2024屆遼寧省錦州市濱海新區(qū)實驗學(xué)校語文八年級第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

2024屆遼寧省錦州市濱海新區(qū)實驗學(xué)校語文八年級第二學(xué)期期末聯(lián)考試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）對下面句子運(yùn)用的修辭手法判斷不正確的一項是（）。A．青山橫北郭，白水繞東城。（對偶）B．欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。（比喻）C．翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。（反問）D．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（借代）2．（2分）給下列句子排序，最合理的一項是（）①隨后，這種省錢、安全、有效的虛擬方法被推廣到各行各業(yè)中。②早在20世紀(jì)70年代，美國便開始將虛擬現(xiàn)實技術(shù)用于培訓(xùn)宇航員。③它始于軍事和航空航天領(lǐng)域的需求。④近年來，虛擬現(xiàn)實技術(shù)更是大步走進(jìn)工業(yè)、建筑設(shè)計、教育培訓(xùn)、文化娛樂等各方面，逐漸改變著我們的生活。⑤例如，克萊斯勒公司1998年初便利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，在設(shè)計某兩種新型車上取得突破，首次使設(shè)計的新車直接從計算機(jī)屏幕投入生產(chǎn)線，也就是說完全省略了中間的試生產(chǎn)過程。⑥虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用前景十分廣闊。A．②③①⑤④⑥ B．⑥②③①④⑤ C．②①④③⑤⑥ D．⑥③②①⑤④3．（2分）下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一項是（）A．阡陌/遷徙行輩/行走狡辯/明辨是非惟妙惟肖/銷聲匿跡B．追溯/塑造抉擇/秘訣攝影/躡手躡腳目眩神迷/自我炫耀C．緬懷/靦腆蠕動/懦弱強(qiáng)制/強(qiáng)詞奪理悄愴幽邃/峭壁林立D．卑鄙/女婢襁褓/褒揚(yáng)衰竭/怒不可遏分崩離析/歡蹦亂跳4．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．他的詩寫得酣暢淋漓,感情勃發(fā),很容易引發(fā)讀者的共鳴。B．作為偉大時代的共和和國公民,在改革創(chuàng)新中,我們應(yīng)爭做馬前卒,杜絕馬后炮。C．心運(yùn)地自偏,我這頂樓的迷你園景就是我的世外桃源了。D．自然科學(xué)領(lǐng)域有許多令人嘆為觀止的神秘現(xiàn)象,正等待著有志于此的科學(xué)家去破解。5．（2分）下列各句中有語病的一項是（）A．《知識帝國》一書中，在對博物學(xué)家進(jìn)行群體“畫像”的同時，也深刻分析了科學(xué)、文化、政治、地理之間的緊密關(guān)聯(lián)。B．一些年輕人以前買塑料袋有顧慮是因為每次收銀員總會找一些零錢，帶著不方便。C．很多人無法忍受將手機(jī)放在一米開外的地方，睡覺時也要把它放在床頭柜上。D．文明是一種修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是從日常生活的細(xì)節(jié)中一點(diǎn)一滴積累起來的，有時生活習(xí)慣中的細(xì)節(jié)才是一個人是否文明的最真實表現(xiàn)。6．（2分）選擇成語填空，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ傩≌峦瑢W(xué)模仿的“章魚哥”真是，讓大家贊不絕口。②蘇州園林設(shè)計獨(dú)特，門窗簡樸而富于變化，長廊精美而，整個園子充盈著濃郁的詩情畫意。A．惟妙惟肖別有用心B．栩栩如生別有用心C．惟妙惟肖別具匠心D．栩栩如生別具匠心7．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項是A．目前，城市住房價格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。B．