筷子很可能已經(jīng)發(fā)霉變質(zhì)，不可繼續(xù)使用?！薄翱曜语@得潮濕或出現(xiàn)彎曲、變形，則表示已受潮或擱置時(shí)間太長(zhǎng)，很可能已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期；”“聞一聞，如果有明顯的酸味，都是受污染或過(guò)期的標(biāo)志，不可繼續(xù)使用?！狈謼l作答即可。11、1．（1）鋪造冰壺賽道，工藝要精確。（2）冰壺比賽溫度要求苛刻。（3）冰壺比賽對(duì)光線要求高，需控制館外透進(jìn)來(lái)的自然光。2．（1）不能刪去?！白笥摇笔巧舷碌囊馑?，準(zhǔn)確地說(shuō)明了制冰期間冰場(chǎng)的濕度可保證在30％以上或以下，該詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2）舉例子；具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了將“水立方”變?yōu)椤氨⒎健币タ说募夹g(shù)難關(guān)多和大，也彰顯了施工方科技實(shí)力雄厚。【解題分析】1．提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來(lái)。最后根據(jù)這些語(yǔ)句組織成切題的合乎要求的答案。如可提取第3段首句“鋪造冰壺賽道，工藝要精確”，第4段首句“冰壺比賽溫度要求苛刻”，第6段末句“冰壺比賽對(duì)光線要求高，需控制館外透進(jìn)來(lái)的自然光”等句作為答案。2．（1）考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)?！白笥摇北玖x：用在數(shù)目字后面表示概數(shù)，跟“上下”相同。語(yǔ)境義：準(zhǔn)確地說(shuō)明了制冰期間冰場(chǎng)的濕度可保證在30％以上或以下。一定要注意說(shuō)明文限制性詞語(yǔ)的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說(shuō)明事物或事理。解題時(shí)，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)的重要性。（2）考查說(shuō)明方法的類型及其表達(dá)作用?！氨热缯f(shuō)，冰壺比賽對(duì)光線要求高，需控制館外透進(jìn)來(lái)的自然光”明顯運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，“比如”是舉例子說(shuō)明方法標(biāo)志性的語(yǔ)言。具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了冰壺比賽對(duì)光線要求高，所以需要技術(shù)攻關(guān)的觀點(diǎn)，也就是說(shuō)明了上文“為滿足冬奧會(huì)需求，他們攻關(guān)多項(xiàng)技術(shù)”。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、(1)B(2)A尼摩船長(zhǎng)B諾第留斯【解題分析】

（1）B項(xiàng)有誤，應(yīng)是：黃眉老怪——如來(lái)佛祖。黃眉怪不僅將自己變成了如來(lái)佛祖，還讓自己的小妖們變成五百羅漢，還特意弄了一座和大雷音寺無(wú)異的小雷音寺來(lái)迷惑唐僧師徒。關(guān)鍵時(shí)刻幸虧彌勒佛的現(xiàn)身才救下唐僧師徒，黃眉老怪也因此被彌勒佛收走。（2）結(jié)合名著《海底兩萬(wàn)里》相關(guān)內(nèi)容，可以看出選段出自法國(guó)儒勒·凡爾納的作品《海底兩萬(wàn)里》，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)的之父”。書(shū)中的主人公是自然科學(xué)家阿羅納斯，他和同伴在一次海洋追捕中，意外地登上了“諾第留斯號(hào)”潛水艇，從而開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底探險(xiǎn)。這里的A是尼摩船長(zhǎng)。13、(1)示例:舉行讀書(shū)根告會(huì)、舉辦新書(shū)推介會(huì)、舉行課本劇展演、辦一份讀書(shū)主題手抄報(bào)等(活動(dòng)形式設(shè)計(jì)合理即可)(2)示例:晨陽(yáng)學(xué)校喜歡閱讀的學(xué)生人數(shù)逐年增長(zhǎng)(或:不喜歡閱讀的學(xué)生逐年減少)；喜歡電子閱讀的學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)最快(或:喜歡閱讀紙質(zhì)書(shū)籍的學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)緩慢)。(3)示例:親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好！書(shū)是我們的良師益友，讀書(shū)能讓我們豐富知識(shí)、擺脫愚昧，讀書(shū)能讓我們與圣賢哲人對(duì)話，讀書(shū)能讓我們暢游古今中外，要想成為一個(gè)有氣質(zhì)、有才華的人，就請(qǐng)讀書(shū)吧！下面，讓我們開(kāi)啟今天的“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”之旅?！窘忸}分析】試題分析：（1）圍繞“讀書(shū)”這一主題，仿照示例設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)形式，合理即可，答案不唯一。（2）解答表格試題，主要看圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對(duì)比