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【熱】小學生周記時光飛逝,如梭之日,轉眼一周又過去了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,是時候在周記中好好總結過去的成績了。周記怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的小學生周記,僅供參考,歡迎大家閱讀。小學生周記1感恩是什么?感恩是一種生活的態(tài)度。我們要感恩父母,是她們給了我生命,是她們給了我一個溫暖的家。我們要感恩,是她們讓我們懂得了更多的知識。是她們讓我們學會了更多的本領?,F(xiàn)在,我們一定要好好努力學習,考到優(yōu)異的成績來回報她們,不辜負她們的希望。我們要感謝,是她們給了我快樂,是她們讓我知道了朋友的重要。我們要感謝的花草,是它們讓我們感受到了生命的活力;我們還要感謝秋天的落葉,是它們讓我們領悟到了生命的回歸。我們要學會感恩,是為了回報的尊重他人而付出的點滴行動。節(jié)到了,我應該怎樣報答母親呢?對了,我?guī)拖匆淮文_吧。我端來了一盆熱水,讓媽媽坐在我早已準備好的凳子上,然后小心翼翼地為媽媽洗腳。我一邊洗一邊想到了媽媽的辛苦,從我出生到我一天天長大,媽媽洗衣做家務,整天忙個不停,還要操心我的學習,可是我有時還惹媽媽生氣,我感到很慚愧。洗腳完,我抬頭望著媽媽,媽媽含著眼淚在面帶微笑地看著我,“一切盡在不言中”。我該怎樣回報媽媽?僅僅是洗腳嗎?不,不是。我要用我的成績來回報媽媽。小學生周記2我家有兩條小魚,一條紅的,像火一樣,叫小紅,另一條黑的像墨一樣,叫小黑。它們十分要好,簡直形影不離,讓人羨慕。一有空,我就到放小魚的魚缸外看小紅和小黑,看它們是如何嬉戲玩水的。有一次,看著它們玩的時候,我突然想到一個主意,在水里造一個“宮殿”,給小紅和小黑一個漂亮的家,讓它們可以在溫馨的家里更舒服的玩。立即,我馬上動手用我的玩具房子,墊上軟布,放在水缸里,看著它們兩個可愛的小家伙自由自在的在“宮殿”里游玩,心里美極了!沒過幾天,我太想摸摸小黑,碰碰它的皮膚到底是怎么樣的滑。于是,我就拿了小漁網(wǎng)勺,開開心心地準備把小黑舀起來,就在正要把小黑舀起來的一剎那,小紅游到小黑的旁邊把小黑撞開,自己被舀到漁網(wǎng)里面。但是,糟糕的事情發(fā)生了,小紅的尾巴被卡到網(wǎng)孔里面,我想幫忙把它的尾巴拿出來,但是它柔弱了,我稍微用了點勁,小紅的尾巴被扯斷了,看著小紅的在魚缸里無助的樣子,我感到自己特別無能為力。不久,小紅沉到水底。我心里特別難受,默默地說:“小紅,小紅,快醒醒?。⌒⌒『谡戎阋黄鹜?,你要是就這樣走了,小黑會怪罪我的,小黑會孤單的……”小學生周記3周五,比賽才進行了一個上午,到了下午漸入佳境。因為馬上就我一年級的同學xx的100米預賽,所有同學個個激動萬分。預賽還沒開始,同學們就嘰嘰喳喳、七嘴八舌地議論起來:“xx是我們班的短跑健將,他這次預賽能的第一名?”“預賽可是關系到直接進入到?jīng)Q賽啊!”忽然,廣播室里傳來了的聲音打斷了我們的談話。三年級的.比賽結束了,輪到四年級了,同學們個個激動萬分,都支持xx,讓他加油!輪到xx登場了!瞧!運動員們個個擺好姿勢,依次排開。隨著發(fā)令員的一聲槍響,群眾臺上沸騰了!有的同學耐不住性子,急切地想得知比賽的勝負,竟站在了板凳上。雖然xx跑時摔倒了,但他還是頑強的爬起來,像劍一般的沖了過去!最后,他從最后一名,跑到了的第二名。只剩下最后十幾米了,我們班的同學大聲地叫了起來:“加油!加油!”他一定是聽到了我們的聲音。最后,終于取得了勝利!