季節(jié)的春夏秋冬，植物的生長枯榮，周而復(fù)始，年年如此。C．這件衣服原已破損，經(jīng)過鄭師傅修補(bǔ)，簡直是天衣無縫，一點(diǎn)痕跡都看不出來。D．這場球賽十分精彩，臺下觀眾個個袖手旁觀，不時爆發(fā)出陣陣喝彩。8．（2分）下列關(guān)于名著的表述錯誤的一項是()A．《傅雷家書》中傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛，對兒子在做人和生活方面進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，表現(xiàn)出他對兒子的舐犢之情。B．《傅雷家書》中傅雷對兒子的生活也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，如何正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在一次激戰(zhàn)中頭部受了重傷，在養(yǎng)病期間，他認(rèn)識了冬妮婭，后來冬妮婭成了他的妻子。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾得知自己喪失了戰(zhàn)斗能力的真實病情后，來到古老的郊區(qū)公園，經(jīng)過動搖、絕望等激烈的思想斗爭，終于戰(zhàn)勝了自我。9、（4分）為了幫助邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生，思源中學(xué)八年級（1）班開展了一次有意義的愛心捐贈活動，下面是活動中的兩項內(nèi)容，請按要求完成。（1）班委會擬了一份邀請函，需要你幫著修改一下。邀請函尊敬的家長：為了響應(yīng)山東省政府教育扶貧的號召，A讓更多的人強(qiáng)烈地加入到獻(xiàn)愛心的活動中，幫助邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生放飛夢想，用實際行動創(chuàng)建和諧社會。我們思源中學(xué)8.1班擬于2019年3月5日下午5:00在本班教室舉辦一場愛心捐贈活動。B要求您必須參加！思源中學(xué)八年級（1）班班委會2019年3月1日①A句有語病，應(yīng)改為______________________________。（填寫改后句子）②B句語言不得體，應(yīng)改為___________________________。（填寫改后句子）（2）班級準(zhǔn)備開展一次以“愛心”為主題的演講比賽，下面是主持人開場的一句話，請你仍以“關(guān)愛”為開頭，仿寫兩個句子例句：關(guān)愛是一句問候，給人以春天的溫暖。仿句：___________________________________________________。10、填空。（8分）填空。（1）_________________________，去以六月息者也。（2）__________________，教然后知困。（3）__________________，講信修睦。（4）千里馬常有，__________________（5）__________________，秋天漠漠向昏黑。（6）此地一為別，_________________。（7）__________________，寂寞沙洲冷。（8）請寫出關(guān)于“雁”的詩詞名句：________，________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀《人人皆可為國王》一文，完成下列各題。人人皆可為國王梁衡①說到權(quán)力和享受，國王可算是一國之最。因此王位就成了很多人追求的目標(biāo)，但我們也大可不必妄自菲薄，我們?nèi)巳硕伎梢猿蔀樽约旱膰酢＂陔m然大有大的好處，但它卻不能占據(jù)全部的風(fēng)光。比如，同是長度單位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小則不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本書甚至一張紙的厚薄則難為它了。同是觀察工具，望遠(yuǎn)鏡可以觀數(shù)里、數(shù)十里之外，看微生物則不行，能揮灑自如的是顯微鏡。以人而論，權(quán)大位顯，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之樂、平民之趣。