山東省青島市市南區(qū)2024屆語文八下期末聯(lián)考試題含解析

山東省青島市市南區(qū)2024屆語文八下期末聯(lián)考試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列句子書寫完全正確的一項是A．前來參觀考察的學(xué)員川流不息，過去貧窮落后的蘭草村如今遠(yuǎn)近聞名，對于未來，蘭草村人充滿了信心。B．她一身明艷的黃色古裝造型，手拿琵琶翩然起舞，再現(xiàn)了經(jīng)典的“反彈琵琶”舞姿，輕歌慢舞中生動呈現(xiàn)出千年文化的古老韻味。C．晚會在32名聾啞人和肢體殘疾人共同演繹的舞蹈《舞動中國》中拉開帷幕，舞蹈表現(xiàn)出的自信振撼了觀眾，全場響起雷鳴般的掌聲。D．當(dāng)前國際形勢風(fēng)云變換，5G產(chǎn)業(yè)鏈外部風(fēng)險加劇，中國通信產(chǎn)業(yè)鏈面臨著嚴(yán)峻形勢。2．（2分）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項是()A．《傅雷家書》中傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛，對兒子在做人和生活方面進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，表現(xiàn)出他對兒子的舐犢之情。B．在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公奧斯特洛夫斯基充滿了革命的理想主義色彩和英雄主義的格調(diào)。C．《名人傳》敘述三位名人在經(jīng)歷肉體和精神上的種種磨難后，創(chuàng)作了不朽杰作的故事，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。D．法布爾的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”，除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。3．（2分）下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述正確的一項是（）A．《名人傳》中的三位精神巨人，心中也埋藏著很多不為人知的痛苦。例如托爾斯泰的優(yōu)柔寡斷，使得他一生都在受人擺布，日常瑣事的牽絆，影響著他創(chuàng)作才華的發(fā)揮。B．《蘇菲的世界》以小說的形式，通過一位導(dǎo)師向一個叫蘇菲的女孩傳授心理學(xué)知識的經(jīng)過，揭示了西方心理學(xué)發(fā)展的歷程。C．在塑造《老人與海》中的圣地亞哥這一形象時，海明威的筆力主要集中在真實而生動地再現(xiàn)老人與鯊魚搏斗的場景上，這一場景寫得生動逼真。D．《給青年的十二封信》中《談靜》一篇認(rèn)為，許多閑人都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也必定要閑。4．（2分）下列各句中，加點的成語運用不正確的一項是（）A．林鳴總工程師和夏荔父子領(lǐng)導(dǎo)下的港珠澳大橋這一大國工程讓世界為之嘆為觀止。B．作為一名新兵，他是如何在10分鐘內(nèi)偽裝得天衣無縫，成功躲過了“敵人”呢？C．因被美國列入實體名單而處于風(fēng)口浪尖的華為，位列全球品牌價值百強榜單第97位。D．父母對孩子漫不經(jīng)心，這類家庭的孩子長期缺乏愛的體驗，就會經(jīng)常處于焦慮之中。5．（2分）下面句子中的標(biāo)點符號，使用正確的一項是（）“你懂得欣賞一棵樹嗎□苦難的人□”老者緩緩地說□“對于周遭的環(huán)境，樹是全面接受的：它接納陽光，也包容風(fēng)雨□它等待白天，也守候黑夜。正是這種全面的接受，才使它更茁壯、偉岸呀！”A．？，，。B．？，：；C．，？：。D．，？，；6．（2分）下列各組詞語中加點字的讀音全都正確的一項是（）A．挑撥離間（jiàn）寒噤（jìn）漩渦（xuàn）襁褓（qiáng）B．風(fēng)雪載途（zǎi）演繹（yí）眩暈（xuàn）馳騁（chěng）C．