現(xiàn)在回憶起那場比賽,心情還是久久不能平靜。同學們的歡呼聲,xx的健步如飛的身影,還是歷歷在目,揮之不去!小學生周記4今天是開學的第一天,我很高興,因為我今天是班里的一員,可以為班里做貢獻,在今天我認識了很多學生和老師。我一進校門,就得每天努力學習,為全班贏得榮譽,讓別人看我一眼。當我來上課的時候,似乎有一種讀書的味道,所以我從小就不喜歡學習,找到了學習的感覺。雖然我近視,但總是改變不了我對學習的熱愛。我還記得生動冬歇期,但因為在很長一段時間沒有學校,我不會忘記這些學習生活中,我認為這是浪費時間,因為古語:時間就是金錢,金錢不能難買寸光陰。隨著時間的金錢,浪費時間是浪費錢,所以我們要珍惜時間。當進入教室,雖然學生對班級它的第三數(shù)學課!但我會晚自習老師布置的作業(yè)。因此,我會努力學習,為將來的工作打下基礎。小學生周記52月19日昨天中午我吃飯時吃了一個骨頭,把我一個大牙給咬裂開了,去牙科看時,醫(yī)生說這是個蛀牙,要打麻醉才撥得了。今天,我媽媽就帶我去牙科打麻醉撥牙了,去的時候,我問了我媽媽什么是麻醉?媽媽說:“麻醉是打在牙肉,有一點痛,打完后,嘴沒知覺,說不了話,撥牙就不痛。”我一開始有點怕,就去到醫(yī)院后,看到大哥哥打麻醉,打進牙肉時,他就哭了,因為說不了話,所以只能“啊”地叫,我看見后,突然不想撥牙了。牙醫(yī)拿了一支棉簽按了按我的牙,然后說:“擦點麻藥直接撥,”我說:“我想打麻醉”,”媽媽說:“麻藥和麻醉的效果一樣,撥牙不痛,打麻醉又痛又說不了話,麻藥又不痛又能說話?!蔽揖驮囈辉嚕覐埓罂?,閉上眼,心里數(shù)123,結果,2還沒數(shù),牙就撥了,沒有一點痛,醫(yī)生就讓我咬著棉花十分鐘。經(jīng)過這次撥牙,我發(fā)現(xiàn)牙科門口的十二個字說的是真的——給我一份信任,還你牙齒健康。小學生周記6在第一個窗口總是喜歡“打飯”,那里的食物更美味,更溫馨,食物與溫暖的味道混合。早上,我和Y,S一起去吃飯,你打我,你追我,所以我們?nèi)コ燥?。我毅然選擇了那支球隊的最小數(shù)量。我們等了又等,終于輪到我了。我看到她便知,燦爛的笑容,或夏天涼風吹的憂郁和熱遠心;再次,像束艷麗,刺痛你的眼睛。飯時,她老練的幫我盛飯,一勺,兩勺,一下,兩下,一碗色香味俱全的飯菜呈現(xiàn)在我的面前,飯的上面還冒著暖暖的熱氣。打飯時我發(fā)現(xiàn),她比其他的阿姨都打得多一些。當我端飯時,她再次向我微笑,這次與上次相必似乎更直擊人心,更加溫暖,好像汲取了整個夏天的溫暖。看見她那明媚的笑容,我真摯的想那個阿姨說了聲‘謝謝阿姨’。但那聲音如同蚊子在叫,但我相信她聽見了。品嘗這碗飯,好像它比平時更溫暖,更美味。這碗飯就像紙上的火焰,在我心中燃燒,永存。事實上,生活中有很多這樣的細節(jié),但那些細節(jié)是最和平的語言。它沖淡了靈魂的污垢和污點,心的不公和憂郁,心與心之間的隔閡。從現(xiàn)在開始,給自己一個微笑,對自己說,我是偉大的,真正偉大的化妝相信他們充滿在你的臉上自信的笑容。小學生周記7今天,是個晴朗的一天。我有一個爸爸,他的腳就像殺蟲劑一樣,連很喜歡臭氣的蒼蠅也被熏死了,我來說一下吧。有一次,我和親愛的媽媽回到家,就聞到了一股臭氣。原來是我爸爸發(fā)出來的,我順著臭氣來到了爸爸的腳那,哦,太臭了!我捏著鼻子,媽媽一聽是從爸爸那發(fā)出來的,就下命令到:以后,你回家第一件事就是洗腳。爸爸很不服氣的哼了一聲。媽媽聽見了,大怒說:“還不快去洗腳”。于是爸爸心不甘,情不愿的去洗腳了,而我卻在一旁哈哈大笑。可是好景不長。有一次,我媽媽要開會,所以要很晚才會回來,我和爸爸同時歡呼,我歡呼是因為寫完作業(yè)可以玩一會,而我爸爸歡呼是為什么呢?