《紅樓夢》里鳳姐說得好，“大有大的難處”。據(jù)說現(xiàn)在的荷蘭女王也很為繼承人發(fā)愁，因為她的三個子女因擔(dān)心失去生活之趣對王位都不感興趣。③在現(xiàn)代社會里，每一個成功者都可以在自己的王國里成為國王，享受高呼萬歲的崇敬，享受鮮花和紅地毯。你看歌星、球星是追星族的國王；作家、畫家是欣賞者的國王；學(xué)者、教授是他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的國王；幼兒園的阿姨、小學(xué)校的教師整天享受著孩子們的擁戴，也儼然如王——孩子王。就是牧羊人，在藍(lán)天白云下長鞭一甩，引吭高歌，也有天地間唯我獨(dú)尊的國王感。④當(dāng)一個人壯志難酬或懷才不遇時，他仍然可以為王。塞翁失馬，焉知非福；失之東隅，收之桑榆。北宋時的柳永，宋仁宗不喜歡他，幾次考試不第連個做臣子的資格也拿不到，他只好去當(dāng)“民”。“凡有井水處都有柳詞”。因而他在詞壇成為了自己的國王——詞王。林則徐被清政府貶到新疆伊犁，沿途官民卻爭相拜迎，淚灑長亭，贈衣贈食爭睹尊容。到住地后人們又去慰問，去求字。以至于待寫的宣紙堆積如山。在人格王國里林則徐被推舉為王。⑤在日常生活中更是人人可以為王。我看過一場演唱會，那歌手也沒有什么名，但當(dāng)時著實有王者風(fēng)范，臺下的女孩子毫不羞澀地高喊“我愛你”，演唱結(jié)束，要跟他擁抱。⑥國王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追隨者。只要做到這三點(diǎn)，不管你是白金漢宮里的英國女王，還是拉著小提琴的街頭藝術(shù)家，在精神上都能得到同樣的滿足。要做到這一點(diǎn)并不難，只要誠實、勤奮就行——因為你雖沒有王業(yè)之成，大小總有事業(yè)之成；雖沒有權(quán)的自由，但有身心的自由；雖沒有臣民追隨，但一定有朋友、有人緣，也可能還有崇拜者。所以人人皆可為國王，誰也不用自卑，誰也不要驕傲。1．文章的中心論點(diǎn)是什么？2．文章第②段運(yùn)用的論證方法主要是什么？作用是什么？3．文章第③段到第⑤段分別是從哪些方面來論述文章觀點(diǎn)的？4．請在第④段結(jié)尾處列舉一個事例來補(bǔ)充論述。5．你認(rèn)為本文的觀點(diǎn)對生活中的哪些人會有非常大的觸動？12、（16分）閱讀下面的文章，完成下面小題。向日葵①到倫敦度假，住在女兒的公寓里。那天，約好在她下班后共進(jìn)晚餐，做事有條不紊的女兒體恤地說道：“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里，不太好找，你們就在餐館附近的小公園等我吧?！雹谠缟铣鲩T時，氣候溫涼，我穿了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙，沒帶外套。天色愈暗，氣溫愈低，到了傍晚，氣溫居然降至6°C。我和老公提早十分鐘來到游人寂寥的小公園，那種刺骨的寒風(fēng)奪命似地想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)整，一向準(zhǔn)時的女兒蹤影不見，我們的手機(jī)偏又留在公寓里忘了帶，無法聯(lián)系。③晶瑩剔透的寒氣肆無忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚?？粗鴷r間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟆一樣往我心里鉆。到了七點(diǎn)半，我的臉已幽幽地長出一層青苔?！疤鞖膺@么冷，她竟不為我們著想！”我口出怨言，“簡直就是個工作狂?。　雹芷唿c(diǎn)四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對不起，對不起！工作堆積如山，做不完呀！”我和老公對看一眼，果然不出所料耶?、輧龅糜腥缫黄跇渖疑s顫抖的枯葉，我的聲音，比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎？你過去守時的好習(xí)慣，去了哪里？”說著，徑自往前走，不再看她一眼。⑥到了餐館，女兒輕車熟路地安排著各種美食。刺身、煎和牛、鰻魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅……可口的美食一道接一道地上，然而，我覺得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒有。