2024屆浙江省部分地區(qū)高三10月語(yǔ)文試卷匯編：文學(xué)類文本閱讀（解析）

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浙江省強(qiáng)基聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三10月聯(lián)考語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成小題。

曉風(fēng)楊柳

唐弢

柳枝一彎彎地劃著東方正在發(fā)白的天空，像是無(wú)數(shù)灰白的眼睛，在黑夜里張望著，俯臨著。陶淵明昨晚胡思亂想了一夜，一點(diǎn)也沒(méi)有睡好。

“唉！唉！寄奴，但愿這不是事實(shí)呵！”

紙糊窗的破洞里吹進(jìn)一陣初秋的涼風(fēng)。淵明的腦子昏昏沉沉地，他從枕邊書篋摸出一本書，是慧遠(yuǎn)和尚送給他的那本經(jīng)論，原是他最心愛(ài)的，自從慧遠(yuǎn)死后，他雖看過(guò)幾次，卻終于看不下去。燈盞盤里已沒(méi)了菜油。他合上書，閉眼默想。這本書是慧遠(yuǎn)親自抄來(lái)送他的，抄得非常整齊，潔凈，和慧遠(yuǎn)的為人一樣，可是現(xiàn)在，這個(gè)善良高潔、一世清修的和尚早已從塵世超脫，涅槃了，只有那些爭(zhēng)名奪利的東西不會(huì)死，做到了相國(guó)，封了王，還想……

那個(gè)濃眉毛、闊下巴、黑而且丑的面孔，又在淵明記憶里浮了上來(lái)。他恍然記起二十年前，在鎮(zhèn)北將軍幕里，和這個(gè)黑而且丑的面孔是同事，這個(gè)人非常會(huì)說(shuō)話，會(huì)鉆營(yíng)，成天和這個(gè)那個(gè)忙著什么，從不見(jiàn)他發(fā)過(guò)火。閑來(lái)就擎一本相書，批評(píng)別人的眉生得低、鼻太尖、嘴太小之類的。他能喝幾杯酒，和自己倒還相得。自從拋棄宦海生涯，就一直沒(méi)有想起他，他升了官，發(fā)了財(cái)，因此心里對(duì)他越發(fā)淡漠了。雖然聽(tīng)說(shuō)他頗有異志，終以為未必是事實(shí)。三年前他收復(fù)關(guān)中，朝廷很有中興的氣象，自己高興得很，本想北上游歷一轉(zhuǎn)，誰(shuí)知……

“唉！唉！但愿這不是事實(shí)呵！”

淵明嘆著氣，在院子里來(lái)回踱步，低頭沉思。

猛的他腦中劃過(guò)一個(gè)念頭：“劉寄奴不會(huì)做皇帝吧？”他踱到板門邊喊：“阿舒！”

廊屋里走出一個(gè)二十幾歲的青年來(lái)，瘦長(zhǎng)個(gè)子，被太陽(yáng)炙黑了的臉孔，帶著幽郁的表情，他垂著手，恭敬地問(wèn)：“爹有什么吩咐？”

能有什么吩咐呢？淵明挖空肚皮想了一回“早稻每畝能收多少，計(jì)算了沒(méi)有？”

“還有十幾籮潮谷沒(méi)有揚(yáng)曬，依眼前估計(jì)，大約有三袋零?！睖Y明不作聲，阿舒接著說(shuō)：“去年半粒都沒(méi)哩，年成的確還不錯(cuò)！”

饑餓的回憶帶來(lái)感傷的情調(diào)，在阿舒的聲音里跳動(dòng)，他忘不了一年來(lái)艱苦的掙扎，“樂(lè)天安貧”的庭訓(xùn)，再也不能彌補(bǔ)他心上的罅隙——被窮困灰暗的生活所蛀蝕的罅隙。

“京城里可有什么消息來(lái)？”淵明的面上充滿憂慮?！皼](méi)有，爹爹。”

趙老連殷勤地招待著。席地圍坐著連主人的五個(gè)。

淵明對(duì)面那個(gè)酒糟鼻子，堆著笑招呼淵明來(lái)嘗是不是好酒，淵明咂了一口，覺(jué)得還溫潤(rùn)，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

酒糟鼻子得意地笑起來(lái)，一面望著斜對(duì)面的教書先生，正想說(shuō)話，不料教書先生先開(kāi)了口，他朝淵明說(shuō)：“昔聞先生貴體欠安，今日得見(jiàn)芝顏，想必已經(jīng)霍然了。”“是！是！”淵明恭敬地回答。

酒糟鼻子正要箱夾第二只河蝦，連說(shuō)：“呃？我倒忘了，陶先生還生病的哩！我老早想來(lái)望望你，可是終沒(méi)空。”說(shuō)著向著左肩下的一個(gè)：“桂生哥！我是對(duì)你說(shuō)過(guò)哦？”那個(gè)微微笑了笑?！笆牵∈?！”淵明很恭敬地回答著。“請(qǐng)呀！請(qǐng)呀！”主人指著菜肴說(shuō)。

大家邊吃邊閑談。桂生說(shuō)到今年又要加糧稅，酒糟鼻子嘶著聲音喝道：“真他媽！都是這些官府們玩的鬼把戲，那里能加到皇上庫(kù)里去？官！做官的都愛(ài)錢。”

“這話說(shuō)的對(duì)！譬如陶先生就不肯做官。”老連的口氣像是分解，像是贊嘆。教書先生搖著頭，說(shuō)道：“賢者避世，這叫賢者避世。避世者，避開(kāi)了世事也?！?/p>

淵明沒(méi)有理會(huì)這些。他朝桂生追問(wèn)：“有沒(méi)有關(guān)于相國(guó)宋王的消息？”“沒(méi)有?！?/p>

教書先生曉得不少偉大人物的事跡，且非偉大不談，這時(shí)他找到機(jī)會(huì)，趕忙說(shuō)，“宋王真是一個(gè)大星宿，鯉魚轉(zhuǎn)胎的。如今朝廷有了這個(gè)人物，真是如魚得水！南征蠻夷，北伐中原，皇上還用愁嗎？”

淵明的心已經(jīng)不像早上那樣感到沉重，憂慮了，自然不是因?yàn)槿玺~得水的緣故。他覺(jué)得倘使京城只傳來(lái)加稅的消息，沒(méi)有提起別的，那么，夜來(lái)聽(tīng)到的消息，大概并不是事實(shí)。他滿滿地喝了一杯。

初秋的太陽(yáng)異常明亮，暢爽，微風(fēng)帶來(lái)田野的氣息，小麥，桂子，野草，盡量發(fā)出清幽的香氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，通過(guò)一帶疏疏落落的桑林，南山悠然地現(xiàn)了出來(lái)。

淵明感到輕松舒適，不但眼前的教書先生和酒糟鼻子很有趣，便是那個(gè)黑而且矮的家伙也不壞?！白兞俗兞?！縣里出了告示啦！”阿宣跑進(jìn)來(lái)喘息著說(shuō)。

“什么？”大家合口問(wèn)。

“唉！”阿宣學(xué)著淵明的樣子，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，接著說(shuō)：“縣里出了告示，說(shuō)是宋王登了大寶，大赦天下?，F(xiàn)在得叫做大宋永初元年七月了?！?/p>

他說(shuō)著回過(guò)頭來(lái)，向著淵明：“是永久的永，起初的初?！?/p>

已經(jīng)交了亥時(shí)了，陶宅里還未熄燈。淵明坐在床沿上，疲乏而又幽郁，眼睛深深地陷了進(jìn)去。臉色是那么枯黃，刻板，使人看不出一點(diǎn)活氣來(lái)。

“唉！”淵明長(zhǎng)嘆一聲。

阿雍和阿通走進(jìn)來(lái)，后面跟著阿舒?！拔覀儸F(xiàn)在都是遺民了?！睖Y明放下手里的詩(shī)稿，嘆氣說(shuō)?！霸鯓永玻z民？我們不再照舊活下去了嗎？”阿通問(wèn)?！盎钍强偟没钕氯サ??！卑⒂簠⒓恿艘庖?jiàn)。

“不過(guò)，”淵明說(shuō)，聲音似乎有點(diǎn)嘶啞?！耙俏耶?dāng)年不曾辭官……要是我現(xiàn)在還年青……唉！”“吱！吱！吱！”床底下老鼠在打架。

“你看見(jiàn)告示上還說(shuō)些什么？”淵明看著剛進(jìn)來(lái)的第二個(gè)兒子問(wèn)。

“這個(gè)，”阿宣想了想說(shuō)，“我記不清了，但現(xiàn)在就得叫大宋永初元年七月，卻是千真萬(wàn)確，一點(diǎn)也不會(huì)錯(cuò)的?！?/p>

“吱！吱吱！吱吱！”

“亡了國(guó)，我們不食宋粟，我們到南山采薇去，大家做伯夷，做叔齊?！卑⒍伺苓M(jìn)來(lái)說(shuō)。“唉！你的話說(shuō)得活像爸爸?！卑⑼ㄅu(píng)。

“我們要淡泊，要清靜無(wú)為，不要去管這些俗事。我們得學(xué)老聃?！边@回是阿雍的意見(jiàn)。

“唉！你的還要像?！卑⑿f(shuō)，“不過(guò)，頂好是去請(qǐng)和尚拜幾天懺，或者來(lái)一個(gè)什么法會(huì)，祈禱祈禱，救救國(guó)家?？上Щ圻h(yuǎn)法師涅槃了?！?/p>

“畜生！”淵明厲聲喝道，“不要胡說(shuō)?！卑⑿粤艘惑@。

“年青人應(yīng)該有血?dú)?，?yīng)該做一番轟轟烈烈的事業(yè)，留得身后的名聲。”淵明解釋著。

“留名聲的事情，”阿宣說(shuō)，“得讓大哥去干，我不該搶先。兄弟要友愛(ài)，謙讓，爹說(shuō)過(guò)的?！?/p>

“但是，”阿舒囁嚅著，“我的身體不行，不及二弟結(jié)實(shí)。近來(lái)還有點(diǎn)神經(jīng)衰弱?！?/p>

“唉！你們都去睡覺(jué)吧！”淵明說(shuō)。

大家一哄而散以后，房間里又開(kāi)始沉寂了。燈光更加暗下去，蚊蟲唱著歌，蝎子偷偷地爬出來(lái)，在泥壁上布好阱。

淵明搔著腳趾，默默地兀自生氣。他悲憤，愧悔。那個(gè)黑而且丑的面孔又在他的眼前晃動(dòng)，搖擺，再也驅(qū)不走。忽然變成了青面獠牙，伸出雞爪似的兩手，把他的兒子一個(gè)個(gè)抓去了，他們?nèi)崛醯孟窀嵫?，一點(diǎn)也沒(méi)有反抗。淵明感到一陣內(nèi)疚。他定神在案頭坐下，攤開(kāi)詩(shī)稿，心里一片亂麻。但終于動(dòng)起筆來(lái)，這一晚，他寫了不少詩(shī)。寫了《述酒》，寫了《詠荊軻》，一直寫到寅時(shí)盡頭，

還不曾停筆，呵欠已經(jīng)打了幾十回，然而他想：

“我還得寫下去，我得留一點(diǎn)教訓(xùn)，我要寫到天明?！睏盍θ~里蕭蕭地吹起了陣陣曉風(fēng)。

一九三六年五月二日（有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“做到了相國(guó)，封了王，還想……”此處省略號(hào)的作用是表示話沒(méi)說(shuō)完，語(yǔ)意未盡，暗示著陶淵明對(duì)劉裕野心的猜測(cè)與不滿。

B.“庭訓(xùn)”指父親的教誨，泛指家庭教育。阿舒在父親教育下溫良恭順，但在動(dòng)蕩不安的年代中，他既難以安貧，又在“庭訓(xùn)”下變得柔弱而不敢抗?fàn)帯?/p>

C.陶淵明與兒子們的對(duì)話，表現(xiàn)了陶淵明對(duì)他們身處亂世缺乏血?dú)獾淖载?zé)和同情，使結(jié)尾兒子們被抓像羔羊一樣不敢反抗的想象合乎情理。

D.畫波浪線句，二兒子阿宣說(shuō)的話，只是他的托辭，從前文他惹父親生氣的話，就可看出他并沒(méi)有為救國(guó)干一番實(shí)事的志向。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.陶淵明愛(ài)飲酒，參與鄰里聚會(huì)，關(guān)心莊稼年成，寫詩(shī)作賦，這正是我們熟悉的《歸去來(lái)兮辭》中“悅親戚之情話，樂(lè)琴書以消憂”，安時(shí)處順、樂(lè)天安命的陶淵明形象。

B.慧遠(yuǎn)和尚是追名逐利的塵世中德行高潔的代表，但他留給陶淵明的經(jīng)書卻讓淵明最終看不下去，這意味著現(xiàn)實(shí)無(wú)法回避，帶著宗教色彩的清修、超脫無(wú)法救人脫離苦海。

C.陶淵明不愿接受劉裕篡權(quán)、國(guó)家改制的現(xiàn)實(shí)，畫橫線句的外貌描寫即表現(xiàn)了他為國(guó)途世運(yùn)憂慮而情緒低落、身心俱疲、內(nèi)心痛楚的樣子。