悄愴幽邃（qiǎo）遷徙（xí）緘默（jiān）拾級（shí）D．教學(xué)相長（jiào）蜷臥（quán）拙劣（zhuō）翌日（yì）7．（2分）下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()A．如果人云亦云，別人說什么，我們就說什么？我們跟學(xué)舌的鸚鵡有什么區(qū)別呢？B．導(dǎo)演楊潔在拍攝《西游記》時，認(rèn)為“取經(jīng)女兒國”一集的情節(jié)可以有一段插曲，她決定把作詞的任務(wù)交給詞作家閻肅。C．中國的BAT(百度、阿里巴巴、騰訊)及其投資或控股的公司，幾乎掌握了中國人日常生活和工作的一切。D．屈原在詩句：“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”中，以美人自比，隱喻楚懷王聽信讒言，將他流放到外地，使他的才能沒有施展之機，恰似“美人遲暮”。8．（2分）對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解有誤的一項是（）①端午時節(jié)的江灣里，賽龍舟活動熱鬧起來了。白云依依，輕風(fēng)裊裊。②江灣里停泊的龍舟盛裝待發(fā)：紅面黑須的洪圣神龍，昂首挺胸，威武無比；嬌艷無須的天后神龍，鱗甲斑斕，靈氣逼人；童面稚氣的哪吒飛龍，翹起龍尾，英姿颯爽……③隨著發(fā)令槍響，龍舟揚幡鼓棹，猶如一條條出海蛟龍，激起團(tuán)團(tuán)雪白浪花。④只見，鑼鼓手端坐舟前，號子鼓點，時急時舒；橈手們聚集舟中，聽令而動，揮橈劃槳；招子手穩(wěn)立舟尾，把舵定航，勝券在握。⑤江心，橈楫擊浪，龍舟競渡；岸邊，吶喊震天，人頭攢動……⑥如此熱烈壯觀的龍舟賽，怎不令人驚嘆震撼？A．第②句運用排比、擬人的修辭方法，不僅形象地描繪出龍舟色彩艷麗、形貌各異的特點，也寫出了龍舟盛裝待發(fā)的氣勢。B．第③句把起航的“龍舟”比作出海的“蛟龍”，生動地寫出了龍舟競發(fā)、浪花翻騰的壯觀場面。C．第⑤句運用對偶的方法，描寫了龍舟曲折前行、賽手口號聲聲的激烈場景，語言凝練，節(jié)奏感強。D．第⑥句運用反問的方法，強調(diào)了龍舟賽熱烈壯觀的場面讓人震驚贊嘆，極具感染力。9、（4分）閱讀下列文字，完成各題。我們曾仰面遙望附近的一座峰巔，但見色彩斑lán，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。五光十色的粉紅嫩綠，尤嫵媚動人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚動人。我們干脆就地而坐，飽覽獨特美景。這一彩幻只是稍作駐留，傾刻間便飄忽不定，相互交融，暗淡隱去，可又驟然反光灼灼，瞬息萬變，真是無窮變幻，紛至沓來。（1）根據(jù)拼音寫出漢字和給加點的字注音。色彩斑lán（）嫩（）綠（2）文段中有錯別字的詞語是：_____________，應(yīng)改為：_____________（3）文中“輕歌曼舞”一詞的意思是：__________________________10、填空。（8分）名句填空。（1）知不足，然后能自反也；________，______________。（《禮記·雖有嘉肴》）（2）________，______________。千里馬常有，而伯樂不常有。（韓愈《馬說》）（3）安得廣廈千萬間，______________！風(fēng)雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）。（4）可憐身上衣正單，_____________。（白居易《賣炭翁》）（5）當(dāng)我們向身在他鄉(xiāng)的好友表達(dá)深厚情誼時，可以引用王勃在《送杜少府之任蜀州》中的兩句話，________，______________。（6）《詩經(jīng)》在先秦時又稱《詩》，或（詩三百》，在西漢時被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩經(jīng)》。請寫出你在語文教材里所學(xué)過的一篇選自《詩經(jīng)》中詩題，并默寫出其中連續(xù)的兩句。