我好奇的問:爸爸,你在歡呼什么?爸爸說:“我回來的第一件事,終于不是洗腳了。”???不要啊!我真想讓媽媽快點回來,寧愿不玩,也不讓我爸爸不洗腳,因為,屎都比我爸的腳香。這就是我的“殺蟲劑”爸爸,爸爸不洗腳也是很不衛(wèi)生的習慣。我希望爸爸成為一個衛(wèi)生小達人,那樣就更是一個好爸爸了。小學生周記8周五我起了個大早,跟媽媽一起來到大廈集合,經(jīng)過前兩期的海選和復賽,我和好同學順順利利的進入了決賽,我們坐上旅游大巴車一路歡歌笑語,準備參加“國學風采大賽”的決賽。到了那里映入我眼簾的是一個寬大的舞臺,那里聚集了此次參賽的選手,他們有朗誦詩歌、三字經(jīng)、民族舞蹈、相聲、古箏、吹笛等等。雖然今天艷陽高照,天氣很熱,但是大家還是熱情高漲的觀看表演。我來到參賽區(qū),我們先各自拿出毛邊紙練習一下手筆,等到開始比賽的時候我們拿出準備好的宣紙,用心的一筆一畫開始寫起來,這次比賽是在室外參賽,大家都汗流浹背的,但是絲毫沒有影響到每位選手,在舞臺另一邊的音樂聲中,我們一邊享受著一邊揮著筆終于完成了作品。接著我們來到觀眾席一起欣賞其他選手的國學精彩表演,讓我們看得目瞪口呆,開心極了。最后是頒獎典禮儀式,當聽到主持人說我獲得了優(yōu)勝獎時,心里就像吃了蜜一樣甜滋滋地,xx也獲得了優(yōu)秀獎,我們開心的合影。通過這次參賽給我的感觸是:重在參與,能堅持到最后我們就是最棒的,我想我還要好好努力,希望以后能多參加這樣的活動,讓自己的書法越寫越漂亮。小學生周記9老師給我們布置了一個任務:泡大蒜,觀察大蒜的生長過程。我一放學回到家,就迫不及待得忙起來,我先找來一個碗,再往里接水,然后把一頭大蒜的外衣剝?nèi)ィ胚M裝好水的碗里。一切準備就緒,只等大蒜發(fā)芽了!第二天,我一醒來就去看大蒜,我發(fā)現(xiàn)大蒜中間又粗又長的柄變細變短了,水也明顯減少了一半,哈哈,大蒜在不停地喝水生長呢!晚上,我又去觀察它,水變渾濁了,我很奇怪,百度后得知,這是因為水吸收了大蒜的顏色和味道才會變得這樣,而且這種水還能促進蒜寶寶生長呢!過了一天,當我再次欣賞我種的大蒜時,驚奇地發(fā)現(xiàn)每瓣蒜的“頭頂”上都拱出了一點綠,“媽媽,快來看,我的蒜要發(fā)芽了,發(fā)芽了!”我激動的大喊,媽媽聞聲趕來,目睹了這神奇的一幕后,欣慰地說“真的呵,多虧了你的悉心照料呀!”沒兩天,蒜芽兒就長到了4、5厘米,大蒜底部長出了白白的“胡須”,蒜瓣也開始變癟,變空,媽媽說這是因為蒜芽了吸收了蒜的營養(yǎng),所以它的身體就枯萎了??粗庋恳惶焯扉L大,長高,我不禁感嘆道:大自然的植物真神奇啊!小學生周記10新學期,新愿望。那么,這個學期我的愿望是和目標呢?所謂讀書破萬卷,下筆如有神!是啊,我已是六年級的大哥哥了,當然要給那些一二年級小朋友做一個好榜樣,即將迎來中考,即將離開這美麗的學校。我們都說“一年級是起跑線,二年級乃跑五十米,三年級為跑一百米,四年級是跑三百米,五年級跑六百米,六年級則是沖刺!”所以現(xiàn)在應該要打起十二分精神完成這美麗的沖刺了!是應該絕地反擊的時候了。所以這個學期的愿望當然是應該努力加油嘍!??!這個學期的目標是在期末分數(shù)四門全在92分以上,這也要付出努力的代價的。我給自己下的“門矩”是:1、上課應該認真聽講,不做小動作。2、作業(yè)盡量全在七點之前完成,不拖延時間。3、多利用課余時間寫作業(yè),不貪玩無厭。4、上課多舉手發(fā)言。5、把預習、聽課、復習,這三部曲弾到絕佳境界。讓我快樂努力下去吧,傅情理!加油!小學生周記11陽光明媚的一天,我和爸爸去靈應寺后山的一個水庫釣魚。爸爸開車載著我沿著彎彎曲曲的山路前進,山路兩旁有小花、小草、大樹,還有些工人在做護墻,讓上山游玩的人更安全。