D.陶淵明對(duì)劉裕的回憶以及教書先生在席間對(duì)宋王的贊美，從側(cè)面表現(xiàn)了劉裕的能說(shuō)會(huì)道、善于鉆營(yíng)，熱衷權(quán)力且野心勃勃、精明強(qiáng)干。

8.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)中的環(huán)境描寫分析陶淵明思想情感的起伏變化。

9.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)“以文見(jiàn)史”的寫作傳統(tǒng)是指中國(guó)現(xiàn)代作家在其文學(xué)作品中通過(guò)對(duì)歷史事件、社會(huì)風(fēng)貌以及人物命運(yùn)的描寫和展示，反映和折射出中國(guó)社會(huì)的變遷和人民的命運(yùn)。本文運(yùn)用“以文見(jiàn)史”的同時(shí)并不拘泥于歷史的客觀真實(shí)。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容談?wù)勛骷沂侨绾巍耙晕囊?jiàn)史”傳達(dá)主旨的。

浙江省金華市十校2023-2024學(xué)年高三10月月考（一模預(yù)演）語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

樹(shù)會(huì)記住許多事

劉亮程

如果我們忘了在這地方生活了多少年，只要鋸開(kāi)一棵樹(shù)，院墻角上或房后面那幾棵都行，數(shù)數(shù)上面的圈就大致清楚了。

樹(shù)會(huì)記住許多事。

其他東西也記事，卻不可靠。譬如路，會(huì)丟掉人的腳印，會(huì)分岔，把人引向歧途。人本身又會(huì)遺忘許多人和事。當(dāng)人真的遺忘了那些人和事，人能去問(wèn)誰(shuí)呢。

問(wèn)風(fēng)。

風(fēng)從不記得那年秋天順風(fēng)走遠(yuǎn)的那個(gè)人。也不會(huì)在意它刮到天上飄遠(yuǎn)的一塊紅頭巾，最后落到哪里。風(fēng)在哪停住哪就會(huì)落下一堆東西。我們丟掉找不見(jiàn)的東西，大都讓風(fēng)挪移了位置。有些多年后被另一場(chǎng)相反的風(fēng)刮回來(lái)，面目全非躺在墻根，像做了一場(chǎng)夢(mèng)。有些在昏天暗地的大風(fēng)中飄過(guò)村子，越走越遠(yuǎn)，再也回不到村里。

樹(shù)從不胡亂走動(dòng)。幾十年、上百年前的那棵榆樹(shù)，還在老地方站著。我們走了又回來(lái)，擔(dān)心墻會(huì)倒塌，房頂被風(fēng)掀翻卷走，人和牲畜四散迷失，我們把家安在大樹(shù)底下，房前屋后栽許多樹(shù)讓它快快長(zhǎng)大。

樹(shù)是一場(chǎng)朝天刮的風(fēng)。刮得慢極了。能看見(jiàn)那些枝葉挨挨擠擠向天上涌，都踏出了路，走出了各種聲音。在人的一輩子里，能看見(jiàn)一場(chǎng)風(fēng)刮到頭，停住。像一輛奔跑的馬車，甩掉輪子，車體散架，貨物墜落一地，最后馬撲倒在塵土里，伸長(zhǎng)脖子喘幾口粗氣，然后死去。誰(shuí)也看不見(jiàn)馬車夫在哪里。

風(fēng)刮到頭是一場(chǎng)風(fēng)的空。

樹(shù)在天地間丟了東西。

哥，你到地下去找，我向天上找。

樹(shù)的根和干朝相反方向走了，它們分手的地方坐著我們一家人。父親背靠樹(shù)干，母親坐在小板凳上，兒女們蹲在地上或木頭上。剛吃過(guò)飯，還要喝一碗水。水喝完還要再坐一陣。院門半開(kāi)著，看見(jiàn)路上過(guò)來(lái)過(guò)去幾個(gè)人、幾頭牛。也不知樹(shù)根在地下找到什么。我們天天往樹(shù)上看，似乎看見(jiàn)那些忙碌的枝枝葉葉沒(méi)找見(jiàn)什么。

找到了它就會(huì)喊，把走遠(yuǎn)的樹(shù)根喊回來(lái)。

父親，你到土里去找，我們?cè)诘厣险摇?/p>

我們家要是一棵樹(shù)，先父下葬時(shí)我就可以說(shuō)這句話了。我們也會(huì)像一棵樹(shù)一樣，伸出所有的枝枝葉葉去找，伸到空中一把一把抓那些多得沒(méi)人要的陽(yáng)光和雨，捉那些閑得打盹的云，還有鳥叫和蟲鳴，抓回來(lái)再一把一把扔掉。不是我要找的，不是的。

我們找到天空就喊你，父親。找到一滴水一束陽(yáng)光就叫你，父親。我們要找什么。

多少年之后我才知道，我們真正要找的，再也找不回來(lái)的，是此時(shí)此刻的全部生活。它消失了，又正在被遺忘。

那根躺在墻根的干木頭是否已將它昔年的繁枝茂葉全部遺忘。我走了，我會(huì)記起一生中更加細(xì)微的生活情景，我會(huì)找到早年落到地上沒(méi)看見(jiàn)的一根針，記起早年貪玩沒(méi)留意的半句話、一個(gè)眼神。當(dāng)我回過(guò)頭去，我對(duì)生存便有了更加細(xì)微的熱愛(ài)與耐心。如果我忘了些什么，匆忙中疏忽了曾經(jīng)落在頭頂?shù)囊坏斡?、掠過(guò)耳畔的一縷風(fēng)，院子里那棵老榆樹(shù)就會(huì)提醒我。有一棵大榆樹(shù)靠在背上（就像父親那時(shí)靠著它一樣），天地間還有哪些事情想不清楚呢。

我八歲那年，母親隨手掛在樹(shù)枝上的一個(gè)筐，已經(jīng)隨樹(shù)長(zhǎng)得夠不著。我十一歲那年秋天，父親從地里撿回一捆麥子，放在地上怕雞叼吃，就順手夾在樹(shù)杈上，這個(gè)樹(shù)杈也已將那捆麥子舉過(guò)房頂，舉到了半空中。這期間我們似乎遠(yuǎn)離了生活，再?zèng)]顧上拿下那個(gè)筐，取下那捆麥子。它一年一年緩緩升向天空的時(shí)候，我們似乎從沒(méi)看見(jiàn)。

現(xiàn)在那捆原本金黃的麥子已經(jīng)發(fā)灰，麥穗早被鳥啄空。那個(gè)筐里或許盛著半筐干紅辣皮、幾個(gè)苞谷棒子，筐沿滿是斑白鳥糞，估計(jì)里面早已空空的了。

我們竟然有過(guò)這樣富裕漫長(zhǎng)的年月，讓一棵樹(shù)舉著沉甸甸的一捆麥子和半筐干紅辣皮，一直舉過(guò)房頂，舉到半空喂鳥吃。

“我們?cè)缇透辉５冒押脰|西往天上扔了?！?/p>

許多年后的一個(gè)早春。午后，樹(shù)還沒(méi)長(zhǎng)出葉子。我們一家人坐在樹(shù)下喝芭谷糊糊。白面在一個(gè)月前就吃完了。芭谷面也余下不多，下午飯只能喝點(diǎn)糊糊。喝完了碗還端著，要愣愣地坐好一會(huì)兒，似乎飯沒(méi)吃完，還應(yīng)該再吃點(diǎn)什么，卻什么都沒(méi)有了。一家人像在想著什么，又像啥都不想，腦子空空地呆坐著。

大哥仰著頭，說(shuō)了一句話。

我們?nèi)銎痤^，這才看見(jiàn)夾在樹(shù)杈上的一捆麥子和掛在樹(shù)枝上的那個(gè)筐。

如果樹(shù)也忘了那些事，它便早早地變成了一根干木頭。

“回來(lái)吧，別找了，啥都沒(méi)有。”

樹(shù)根在地下喊那些枝和葉子。它們聽(tīng)見(jiàn)了，就往回走。先是葉子，一年一年地往回趕，葉子全走光了，枝杈便枯站在那里，像一截沒(méi)人走的路。枝杈也站不了多久。人不會(huì)讓一棵死樹(shù)長(zhǎng)時(shí)間站在那里。它早站累了，把它放倒，可它已經(jīng)躺不平，身軀彎扭得只適合立在空氣中。我們怕它滾動(dòng)，一頭墊半截土塊，中間也用土塊堰住。等過(guò)段時(shí)間，消閑了再把樹(shù)根挖出來(lái)，和軀干放在一起，如果它們有話要說(shuō)，日子長(zhǎng)著呢。一根木頭隨便往哪一扔就是幾十年光景。這期間我們會(huì)看見(jiàn)木頭張開(kāi)許多口子，離近了能聽(tīng)見(jiàn)木頭開(kāi)口的聲音。木頭開(kāi)一次口，說(shuō)一句話。等到全身開(kāi)滿口子，木頭就沒(méi)話可說(shuō)了。我們過(guò)去踢一腳，敲兩下，聲音空空的。根也好，干也罷，里面都沒(méi)啥東西了。即便無(wú)話可說(shuō)，也得面對(duì)面呆著。一個(gè)榆木疙瘩，一截歪扭樹(shù)干，除非修整院子時(shí)會(huì)動(dòng)一動(dòng)，也許還會(huì)繞過(guò)去。誰(shuí)會(huì)管它呢。在它身下是厚厚的這個(gè)秋天、很多個(gè)秋天的葉子。在它旁邊是我們一家人、牲畜?；蛟S已經(jīng)是另一戶人。

（有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“路，會(huì)丟掉人的腳印，會(huì)分岔，把人引向歧途”運(yùn)用擬人的手法寫出路會(huì)隨著時(shí)間的推移忘卻很多事情，這與樹(shù)“會(huì)記住”形成鮮明對(duì)比。

B.文中多次描寫掛在樹(shù)上的筐，寫出了對(duì)往昔歲月的回憶和懷念，流露出時(shí)間流逝、物是人非的傷感，溫情中夾雜著淡淡的苦澀。

C.“樹(shù)是一場(chǎng)朝天刮的風(fēng)。刮得慢極了。能看見(jiàn)那些枝葉挨挨擠擠向天上涌，都踏出了路”形象地寫出了一棵樹(shù)從生長(zhǎng)到生命逐漸豐盈的過(guò)程。

D.“風(fēng)刮到頭是一場(chǎng)風(fēng)的空”“樹(shù)在天地間丟了東西”“找到了它就會(huì)喊，把走遠(yuǎn)的樹(shù)根喊回來(lái)”等跳躍性的句子看似含蓄優(yōu)美，實(shí)則關(guān)聯(lián)性弱。

7.下列對(duì)文本中相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章語(yǔ)言通俗質(zhì)樸，不少地方使用了口語(yǔ)，鄉(xiāng)土氣息濃郁。如“苞谷棒子”“苞谷糊糊”等生活化的語(yǔ)言使人很有親切感。

B.文章運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使得語(yǔ)言生動(dòng)形象?！白侥切╅e得打盹的云”運(yùn)用擬人手法生動(dòng)地寫出往日時(shí)光的悠閑美好。

C.文中多次寫到“找”，描寫一家人坐在樹(shù)下吃飯的情景，平凡中蘊(yùn)含著溫馨，回應(yīng)“我”要“找”的是溫暖永恒的精神追求。

D.本文賦予各種事物以生命，樹(shù)的“記住”歸根結(jié)底是人的“記住”，文章通過(guò)樹(shù)傳達(dá)出對(duì)生活、自然、生命的深刻理解，形散神聚。

8.劉亮程的散文中多次寫到“路”和“樹(shù)”，比如，他在《一條土路》中寫道：“每個(gè)村莊都用一條土路與外面世界保持著坑坑洼洼的單線聯(lián)系，其余的路只通向自己。”“人的影子一晃就不見(jiàn)了，生命像根沒(méi)咋用便短得抓不住的鉛筆。這些總能走到頭的路，讓人的一輩子變得多么狹促而具體?！闭?qǐng)結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)“路”和“樹(shù)”的理解。

9.馮至在《一個(gè)消逝了的山村》（選擇性必修下冊(cè)）的結(jié)尾說(shuō)：“兩三年來(lái)，這一切，給我的生命許多滋養(yǎng)。但我相信它們也曾以同樣的坦白和恩惠對(duì)待那消逝了的村莊。這些風(fēng)物，好像至今還在述說(shuō)它的運(yùn)命。在風(fēng)雨如晦的時(shí)刻，我踏著那村里的人們也踏過(guò)的土地，覺(jué)得彼此相隔雖然將及一世紀(jì)，但在生命的深處，卻和他們有著意味不盡的關(guān)聯(lián)?！闭?qǐng)結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。

浙江省紹興市一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期限時(shí)訓(xùn)練語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

狗皮

莫言

成麻子帶領(lǐng)鬼子兵轟炸完村里的草鞋窨子后，終于獲得解放。他倚在一棵樹(shù)上喘著氣，聽(tīng)著從各家各戶傳來(lái)的鬼哭狼嚎聲，腿自動(dòng)地萎縮。他的背擦著柳樹(shù)枯燥的皮，一滑到底。他忽然感覺(jué)到自己罪惡深重。村東頭偏僻角落上那個(gè)數(shù)一數(shù)二的大窨子，每天夜里都聚著三十二十的男人，一邊編草鞋，一邊說(shuō)笑。日本人往這個(gè)窨子里投進(jìn)去四十多顆炸彈，爆炸過(guò)后，窨子就成了一個(gè)頹平的墳?zāi)?，只有一根支撐頂蓋的柳木棍子從泥土中伸出來(lái)，像槍口一樣指著紅彤彤的天。