題目：《______________》句子：_________________________,__________________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）成為最好的自己①成功可能是你創(chuàng)造了新的財富或技術(shù)，可能是你在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無爭的生活方式……成功是多元化的，每個人都在追求屬于自己的成功，但成功不是要和別人相比，而是要讓自己的每一天都比昨天更好，從這個意義上說，成功就是成為最好的你自己。②怎樣才能成為最好的你自己呢？③要確立自己的人生目標(biāo)。人生只有一次，只有一個人能告訴你人生的目標(biāo)是什么，那個人就是你自己；只有一個地方能找到你的目標(biāo)，那就是你心里。列夫·托爾斯泰曾說過：“目標(biāo)是指路明燈。沒有目標(biāo)，就沒有堅定的方向；沒有方向，就失去前進(jìn)的力量。”偉大的音樂家貝多芬，雖然他的聽覺不斷喪失，但他始終未放棄自己的音樂夢想，堅持自己的目標(biāo)，所以在耳聾后依然創(chuàng)作出膾炙人口的樂章；而如今社會上有一些年輕人，今天想干這個，明天又腦瓜一熱有了新的打算。他們總是一時沖動，卻從未真正深入分析自己的優(yōu)勢，了解自己的喜好。由于缺乏明確的人生目標(biāo)，所以他們很難朝著一個方向持久的努力，要想取得成功，簡直是天方夜譚?？梢姡氤蔀樽詈玫淖约?，最重要的是，要有自己的人生目標(biāo)并為之而努力奮斗。④要做感興趣和有激情的事。（）當(dāng)你對某個領(lǐng)域感興趣，對該領(lǐng)域有激情時，你就可能為它廢寢忘食，發(fā)揮出所有的潛力。這時候，你已經(jīng)不再是為了成功而工作，而是為了“享受”而工作了。毫無疑問，你將會得到成功。⑤2002年，比爾?蓋茨在領(lǐng)導(dǎo)微軟25年后，毅然把首席執(zhí)行官的工作交給了鮑爾默，因為只有這樣他才能投身于他最喜歡的工作——擔(dān)任首席微軟架構(gòu)師，專注于軟件技術(shù)的創(chuàng)新。此后，他對公司的技術(shù)方向做出了重大貢獻(xiàn)。⑥要不斷調(diào)整自己的目標(biāo)。制定目標(biāo)的目的是為了進(jìn)步，我們要把抽象的大目標(biāo)簡化成實際的小目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)定過高固然不切實際，但目標(biāo)也不可定得太低，在了解自己能力的基礎(chǔ)上對目標(biāo)進(jìn)行及時調(diào)整：如果超出自己的期望，可以把期望提高；如果未達(dá)到自己的期望，可以把期望調(diào)低。達(dá)成一個目標(biāo)后，可以再制定更有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。⑦美國作家威謙??？思{說過：“你應(yīng)該在乎的是，你要比現(xiàn)在的你強。”了解自己，努力不懈地追求進(jìn)步，讓自己的今天勝于昨天，這樣才能獲得成功，才能成為更好的你自己。1．本文的中心論點是什么？2．作者從哪三個方面論述了自己的主張？3．第段畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？4．請從A、B兩個句子中選擇一句作為第④段中的()處的論據(jù)，并簡述理由A．子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！盉．子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?2、（16分）記敘文閱讀，完成下列小題。太行谷聶懷貴①一只蘋果的色彩和曲線，自然是一種美，而把它切開來的剖面，將把你帶入另一種美的意境。這是我穿越太行大峽谷時，心中生發(fā)出的一枝聯(lián)想。站在山腳下仰視或登上山頂俯瞰蜿蜒險峻，秀美雄奇，都是山勢表象的一種淺讀。只有深入峽谷，才可能走進(jìn)山的內(nèi)部世界，傾聽到山的陰柔心韻。②太行山，從《愚公移山》的歷史傳說起，就以高大威猛的身影貼近我，我承認(rèn)了他是一個父親的形象。