⑦女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事，我沒有答腔，只一筷一筷悶問地吃，一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。⑧第二天，日上三竿才醒來。薄薄扁扁的陽光從窗隙硬生生地擠了進(jìn)來，看看鐘，喲，九點(diǎn)多了！奇怪的是，廳里競傳來了女兒和她爸爸說話的聲音。我翻身起床，走出廳外，還沒開口，女兒便說了：“媽媽，我今天請假?！蔽矣牣惖貑枺骸斑?，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎？”⑨桌上，放了一大束精神抖撇的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。向日葵旁邊，有個奶油蛋糕，還有一張卡片。⑩卡片里，裝著女兒圓潤的字體：“親愛的媽媽：記得嗎？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來向我出示照片，滿臉陶醉地說：那種美啊，簡直驚心動魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們；唯獨(dú)向日葵，您打從心坎里愛著它寵著它。媽媽，我和哥哥們，其實都是您的向日葵；而您，就是我們的陽光?！?讀畢，抬起頭來時，女兒絮絮地說道：“媽媽，昨天下班后，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè)；匆匆坐計程車去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀！終于買到了您最喜歡的向日葵后，然后趕回家把它藏好，這樣一來一往，才會遲到的呀！”?說著，又笑瞇瞇地自問自答：“您猜我把花偷藏在哪兒？貯藏室！可是我又擔(dān)心它難以透氣，半夜起來還澆水呢！”?這一天，是我的生日。可是，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。1．圍繞“向日葵”，在橫線處補(bǔ)全女兒為媽媽準(zhǔn)備生日禮物的情節(jié)。那天下班后，________→趕回家去，________→半夜起來，澆向日葵→第二天上________2．文中第⑤段和第③段先后兩次出現(xiàn)了“工作做不完，不是還有明天嗎？”這句話，試分析有何不同。3．文中有多處伏筆，暗示著過生日事件的發(fā)生。請你找出兩處。4．說說文中的“向日葵”有什么含義？13、（12分）閱讀下文，完成小題。①我穿過了一道又一道小橋。②我經(jīng)過叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過掛著水一樣a的翡翠的玉器店。經(jīng)過一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經(jīng)過售賣納西族東巴象形文字的宇畫店。我想停下來看看，東巴文的“水”字是怎樣的寫法。但我停不下來，沒有看見。我確實想停下來，想被摻入硯池中，被醮到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了。在又一座橋邊，一個澆花人把手中的大壺沒進(jìn)了渠中。我立即投身進(jìn)去，讓這個澆花的婦人，把我?guī)нM(jìn)了納西人三坊一照壁的院子。院子里，蘭花在盛開。澆花時，我落在了一朵香氣b的蘭花上。我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話。樓上回廊，寄居的游客端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山。樓上的客人和樓下的主人大聲交談。客人問主人當(dāng)?shù)氐恼乒?。主人問客人遠(yuǎn)方的情形。太陽出來了，我怕被迅速蒸發(fā)，借一陣微風(fēng)跳下花朵，正好跳回澆花壺中。③黃昏時，主人再去打水澆花時，我又回到了穿城而過的水流之中。這時，古城五彩的燈光把渠水c得五彩斑斕。游客聚集的茶樓酒吧中，傳來人們的歡笑與歌唱。這些人在自己所來的遠(yuǎn)處地方，即便是寂靜時分，內(nèi)心也很喧嘩。