他掙扎著回到家里時(shí)，發(fā)現(xiàn)他漂亮的妻子和十三歲的女兒躺在院子里，肝腸涂了一地。他眼前烏黑，直挺挺地摔倒了。……他躺著，有時(shí)自覺(jué)死去了，有時(shí)又覺(jué)得還活著……他往前追趕著，向著西南方向。西南方向玫瑰色的天空，漂游著一大片圓圓的紅云，妻子、女兒，村里許多熟悉的男女老幼，都站在上邊。他在地上飛跑，仰著臉，追趕那片緩緩移動(dòng)的云。云上的人都不理他，都對(duì)著他啐唾沫，連妻子女兒也對(duì)著他啐唾沫。他急急忙忙地辯解著，說(shuō)自己給日本人帶路是怎樣萬(wàn)般無(wú)奈。可是那云里的唾沫更像雨點(diǎn)般落下。他眼見(jiàn)著云團(tuán)越飛越高，終于變成一個(gè)血紅的亮點(diǎn)……他醒過(guò)來(lái)后又開(kāi)始尋找兒子，八歲的兒子頭朝下腳朝上立在水甕里，身體僵硬如一段棍棒。

成麻子把繩子拴在大門框上，挽出一個(gè)圓圓的圈套，把腦袋伸進(jìn)去，腳踢倒凳子，繩套勒緊了他的咽喉，一個(gè)小伙子高舉一把腰刀，橫著把繩子斬?cái)?。成麻子的身體跌在大門檻上。

一九四○年早春，天氣異常寒冷。這時(shí)，成麻子已是膠高大隊(duì)里有名的虎膽英雄。他不愿用槍，只愿用手榴彈，每次戰(zhàn)斗，他都沖到最前邊，把一枚枚木柄手榴彈閉著眼亂扔。距離敵人七八米遠(yuǎn)，他也敢扔手榴彈，而且從不彎腰躲避，說(shuō)也奇怪，那些彈片像飛蝗一樣從他身邊飛過(guò)，卻從沒(méi)碰傷過(guò)他的肉體。

這天，為解決寒冷和饑餓問(wèn)題，大隊(duì)長(zhǎng)江小腳召開(kāi)干部會(huì)議。有一臉色枯黃的干部說(shuō)：“依我看哪，咱們來(lái)個(gè)假投降，去投偽團(tuán)長(zhǎng)張竹溪，混上棉衣，補(bǔ)充足彈藥，我們?cè)倮鰜?lái)?！币粋€(gè)書生氣十足的中隊(duì)長(zhǎng)站起來(lái)：“我們是共產(chǎn)黨，餓死不低頭，凍死不彎腰，誰(shuí)要認(rèn)賊作父，喪失氣節(jié)，我就和他刀槍相見(jiàn)！”臉色枯黃的干部也毫不示弱，說(shuō)：“共產(chǎn)黨就是要把人餓死凍死嗎？共產(chǎn)黨是最聰明的人，應(yīng)該機(jī)動(dòng)靈活，投降偽團(tuán)長(zhǎng)，是假投降。小忍為大謀，只有保存革命力量，才能贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利！”成麻子說(shuō)：“大隊(duì)長(zhǎng)，我有一條計(jì)可解決這問(wèn)題?！?/p>

膠高大隊(duì)采納了成麻子的計(jì)策，趁著暗夜，偷走了我父親和爺爺釘在村里斷壁殘墻上的一百多張狗皮，又盜走了爺爺藏在枯井里的幾十支鋼槍。他們四處打狗，補(bǔ)充了營(yíng)養(yǎng)，恢復(fù)了體力，籌齊了避寒衣——每人一張狗皮。那年漫長(zhǎng)寒冷的春天里，高密東北鄉(xiāng)廣闊的大地上，出現(xiàn)了一支身披狗皮的英雄部隊(duì)，使鬼子、尤其是使偽團(tuán)聞狗叫而喪膽。

第一場(chǎng)戰(zhàn)斗發(fā)生在古歷二月初二，傳說(shuō)中龍?zhí)ь^的日子。膠高大隊(duì)是日頭將落時(shí)離的村，村里有人曾看見(jiàn)過(guò)當(dāng)時(shí)情景：在血紅的暮色里，二百多個(gè)土八路哈著腰出了村。他們每人披一張狗皮，狗毛朝外；狗尾巴拖在兩腿間。成麻子披著一張黑狗皮，胸前掛一個(gè)布袋，布袋里裝著二十八顆手榴彈。

他們潛入馬店鎮(zhèn)時(shí)，已是半夜，寒星滿天，嚴(yán)霜遍地。為了行動(dòng)方便，成麻子把掛在胸前的一袋手榴彈摘下來(lái)，摸出了一枚掖在腰里。他把手榴彈袋子遞給一個(gè)身材高大的隊(duì)員，說(shuō)：“我在門口得手后你快點(diǎn)送上來(lái)?！蹦顷?duì)員點(diǎn)點(diǎn)頭。

微弱的星光照耀著大地，日偽營(yíng)房掛著十幾盞馬燈，院子里昏黃如傍晚。大門口游動(dòng)著兩個(gè)鬼魂般的偽軍，影子長(zhǎng)長(zhǎng)地投在地上。從大門不遠(yuǎn)修建炮樓的磚石堆后邊，跳出了一只黑色的老狗，他顛顛地跑著；緊跟在他身后，又追出了一條白狗，一條花狗。他們廝咬著，翻滾著，趨著暗影，靠近了大門。在離大門只有十幾步的一堆木料暗影里，三條狗咬成一團(tuán)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，像三條狗在爭(zhēng)奪著什么美味佳肴。

大隊(duì)長(zhǎng)江小腳在磚石堆后，滿意地聽(tīng)著看著成麻子他們的精彩表演，不由想起成麻子剛參軍時(shí)那副木訥懦弱的樣子，那時(shí)候他動(dòng)輒流淚抹鼻涕，像個(gè)老娘們。

成麻子他們?cè)谀玖隙训陌涤袄锬托牡貜P咬著。一個(gè)偽軍彎腰尋到一塊磚石，用力投過(guò)去，怒罵一聲：“這群瘟狗！”

成麻子摹仿出狗被擊中的嗷嗷叫聲。確實(shí)是惟妙惟肖，江大隊(duì)長(zhǎng)憋不住想笑。

偽軍耐不住了，端著上著刺刀的步槍，小心翼翼地往木料堆旁走。狗廝咬得更加歡快。偽軍走到離木料堆三五步遠(yuǎn)時(shí)，成麻子他們從地上飛一樣騰起，兵營(yíng)里馬燈射出的昏黃光線照耀著他們的皮毛，好像三道閃電飛向兩個(gè)偽軍。兩個(gè)偽軍都像裝滿沙土的布袋沉甸甸地倒了。

成麻子在大門口接住了他那一袋子手榴彈，發(fā)瘋地往瓦房撲去。他對(duì)準(zhǔn)一個(gè)窗口，接二連三地投進(jìn)去二十顆手榴彈，屋子里的爆炸聲和受傷鬼子的慘叫聲使他想起幾年前日本鬼子往草鞋窨子里扔炸彈的情景。這類似的情景并沒(méi)有使他體會(huì)到報(bào)仇雪恨的快感，反而卻有一線銳利的痛苦，像尖刀一樣，在他心臟上劃出一道深刻的裂痕。

這場(chǎng)戰(zhàn)斗，是膠高大隊(duì)組建以來(lái)最大的戰(zhàn)斗、絕對(duì)輝煌的勝利。在這次戰(zhàn)斗中立了大功的成麻子竟吊死在村頭一棵柳樹(shù)上。他穿著那張狗皮，從后邊看，好像吊著一條狗；從前邊看，吊著一個(gè)人。

（節(jié)選自《紅高粱家族》，有刪改）

5.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.成麻子為了保命出賣鄉(xiāng)親，帶鬼子兵轟炸了村里的草鞋窨子，讓人覺(jué)得可恨；發(fā)現(xiàn)妻子和兒女被害死，他生無(wú)可戀，想要自殺，又讓人心生憐憫。

B.成麻子剛參軍時(shí)動(dòng)輒流淚抹鼻涕，后來(lái)每次戰(zhàn)斗都沖鋒在前，扔手榴彈從不彎腰躲避，說(shuō)明經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火洗禮，他的思想發(fā)生蛻變，自覺(jué)為革命獻(xiàn)身。

C.莫言曾言，自己的小說(shuō)創(chuàng)作受到了馬爾克斯的影響；文中“那些彈片像飛蝗一樣從他身邊飛過(guò)，卻從沒(méi)碰傷過(guò)他的肉體”就具有明顯的魔幻色彩。

D.臉色枯黃的干部提出了假投降來(lái)解決隊(duì)里的饑寒問(wèn)題，說(shuō)明他處事機(jī)動(dòng)靈活；中隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)為這是認(rèn)賊作父，堅(jiān)決反對(duì)，表明他堅(jiān)持原則、看重氣節(jié)。

6.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)開(kāi)頭寫村民在村東大窨子編草鞋、說(shuō)笑的情景，加重了成麻子的罪惡感，為下文他作戰(zhàn)勇猛、悍不畏死及最后自縊的情節(jié)做了鋪墊。

B.小說(shuō)寫暮色、寒星、嚴(yán)霜的景象，為馬店鎮(zhèn)戰(zhàn)斗渲染了清冷肅殺的氣氛；星光微弱、馬燈昏黃的交代，也使戰(zhàn)士扮狗騙偽軍的情節(jié)顯得合理。

C.成麻子他們偽裝成狗，廝咬、翻滾、嚎叫，引得偽軍投石怒罵、大隊(duì)長(zhǎng)憋不住想笑，這從正面寫出了戰(zhàn)士們的表演以假亂真、惟妙惟肖。

D.善于運(yùn)用色彩詞匯，特別是紅色系詞匯，如紅彤彤的天、玫瑰色天空、紅云、血紅的亮點(diǎn)、血紅的暮色等，給讀者強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。

7.小說(shuō)綜合運(yùn)用多種手法表現(xiàn)成麻子復(fù)雜矛盾的心理，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

8.小說(shuō)最后寫到“他穿著那張狗皮，從后邊看，好像吊著一條狗；從前邊看，吊著一個(gè)人”，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

浙江省浙南名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第一次聯(lián)考語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

右第二章（節(jié)選）

茅盾

到四點(diǎn)鐘以后，槍聲炮聲都沉靜下去了。李先生慢慢兒從地板上爬起來(lái)，摸著一張椅子就坐了。過(guò)一會(huì)兒，他皺著眉頭說(shuō)：

“真糟糕！不逃呢，不放心；逃呢，多花錢。我總以為打不起來(lái)的，誰(shuí)知道——”

李夫人看見(jiàn)丈夫發(fā)愁，勉強(qiáng)做出點(diǎn)笑容來(lái)，說(shuō)：“好半天沒(méi)有響聲了，看來(lái)不會(huì)鬧出大亂子。你去睡罷。明天你還得上公司里辦事?！崩钕壬姆蛉?，也勉強(qiáng)笑了一笑。他覺(jué)得夫人的話很對(duì)。日本兵是蠻兇的，他們?cè)谏蜿?yáng)北大營(yíng)并沒(méi)遇著抵抗，據(jù)說(shuō)也是機(jī)關(guān)槍大炮亂轟了一陣。說(shuō)不定剛才那槍炮聲就是北大營(yíng)的老文章，那么，明天大概還是一切照舊，不會(huì)出大亂子。公司里仍得辦事，他仍舊得去，不去就白白丟了二元五角的大洋，何苦！

“那么，我去躺一會(huì)兒再說(shuō)?！?/p>

李先生征得了夫人的同意，就拍拍大腿走上樓去。

李先生走到樓梯頂，忽然又不放心了。從他現(xiàn)在站著的地方再上去一個(gè)矮小的梯子，就是曬臺(tái)；他忽然想到曬臺(tái)上去眺望一下，到底外面是鬧到怎樣一個(gè)地步。剛開(kāi)了曬臺(tái)門，就聽(tīng)得砰、砰兩聲。李先生的身子立刻縮回。他從門縫里張望：滿天的凍云，中間夾著幾點(diǎn)寒星，有風(fēng)直沖那門縫吹來(lái)，冷得很。鄰家的曬臺(tái)上似乎也有人在那里瞭望。李先生膽壯一些了。把頭上的羅宋絨帽拉下來(lái)，然后側(cè)著身體，貼著墻，慢慢地把身子移到曬臺(tái)上，趕快蹲下了身體，尖起耳朵聽(tīng)。

只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)了呼號(hào)的聲音，但也許是風(fēng)。天空也沒(méi)有什么紅光或黑煙。正像一個(gè)平常的臘月盡頭的半夜三更。李先生慢慢地把身體挺直了，走到那曬臺(tái)的水泥欄桿旁，想看得仔細(xì)點(diǎn)兒。