當(dāng)我在一個秋日步入太行大峽谷時，突然覺得沐浴在一片母性的光芒里。③深秋的太行峽谷，花淡葉瘦，樹簡枝疏。兩壁峭巖上的樹木，不時被山谷的風(fēng)吹動，落葉如蝶，在水面閃閃爍爍。一只紅尾巴的小鳥，飛上飛下，箭來箭去，與其說是在不厭其煩地丈量太行山的高度，不如說是在向我們反復(fù)詮釋峽谷的深徹和隱秘。有意思的是，這種珍奇之鳥，我在九寨溝也曾見到過。九寨溝是極少有飛鳥和其他動物出現(xiàn)的，況且九寨溝與太行山，一個在川西，一個在晉東南，南北自然條件差異巨大，這只鳥在展現(xiàn)生命力強勁的同時，分明也暗示了“峽谷”和“溝”之間某種相通之處。④太行峽谷，是一個峽谷群：黑龍?zhí)叮帻執(zhí)?、八泉峽，紅豆峽、萬佛山、紫團(tuán)山……深秋季節(jié)，前不久降了一場雨，山無寒意，各峽的水卻豐沛肥茂。滔滔峽水，若一根根臍帶，牽動著我的腳步，更牽動著我的想象。沿了峰回巖轉(zhuǎn)的太行峽谷一路走去，忽而如墜一筒深徹的古井，井口惟見一絲半縷的云影流過；忽而又被裹夾進(jìn)一道彎曲的山縫，天空窄如一線星光；忽而柳暗花明，眼前一片朗然開闊，無限明媚……如果山有陰陽之分，那么峰巒為陽，雄性氣質(zhì)彰顯；峽谷屬陰，女性特征昭然。走在太行大峽谷，一種回歸母體的神圣感和敬穆感，久久地在我心中激浪回蕩。峽谷的陰柔，托起山石的陽剛；峽谷的幽邃，映出山體的偉岸；峽谷的垂直深度，一定是巖壁如切如削的高度。⑤走出黑龍峽，谷口有民居儼然排列，遂擇一家叩門而入。問知，在此處住一宿僅需十元錢，風(fēng)味飯菜極是便宜。我便與同行之友相約，明年一定來這里住些日子。說話間，民家灶臺鍋里的面條煮開，女主人真心實意地留我們吃飯，我們回之以感動的謝絕。她送出我們，忽然想到什么，轉(zhuǎn)身又進(jìn)到屋子，捧出一大把鮮鮮紅紅的山楂，說是剛從院子里那株樹上摘下來的，要送給我們路上吃。從她那每道皺紋都流動著慈祥的臉上，我讀出了久違的母愛，甚至，在一個漫長的瞬間，她幾乎幻化成了我母親的模樣。⑥一只圓潤柔美的蘋果，是一度春秋的結(jié)晶；一道深邃如歷史的峽谷，因包容億萬年時光的雕造，積淀了母性般博大厚重的慈愛……1．根據(jù)全文內(nèi)容，概括太行谷的特點。2．聯(lián)系上下文，揣摩下面句子中加點詞語的表達(dá)效果。沿了峰回巖轉(zhuǎn)的太行峽谷一路走去，忽而如墜一筒深徹的古井，井口惟見一絲半縷的云影流過。3．本文主要是寫太行谷，為什么在第⑤段中還要寫谷口民居的女主人？4．下列對文章理解不正確的一項是（）A．文章第三段描寫深秋的太行峽谷，花淡葉瘦，樹簡枝疏，還有飛鳥出入。B．行走在太行峽谷，忽而柳暗花明，眼前一片朗然開闊，無限明媚……讓人想起陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。C．文中說：“民家灶臺鍋里的面條煮開，女主人真心實意地留我們吃飯”目的是想留下我們住宿吃飯，拉攏客人。D．文章字里行間表達(dá)了作者對游覽太行峽谷的喜愛之情。5．選文開頭、結(jié)尾都提到了蘋果，有什么表達(dá)效果？13、（12分）閱讀文章，回答下列各題。鑒賞家汪曾祺全縣第一個大畫家是季陶民，第一個鑒賞家是葉三。葉三是個賣果子的。他專給大宅門送果子。到了什么節(jié)令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，個個都是好的。他的果子都是原裝。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個園子里，什么人家，有一棵出名的好果樹，他都知道，而且和園主打了多年交道，熟得像親家一樣了……立春前后，賣青蘿卜?！鞍舸蛱}卜”，摔在地下就裂開了。杏子、桃子下來時賣雞蛋大的香白杏，白得一團(tuán)雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅”蜜桃。再下來是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。賣馬牙棗、賣葡萄。重陽近了，賣梨：河間府的鴨梨、萊陽的半斤酥，還有一種叫做“黃金墜兒”的香氣撲人個兒不大的甜梨。菊花開過了，賣金橘，賣蒂部起臍子的福州蜜橘。