開車沒多久我們就到水庫了,我們拿起釣魚工具準備釣魚。爸爸把魚餌掛在魚線上,再把魚餌和魚線一起拋下水,我們就耐心地等著魚兒上鉤上。我們等了好久,終于一條魚兒上鉤了,爸爸把魚線拉了起來,原來是一條貪吃的小小魚。爸爸把魚兒從魚鉤上取下來,重新放上魚餌,再把魚線拋下去,不一會兒,一條胖胖的小魚又上鉤了。我們陸陸續(xù)續(xù)的又釣了幾條上來。眼看著天也黑了,我和爸爸就數(shù)了數(shù)我們的戰(zhàn)利品,一看還真不少哦,爸爸說:“魚兒太小了,我們把它們放回家吧?”,我說:“好!”,然后我們就把魚兒們放回了水里,魚兒們高興地游走了,我和爸爸也收拾東西回家了。這個周末我很開心,因為爸爸說:“做什么時候事都要有耐心,才能有收獲?!毙W生周記12那個暑假我皆過得比力高興,但是明天我一面皆沒有快樂,爸爸媽媽借挨了我。那借得從我挑食道起,從小到年夜,我皆比力挑食,也沒有曉得挨過量少挨了,但是出念到,我皆上6年級了。爸爸媽媽借為此挨我。果為過秋節(jié)吃的整食太多了,以是我用飯便沒有念吃,但是爸爸劃定我必需吃一碗,借要吃蔬菜。我便負氣沒有吃,爸爸媽媽也出理我,他們只瞅吃本人的,我覺得此次會躲得過,出念到爸爸吃完,睹我一面皆出動,氣得便給我一筷子,我委曲的哭了。媽媽借正在一旁潑油救火的道:“必需吃一碗飯,您看您跟同年人比比,他們皆少得比您下,身材皆比您好。您借那樣挑食。”因而我拿起碗一個勁的往嘴里塞飯。他們看到我用飯后,皆很快樂,又是稱贊,又是心疼的。可他們沒有曉得,我有多災受。我飯吃正在嘴里一面滋味皆出有,只是出吐了。我實弄沒有懂爸爸媽媽是怎樣念的,他們小時分也戰(zhàn)我一樣嗎?不外!我該當借是要勤奮的多吃面,那樣身材才會好嘛!小學生周記13很少有英語課,每天早上在那里,就不會有今天下午。因為早晨,會有下午。沒有英語課在早晨,讓老師到辦公室拿起英語我晨練類的工作。因為英語老師教課越來越忙。有一次我去那里拿一份工作,她沒找到她。轉到下一個兩節(jié)課,我找不到她,我真的很生氣,我不禁責備他們:人們都在忙著做數(shù)學作業(yè),但我沒有做到這一點。找一份工作,但沒有得到。放學后,其他同學只好回家,我會找到一份工作,我會急于爬上三樓,趙老師出了辦公室,我倒在樓梯上,下,跑到廁所旁操場上,感謝上帝,還有她,問了工作,我迅速攀升三樓移動作業(yè)。在這一點上,我有呼吸已經(jīng)累壞了......看看今晚,別人的做法,我是“門到門”問分數(shù),注冊英語成績,所以我抄作業(yè),但學校擁有唉......你不知道的優(yōu)秀學生干部,要付出多少心血和汗水啊!雖然平時有很多麻煩,但我還是為我的小官員能給老師和學生的教學帶來的方便感到驕傲!小學生周記14這是一個周末的清晨。我從睡夢中蘇醒,慢慢地拉開窗簾,真是一個與眾不同的早晨。沒有小鳥的歡歌,沒有明媚的陽光,呈現(xiàn)在我的眼前的是一片乳白。我揉了揉眼睛,噢!起霧了!我立刻跑上了樓頂。一股涼風迎面撲來。我仰頭遠眺,只見中信大廈的頂端被如同牛奶般的濃霧掩蓋了起來。就連往日看似高聳入云的廣州塔,也被云霧環(huán)繞,隱隱約約中,只能看到廣州塔的天線。咦?那是什么?我踮起了腳尖,眺望著。山!白云山!我驚奇地叫著。白云山腰,一縷輕紗似的霧氣圍繞著它。如同披上了婚紗?!罢椤背栽绮土耍∴?!我立刻跑下了樓。吃完早餐,我立刻向爸爸媽媽說:“今天我們到白云山走走,溜溜。爸爸媽媽都同意了,于是,我們來到了白云山腳,開始了我們的登山之旅。伴隨著知了的叫聲,踏著蒙蒙的白霧,爬著山,

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