“李先生，也來(lái)看看么？剛才打這只角里望過(guò)去，看得見(jiàn)一道一道的紅光；想來(lái)就是東洋人開(kāi)炮呢！”

猛不防有人招呼，李先生愕然轉(zhuǎn)臉對(duì)聲音來(lái)的地方注視；直到聽(tīng)完了那人的話，李先生這才認(rèn)出那說(shuō)話的就是住在隔鄰?fù)ぷ娱g里的阿祥，是公司里鉛印部的一個(gè)工人，和李先生算是“同事”。

“哦——你看了半天么？”

李先生隨口說(shuō)，一面卻皺緊了眉毛，瞪大了眼睛，向四下里張望，看還有沒(méi)有紅光之類。雖然和阿祥同在一個(gè)公司而且又是鄰舍，但因?yàn)樗麄兊纳矸莶煌?，一個(gè)是編輯先生，一個(gè)是廠里的做手，他們兩個(gè)平日很少來(lái)往。然而阿祥卻例外，很高興地又說(shuō)道：

“東洋兵打敗了！”

李先生渾身一震。什么？倒是東洋兵打敗了么？有點(diǎn)難以相信！

他轉(zhuǎn)臉對(duì)著阿祥看。他看見(jiàn)阿祥露出一排很大的白牙齒，捏起拳頭做了一個(gè)手勢(shì)。

“你怎么會(huì)知道？”

“里門口站崗的警察這么說(shuō)。我還看見(jiàn)——”

“你去看了么？你看見(jiàn)什么？”

“我看見(jiàn)許多許多十九路軍朝北走。聽(tīng)說(shuō)是到天通庵車站幫助那邊的兵把守。日本兵也打?qū)毶?/p>

路口，也打敗了，都逃到福生路，躲在那里?！?/p>

“哦？哎”

他定一定神，不由得嘆一口氣說(shuō)：“這事就鬧大了！東洋人一定不肯罷手——”

“那就打！”

阿祥這話剛出口，突然砰砰的兩響破空飛來(lái)，接著又是砰砰砰幾響，像是回禮。李先生驚得呆了，身子蹲了下去，腿直發(fā)抖。他聽(tīng)得阿祥自個(gè)兒喝道：

“哈！又開(kāi)火了！死不完的東洋人！打，打！”

然而那幾響過(guò)了以后，便又是沉寂，李先生覺(jué)得那沉寂也就像一塊大鐵板，壓得他心痛。他蹲著挪一挪他的腿，心里想，還是趕快下去和老婆商量明天怎樣逃難罷。而就在這時(shí)候，一片達(dá)達(dá)達(dá)的機(jī)關(guān)槍聲從北面來(lái)，而這曬臺(tái)卻偏偏又是朝北的。李先生急出一身冷汗，蹲在地上，不敢動(dòng)，又覺(jué)得不動(dòng)也是等死。達(dá)達(dá)達(dá)達(dá)達(dá)！東！東！李先生突然抱著頭直跳起來(lái)，但隨即像一塊木頭似的倒了下去，連爬帶滾，到了曬臺(tái)門邊，又從那小扶梯上滾了下去。

“怎么的，傷在哪里？傷在哪里？”

“沒(méi)有！”

李先生顫著聲音回答，心里頭臭蟲似的釘著那個(gè)問(wèn)題：明天怎么逃得出去？

（有刪改）

南宋朱熹《中庸章句》中以“右第X章”總括對(duì)《中庸》某一章的詮釋，本文標(biāo)題仿自于此。

文本二：

放下你的鞭子（節(jié)選）

陳鯉庭

青工鞭子放下來(lái)?。ㄍι碛麃?lái)，為左右兩人所阻）

漢子請(qǐng)你少管閑事。（怒）

青工我偏要管?。ㄒ卉S上臺(tái)）快放下！

漢子是我的姑娘，用不著誰(shuí)來(lái)管。

青工我們都是一樣窮苦的人，用不著誰(shuí)來(lái)欺侮誰(shuí)。

漢子在這個(gè)世界上，誰(shuí)能養(yǎng)活她，誰(shuí)就有權(quán)使用她，朋友，你年紀(jì)輕輕，還不懂得這個(gè)道理哩！

青工這是你拿鞭子打人的道理嗎？在這世界上不應(yīng)該有這種人吃人的道理！

漢子什么？“不應(yīng)該”，“人吃人”，我可顧不到這許多。（又舉起鞭子欲打）

青工放下你的鞭子！

青工那么你們是什么地方人？你們是從關(guān)外逃來(lái)的嗎？

香姐是的，我們的家就在沈陽(yáng)，先生，你們不記得“九·一八”嗎？（回憶）日本兵開(kāi)到沈陽(yáng)，幾十幾萬(wàn)的中國(guó)兵說(shuō)是受了什么不準(zhǔn)抵抗的命令，都撤退了，于是就留著我們成千上萬(wàn)的老百姓在那兒受苦。

青工（氣憤地）他媽的！（轉(zhuǎn)過(guò)氣來(lái)）后來(lái)你們?cè)趺礃幽兀?/p>

香姐后來(lái)我們每家還捐了三塊錢，他們說(shuō)送點(diǎn)錢給東洋人，他們就不會(huì)來(lái)糟蹋我們了。其實(shí)你把全部家產(chǎn)交給他們，還是要你的命。我們也想過(guò)，這樣子活下去，有什么意思呢？我們也投了義軍和這些小鬼子拼了吧，可是我們倆老的太老，小的太小，怎么中用呢？

漢子（痛苦地）最可憐的是你的媽，她活著的沒(méi)有過(guò)一天好日子，連死也死得那么可憐……

香姐（哭泣著）爸爸，爸爸。

漢子而且我現(xiàn)在還發(fā)了瘋，打你罵你，想從你身上榨出咱們的飯來(lái)！天哪，怎么的，誰(shuí)使我瘋的呢？

青工那你怨恨誰(shuí)呢？

漢子人家都說(shuō)是我的命不好，我的命不好，也許是的。

青工我告訴你們，使你們挨冷受苦，無(wú)家可歸的是日本帝國(guó)主義，是不抵抗的賣國(guó)漢奸！

漢子先生的話固然不錯(cuò)，可是叫我們?cè)趺崔k呢！

青工怎么辦呢？咱們就得一伙兒去，向壓迫我們、剝削我們的人算賬去-這才有我們的生路！

漢子香姐（齊）可是叫我們拿什么去打倒他們呢？

青工你要打倒他們，（拾起鞭）你應(yīng)該用你這個(gè)武器。我們是有我們的武器的。就是空著兩只手，拳頭也是我們的武器呀！

漢子這有什么用，人家有的是飛機(jī)大炮呀！

青工只要大家齊心，團(tuán)結(jié)起來(lái)，這力量比什么都大！

觀眾對(duì)呀！大家聯(lián)合起來(lái)，一齊去打倒我們的仇人！

《放下你的鞭子》是1931年由劇作家陳鯉庭執(zhí)筆寫成的抗戰(zhàn)街頭劇，劇名取自劇中青工阻止?jié)h子鞭打香姐時(shí)所說(shuō)的一句臺(tái)詞。

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.文本一李先生懷著僥幸心理希望“明天大概還是一切照舊，不會(huì)出大亂子”，是盼望能繼續(xù)掙他的二元五角的大洋，安穩(wěn)地生活。

B.“那就打！”“死不完的東洋人！打，打！”等語(yǔ)言，體現(xiàn)出文本一的阿祥跟文本二的青工一樣都屬于熱血青年，直面沖突，敢于斗爭(zhēng)。

C.文本一末尾“李先生顫著聲音回答，心里頭臭蟲似的釘著那個(gè)問(wèn)題”一句，掩飾不住對(duì)李先生怯懦自私行為的厭惡與鄙夷。

D.文本二對(duì)漢子的態(tài)度是既哀其不幸遭遇，又憫其蒙昧不爭(zhēng)，因而借青工之口開(kāi)導(dǎo)、激勵(lì)他奮起抗?fàn)?，尋找出路?/p>

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）

A.文本一標(biāo)題仿用南宋朱熹《中庸章句》，隱含了致敬先儒、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的用意；文本二以劇中人物的臺(tái)詞為標(biāo)題，借此提示有關(guān)劇情。

B.文本一與文本二都在人物描寫中交代“九·一八”這一歷史背景，可以引導(dǎo)讀者深入思考人物命運(yùn)變化的歷史原因，深刻理解主題。

C.文本一與文本二都運(yùn)用對(duì)比、襯托的手法塑造人物形象，在一定程度上展現(xiàn)大時(shí)代背景下小人物不同的心態(tài)與行為表現(xiàn)。

D.相比較而言，文本一的語(yǔ)言較文雅細(xì)膩，文本二的語(yǔ)言則較通俗直白，這與兩位對(duì)文體和受眾的不同定位有關(guān)。

8.“放下你的鞭子”作為戲劇的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

9.阿爾貝·加繆提出：何謂反抗者？一個(gè)說(shuō)“不”的人！請(qǐng)闡述文本一中的李先生和文本二中漢子是否是反抗者。

浙江省新陣地教育聯(lián)盟2024屆第二次聯(lián)考語(yǔ)文試卷

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成后面6-9題。

親人①（節(jié)選）

王愿堅(jiān)②

離下班的時(shí)間還有半個(gè)多鐘頭，桌角上的電話鈴?fù)蝗患斌E地響起來(lái)。曾司令員放下手里的紅鉛筆，伸手抓起聽(tīng)筒。

電話是從將軍的宿舍里打來(lái)的。公務(wù)員帶著掩飾不住的興奮說(shuō)：“首長(zhǎng)，你的父親來(lái)了！”父親？將軍不由得心里一震：“噢，他果然來(lái)了！”

像一次石子投進(jìn)湖水里，將軍那平靜而專注的心情被這突如其來(lái)的消息攪亂了，腦子里老是在翻騰著一句話：“他來(lái)了，怎么辦？……”

這個(gè)問(wèn)題使將軍困擾了差不多快半年了。去年五月間，他突然接到了一封報(bào)社轉(zhuǎn)來(lái)的一位江西農(nóng)民寫的信。他疑惑地把信拆開(kāi)來(lái)，在信的開(kāi)頭，緊接著他的名字后面是四個(gè)粗黑的大字：“吾兒見(jiàn)字……”當(dāng)時(shí)，司令員曾哈哈大笑著向政委說(shuō)：“看，來(lái)認(rèn)我做兒子了！……”

但是，當(dāng)他繼續(xù)讀著信的內(nèi)容的時(shí)候，他那開(kāi)朗的笑容卻被緊蹙的雙眉代替了。信上寫著：“……五年以前，白楊樟的廣善回家了，他說(shuō)你早就不在了，在過(guò)大草地的時(shí)候犧牲了。我難過(guò)，哭了一場(chǎng)又一場(chǎng)?？晌矣植恍拍銜?huì)死?！疤炻?tīng)人說(shuō)你在報(bào)上發(fā)表講話了。天下重名重姓的人不少，可不能那么巧……我給你寫這封信，要是你是我的兒子，就給我來(lái)信，你要不是我的兒子……”

顯然，這位老人是錯(cuò)認(rèn)人了。他按照老人來(lái)信的地址，寫了一封信寄到縣的民政科去查問(wèn)。他那個(gè)和將軍同名的兒子是一九三一年參加紅軍的，據(jù)調(diào)查，確實(shí)在過(guò)草地時(shí)犧牲了。

接到信的當(dāng)天晚上，將軍伏在桌上給老人寫信了。他寫了扯，扯了寫。直到夜里一點(diǎn)多鐘，當(dāng)他在信的開(kāi)頭寫下了“父親大人”四個(gè)字，他才覺(jué)得自己的感情才能順暢地表述出來(lái)。他寫好了信，親自跑到郵局去裝上二十元錢的匯票，把信發(fā)出去了。

當(dāng)將軍發(fā)信回來(lái)，公務(wù)員趙振國(guó)就忍不住悄悄地把這消息告訴了汽車司機(jī)老韓：“人家認(rèn)兒認(rèn)女，可咱首長(zhǎng)，高高興興地認(rèn)了個(gè)老爺子！”

其實(shí)，將軍早就失去了父親。早在二十多年以前，國(guó)民黨軍隊(duì)向蘇區(qū)進(jìn)行四次“圍剿”的時(shí)候，老人家就被害死在村南那道長(zhǎng)滿榕樹(shù)的山坳里了。那么，老人的兒子呢？將軍的思緒不由得轉(zhuǎn)到過(guò)去那些在他身邊倒下的戰(zhàn)友上。他呆呆地望著窗前那棵老槐樹(shù)沉思起來(lái)。也許老人的兒子是當(dāng)年的四班長(zhǎng)曾慶良？他是在掩護(hù)部隊(duì)渡湘江時(shí)犧牲的?；蛘呤撬倪B指導(dǎo)員曾育才？他是過(guò)大雪山搶救一個(gè)挑夫時(shí)掉下山溝去了……這些同志并不和他同名，可是不知怎的，他卻總想把他們和這位老人聯(lián)