入冬以后，賣栗子、賣山藥（粗如小兒臂）、賣百合（大如拳）、賣碧綠生鮮的檀香橄欖。他還賣佛手、香櫞。人家買去，配架裝盤，書齋清供，聞香觀賞。不少深居簡出的人，是看到葉三送來的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。葉三五十歲整生日，老大老二都提出爹不要走宅門賣果子了，他們養(yǎng)得起他。葉三有點生氣了：“嫌我給你們丟人？我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個人，我也得賣果子?！奔舅奶珷敿醇咎彰瘛Ｋ笈判惺抢纤?，城里人都稱之為四太爺。葉三真是為了季陶民一個人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季陶民送果子是為了愛他的畫。季陶民有一個脾氣，畫一張畫要喝二斤花雕，吃半斤水果。葉三搜羅到最好的水果，總是首先給季陶民送去。季陶民每天一起來就走進(jìn)他的小書房﹣﹣畫室。葉三不須通報，一來就是半天。季陶民畫的時候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得意之筆。季陶民從不當(dāng)眾作畫，他畫畫有時是把書房門鎖起來的。對葉三可例外，他很愿意有這樣一個人在旁邊看著，他認(rèn)為葉三真懂，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚。季陶民最討厭聽人談畫。他很少到親戚家應(yīng)酬。實在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別。因為席間必有一些假名士高談闊論。但是他對葉三另眼相看。葉三只是從心里喜歡畫，他從不瞎評論。季陶民畫完了畫，釘在壁上，自己負(fù)手遠(yuǎn)看。有時會問葉三：“好不好？”葉三大都能一句話說出好在何處。季陶民畫了一幅紫藤，問葉三。葉三說：“紫藤里有風(fēng)。”“唔！你怎么知道？”“花是亂的?！薄皩O了！”季陶民提筆題了兩句詞：“深院悄無人，風(fēng)拂紫藤花亂?！奔咎彰褡類郛嫼苫āＳ幸惶?，葉三送了一大把蓮蓬來，季陶民一高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫完了，問葉三：“如何？”葉三說：“四太爺，你這畫不對?！薄安粚?？”“‘紅花蓮子白花藕’．你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子?！薄笆菃?？我頭一回聽見！”季陶民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩：“紅花蓮子白花藕，果販葉三是我?guī)?。慚愧畫家少見識，為君破例著胭脂?！奔咎彰袼土巳~三很多畫，都是題了上款的。有時季陶民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，﹣﹣有上款不好賣?！比~三說：“題不題上款都行。不過您的畫我一張也不賣！”十多年過去了。季陶民死了。葉三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季陶民墳上供一供。季陶民死后，他的畫價大增。大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說：“不賣?！庇幸惶?，有一個外地人來拜望葉三，因為是遠(yuǎn)道來的，葉三只得把畫拿出來。客人非常虔誠，要了清水洗了手，焚了一炷香，還先對畫軸拜了三拜，然后才展開。他一邊看，一邊不停地贊嘆：“喔！喔！真好！真是神品！”客人要買這些畫，要多少錢都行。葉三說：“不賣?！笨腿酥缓脨澣欢?。葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進(jìn)棺材里，埋了。1．葉三是個“賣果子的”，作者在文章開篇卻說全縣“第一個鑒賞家是葉三”，你贊同這種看法嗎？為什么？2．根據(jù)語境，回答括號中的問題。①季陶民畫的時候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。（這句話是前后矛盾嗎？為什么葉三一開始“連大氣都不出”，后面卻“情不自禁地深深吸一口氣”“小聲地驚呼起來”？）