廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2017畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2017年度畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告目錄第一部分 就業(yè)基本情況 畢業(yè)生就業(yè)流向畢業(yè)生就業(yè)地域流向總體分布本校2017屆就業(yè)的畢業(yè)生中，有66.7%的人在河北省就業(yè)；有12.0%的人在北京就業(yè)；21.3%的人在其他省市就業(yè),本校2017屆在省外就業(yè)的畢業(yè)生中，就業(yè)量較大的地區(qū)為北京，占總體就業(yè)畢業(yè)生的比例為12.0%。畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布本校2017屆畢業(yè)生就業(yè)于“醫(yī)療和社會(huì)護(hù)理服務(wù)業(yè)”行業(yè)類的632人,比例為75.1%.畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)及規(guī)模情況本校2017屆畢業(yè)生主要就業(yè)的用人單位類型是醫(yī)療衛(wèi)生單位占比53.4%，其他企業(yè)29.9%，國(guó)企1.2%.本校2017屆畢業(yè)生的用人單位類型分布本校2017屆畢業(yè)生主要就業(yè)于300人及以下規(guī)模的中小型用人單位48%，300-1000人中型規(guī)模用人單位的32%，1000人以上大型規(guī)模用人單位的20%。本校2017屆畢業(yè)生的用人單位規(guī)模分布數(shù)據(jù)來源：廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2017屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。就業(yè)主要特點(diǎn)促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)舉措積極開辟畢業(yè)生就業(yè)渠道我校注重就業(yè)渠道的暢通開發(fā)，通過定期活動(dòng)向社會(huì)推薦畢業(yè)生、組織用人單位座談會(huì)以及舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)、校園宣講會(huì)等多種形式和途徑，為在校學(xué)子提供給廣闊的就業(yè)平臺(tái)。我校積極開拓市場(chǎng)需求，與相關(guān)用人單位積極對(duì)接，每年召開重點(diǎn)用人單位交流座談會(huì)。1）積極推進(jìn)導(dǎo)向工程，努力開拓核心市場(chǎng)。學(xué)校把招聘會(huì)按照不同學(xué)制、不同學(xué)歷、不同專業(yè)類別分類，每年將相關(guān)專業(yè)用人單位“請(qǐng)進(jìn)來”，相繼舉辦了護(hù)理、藥學(xué)、康復(fù)、醫(yī)學(xué)美容、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)口腔技術(shù)等不同專業(yè)類別的招聘會(huì)，便于用人單位和畢業(yè)生進(jìn)行有針對(duì)性地選擇；實(shí)行校內(nèi)招聘與校外招聘相結(jié)合，每年帶領(lǐng)畢業(yè)生“走出去”，參加由各地、各部門組織的招聘會(huì)；搭建就業(yè)雙向選擇的專業(yè)化平臺(tái)。2）強(qiáng)化服務(wù)“地方”的就業(yè)意識(shí)，穩(wěn)步提升就業(yè)質(zhì)量。學(xué)院盡一切可能拉近畢業(yè)生與地方用人單位的距離，努力占領(lǐng)地方就業(yè)市場(chǎng)。引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，將地方文化、區(qū)位優(yōu)勢(shì)文化注入給學(xué)生，把求職平臺(tái)搭建在校內(nèi)，做好地方用人單位引進(jìn)、就業(yè)信息發(fā)布、校園招聘等組織工作，畢業(yè)生只要在校內(nèi)就業(yè)信息網(wǎng)上就能了解地方單位崗位需求的情況，同時(shí)參加校園地方單位專場(chǎng)招聘會(huì)就能找到滿意的工作崗位。積極為畢業(yè)生提供便捷、快速的就業(yè)管理服務(wù)，從而穩(wěn)步提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。3）立足特色，強(qiáng)化內(nèi)涵，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育。我校積極開展大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育，在繼承和鞏固原有“精品”特色專業(yè)的工作基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以學(xué)校的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略為統(tǒng)領(lǐng)，從品牌發(fā)展、輔導(dǎo)體系、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、校企互動(dòng)等方面進(jìn)一步推進(jìn)我校職業(yè)發(fā)展教育的系統(tǒng)建設(shè)和發(fā)展，努力探索符合我校人才培養(yǎng)戰(zhàn)略、具有學(xué)院特色的職業(yè)發(fā)展教育新模式，促進(jìn)學(xué)院人才培養(yǎng)的全面優(yōu)化。積極開展就業(yè)形勢(shì)教育，引導(dǎo)畢業(yè)生合理調(diào)整就業(yè)期望學(xué)校堅(jiān)持“整合資源，化簡(jiǎn)求職，滿意就業(yè)”的服務(wù)理念，以學(xué)生為主體，從畢業(yè)生最為迫切的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，多舉措、多渠道、多形式為畢業(yè)生提供服務(wù)，堅(jiān)持開展就業(yè)形勢(shì)教育，加強(qiáng)利用入學(xué)教育、實(shí)習(xí)生動(dòng)員大會(huì)、就業(yè)工作會(huì)議等形式幫助學(xué)生分析就業(yè)形勢(shì)，合理調(diào)整就業(yè)期望。在為畢業(yè)生提供便捷、快速的就業(yè)管理服務(wù)的同時(shí)，把艱辛繁瑣的求職過程簡(jiǎn)單化，切實(shí)提高畢業(yè)生的求職滿意度。加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作就業(yè)服務(wù)強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”，我校積極拓展信息渠道，加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)。