將軍眼前慢慢地幻化成了一片茫茫的綠野。那是大草地，到處是腐爛的水草、污泥，一汪汪的水潭，水面上浮泛著一串串黃綠色的水泡。他掉隊(duì)了，正忍受著難耐的饑餓在蹣跚地走著，突然，腳下一軟，一條腿陷下去了，他拼命一掙扎，另一條腿又陷了下去。整個(gè)身子在向下沉，水，淹過(guò)了大腿，淹上了肚子……就在這時(shí)，一支槍托平伸在他的臉前。接著一個(gè)人用沙啞的嗓子喊，“快，快躺下，往外滾！”他連忙躺倒下來(lái)，就在這一瞬間他認(rèn)出那人是六班的戰(zhàn)士曾令標(biāo)。借著這拖曳的力量，他滾出了爛泥。等他在一塊硬實(shí)的泥堆上站起身，就看見(jiàn)曾令標(biāo)因?yàn)槿碛昧Γ缫焉钌畹叵葸M(jìn)泥里，他驚叫一聲：“老曾……”慌忙摘下肩上的槍，已經(jīng)來(lái)不及了。曾令標(biāo)一聲“再見(jiàn)”還沒(méi)說(shuō)完就沉進(jìn)了泥水里，水面上只留下一只手高擎著步槍，槍筒上掛著半截米袋子。旁邊，一串水泡和一頂綴著紅星的軍帽在浮動(dòng)著……

“我這條命是戰(zhàn)友給的呵！”從那個(gè)難忘的日子起到現(xiàn)在，無(wú)論是戰(zhàn)斗、工作還是學(xué)習(xí)，將軍總是嚴(yán)格地警醒著自己：“多干些！再多干些！”現(xiàn)在他卻突然發(fā)現(xiàn)，這些還不就是一切，只要有可能，他似乎還應(yīng)該擔(dān)負(fù)起另一項(xiàng)義務(wù)。

“要使這位失去唯一兒子的老人得到安慰，唯一的辦法是還給他一個(gè)兒子！哪怕是暫時(shí)的兒子！”就懷著這種復(fù)雜的感情，將軍寫下了那封回信。

這以后，將軍就成了贍養(yǎng)和安慰這位老人的親人。每月，當(dāng)他發(fā)下薪金的時(shí)候，不管工作有多忙，將軍總要擠出一個(gè)夜晚用在寫“家信”上。慢慢地，將軍驚奇地發(fā)現(xiàn)，隨著一封封信的往來(lái)，他和老人的心在一天天靠近，這陌生的老人簡(jiǎn)直已經(jīng)成了他的家庭中的一個(gè)重要的成員了。每當(dāng)天氣涼了，他就會(huì)告訴愛(ài)人高玫：“給老人織件毛衣吧？還得弄雙毛襪子去！”每當(dāng)家里誰(shuí)傷風(fēng)感冒了，他也會(huì)忙著寫封信向老人問(wèn)候……而老人的來(lái)信中流露出的每一點(diǎn)愉快的表示，將軍也感到極大的快樂(lè)。

盡管這樣，但將軍卻仍然暗暗不安，生怕書信中哪一個(gè)字會(huì)露了馬腳，被老人發(fā)覺(jué)。特別是二月“父親”來(lái)信說(shuō)要來(lái)北京看望“兒子”的時(shí)候，他更加不安起來(lái)。他曾經(jīng)連著寫了兩封信，要求老人不要來(lái)……并且肯定地告訴“父親”：只要他工作一空，他會(huì)帶著小孫孫去看他的。可是，畢竟將軍對(duì)這位老人思念兒子的心情體察得還不夠周到，現(xiàn)在，老人竟不顧“兒子”的種種勸阻，還是來(lái)了。

“現(xiàn)在，可怎么辦呢？”將軍苦苦地思索著。直到下班鈴響了，他走出辦公室的時(shí)候，還沒(méi)有找出解析。

汽車迎著晚霞，在秋風(fēng)里平穩(wěn)地駛著。將軍怔怔地望著車窗外緩緩逝去的梧桐樹(shù)，忽然欠起身：“開(kāi)得太快了！”他覺(jué)得這些樹(shù)向后退得太快，簡(jiǎn)直像一株株倒下來(lái)似的。

司機(jī)老韓笑著扭頭望了司令員一眼：“不快呀！”說(shuō)著，用指甲輕輕地敲了敲速度表。表針正在“20”和“40”之間微微顫動(dòng)著。

“慢點(diǎn)，再慢一點(diǎn)！”他實(shí)在希望慢一點(diǎn)到達(dá)宿舍，好讓自己有時(shí)間再把這件事想一想。

車子漸漸駛近宿舍，將軍懷著激動(dòng)而又多少有些惴惴不安的心情，跨上樓，輕輕地推開(kāi)了房門……

［注］①小說(shuō)有刪改，故事后續(xù)：老人趕到北京和“兒子”團(tuán)聚，因其眼睛在戰(zhàn)爭(zhēng)中受重創(chuàng)，加上時(shí)隔二十六載，他并未識(shí)破事情真相，血緣親情在“偽裝”下得以延續(xù)，小說(shuō)在大團(tuán)圓中結(jié)束。

②王愿堅(jiān)（1929年-1991年1月25日），中國(guó)電影編劇、作家、戰(zhàn)地記者。作品《黨費(fèi)》入選部編版高中語(yǔ)文教材。

6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.將軍給老人回信，從一開(kāi)始的“寫了扯，扯了寫”到后來(lái)的“順暢地表述出來(lái)”，反映了他的內(nèi)心從猶豫不決變得堅(jiān)定不移。

B.將軍在過(guò)大草地時(shí)被老人兒子曾令標(biāo)舍命相救而一直心懷愧疚、感激，所以不僅多干工作，還承擔(dān)起冒充老人兒子回信的義務(wù)。

C.小說(shuō)敘寫曾慶良、曾育才等人為救助他人而犧牲自己的事件，暗示有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“父親”為了革命的勝利，痛失了“兒子”。

D.無(wú)論是每月寫信、寄錢，還是織毛衣、送毛襪，以及多次要求老人不要來(lái)，都表明了將軍已經(jīng)將老人當(dāng)做了自己的親生父親。

7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說(shuō)運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像等描寫手法，生動(dòng)傳神地塑造了重情重義的將軍形象，增強(qiáng)了作品的感染力。

B.小說(shuō)敘寫趙振國(guó)把將軍回信認(rèn)父親的消息告訴汽車司機(jī)老韓一事，從側(cè)面烘托將軍對(duì)犧牲多年的父親的思念之情。

C.小說(shuō)回憶將軍的父親在國(guó)民黨圍剿蘇區(qū)時(shí)被害死，以及自己過(guò)草地時(shí)陷入沼澤被救的情形，都是對(duì)真實(shí)歷史的再現(xiàn)。

D.小說(shuō)以“親人”為題，將兩個(gè)失去親人的陌生人聯(lián)系起來(lái)，用反語(yǔ)的手法歌頌了不是親人勝似親人的軍民友愛(ài)真情。

8．從素不相識(shí)，到情同父子，將軍對(duì)待“父親”的態(tài)度有一個(gè)變化的過(guò)程。請(qǐng)加以梳理概括。（4分）

9．俄國(guó)文學(xué)評(píng)論家車爾尼雪夫斯基在《藝術(shù)對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系》中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)來(lái)源于生活，卻又高于生活?！闭?qǐng)你談?wù)劚疚氖侨绾误w現(xiàn)這一主張的。（6分）

文學(xué)類文本閱讀

浙江省強(qiáng)基聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三10月聯(lián)考語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成小題。

曉風(fēng)楊柳

唐弢

柳枝一彎彎地劃著東方正在發(fā)白的天空，像是無(wú)數(shù)灰白的眼睛，在黑夜里張望著，俯臨著。陶淵明昨晚胡思亂想了一夜，一點(diǎn)也沒(méi)有睡好。

“唉！唉！寄奴，但愿這不是事實(shí)呵！”

紙糊窗的破洞里吹進(jìn)一陣初秋的涼風(fēng)。淵明的腦子昏昏沉沉地，他從枕邊書篋摸出一本書，是慧遠(yuǎn)和尚送給他的那本經(jīng)論，原是他最心愛(ài)的，自從慧遠(yuǎn)死后，他雖看過(guò)幾次，卻終于看不下去。燈盞盤里已沒(méi)了菜油。他合上書，閉眼默想。這本書是慧遠(yuǎn)親自抄來(lái)送他的，抄得非常整齊，潔凈，和慧遠(yuǎn)的為人一樣，可是現(xiàn)在，這個(gè)善良高潔、一世清修的和尚早已從塵世超脫，涅槃了，只有那些爭(zhēng)名奪利的東西不會(huì)死，做到了相國(guó)，封了王，還想……

那個(gè)濃眉毛、闊下巴、黑而且丑的面孔，又在淵明記憶里浮了上來(lái)。他恍然記起二十年前，在鎮(zhèn)北將軍幕里，和這個(gè)黑而且丑的面孔是同事，這個(gè)人非常會(huì)說(shuō)話，會(huì)鉆營(yíng)，成天和這個(gè)那個(gè)忙著什么，從不見(jiàn)他發(fā)過(guò)火。閑來(lái)就擎一本相書，批評(píng)別人的眉生得低、鼻太尖、嘴太小之類的。他能喝幾杯酒，和自己倒還相得。自從拋棄宦海生涯，就一直沒(méi)有想起他，他升了官，發(fā)了財(cái)，因此心里對(duì)他越發(fā)淡漠了。雖然聽(tīng)說(shuō)他頗有異志，終以為未必是事實(shí)。三年前他收復(fù)關(guān)中，朝廷很有中興的氣象，自己高興得很，本想北上游歷一轉(zhuǎn)，誰(shuí)知……

“唉！唉！但愿這不是事實(shí)呵！”

淵明嘆著氣，在院子里來(lái)回踱步，低頭沉思。

猛的他腦中劃過(guò)一個(gè)念頭：“劉寄奴不會(huì)做皇帝吧？”他踱到板門邊喊：“阿舒！”

廊屋里走出一個(gè)二十幾歲的青年來(lái)，瘦長(zhǎng)個(gè)子，被太陽(yáng)炙黑了的臉孔，帶著幽郁的表情，他垂著手，恭敬地問(wèn)：“爹有什么吩咐？”

能有什么吩咐呢？淵明挖空肚皮想了一回“早稻每畝能收多少，計(jì)算了沒(méi)有？”

“還有十幾籮潮谷沒(méi)有揚(yáng)曬，依眼前估計(jì)，大約有三袋零。”淵明不作聲，阿舒接著說(shuō)：“去年半粒都沒(méi)哩，年成的確還不錯(cuò)！”

饑餓的回憶帶來(lái)感傷的情調(diào)，在阿舒的聲音里跳動(dòng)，他忘不了一年來(lái)艱苦的掙扎，“樂(lè)天安貧”的庭訓(xùn)，再也不能彌補(bǔ)他心上的罅隙——被窮困灰暗的生活所蛀蝕的罅隙。

“京城里可有什么消息來(lái)？”淵明的面上充滿憂慮?！皼](méi)有，爹爹。”

趙老連殷勤地招待著。席地圍坐著連主人的五個(gè)。

淵明對(duì)面那個(gè)酒糟鼻子，堆著笑招呼淵明來(lái)嘗是不是好酒，淵明咂了一口，覺(jué)得還溫潤(rùn)，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

酒糟鼻子得意地笑起來(lái)，一面望著斜對(duì)面的教書先生，正想說(shuō)話，不料教書先生先開(kāi)了口，他朝淵明說(shuō)：“昔聞先生貴體欠安，今日得見(jiàn)芝顏，想必已經(jīng)霍然了?！薄笆?！是！”淵明恭敬地回答。

酒糟鼻子正要箱夾第二只河蝦，連說(shuō)：“呃？我倒忘了，陶先生還生病的哩！我老早想來(lái)望望你，可是終沒(méi)空?！闭f(shuō)著向著左肩下的一個(gè)：“桂生哥！我是對(duì)你說(shuō)過(guò)哦？”那個(gè)微微笑了笑。“是！是！”淵明很恭敬地回答著?！罢?qǐng)呀！請(qǐng)呀！”主人指著菜肴說(shuō)。

大家邊吃邊閑談。桂生說(shuō)到今年又要加糧稅，酒糟鼻子嘶著聲音喝道：“真他媽！都是這些官府們玩的鬼把戲，那里能加到皇上庫(kù)里去？官！做官的都愛(ài)錢。”

“這話說(shuō)的對(duì)！譬如陶先生就不肯做官?！崩线B的口氣像是分解，像是贊嘆。教書先生搖著頭，說(shuō)道：“賢者避世，這叫賢者避世。避世者，避開(kāi)了世事也?！?/p>

淵明沒(méi)有理會(huì)這些。他朝桂生追問(wèn)：“有沒(méi)有關(guān)于相國(guó)宋王的消息？”“沒(méi)有?！?/p>

教書先生曉得不少偉大人物的事跡，且非偉大不談，這時(shí)他找到機(jī)會(huì)，趕忙說(shuō)，“宋王真是一個(gè)大星宿，鯉魚轉(zhuǎn)胎的。如今朝廷有了這個(gè)人物，真是如魚得水！南征蠻夷，北伐中原，皇上還用愁嗎？”