②有一天，有一個外地人來拜望葉三，因為是遠(yuǎn)道來的，葉三只得把畫拿出來。（能否把“只得”去掉，為什么？）3．請簡要分析小說主人公葉三的性格特點。4．對課文內(nèi)容理解與分析不正確的一項是A．不論是繪畫藝術(shù)，還是在性情上，鑒賞家葉三和大畫家季陶民都可謂是惺惺相惜。B．文中畫波浪線句子“唔！你怎么知道？”中，“唔”表示驚訝，從這一句的“！”和下文的“對極了！”中可看出季陶民的驚訝之情。C．這篇小說語言華麗，使用了大量的修辭手法，如運用比喻的手法寫櫻桃，還寫了各個節(jié)令的不同果子。D．這篇小說的情節(jié)沒有什么大的波瀾，只是交代了葉三賣果子、看季陶民作畫、不賣畫三個情節(jié)，平淡卻自然熨帖。三、寫作。（50分）14、原來如此要求：寫一篇600字左右的文章，不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、A【解題分析】

B.輕歌慢舞－輕歌曼舞；C.振撼－震撼；D.風(fēng)云變換－風(fēng)云變幻。故選A。2、B【解題分析】試題分析：B關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤?！朵撹F是怎樣煉成的》主人公是保爾·柯察金。3、C【解題分析】

A：托爾斯泰——米開朗琪羅。B：心理學(xué)——哲學(xué)。D：“許多閑人都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也必定要閑”——“許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也不必定要閑”。故選C。4、D【解題分析】

D.加點的成語運用不正確。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。應(yīng)改為“漠不關(guān)心”。5、D【解題分析】

試題分析：“你懂得欣賞一棵樹嗎□苦難的人□”是個倒裝句，所以兩處的標(biāo)點依次是“逗號”和“問號”?？膳懦鼳B兩項?！袄险呔従彽卣f□”前后都有老者年說的話，此處標(biāo)點應(yīng)該為“逗號”。可排除C項?！八蛹{陽光，也包容風(fēng)雨”與“它等待白天，也守候黑夜”構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)該使用“分號”。據(jù)此，答案為D。6、D【解題分析】

A.漩渦（xuán）、襁褓（qiǎng）。B.風(fēng)雪載途（zài）、演繹（yì）。C.遷徙（xǐ）、拾級（shè）。故選D。7、C【解題分析】

A．將第一個問號改為逗號，前半句是個陳述句，而非疑問句。B．將“取經(jīng)女兒國”的引號改為書名號。D．將冒號刪去，這里不需要提頓。故選C。8、C【解題分析】

試題分析：考查對修辭手法的理解。對偶：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同或相近，意義對稱的一對短語或句子，對稱排列起來表達(dá)兩個相對或相近的意思。C.第⑤句“橈楫擊浪”與“吶喊震天”；“龍舟競渡”與“人頭攢動”詞語的結(jié)構(gòu)不能相對，運用的不是對偶的修辭。據(jù)此，答案為C。9、（1）斕nèn（2）傾刻頃刻（3）輕松愉快的音樂，加上柔和的舞蹈。文中指白云的形態(tài)優(yōu)美?！窘忸}分析】

（1）“斑斕”意思是燦爛多彩，“斕”的偏旁不要寫錯?！澳劬G”指淺綠，“嫩”應(yīng)該讀nèn，不要誤讀作nèi。（2）“頃刻”指片刻，表示行動或事情在極短的時間內(nèi)完成，正確的字形是“頃”。（3）此題考查學(xué)生對成語的理解?！拜p”的意思是“輕快”，“曼”的意思是“柔和”，這個成語的意思是“音樂輕快，舞姿優(yōu)美”，用在這里突出了白云的美。10、知困，然后能自強也世有伯樂，然后有千里馬大庇天下寒士俱歡顏心憂炭賤愿天寒海內(nèi)存知己，天涯若比鄰蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“庇”“愿”“蒹葭”“蒼”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．