充分利用微信、QQ等信息化平臺(tái)，積極占領(lǐng)畢業(yè)生就業(yè)信息陣地，變被動(dòng)發(fā)布就業(yè)信息為主動(dòng)推送就業(yè)信息。幾年來，依靠已建立的生源信息共享、就業(yè)信息管理等服務(wù)系統(tǒng)，形成以就業(yè)數(shù)據(jù)庫為核心，以就業(yè)信息網(wǎng)為主導(dǎo)，以嵌入式職業(yè)發(fā)展為實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的個(gè)性化就業(yè)管理與服務(wù)的信息模式。持續(xù)推進(jìn)“以學(xué)生為中心”的就業(yè)信息化建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)了集就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)與實(shí)踐、就業(yè)管理與服務(wù)于一體的信息化管理模式。強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)服務(wù)為畢業(yè)生提供就業(yè)政策、求職技巧、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備等方面的指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生根據(jù)自身?xiàng)l件和特點(diǎn)選擇職業(yè)崗位、激發(fā)創(chuàng)業(yè)潛能、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，并依據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)就業(yè)形勢(shì)和創(chuàng)業(yè)方法進(jìn)行分析，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，規(guī)范學(xué)生參與求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的行為，增強(qiáng)其適應(yīng)社會(huì)的能力。同時(shí)幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，掌握技巧，解決求職與創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的問題，了解就業(yè)政策，正確選擇職業(yè)，既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，促使學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和創(chuàng)新意識(shí)。與此同時(shí)，在教學(xué)過程中我們堅(jiān)持貫穿就業(yè)—立業(yè)—成才的明線，但時(shí)刻緊扣職業(yè)責(zé)任—職業(yè)情感—職業(yè)精神的暗線，把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，滿足社會(huì)發(fā)展的需求，個(gè)人的職業(yè)人生才會(huì)體現(xiàn)出最大的價(jià)值。2017年10月分別成立了”廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心”和”廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心”,開展創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽和創(chuàng)業(yè)大賽成果展等活動(dòng)，充分提高本校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。強(qiáng)化實(shí)踐育人，積極推進(jìn)“校企合作，校院合作”成立校企合作辦公室，專門研究開展“校企合作、工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)工作，深化校企合作內(nèi)容；與制藥企業(yè)、口腔材料制作企業(yè)、美容機(jī)構(gòu)等開展合作辦學(xué)，引進(jìn)企業(yè)文化，開展聯(lián)合培養(yǎng)；加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：結(jié)合專業(yè)發(fā)展需要，各系部制定實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃，在場(chǎng)地、設(shè)備、人員安排上要適應(yīng)辦學(xué)需要；集中力量建設(shè)幾個(gè)特色鮮明、實(shí)力雄厚的實(shí)訓(xùn)中心，既能滿足教學(xué)要求，又能展示辦學(xué)實(shí)力，形成對(duì)外宣傳的窗口；采取有力措施，提高實(shí)驗(yàn)室利用率和實(shí)驗(yàn)開出率；加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：在鞏固原有實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，根據(jù)生源變化和發(fā)展需要，拓展新的實(shí)習(xí)基地，特別是圍繞京津冀和生源集中的外省市；強(qiáng)化對(duì)實(shí)習(xí)期間的教學(xué)管理和實(shí)習(xí)生管理，修訂完善相關(guān)制度；加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地的合作關(guān)系，聘用管理人員和帶教老師，定期開展交流研討。就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)情況畢業(yè)生對(duì)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)工作的評(píng)價(jià)本校2017屆畢業(yè)生接受比例相對(duì)較高的求職服務(wù)是“大學(xué)組織的招聘會(huì)”80%;，其他依次是發(fā)布招聘需求與薪資信息35%、輔導(dǎo)面試技巧34%、接受職業(yè)發(fā)展規(guī)劃32%、輔導(dǎo)簡(jiǎn)歷寫作25%、“直接介紹工作”（18%）、輔導(dǎo)求職策略14%；另外，有8%的人表示“沒有接受任何求職輔導(dǎo)服務(wù)”。