淵明的心已經(jīng)不像早上那樣感到沉重，憂慮了，自然不是因?yàn)槿玺~得水的緣故。他覺(jué)得倘使京城只傳來(lái)加稅的消息，沒(méi)有提起別的，那么，夜來(lái)聽(tīng)到的消息，大概并不是事實(shí)。他滿滿地喝了一杯。

初秋的太陽(yáng)異常明亮，暢爽，微風(fēng)帶來(lái)田野的氣息，小麥，桂子，野草，盡量發(fā)出清幽的香氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，通過(guò)一帶疏疏落落的桑林，南山悠然地現(xiàn)了出來(lái)。

淵明感到輕松舒適，不但眼前的教書先生和酒糟鼻子很有趣，便是那個(gè)黑而且矮的家伙也不壞?！白兞俗兞?！縣里出了告示啦！”阿宣跑進(jìn)來(lái)喘息著說(shuō)。

“什么？”大家合口問(wèn)。

“唉！”阿宣學(xué)著淵明的樣子，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，接著說(shuō)：“縣里出了告示，說(shuō)是宋王登了大寶，大赦天下。現(xiàn)在得叫做大宋永初元年七月了?！?/p>

他說(shuō)著回過(guò)頭來(lái)，向著淵明：“是永久的永，起初的初?！?/p>

已經(jīng)交了亥時(shí)了，陶宅里還未熄燈。淵明坐在床沿上，疲乏而又幽郁，眼睛深深地陷了進(jìn)去。臉色是那么枯黃，刻板，使人看不出一點(diǎn)活氣來(lái)。

“唉！”淵明長(zhǎng)嘆一聲。

阿雍和阿通走進(jìn)來(lái)，后面跟著阿舒?！拔覀儸F(xiàn)在都是遺民了?！睖Y明放下手里的詩(shī)稿，嘆氣說(shuō)?！霸鯓永?，遺民？我們不再照舊活下去了嗎？”阿通問(wèn)?！盎钍强偟没钕氯サ??！卑⒂簠⒓恿艘庖?jiàn)。

“不過(guò)，”淵明說(shuō)，聲音似乎有點(diǎn)嘶啞。“要是我當(dāng)年不曾辭官……要是我現(xiàn)在還年青……唉！”“吱！吱！吱！”床底下老鼠在打架。

“你看見(jiàn)告示上還說(shuō)些什么？”淵明看著剛進(jìn)來(lái)的第二個(gè)兒子問(wèn)。

“這個(gè)，”阿宣想了想說(shuō)，“我記不清了，但現(xiàn)在就得叫大宋永初元年七月，卻是千真萬(wàn)確，一點(diǎn)也不會(huì)錯(cuò)的。”

“吱！吱吱！吱吱！”

“亡了國(guó)，我們不食宋粟，我們到南山采薇去，大家做伯夷，做叔齊。”阿端跑進(jìn)來(lái)說(shuō)?！鞍?！你的話說(shuō)得活像爸爸?！卑⑼ㄅu(píng)。

“我們要淡泊，要清靜無(wú)為，不要去管這些俗事。我們得學(xué)老聃?！边@回是阿雍的意見(jiàn)。

“唉！你的還要像。”阿宣說(shuō)，“不過(guò)，頂好是去請(qǐng)和尚拜幾天懺，或者來(lái)一個(gè)什么法會(huì)，祈禱祈禱，救救國(guó)家?？上Щ圻h(yuǎn)法師涅槃了?！?/p>

“畜生！”淵明厲聲喝道，“不要胡說(shuō)?！卑⑿粤艘惑@。

“年青人應(yīng)該有血?dú)?，?yīng)該做一番轟轟烈烈的事業(yè)，留得身后的名聲?！睖Y明解釋著。

“留名聲的事情，”阿宣說(shuō)，“得讓大哥去干，我不該搶先。兄弟要友愛(ài)，謙讓，爹說(shuō)過(guò)的?！?/p>

“但是，”阿舒囁嚅著，“我的身體不行，不及二弟結(jié)實(shí)。近來(lái)還有點(diǎn)神經(jīng)衰弱?！?/p>

“唉！你們都去睡覺(jué)吧！”淵明說(shuō)。

大家一哄而散以后，房間里又開(kāi)始沉寂了。燈光更加暗下去，蚊蟲唱著歌，蝎子偷偷地爬出來(lái)，在泥壁上布好阱。

淵明搔著腳趾，默默地兀自生氣。他悲憤，愧悔。那個(gè)黑而且丑的面孔又在他的眼前晃動(dòng)，搖擺，再也驅(qū)不走。忽然變成了青面獠牙，伸出雞爪似的兩手，把他的兒子一個(gè)個(gè)抓去了，他們?nèi)崛醯孟窀嵫?，一點(diǎn)也沒(méi)有反抗。淵明感到一陣內(nèi)疚。他定神在案頭坐下，攤開(kāi)詩(shī)稿，心里一片亂麻。但終于動(dòng)起筆來(lái)，這一晚，他寫了不少詩(shī)。寫了《述酒》，寫了《詠荊軻》，一直寫到寅時(shí)盡頭，

還不曾停筆，呵欠已經(jīng)打了幾十回，然而他想：

“我還得寫下去，我得留一點(diǎn)教訓(xùn)，我要寫到天明?！睏盍θ~里蕭蕭地吹起了陣陣曉風(fēng)。

一九三六年五月二日（有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“做到了相國(guó)，封了王，還想……”此處省略號(hào)的作用是表示話沒(méi)說(shuō)完，語(yǔ)意未盡，暗示著陶淵明對(duì)劉裕野心的猜測(cè)與不滿。

B.“庭訓(xùn)”指父親的教誨，泛指家庭教育。阿舒在父親教育下溫良恭順，但在動(dòng)蕩不安的年代中，他既難以安貧，又在“庭訓(xùn)”下變得柔弱而不敢抗?fàn)帯?/p>

C.陶淵明與兒子們的對(duì)話，表現(xiàn)了陶淵明對(duì)他們身處亂世缺乏血?dú)獾淖载?zé)和同情，使結(jié)尾兒子們被抓像羔羊一樣不敢反抗的想象合乎情理。

D.畫波浪線句，二兒子阿宣說(shuō)的話，只是他的托辭，從前文他惹父親生氣的話，就可看出他并沒(méi)有為救國(guó)干一番實(shí)事的志向。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.陶淵明愛(ài)飲酒，參與鄰里聚會(huì)，關(guān)心莊稼年成，寫詩(shī)作賦，這正是我們熟悉的《歸去來(lái)兮辭》中“悅親戚之情話，樂(lè)琴書以消憂”，安時(shí)處順、樂(lè)天安命的陶淵明形象。

B.慧遠(yuǎn)和尚是追名逐利的塵世中德行高潔的代表，但他留給陶淵明的經(jīng)書卻讓淵明最終看不下去，這意味著現(xiàn)實(shí)無(wú)法回避，帶著宗教色彩的清修、超脫無(wú)法救人脫離苦海。

C.陶淵明不愿接受劉裕篡權(quán)、國(guó)家改制的現(xiàn)實(shí)，畫橫線句的外貌描寫即表現(xiàn)了他為國(guó)途世運(yùn)憂慮而情緒低落、身心俱疲、內(nèi)心痛楚的樣子。

D.陶淵明對(duì)劉裕的回憶以及教書先生在席間對(duì)宋王的贊美，從側(cè)面表現(xiàn)了劉裕的能說(shuō)會(huì)道、善于鉆營(yíng)，熱衷權(quán)力且野心勃勃、精明強(qiáng)干。

8.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)中的環(huán)境描寫分析陶淵明思想情感的起伏變化。

9.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)“以文見(jiàn)史”的寫作傳統(tǒng)是指中國(guó)現(xiàn)代作家在其文學(xué)作品中通過(guò)對(duì)歷史事件、社會(huì)風(fēng)貌以及人物命運(yùn)的描寫和展示，反映和折射出中國(guó)社會(huì)的變遷和人民的命運(yùn)。本文運(yùn)用“以文見(jiàn)史”的同時(shí)并不拘泥于歷史的客觀真實(shí)。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容談?wù)勛骷沂侨绾巍耙晕囊?jiàn)史”傳達(dá)主旨的。

6.C7.A

8.①開(kāi)頭對(duì)楊柳、秋風(fēng)的描寫，渲染了環(huán)境的凄清蕭瑟，烘托了陶淵明聽(tīng)到劉裕篡位傳聞后沉重、憂慮的心情。②對(duì)初秋野外明朗清新環(huán)境的描寫，渲染了輕松、愜意的氛圍，與陶淵明在趙家做客未聞劉裕篡權(quán)后的輕松、舒暢相符。③對(duì)老鼠“吱吱”叫聲的多處描寫，烘托了劉裕篡權(quán)后，陶淵明與兒子們對(duì)話時(shí)焦慮的心情。（寫表現(xiàn)陶淵明對(duì)兒子們怯懦的急躁與失望，也可）④寫房間陰暗的燈光，蚊蟲、蝎子的活動(dòng)，渲染了沉寂的氛圍，暗示了陶淵明與兒子們對(duì)話結(jié)束后的悲憤、愧悔、無(wú)奈。⑤末尾對(duì)楊柳與陣陣曉風(fēng)的描寫，與陶淵明動(dòng)筆寫詩(shī)以反抗的堅(jiān)定相映襯。

9.①小說(shuō)以劉裕篡權(quán)這一歷史事件為線索，借展示陶淵明所處時(shí)代的動(dòng)蕩不安折射中國(guó)二十世紀(jì)三十年代的混亂與黑暗。②通過(guò)虛構(gòu)陶淵明的言行，塑造了雖不做官但憂慮國(guó)家前途命運(yùn)的知識(shí)分子形象，代表了廣大具有高度社會(huì)責(zé)任感、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膼?ài)國(guó)知識(shí)分子。③通過(guò)虛構(gòu)陶淵明兒子們的怯懦和軟弱，反映了現(xiàn)實(shí)生活中一批知識(shí)分子面對(duì)社會(huì)黑暗與民族危難的虛無(wú)主義與逃避態(tài)度。④陶淵明一家生活拮據(jù)、受衣食困擾，人們痛恨加糧稅但只能無(wú)奈地牢騷抱怨，表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中反動(dòng)政府高壓統(tǒng)治下人民命運(yùn)的悲慘。

本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。

C.“同情”錯(cuò)，對(duì)兒子們的缺乏血?dú)獬錆M了失望。

故選C。

7題詳解】

本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。

A.“安時(shí)處順、樂(lè)天安命的陶淵明形象”錯(cuò)，文中的陶淵明參與鄰里聚會(huì)并非內(nèi)心喜悅，始終關(guān)注時(shí)局的變化，寫詩(shī)是為了“留一點(diǎn)教訓(xùn)”，這都表現(xiàn)出其內(nèi)心深處具有積極入世的人生態(tài)度。

故選A。

本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫和人物思想感情的能力。

①“柳枝一彎彎地劃著東方正在發(fā)白的天空，像是無(wú)數(shù)灰白的眼睛，在黑夜里張望著，俯臨著”“紙糊窗的破洞里吹進(jìn)一陣初秋的涼風(fēng)”開(kāi)頭對(duì)楊柳、秋風(fēng)的描寫，渲染了環(huán)境的凄清蕭瑟，烘托了陶淵明聽(tīng)到劉裕篡位傳聞后沉重、憂慮的心情。

②“初秋的太陽(yáng)異常明亮，暢爽，微風(fēng)帶來(lái)田野的氣息，小麥，桂子，野草，盡量發(fā)出清幽的香氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，通過(guò)一帶疏疏落落的桑林，南山悠然地現(xiàn)了出來(lái)”對(duì)初秋野外明朗清新環(huán)境的描寫，渲染了輕松、愜意的氛圍，與陶淵明在趙家做客未聞劉裕篡權(quán)后的輕松、舒暢相符。

③“‘吱！吱！吱！’床底下老鼠在打架”“吱！吱吱！吱吱！”對(duì)老鼠“吱吱”叫聲的多處描寫，烘托了劉裕篡權(quán)后，陶淵明與兒子們對(duì)話時(shí)焦慮的心情。（寫表現(xiàn)陶淵明對(duì)兒子們怯懦的急躁與失望，也可）

④“房間里又開(kāi)始沉寂了。燈光更加暗下去，蚊蟲唱著歌，蝎子偷偷地爬出來(lái)，在泥壁上布好阱”寫房間陰暗的燈光，蚊蟲、蝎子的活動(dòng)，渲染了沉寂的氛圍，暗示了陶淵明與兒子們對(duì)話結(jié)束后的悲憤、愧悔、無(wú)奈。

⑤“楊柳枝葉里蕭蕭地吹起了陣陣曉風(fēng)”末尾對(duì)楊柳與陣陣曉風(fēng)的描寫，有暗示的作用，雖然心里一片亂麻，“但終于動(dòng)起筆來(lái)，這一晚，他寫了不少詩(shī)。寫了《述酒》，寫了《詠荊軻》，一直寫到寅時(shí)盡頭”與陶淵明動(dòng)筆寫詩(shī)以反抗的堅(jiān)定相映襯。