成功就是成為最好的你自己。2．要確立自己的人生目標(biāo)；要做感興趣和有激情的事；要不斷調(diào)整自己的目標(biāo)。3．道理論證。引用列夫·托爾斯泰的名言，充分有力的論證了“成為最好的自己要確立自己的人生目標(biāo)”的觀點，進(jìn)而論證中心論點，增加的論證的權(quán)威性和說服力。4．A.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！盉.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！本渥覤。句子B突出興趣的重要性，與第④段“要做感興趣和有激情的事”的論點相契合，而句子A則強調(diào)擇善而從的重要性，與第④段的論點不相符，故選擇句子B。【解題分析】1．試題分析：閱讀選文首段，找出“這個意義”的上半句，即成功不是要和別人相比，而是要讓自己的每一天都比昨天更好。考點：這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。點評：感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。2．試題分析：找出文中的小分論點，即3、4、5段段首的中心句，即要確定自己的人生目標(biāo)；要做感興趣和有激情的事；要不斷調(diào)整自己的目標(biāo)?？键c：這里對議論文分論點的概括和總結(jié)的考查點評：在議論文中，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)尋找中心句，總結(jié)概括文章的小分論點的能力。學(xué)生能從文章中找出支撐中心論點的分論點，能夠提煉和總結(jié)分論點。3．試題分析：從提出觀點“要確立自己的人生目標(biāo)”；論證觀點，用例證法，舉貝多芬始終堅持目標(biāo)成為偉大音樂家和當(dāng)今某些年輕人缺乏明確人生目標(biāo)難以成功的例子，從正反兩方面繼續(xù)證明了這一觀點；最后進(jìn)行總結(jié)得出結(jié)論。考點：這是關(guān)于論證層次與結(jié)構(gòu)的考查。點評：議論文的結(jié)構(gòu)較為典型，一般層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。常用的議論文結(jié)構(gòu)形式有總分式、遞進(jìn)式、并列式、對照式四種，其遵循的總體原則大致是“提出問題—分析問題—解決問題”。學(xué)生弄明白各段落的內(nèi)在聯(lián)系，并注意文中承上啟下的過渡段，理解富有概括力的關(guān)鍵性詞語。12、1．深徹和隱秘，陰柔和幽邃、母性般博大厚重的慈愛。2．“墜”，往下沉，生動形象地寫出了峽谷的垂直深度3．寫谷口民居的女主人的實誠、好客、熱情，以這種“母愛”的光輝襯托山谷的博大厚重。4．C5．開頭提蘋果，引出下文對太行谷母性形象的頓悟。結(jié)尾提蘋果，襯托太行谷的積淀深遠(yuǎn)，突出它博大厚重的慈愛。首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。【解題分析】1．考察隊文章要點信息的提取能力。（3）（4）（5）段分別描繪了峽谷的三個特點，抓住“反復(fù)詮釋峽谷的深徹和隱秘”“峽谷的陰柔，托起山石的陽剛；峽谷的幽邃，映出山體的偉岸；峽谷的垂直深度，一定是巖壁如切如削的高度……”和“我讀出了久違的母愛”或第6段中“積淀了母性般博大厚重的慈愛……”即可明確答案。2．解答題目時，先解釋詞的意思，再結(jié)合前后文來回答其表達(dá)作用。如解答本題，“墜”是“往下沉”，而文中把在山谷中行走到筆直的峭壁之間比喻成掉進(jìn)一筒深徹的古井，就形象生動地寫出了峽谷的垂直深度；“裹”是“用東西包起來”，在這兒描繪出了人被山包圍的情形。3．要結(jié)谷口民居的女主人的特點對表現(xiàn)文章主題的作用和寫作手法來回答。從對女主人的敘述來看，她實誠、好客、熱情，這兒與前文“覺得沐浴在一片母性的光芒里”相呼應(yīng)；從寫法上看，由景到人，拓寬了思路，豐富了內(nèi)容，深化了主題。4．