成語故事曹沖稱象

曹沖稱象12學習本課生字，能正確讀寫生字詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。(重點)

學習目標學習目標請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。想一想：課文寫了什么？我會認chèngkǎnxiànzhǐliàng砍秤線止量cáoyuángēnyìlùnzhóng曹員根議論重zhòng（重量）chóng（重復）重多音字chēng（大稱）chèn（稱職）稱gǎn（一桿秤）gān（旗桿）桿指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況本文記敘了曹沖動腦筋想辦法稱出大象重量的故事說一說課文主旨學習字詞稱柱底桿秤做歲站船然理解詞語擔任一定職務(wù)的政府工作人員。造句：春運期間在車站做義工的多數(shù)是政府的官員。官員對人或事物的好壞、是非表示意見。造句：大家怎么還對對這件事議論紛紛呢？議論測定物體重量的器具，有桿秤、臺稱、彈簧秤等多種，本文特制桿稱。造句：現(xiàn)在超市里一般用臺稱來稱重。稱理解詞語船兩邊的邊。造句：這艘大船的船舷上寫著“中國制造”。船舷表示事實與所說或所料相符。造句：果然像她說的一樣，菊花有綠色的。果然交流分段情況曹操帶他的兒子和官員們?nèi)タ创笙蟆５谝徊糠?第1自然段)大象又高又大，官員們提出很多稱象的方法，但是曹操都不滿意第二部分(第2－3自然段)交流分段情況曹沖提出了稱象的辦法，按照曹沖的辦法，果然稱出了大象的重量。第三部分(第4－5自然段)本文通過描寫一個7歲的孩子——曹沖，想出了比官員更好多的稱象方法，從而稱出大象重量的故事。再讀課文再讀課文初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了遇事動腦筋，想辦法，就能找到解決問題的方法。課堂小結(jié)曹沖稱象熟能生巧北宋有個叫陳堯咨非常善于射箭。當時的人都知道，他是個百發(fā)百中的射箭能手。所以大家都對他很敬佩。陳堯咨受到大家的稱贊以后，覺得自己的本領(lǐng)已是天下無雙，便驕傲自滿起來。一天，陳堯咨又在靶場表演他那百步穿楊的絕技。一箭射出，把又細又軟的柳枝條射斷了。觀眾們看得大聲喝彩，并要求他再來一次。這時有個賣油的老頭子正好從那里經(jīng)過。他看了后卻笑著說：“呵呵，這有什么了不起的，只不過手法熟練些罷了。”陳堯咨聽了不禁大怒喝到：“你這老頭有什么本領(lǐng)，竟敢藐視我！”老頭回答：“我哪里敢藐視你，我只是從幾十年的蒸油經(jīng)驗中，知道做熟了的事情，便會找到竅門來的道理?！闭f著便從他的油袋上取下一個葫蘆，葫蘆上放一枚方孔銅錢。

然后打了一勺油，高舉油往葫蘆里倒。倒下的油直的像一條線似的穿過錢孔進入葫蘆中。

油倒完了，把銅錢拿起來給大家看，錢孔周圍竟沒有一絲油漬。大家看了都驚嘆不已。老頭笑著對陳堯咨說：“我這也沒有什么了不起，只是手法熟練罷了?！标悎蜃陕犃?，一聲不響走掉了。這