在這里，盡情歡歌處，夜涼d,他們的心像一滴水一樣e④好像是因為那些鼓點(diǎn)的催動，水流得越來越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，來到了城外的果園和田地里。一些露珠從樹葉上落下，加入了我們。在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。⑤黎明時分，作為一滴水，我來到了喧騰奔流的金沙江邊，躍入江流，奔向大海。我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江。1．依次填入選文abcde處的詞語正確的一項是()A．晶瑩隱約如水輝映碧綠B．碧綠隱約輝映如水晶瑩C．如水輝映隱約碧綠晶瑩D．碧綠輝映隱約如水晶瑩2．對選文描繪到的麗江的特點(diǎn)判斷錯誤的一項是()A．百姓生活的恬淡 B．古城夜的五彩斑斕C．曠野的寧謐澄澈 D．人世的滄桑巨變3．對選文賞析錯誤的一項是()A．行文以水的蹤跡為線索展現(xiàn)了這滴水的一段奇幻生命旅程，展現(xiàn)了作者的情感。B．采用了擬人的手法既讓這滴水顯得歡快，又使讀者對文章產(chǎn)生興趣和深厚的印象。C．選文畫線句子中加點(diǎn)詞語“想、但、確實、被”的運(yùn)用著力刻畫了這滴水調(diào)皮可愛的形象。D．文末這滴水“來到了喧騰奔流的金沙江邊，躍入江流，奔向大海”，增強(qiáng)了選文的氣勢，意境大開。三、寫作。（50分）14、題目：給我上的一堂課要求：①把題目補(bǔ)充完整；②文體自選（詩歌除外），不少于600字。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、C【解題分析】

C.翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。（設(shè)問）。故選C。2、D【解題分析】

考查句子排序。根據(jù)各句內(nèi)容、代詞和時間的先后順序可以排序。語段說明的主要對象是“虛擬現(xiàn)實技術(shù)”，故⑥放首位；③中的“它”指的是“虛擬現(xiàn)實技術(shù)”所以③應(yīng)在⑥之后；然后根據(jù)②的內(nèi)容可以看出它舉例證明了③，所以應(yīng)為②緊接③；再根據(jù)表時間的詞語“隨后”和⑤的內(nèi)容可看出⑤是舉例證明了①，最后根據(jù)時間的先后及④“近年來”可得出應(yīng)為①⑤④。所以正確排序為：⑥③②①⑤④，故選D。3、D【解題分析】

A.都讀qiān，háng/xíng，都讀biàn，xiào/xiāo。B.都讀sù，都讀jué，shè/niè，都讀xuàn。C.都讀miǎn，rú/nuò，qiáng/qiǎng，qiǎo/qiào。D.bēi/bì，bǎo/bāo，jié/è，bēng/bèng。故選D。4、D【解題分析】這道題目考查的是成語的理解與運(yùn)用。要想正確地運(yùn)用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。D項“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。“嘆為觀止”充當(dāng)句子的謂語部分，不能作定語。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。5、A【解題分析】

句子缺主語，去掉“一書”后的“中”。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤。6、C【解題分析】本題考查學(xué)生結(jié)合語境選詞填空的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！拔┟钗┬ぁ毙稳菝鑼懟蚰７碌梅浅１普?，“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，“惟妙惟肖”符合語境?！皠e具匠心”意思是指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，“別有用心”指言論或行動另有不可告人的企圖，“別具匠心”符合語境。7、B【解題分析】

A.“嘆為觀止”，多贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。用于褒義。B.“周而復(fù)始”轉(zhuǎn)了一圈又一圈，不斷循環(huán)。符合語境，C.“天衣無縫”，比喻事物周密完善，找不出什么毛病。不是實指。D.“袖手旁觀”，比喻置身事外，或不協(xié)助別人。多用于貶義，與句意不吻合。故選B。8、C【解題分析】