從“女主人真心實意地留我們吃飯”分析，這是寫民風(fēng)的淳樸厚道與熱情待客的性格。所以選項“拉攏客人”錯。故選C。5．解答此類題目，看到開頭、結(jié)尾都提到了同一事物，那就能明確首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)上完整；句子在開頭，往往有“引出下文”或“總領(lǐng)下文”的作用；句子在結(jié)尾，往往有“點明主旨”或“升華主旨”“深化中心”的作用。如解答本題，抓住開頭“一只蘋果的色彩和曲線，自然是一種美，而把它切開來的剖面，將把你帶入另一種美的意境”一句可得出是從蘋果兩個角度的美來引出下文的內(nèi)容；品味最后一段，可明確其的含義和表達(dá)效果；再從結(jié)構(gòu)上的作用回答即可?！绢}目點撥】信息篩選、概括內(nèi)容要點或分析作者的觀點態(tài)度的題目，有局部和綜合兩種，局部指答題的區(qū)間集中在文章的某個段落，綜合指答題的區(qū)間在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部還是綜合，局部要對對應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點注意各段的段首和短尾的句子。答題時注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。13、1．同意，因為他能在季陶民畫得最精彩時發(fā)出驚呼，能指出季陶民作畫中的錯誤，季陶民給他的畫，他一張都沒有賣。2．①不矛盾。不敢出聲，是怕影響季陶民作畫，發(fā)出驚呼，是看到妙處，實在難以自抑，表現(xiàn)了他對畫的珍愛和鑒賞水平之高。②不能去掉。因為“只得“表現(xiàn)他對這些畫的珍愛和重視程度之深。3．熱愛生活，有樸素生活經(jīng)驗，勤勞能干。②具有藝術(shù)欣賞眼光，能從細(xì)節(jié)中準(zhǔn)確地判定、評價畫家的畫。③人品高尚，不諂媚、不奉承、不賣弄。④真心愛畫，重情義，不為金錢所動。4．C【解題分析】1．篩選信息，概括要點題。解決本類題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)題目涉及的區(qū)間，在此基礎(chǔ)上，分析句、段間關(guān)系，理清層次；采用摘取、用關(guān)鍵詞整合和用自己的話概括的方法答題，注意看分?jǐn)?shù)定點數(shù)，堅持答案從原文中來。將文中葉三鑒賞畫作的信息進(jìn)行剪輯組合即可。如：①他真懂畫，看到季陶民作畫的精彩之處（也是季自認(rèn)為的得意之處），能發(fā)自肺腑地贊美。②能用簡單直接的語言表達(dá)出藝術(shù)中的美，并能看出畫作里的意蘊，如紫藤里有風(fēng)。③能看出并指出畫作中的不合常識之處。2．（1）考查對文章內(nèi)容的理解。首先要明確觀點：不矛盾。解釋原因：怕影響季陶民作畫“不敢出聲”；看到妙處難以自抑“發(fā)出驚呼”。一前一后的“不敢出聲”與“發(fā)出驚呼”，都表現(xiàn)了共同的內(nèi)容：他懂畫和對畫的珍愛。答此題，一定要結(jié)合具體的語境，切忌斷章取義。（2）考查詞語的表現(xiàn)力?！爸坏谩保簞e無選擇，不得不，只能，必須，就得。因為“有一個外地人來拜望葉三，因為是遠(yuǎn)道來的”，所以“葉三只得把畫拿出來”?！爸坏谩币辉~表現(xiàn)他對這些畫的珍愛和重視程度之深。答此題要結(jié)合上文“季陶民死后，他的畫價大增。大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說：‘不賣’”等句來理解。3．分析性格題要以文章內(nèi)容為依據(jù)，抓住文中人物描寫（語言、行動、外貌、心理、神態(tài)等）進(jìn)行分析，準(zhǔn)確把握人物性格特征。概括人物形象，答案要點包括性格、身份，再結(jié)合文本具體分析。如從“賣果子”的事件分析，葉三借此掙錢來養(yǎng)家糊口，可見他勤勞能干的品質(zhì)。再如從能看出畫作里的意蘊的情節(jié)，可以看出他是一個具有藝術(shù)欣賞眼光的人。再如從季陶民給他的畫，他一張都沒有賣等情節(jié)，可以看出他是一個重