本題考查學(xué)生探討作品的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力。

①“唉！唉！寄奴，但愿這不是事實(shí)呵！”“只有那些爭(zhēng)名奪利的東西不會(huì)死，做到了相國(guó)，封了王，還想……”“雖然聽(tīng)說(shuō)他頗有異志，終以為未必是事實(shí)。三年前他收復(fù)關(guān)中，朝廷很有中興的氣象”“縣里出了告示，說(shuō)是宋王登了大寶，大赦天下?，F(xiàn)在得叫做大宋永初元年七月了”小說(shuō)以劉裕篡權(quán)這一歷史事件為線索，通過(guò)陶淵明回憶劉寄奴的內(nèi)容，交代了當(dāng)時(shí)紛亂的時(shí)局，折射中國(guó)二十世紀(jì)三十年代的混亂與黑暗。

②小說(shuō)開(kāi)篇部分，通過(guò)陶淵明評(píng)價(jià)慧遠(yuǎn)和尚，以及回憶劉寄奴的內(nèi)容，寫出了陶淵明對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂，交代了當(dāng)時(shí)紛亂的時(shí)局。小說(shuō)結(jié)束部分“淵明搔著腳趾，默默地兀自生氣。他悲憤，愧悔”描繪陶淵明寫詩(shī)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)，直接交代了陶淵明創(chuàng)作《述酒》等詩(shī)篇的目的，流露出了陶淵明的悲憤和愧悔。通過(guò)虛構(gòu)陶淵明的言行，塑造了雖不做官但憂慮國(guó)家前途命運(yùn)的知識(shí)分子形象，代表了廣大具有高度社會(huì)責(zé)任感、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膼?ài)國(guó)知識(shí)分子。

③“我們要淡泊，要清靜無(wú)為，不要去管這些俗事。我們得學(xué)老聃”“不過(guò)，頂好是去請(qǐng)和尚拜幾天懺，或者來(lái)一個(gè)什么法會(huì)，祈禱祈禱，救救國(guó)家?？上Щ圻h(yuǎn)法師涅槃了”“我的身體不行，不及二弟結(jié)實(shí)。近來(lái)還有點(diǎn)神經(jīng)衰弱”通過(guò)虛構(gòu)陶淵明兒子們的怯懦和軟弱，反映了現(xiàn)實(shí)生活中一批知識(shí)分子面對(duì)社會(huì)黑暗與民族危難的虛無(wú)主義與逃避態(tài)度。

④“饑餓的回憶帶來(lái)感傷的情調(diào)，在阿舒的聲音里跳動(dòng)，他忘不了一年來(lái)艱苦的掙扎”“桂生說(shuō)到今年又要加糧稅”陶淵明一家生活拮據(jù)、受衣食困擾，人們痛恨加糧稅但只能無(wú)奈地牢騷抱怨，表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中反動(dòng)政府高壓統(tǒng)治下人民命運(yùn)的悲慘。

浙江省金華市十校2023-2024學(xué)年高三10月月考（一模預(yù)演）語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

樹(shù)會(huì)記住許多事

劉亮程

如果我們忘了在這地方生活了多少年，只要鋸開(kāi)一棵樹(shù)，院墻角上或房后面那幾棵都行，數(shù)數(shù)上面的圈就大致清楚了。

樹(shù)會(huì)記住許多事。

其他東西也記事，卻不可靠。譬如路，會(huì)丟掉人的腳印，會(huì)分岔，把人引向歧途。人本身又會(huì)遺忘許多人和事。當(dāng)人真的遺忘了那些人和事，人能去問(wèn)誰(shuí)呢。

問(wèn)風(fēng)。

風(fēng)從不記得那年秋天順風(fēng)走遠(yuǎn)的那個(gè)人。也不會(huì)在意它刮到天上飄遠(yuǎn)的一塊紅頭巾，最后落到哪里。風(fēng)在哪停住哪就會(huì)落下一堆東西。我們丟掉找不見(jiàn)的東西，大都讓風(fēng)挪移了位置。有些多年后被另一場(chǎng)相反的風(fēng)刮回來(lái)，面目全非躺在墻根，像做了一場(chǎng)夢(mèng)。有些在昏天暗地的大風(fēng)中飄過(guò)村子，越走越遠(yuǎn)，再也回不到村里。

樹(shù)從不胡亂走動(dòng)。幾十年、上百年前的那棵榆樹(shù)，還在老地方站著。我們走了又回來(lái)，擔(dān)心墻會(huì)倒塌，房頂被風(fēng)掀翻卷走，人和牲畜四散迷失，我們把家安在大樹(shù)底下，房前屋后栽許多樹(shù)讓它快快長(zhǎng)大。

樹(shù)是一場(chǎng)朝天刮的風(fēng)。刮得慢極了。能看見(jiàn)那些枝葉挨挨擠擠向天上涌，都踏出了路，走出了各種聲音。在人的一輩子里，能看見(jiàn)一場(chǎng)風(fēng)刮到頭，停住。像一輛奔跑的馬車，甩掉輪子，車體散架，貨物墜落一地，最后馬撲倒在塵土里，伸長(zhǎng)脖子喘幾口粗氣，然后死去。誰(shuí)也看不見(jiàn)馬車夫在哪里。

風(fēng)刮到頭是一場(chǎng)風(fēng)的空。

樹(shù)在天地間丟了東西。

哥，你到地下去找，我向天上找。

樹(shù)的根和干朝相反方向走了，它們分手的地方坐著我們一家人。父親背靠樹(shù)干，母親坐在小板凳上，兒女們蹲在地上或木頭上。剛吃過(guò)飯，還要喝一碗水。水喝完還要再坐一陣。院門半開(kāi)著，看見(jiàn)路上過(guò)來(lái)過(guò)去幾個(gè)人、幾頭牛。也不知樹(shù)根在地下找到什么。我們天天往樹(shù)上看，似乎看見(jiàn)那些忙碌的枝枝葉葉沒(méi)找見(jiàn)什么。

找到了它就會(huì)喊，把走遠(yuǎn)的樹(shù)根喊回來(lái)。

父親，你到土里去找，我們?cè)诘厣险摇?/p>

我們家要是一棵樹(shù)，先父下葬時(shí)我就可以說(shuō)這句話了。我們也會(huì)像一棵樹(shù)一樣，伸出所有的枝枝葉葉去找，伸到空中一把一把抓那些多得沒(méi)人要的陽(yáng)光和雨，捉那些閑得打盹的云，還有鳥叫和蟲鳴，抓回來(lái)再一把一把扔掉。不是我要找的，不是的。

我們找到天空就喊你，父親。找到一滴水一束陽(yáng)光就叫你，父親。我們要找什么。

多少年之后我才知道，我們真正要找的，再也找不回來(lái)的，是此時(shí)此刻的全部生活。它消失了，又正在被遺忘。

那根躺在墻根的干木頭是否已將它昔年的繁枝茂葉全部遺忘。我走了，我會(huì)記起一生中更加細(xì)微的生活情景，我會(huì)找到早年落到地上沒(méi)看見(jiàn)的一根針，記起早年貪玩沒(méi)留意的半句話、一個(gè)眼神。當(dāng)我回過(guò)頭去，我對(duì)生存便有了更加細(xì)微的熱愛(ài)與耐心。如果我忘了些什么，匆忙中疏忽了曾經(jīng)落在頭頂?shù)囊坏斡辍⒙舆^(guò)耳畔的一縷風(fēng)，院子里那棵老榆樹(shù)就會(huì)提醒我。有一棵大榆樹(shù)靠在背上（就像父親那時(shí)靠著它一樣），天地間還有哪些事情想不清楚呢。

我八歲那年，母親隨手掛在樹(shù)枝上的一個(gè)筐，已經(jīng)隨樹(shù)長(zhǎng)得夠不著。我十一歲那年秋天，父親從地里撿回一捆麥子，放在地上怕雞叼吃，就順手夾在樹(shù)杈上，這個(gè)樹(shù)杈也已將那捆麥子舉過(guò)房頂，舉到了半空中。這期間我們似乎遠(yuǎn)離了生活，再?zèng)]顧上拿下那個(gè)筐，取下那捆麥子。它一年一年緩緩升向天空的時(shí)候，我們似乎從沒(méi)看見(jiàn)。

現(xiàn)在那捆原本金黃的麥子已經(jīng)發(fā)灰，麥穗早被鳥啄空。那個(gè)筐里或許盛著半筐干紅辣皮、幾個(gè)苞谷棒子，筐沿滿是斑白鳥糞，估計(jì)里面早已空空的了。

我們竟然有過(guò)這樣富裕漫長(zhǎng)的年月，讓一棵樹(shù)舉著沉甸甸的一捆麥子和半筐干紅辣皮，一直舉過(guò)房頂，舉到半空喂鳥吃。

“我們?cè)缇透辉５冒押脰|西往天上扔了?！?/p>

許多年后的一個(gè)早春。午后，樹(shù)還沒(méi)長(zhǎng)出葉子。我們一家人坐在樹(shù)下喝芭谷糊糊。白面在一個(gè)月前就吃完了。芭谷面也余下不多，下午飯只能喝點(diǎn)糊糊。喝完了碗還端著，要愣愣地坐好一會(huì)兒，似乎飯沒(méi)吃完，還應(yīng)該再吃點(diǎn)什么，卻什么都沒(méi)有了。一家人像在想著什么，又像啥都不想，腦子空空地呆坐著。

大哥仰著頭，說(shuō)了一句話。

我們?nèi)銎痤^，這才看見(jiàn)夾在樹(shù)杈上的一捆麥子和掛在樹(shù)枝上的那個(gè)筐。

如果樹(shù)也忘了那些事，它便早早地變成了一根干木頭。

“回來(lái)吧，別找了，啥都沒(méi)有。”

樹(shù)根在地下喊那些枝和葉子。它們聽(tīng)見(jiàn)了，就往回走。先是葉子，一年一年地往回趕，葉子全走光了，枝杈便枯站在那里，像一截沒(méi)人走的路。枝杈也站不了多久。人不會(huì)讓一棵死樹(shù)長(zhǎng)時(shí)間站在那里。它早站累了，把它放倒，可它已經(jīng)躺不平，身軀彎扭得只適合立在空氣中。我們怕它滾動(dòng)，一頭墊半截土塊，中間也用土塊堰住。等過(guò)段時(shí)間，消閑了再把樹(shù)根挖出來(lái)，和軀干放在一起，如果它們有話要說(shuō)，日子長(zhǎng)著呢。一根木頭隨便往哪一扔就是幾十年光景。這期間我們會(huì)看見(jiàn)木頭張開(kāi)許多口子，離近了能聽(tīng)見(jiàn)木頭開(kāi)口的聲音。木頭開(kāi)一次口，說(shuō)一句話。等到全身開(kāi)滿口子，木頭就沒(méi)話可說(shuō)了。我們過(guò)去踢一腳，敲兩下，聲音空空的。根也好，干也罷，里面都沒(méi)啥東西了。即便無(wú)話可說(shuō)，也得面對(duì)面呆著。一個(gè)榆木疙瘩，一截歪扭樹(shù)干，除非修整院子時(shí)會(huì)動(dòng)一動(dòng)，也許還會(huì)繞過(guò)去。誰(shuí)會(huì)管它呢。在它身下是厚厚的這個(gè)秋天、很多個(gè)秋天的葉子。在它旁邊是我們一家人、牲畜?；蛟S已經(jīng)是另一戶人。

（有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“路，會(huì)丟掉人的腳印，會(huì)分岔，把人引向歧途”運(yùn)用擬人的手法寫出路會(huì)隨著時(shí)間的推移忘卻很多事情，這與樹(shù)“會(huì)記住”形成鮮明對(duì)比。

B.文中多次描寫掛在樹(shù)上的筐，寫出了對(duì)往昔歲月的回憶和懷念，流露出時(shí)間流逝、物是人非的傷感，溫情中夾雜著淡淡的苦澀。

C.“樹(shù)是一場(chǎng)朝天刮的風(fēng)。刮得慢極了。能看見(jiàn)那些枝葉挨挨擠擠向天上涌，都踏出了路”形象地寫出了一棵樹(shù)從生長(zhǎng)到生命逐漸豐盈的過(guò)程。

D.“風(fēng)刮到頭是一場(chǎng)風(fēng)的空”“樹(shù)在天地間丟了東西”“找到了它就會(huì)喊，把走遠(yuǎn)的樹(shù)根喊回來(lái)”等跳躍性的句子看似含蓄優(yōu)美，實(shí)則關(guān)聯(lián)性弱。

7.下列對(duì)文本中相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章語(yǔ)言通俗質(zhì)樸，不少地方使用了口語(yǔ)，鄉(xiāng)土氣息濃郁。如“苞谷棒子”“苞谷糊糊”等生活化的語(yǔ)言使人很有親切感。

B.文章運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使得語(yǔ)言生動(dòng)形象。“捉那些閑得打盹的云”運(yùn)用擬人手法生動(dòng)地寫出往日時(shí)光的悠閑美好。

C.文中多次寫到“找”，描寫一家人坐在樹(shù)下吃飯的情景，平凡中蘊(yùn)含著溫馨，回應(yīng)“我”要“找”的是溫暖永恒的精神追求。

D.本文賦予各種事物以生命，樹(shù)的“記住”歸根結(jié)底是人的“記住”，文章通過(guò)樹(shù)傳達(dá)出對(duì)生活、自然、生命的深刻理解，形散神聚。