本校2017屆畢業(yè)生接受母校提供的求職服務(wù)并認(rèn)為其有效的人數(shù)%數(shù)據(jù)來源：廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2017屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤就業(yè)相關(guān)分析月收入分析畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后月收入本校2017屆畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后月收入為2572元。2257209001800270036004500畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后月收入元數(shù)據(jù)來源：廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2017屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。各院系的轉(zhuǎn)正后月收入本校2017屆康復(fù)治療系、藥學(xué)系、臨床與預(yù)防醫(yī)學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、護(hù)理系畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后月收入分別為3100元、3050元、2640元、2050元、2022元。00100020003000康復(fù)治療系藥學(xué)系轉(zhuǎn)正平均工資臨床與預(yù)防醫(yī)學(xué)系醫(yī)學(xué)技術(shù)系護(hù)理系本校2017屆各院系畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后月收入數(shù)據(jù)來源：廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2017屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。各專業(yè)的轉(zhuǎn)正后月收入本校2017屆畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后月收入較高的專業(yè)是康復(fù)醫(yī)療技術(shù)（3100元）和藥學(xué)（3050元），畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后月收入較低的專業(yè)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（1760元）。收入居中的為醫(yī)療美容技術(shù)（2923元）、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)（2923元）、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)（2680元）、醫(yī)學(xué)口腔技術(shù)（2600元）助產(chǎn)（2600元）、護(hù)理（2570元）、涉外護(hù)理（2227元）專業(yè)001000200030004000康復(fù)（3100元）本校平均（2572元）醫(yī)學(xué)影像技術(shù)（2680元）醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（1760元）本校2017屆各專業(yè)畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后月收入注：個(gè)別專業(yè)由于樣本較少而沒有包括在內(nèi)。數(shù)據(jù)來源：廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2017屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。專業(yè)相關(guān)度分析畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度本校2017屆畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關(guān)度為74%。本校2017屆畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)的人數(shù)%數(shù)據(jù)來源：-廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2017屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。各院系畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度本校2017屆畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度分別為護(hù)理系75%、康復(fù)治療系50%，臨床與預(yù)防醫(yī)學(xué)系42%，藥學(xué)系87%、醫(yī)學(xué)技術(shù)系74%。本校2017屆各院系畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)的人數(shù)%數(shù)據(jù)來源-廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2017屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。各專業(yè)畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度本校2017屆畢業(yè)各專業(yè)工作與專業(yè)相關(guān)度分別為助產(chǎn)100%、藥學(xué)87%、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)83%、醫(yī)療美容技術(shù)78%、涉外護(hù)理75%、護(hù)理72%、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)72%、康復(fù)治療技術(shù)50%、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)42%、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)20%。本校2017屆各專業(yè)畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)的人數(shù)%數(shù)據(jù)來源：-廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2017屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。