保爾在養(yǎng)病期間認(rèn)識了達(dá)雅，后來達(dá)雅成了他的妻子。故C錯誤，故選C。9、（1）①讓更多的人積極地加入到獻(xiàn)愛心的活動中②誠邀您屆時光臨（2）【示例】關(guān)愛是一次鼓勵，給人以陽光的燦爛；關(guān)愛是一種幫助，給人以微風(fēng)的清爽；關(guān)愛是一個眼神，給人以無聲的祝福?！窘忸}分析】

（1）考查對句子語病和語言得體的辨析與修改。A句“強(qiáng)烈”用詞不當(dāng)，改為“積極”。B句“要求”“必須”語氣生硬，不得體，改為“誠邀您屆時光臨”。（2）如，仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容即“關(guān)愛是……給人以……”仿寫即可。關(guān)愛是一淺海灣，給人以靈魂的慰藉；關(guān)愛是一盞明燈，給人以明亮的指引。10、摶扶搖而上者九萬里學(xué)然后知不足選賢與能而伯樂不常有俄頃風(fēng)定云墨色孤蓬萬里征揀盡寒枝不肯棲鄉(xiāng)關(guān)何處達(dá)歸雁洛陽邊【解題分析】試題分析：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“摶”“頃”“蓬”“揀”等字的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．人人皆可成為國王（意思相近即可）2．舉例論證，作用是為了證明“雖然大有大的好處，但是卻不能占據(jù)全部的風(fēng)光”這一觀點(diǎn)。3．第③段：每一個成功者都可以在自己的王國里成為國王。第④段：當(dāng)一個人壯志難酬或懷才不遇時，他仍然可以為王。第⑤段：在日常生活中更是人人可以為王。4．答案不唯一，能緊扣“當(dāng)一個人壯志難酬或懷才不遇時，他仍然可以為王”這一分論點(diǎn)，舉出例子并作簡要分析即可。5．生活中的自卑的人（或驕傲的人）?！窘忸}分析】1．此題考查學(xué)生提取議論文中論點(diǎn)的能力。提取論點(diǎn)要注意最基本的規(guī)律，要看題目、開頭、結(jié)尾、中間，本文的題目及開頭部分的語段中就有論點(diǎn)。論述思路則要看文中的標(biāo)志性語句，同時還要注意題干中的提示性語句，如本題中的“所以人人皆可為國王”就是關(guān)鍵的提示。本文的標(biāo)題即論點(diǎn)。2．此題主要考查學(xué)生對論證方法的辨析及其作用理解能力。對于初中生而言，我們必須掌握常見的論證方法，如：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，對于其作用的回答要掌握格式：采用了……的論證方法，……論證了……（觀點(diǎn)），增強(qiáng)了文章的說服力。本題采用了舉例論證，具體而又突出地論證了“雖然大有大的好處，但它卻不能占據(jù)全部的風(fēng)光”這一觀點(diǎn)，使論證更具說服力。3．此題考查學(xué)生對選文的理解能力，解題時要認(rèn)真讀選文，從文中找關(guān)鍵語句，獲取關(guān)鍵信息。選文的第③段從“每一個成功者都可以在自己的王國里成為國王。”來論述文章觀點(diǎn)的。選文的第④段從“當(dāng)一個人壯志難酬或懷才不遇時，他仍然可以為王。”來論述文章觀點(diǎn)的。選文的第⑤段從“在日常生活中更是人人可以為王。”來論述文章觀點(diǎn)的。4．此題主要考查學(xué)生對論據(jù)的補(bǔ)充能力。在解答這類題目時，首先得明確論據(jù)必須要能夠突出論證論點(diǎn)，這就要求論據(jù)必須與論點(diǎn)保持一致，此外，論據(jù)要具有真實性、典型性。本題中必須明確第④段的分論點(diǎn)是“當(dāng)一個人壯志難酬或懷才不遇時，他仍然可以為王”，因此只要緊扣這一分論點(diǎn)舉出例子并做簡要分析即可。如：貝多芬，沒有親人和朋友理解他，晚年還遭受耳聾的打擊。但他對音樂的不懈追求，使他成為了自己的國王。陳勝僅僅是被人雇傭耕地的小人物，但他不向命運(yùn)低頭，努力抗?fàn)?，最終成就了自己的一方霸業(yè)。5．此題考查學(xué)生的理解能力以及個性化解讀的能力。解題時要認(rèn)真讀選文，圍繞文章的中心論點(diǎn)以及分論點(diǎn)來理解即可。