8.劉亮程的散文中多次寫到“路”和“樹(shù)”，比如，他在《一條土路》中寫道：“每個(gè)村莊都用一條土路與外面世界保持著坑坑洼洼的單線聯(lián)系，其余的路只通向自己?！薄叭说挠白右换尉筒灰?jiàn)了，生命像根沒(méi)咋用便短得抓不住的鉛筆。這些總能走到頭的路，讓人的一輩子變得多么狹促而具體?！闭?qǐng)結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)“路”和“樹(shù)”的理解。

9.馮至在《一個(gè)消逝了的山村》（選擇性必修下冊(cè)）的結(jié)尾說(shuō)：“兩三年來(lái)，這一切，給我的生命許多滋養(yǎng)。但我相信它們也曾以同樣的坦白和恩惠對(duì)待那消逝了的村莊。這些風(fēng)物，好像至今還在述說(shuō)它的運(yùn)命。在風(fēng)雨如晦的時(shí)刻，我踏著那村里的人們也踏過(guò)的土地，覺(jué)得彼此相隔雖然將及一世紀(jì)，但在生命的深處，卻和他們有著意味不盡的關(guān)聯(lián)?！闭?qǐng)結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。

6.D7.C

8.①“路”的延伸代表出走的人性，“樹(shù)”的守恒代表人性的堅(jiān)守與回歸。②劉亮程散文中的“路”是生命軌跡中的一種意念，一種選擇，“用一條土路與外面世界保持著坑坑洼洼的單線聯(lián)系”，理性驅(qū)使著人們走出去，去探索，去實(shí)現(xiàn)?！翱涌油萃莸膯尉€聯(lián)系”指現(xiàn)實(shí)的路會(huì)因現(xiàn)實(shí)的功利性而變得狹隘與崎嶇。③“樹(shù)”是人性的堅(jiān)守與回歸?！皹?shù)從不胡亂走動(dòng)。幾十年、上百年的那棵榆樹(shù)，還在老地方站著?！薄皹?shù)”在某種意義上是對(duì)人性中細(xì)膩、平和、寧?kù)o等美好品質(zhì)的發(fā)掘與渴求，也是對(duì)動(dòng)蕩、喧囂、浮躁、功利等世俗觀念的對(duì)抗與抵制。

9.①馮至的這段文字與劉亮程的文章對(duì)村莊的感情是一致的，都體現(xiàn)了對(duì)村莊的敬意與感激。②村莊及村莊的風(fēng)物給了我們生命許多滋養(yǎng)，我們也要以坦白和恩惠對(duì)待那些消逝了的村莊。③只要有相聯(lián)系的事物，例如村莊或村莊的風(fēng)物，不管時(shí)空的間隔有多遠(yuǎn)，人們彼此的生命都有聲息相通的地方。

6題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的你那里。

D.“實(shí)則關(guān)聯(lián)性弱”錯(cuò)誤，“風(fēng)刮到頭是一場(chǎng)風(fēng)的空”“樹(shù)在天地間丟了東西”“找到了它就會(huì)喊，把走遠(yuǎn)的樹(shù)根喊回來(lái)”等句子不僅展現(xiàn)出對(duì)生活深刻的體驗(yàn)和感悟，也展現(xiàn)出對(duì)生活在這個(gè)村莊中一切生命的思考以及對(duì)生命的敬重。這些看起來(lái)跳躍的句子是心路歷程的體現(xiàn)，其關(guān)聯(lián)度緊密。

故選D

本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。

C.“回應(yīng)……溫暖永恒的精神追求”錯(cuò)誤，描寫一家人坐在樹(shù)下吃飯的情景，回應(yīng)“我”要“找”的是濃厚的無(wú)法割舍的親情。

故選C。

本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。

根據(jù)“路，會(huì)丟掉人的腳印，會(huì)分岔，把人引向歧途”可知，“路”的延伸代表出走的人性。結(jié)合“每個(gè)村莊都用一條土路與外面世界保持著坑坑洼洼的單線聯(lián)系”可知，路讓村莊與外界相連，驅(qū)使著人們走出村莊，去探索，去實(shí)現(xiàn)。然而這種聯(lián)系是“坑坑洼洼的單線聯(lián)系”，說(shuō)明現(xiàn)實(shí)的路會(huì)因現(xiàn)實(shí)的功利性而變得狹隘與崎嶇?？梢?jiàn)，劉亮程散文中的“路”是生命軌跡中的一種意念，一種選擇。

根據(jù)“樹(shù)會(huì)記住許多事。其他東西也記事，卻不可靠”“樹(shù)從不胡亂走動(dòng)。幾十年、上百年的那棵榆樹(shù)，還在老地方站著”可知，“樹(shù)”的守恒代表人性的堅(jiān)守與回歸。根據(jù)“樹(shù)的根和干朝相反方向走了，它們分手的地方坐著我們一家人。父親背靠樹(shù)干，母親坐在小板凳上，兒女們蹲在地上或木頭上。剛吃過(guò)飯，還要喝一碗水。水喝完還要再坐一陣。院門半開(kāi)著，看見(jiàn)路上過(guò)來(lái)過(guò)去幾個(gè)人、幾頭?！笨芍皹?shù)”在某種意義上是對(duì)人性中細(xì)膩、平和、寧?kù)o等美好品質(zhì)的發(fā)掘與渴求；根據(jù)“樹(shù)根在地下喊那些枝和葉子。它們聽(tīng)見(jiàn)了，就往回走。先是葉子，一年一年地往回趕，葉子全走光了，枝杈便枯站在那里，像一截沒(méi)人走的路”可知，也是對(duì)動(dòng)蕩、喧囂、浮躁、功利等世俗觀念的對(duì)抗與抵制。

本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

劉亮程面對(duì)見(jiàn)證過(guò)人世滄海桑田的參天古樹(shù)，充滿著莫名的敬畏，他通過(guò)描寫村莊中的樹(shù)，回憶往昔生活那些難忘的記憶，表述一種溫暖永恒的精神追求。馮至說(shuō)“兩三年來(lái)，這一切，給我的生命許多滋養(yǎng)”，可見(jiàn)，二人對(duì)村莊的感情是一致的，都體現(xiàn)了對(duì)村莊的敬意與感激。

具體來(lái)看，可以結(jié)合本文相關(guān)內(nèi)容理解。一家人坐在樹(shù)下吃飯，雖平凡質(zhì)樸卻溫馨美好，樹(shù)帶給我們往昔生活那些難忘的記憶，“如果我忘了些什么，匆忙中疏忽了曾經(jīng)落在頭頂?shù)囊坏斡辍⒙舆^(guò)耳畔的一縷風(fēng)，院子里那棵老榆樹(shù)就會(huì)提醒我。有一棵大榆樹(shù)靠在背上（就像父親那時(shí)靠著它一樣），天地間還有哪些事情想不清楚呢”，由此可見(jiàn)，“兩三年來(lái)，這一切，給我的生命許多滋養(yǎng)。但我相信它們也曾以同樣的坦白和恩惠對(duì)待那消逝了的村莊”，是說(shuō)村莊及村莊的風(fēng)物給了我們生命許多滋養(yǎng)，我們也要以坦白和恩惠對(duì)待那些消逝了的村莊。

結(jié)合“樹(shù)根在地下喊那些枝和葉子。它們聽(tīng)見(jiàn)了，就往回走。先是葉子，一年一年地往回趕”理解“在風(fēng)雨如晦的時(shí)刻，我踏著那村里的人們也踏過(guò)的土地，覺(jué)得彼此相隔雖然將及一世紀(jì)，但在生命的深處，卻和他們有著意味不盡的關(guān)聯(lián)”，可知，只要有相聯(lián)系的事物，例如村莊或村莊的風(fēng)物，不管時(shí)空的間隔有多遠(yuǎn)，人們彼此的生命都有聲息相通的地方。

浙江省紹興市一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期限時(shí)訓(xùn)練語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

狗皮

莫言

成麻子帶領(lǐng)鬼子兵轟炸完村里的草鞋窨子后，終于獲得解放。他倚在一棵樹(shù)上喘著氣，聽(tīng)著從各家各戶傳來(lái)的鬼哭狼嚎聲，腿自動(dòng)地萎縮。他的背擦著柳樹(shù)枯燥的皮，一滑到底。他忽然感覺(jué)到自己罪惡深重。村東頭偏僻角落上那個(gè)數(shù)一數(shù)二的大窨子，每天夜里都聚著三十二十的男人，一邊編草鞋，一邊說(shuō)笑。日本人往這個(gè)窨子里投進(jìn)去四十多顆炸彈，爆炸過(guò)后，窨子就成了一個(gè)頹平的墳?zāi)?，只有一根支撐頂蓋的柳木棍子從泥土中伸出來(lái)，像槍口一樣指著紅彤彤的天。

他掙扎著回到家里時(shí)，發(fā)現(xiàn)他漂亮的妻子和十三歲的女兒躺在院子里，肝腸涂了一地。他眼前烏黑，直挺挺地摔倒了?！芍袝r(shí)自覺(jué)死去了，有時(shí)又覺(jué)得還活著……他往前追趕著，向著西南方向。西南方向玫瑰色的天空，漂游著一大片圓圓的紅云，妻子、女兒，村里許多熟悉的男女老幼，都站在上邊。他在地上飛跑，仰著臉，追趕那片緩緩移動(dòng)的云。云上的人都不理他，都對(duì)著他啐唾沫，連妻子女兒也對(duì)著他啐唾沫。他急急忙忙地辯解著，說(shuō)自己給日本人帶路是怎樣萬(wàn)般無(wú)奈?？墒悄窃评锏耐倌裼挈c(diǎn)般落下。他眼見(jiàn)著云團(tuán)越飛越高，終于變成一個(gè)血紅的亮點(diǎn)……他醒過(guò)來(lái)后又開(kāi)始尋找兒子，八歲的兒子頭朝下腳朝上立在水甕里，身體僵硬如一段棍棒。

成麻子把繩子拴在大門框上，挽出一個(gè)圓圓的圈套，把腦袋伸進(jìn)去，腳踢倒凳子，繩套勒緊了他的咽喉，一個(gè)小伙子高舉一把腰刀，橫著把繩子斬?cái)?。成麻子的身體跌在大門檻上。

一九四○年早春，天氣異常寒冷。這時(shí)，成麻子已是膠高大隊(duì)里有名的虎膽英雄。他不愿用槍，只愿用手榴彈，每次戰(zhàn)斗，他都沖到最前邊，把一枚枚木柄手榴彈閉著眼亂扔。距離敵人七八米遠(yuǎn)，他也敢扔手榴彈，而且從不彎腰躲避，說(shuō)也奇怪，那些彈片像飛蝗一樣從他身邊飛過(guò)，卻從沒(méi)碰傷過(guò)他的肉體。

這天，為解決寒冷和饑餓問(wèn)題，大隊(duì)長(zhǎng)江小腳召開(kāi)干部會(huì)議。有一臉色枯黃的干部說(shuō)：“依我看哪，咱們來(lái)個(gè)假投降，去投偽團(tuán)長(zhǎng)張竹溪，混上棉衣，補(bǔ)充足彈藥，我們?cè)倮鰜?lái)?！币粋€(gè)書生氣十足的中隊(duì)長(zhǎng)站起來(lái)：“我們是共產(chǎn)黨，餓死不低頭，凍死不彎腰，誰(shuí)要認(rèn)賊作父，喪失氣節(jié)，我就和他刀槍相見(jiàn)！”臉色枯黃的干部也毫不示弱，說(shuō)：“共產(chǎn)黨就是要把人餓死凍死嗎？共產(chǎn)黨是最聰明的人，應(yīng)該機(jī)動(dòng)靈活，投降偽團(tuán)長(zhǎng)，是假投降。小忍為大謀，只有保存革命力量，才能贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利！”成麻子說(shuō)：“大隊(duì)長(zhǎng)，我有一條計(jì)可解決這問(wèn)題?！?/p>

膠高大隊(duì)采納了成麻子的計(jì)策，趁著暗夜，偷走了我父親和爺爺釘在村里斷壁殘墻上的一百多張狗皮，又盜走了爺爺藏在枯井里的幾十支鋼槍。他們四處打狗，補(bǔ)充了營(yíng)養(yǎng)，恢復(fù)了體力，籌齊了避寒衣——每人一張狗皮。那年漫長(zhǎng)寒冷的春天里，高密東北鄉(xiāng)廣闊的大地上，出現(xiàn)了一支身披狗皮的英雄部隊(duì)，使鬼子、尤其是使偽團(tuán)聞狗叫而喪膽。

第一場(chǎng)戰(zhàn)斗發(fā)生在古歷二月初二，傳說(shuō)中龍?zhí)ь^的日子。膠高大隊(duì)是日頭將落時(shí)離的村，村里有人曾看見(jiàn)過(guò)當(dāng)時(shí)情景：在血紅的暮色里，二百多個(gè)土八路哈著腰出了村。他們每人披一張狗皮，狗毛朝外；狗尾巴拖在兩腿間。成麻子披著一張黑狗皮，胸前掛一個(gè)布袋，布袋里裝著二