畢業(yè)生工作所在地分析畢業(yè)生工作所在地分布本校2017屆就業(yè)的畢業(yè)生中，就業(yè)量較大的城市為廊坊（15.3%）、北京（13.6%）、保定（6.3%）本校2017屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的城市及月收入就業(yè)城市占本校就業(yè)畢業(yè)生的人數(shù)百分比（%）在該城市就業(yè)的本校畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后的月收入（元）廊坊27.32516北京12.03450保定9.32168數(shù)據(jù)來源：-廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2017屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度本校2017屆畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀滿意度為78%。本校2017屆畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀滿意度數(shù)據(jù)來源：-廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2017屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。發(fā)展趨勢(shì)分析招聘畢業(yè)生的月起薪用人單位招聘畢業(yè)生的月起薪（以100人為例）月薪1200元以下1200-1500元1500-2000元2000-2500元2500元以上人數(shù)56353017數(shù)據(jù)來源：廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2017年就業(yè)工作會(huì)議。用人單位招聘高校畢業(yè)生的主要渠道用人單位招聘高校畢業(yè)生的主要渠道（以100人為例）渠道實(shí)習(xí)雙選會(huì)網(wǎng)上應(yīng)聘?jìng)€(gè)人自薦人數(shù)20292229數(shù)據(jù)來源：廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2017年就業(yè)工作會(huì)議。用人單位在未來3年所需畢業(yè)生專業(yè)類別用人單位在未來3年所需畢業(yè)生專業(yè)類別（以100人為例）專業(yè)類別臨床護(hù)理藥學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)美容醫(yī)學(xué)技術(shù)1年183217134342年142314103263據(jù)來源：廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2017年就業(yè)工作會(huì)議。就業(yè)對(duì)教育教學(xué)的反饋畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的滿意度與反饋畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的滿意度本校2017屆畢業(yè)生對(duì)母校的教學(xué)滿意度為99%。本校2017屆畢業(yè)生對(duì)母校教學(xué)滿意的人數(shù)%畢業(yè)生對(duì)學(xué)校就業(yè)服務(wù)工作的滿意度本校2017屆畢業(yè)生對(duì)母校的就業(yè)服務(wù)滿意度為99%。數(shù)據(jù)來源：-廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2017屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。學(xué)校教育教學(xué)改進(jìn)舉措學(xué)院執(zhí)行國(guó)家《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》1）修訂人才培養(yǎng)方案：根據(jù)職業(yè)崗位的任職要求、人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵要求，參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，聘請(qǐng)行業(yè)一線專家共同制訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案；2）教學(xué)模式改革：深化“學(xué)校里”建“病房”，“病房里”設(shè)“課堂”，形成以工作任務(wù)為導(dǎo)向的“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式，深化“一貫式”（實(shí)訓(xùn)—見習(xí)—實(shí)習(xí)）人才培養(yǎng)模式；3）教學(xué)方法改革：根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容合理設(shè)計(jì)教學(xué)方法，倡導(dǎo)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、PBL、情景式教學(xué)等多種比較先進(jìn)的教學(xué)方法；4）課程改革：以建設(shè)精品資源共享課程和專業(yè)核心課程為重點(diǎn)，與行業(yè)專家共同開發(fā)獨(dú)具特色的校本課程；5）教學(xué)評(píng)價(jià)改革：大力推行教學(xué)評(píng)價(jià)改革，建立靈活、有效的考核評(píng)價(jià)制度，逐步實(shí)施學(xué)分制，實(shí)施多元評(píng)價(jià)體系。專業(yè)預(yù)警及調(diào)控措施需要縮減的專業(yè)及縮減措施助產(chǎn)專業(yè)自設(shè)置以來，學(xué)生報(bào)名較少，導(dǎo)致此專業(yè)開辦困難，建議停辦，但此專業(yè)還具有一定的市場(chǎng)需求，如繼續(xù)開辦需加大宣傳力度。需要加強(qiáng)發(fā)展的專業(yè)及措施1）藥學(xué)專業(yè)從目前行業(yè)發(fā)展來看，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。一是拓展專業(yè)方向，根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求設(shè)置適合的發(fā)展方向，如藥物工程、藥品營(yíng)銷等；二是加大辦學(xué)投入，保證按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求配備師資、設(shè)備、場(chǎng)地等教學(xué)資源，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量；三是與藥企合作培養(yǎng)，