此題答案不唯一，只要能緊扣“當(dāng)一個人壯志難酬或懷才不遇時，他仍然可以為王”這一分論點(diǎn)，舉出例子并作簡要分析即可。12、1．買向日葵；藏向日葵；送向日葵。2．第⑤段這句話是母親說的，表達(dá)了母親對女兒遲到的抱怨生氣；第⑧段這句話是女兒說的，表現(xiàn)了女兒故意逗母親開心的愛與孝心。3．【示例】①一向準(zhǔn)時的女兒卻遲到了。②女兒遲到了，卻沒有告訴“我”遲到的真正原因。③在餐館吃飯時，一向體恤父母的女兒并沒有安慰“我”，而是一個勁兒說著單位的趣事。④一向敬業(yè)的女兒，今天卻沒有去上班。4．文中的“向日葵”既指女兒送給母親的那束向日葵，也指在母愛陽光照耀下的的兒女們?！窘忸}分析】1．本題考查梳理文章情節(jié)的能力．解答此題要找出文中女兒的活動，按時間順序排列好，填入題目空白處即可。選文可分為三部分。第一部分寫我和女兒越好時間共進(jìn)晚餐，女兒遲到，我抱怨女兒；第二部分寫第二天女兒請假陪我過生日，并解釋前一天遲到的原因是給我買向日葵。女兒因買向日葵而遲到、把花偷藏在貯藏室、在“我”生日這天，女兒送向日葵。圍繞“向日葵”，補(bǔ)全情節(jié)，那就在“向日葵”之前加上一個動詞，用“買”、“藏”、“送”比較合適.2．考查對句子的理解。理解句子的意思要結(jié)合語境，不同的語境句子意思是不一樣的，第一處根據(jù)第④段女兒因工作遲到了，此處的“工作做不完，不是還有明天嗎？你過去守時的好習(xí)慣，去了哪里？”是母親對女兒說的話，話里明顯帶有母親對女兒遲到的抱怨生氣的意味；第二處第⑧段，“我訝異地問：‘咦，你的工作不是堆積如山嗎？’”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎？”明顯能看出此話是女兒說的，“笑嘻嘻地”說明女兒故意逗母親開心，表現(xiàn)女兒對母親的愛與孝心。3．考查對文章設(shè)置伏筆的理解。伏筆，指文章在前段里為后段所作的提示或暗示。解答此題的關(guān)鍵是聯(lián)系文章內(nèi)容，伏筆往往寫得很細(xì)，就在一句話的一個詞語上，要細(xì)細(xì)地咀嚼，比如文中開頭提到“做事有條不紊的女兒體恤地說道”“一向準(zhǔn)時的女兒蹤影不見”這里的“有條不紊”“體恤”“一向準(zhǔn)時”都是對女兒性格的交代，后文女兒遲到了，卻沒有解釋原因，餐館吃飯時也沒安慰我，“一向”，也在提醒我們有事發(fā)生。這些都是對下文做的暗示，屬于文章的伏筆。4．本題考查體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。從近幾年試題發(fā)展趨勢看，要求闡釋標(biāo)題含義的題目不少。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它一種深刻的內(nèi)涵，甚至還有第三種更深刻、更深遠(yuǎn)的內(nèi)涵。學(xué)生能理解標(biāo)題的手法，明確標(biāo)題的風(fēng)格特點(diǎn)和作用。這里的“向日葵”表面指女兒送給母親的那束向日葵；根據(jù)“唯獨(dú)向日葵，您打從心坎里愛著它寵著它。媽媽，我和哥哥們，其實都是您的向日葵；而您，就是我們的陽光?！鄙顚雍x指在母愛陽光照耀下的的兒女們。13、1．B2．D3．C【解題分析】1．運(yùn)用搭配的方法進(jìn)行破題、解題，是最快的一種方法，也是最有效的一種方法。為什么這樣說呢？這是因為，在我們漢語形成、發(fā)展過程中，有些詞搭配的對象是不同的，詞的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭配要符合兩個原則：一是合乎事理，另一個是合乎習(xí)慣。如一空，形容“翡翠”的顏色，自然是“碧綠”；三空，形容“五彩的燈光把渠水”照“得五彩斑斕”的情景，顯然選“輝映”。五空，形容“像一滴水一樣”的純凈，只能選“晶瑩”。由此答案已出。故選B。2．選文描繪到的麗江的特點(diǎn)有百姓生活的恬淡（2段），古城夜的五彩斑斕（3段），曠野的寧謐澄澈（4段）。而“人世的滄桑巨變”不是麗江的特點(diǎn)。故選D。3．原句是“我想停下來看看，東巴文的‘水’字是怎樣的寫法。但我停不下來，沒有看見。我確實想停下來，想被摻入硯池中，被醮到筆尖，被寫成東巴象形文的‘水’，掛在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了”，在結(jié)合上文“經(jīng)過售賣納西族東巴象形文字的宇畫店”一句分析，句子中“想、但、確實