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曹沖稱象12學(xué)習(xí)本課生字,能正確讀寫生字詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點(diǎn))
學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。想一想:課文寫了什么?我會(huì)認(rèn)chèngkǎnxiànzhǐliàng砍秤線止量cáoyuángēnyìlùnzhóng曹員根議論重zhòng(重量)chóng(重復(fù))重多音字chēng(大稱)chèn(稱職)稱gǎn(一桿秤)gān(旗桿)桿指名讀課文,同學(xué)互評(píng):字音是否正確,句子是否通順。檢查自讀情況本文記敘了曹沖動(dòng)腦筋想辦法稱出大象重量的故事說一說課文主旨學(xué)習(xí)字詞稱柱底桿秤做歲站船然理解詞語擔(dān)任一定職務(wù)的政府工作人員。造句:春運(yùn)期間在車站做義工的多數(shù)是政府的官員。官員對(duì)人或事物的好壞、是非表示意見。造句:大家怎么還對(duì)對(duì)這件事議論紛紛呢?議論測(cè)定物體重量的器具,有桿秤、臺(tái)稱、彈簧秤等多種,本文特制桿稱。造句:現(xiàn)在超市里一般用臺(tái)稱來稱重。稱理解詞語船兩邊的邊。造句:這艘大船的船舷上寫著“中國制造”。船舷表示事實(shí)與所說或所料相符。造句:果然像她說的一樣,菊花有綠色的。果然交流分段情況曹操帶他的兒子和官員們?nèi)タ创笙?。第一部?第1自然段)大象又高又大,官員們提出很多稱象的方法,但是曹操都不滿意第二部分(第2-3自然段)交流分段情況曹沖提出了稱象的辦法,按照曹沖的辦法,果然稱出了大象的重量。第三部分(第4-5自然段)本文通過描寫一個(gè)7歲的孩子——曹沖,想出了比官員更好多的稱象方法,從而稱出大象重量的故事。再讀課文再讀課文初讀課文后,你感受到了什么?我們從讀中感受到了遇事動(dòng)腦筋,想辦法,就能找到解決問題的方法。課堂小結(jié)曹沖稱象熟能生巧北宋有個(gè)叫陳堯咨非常善于射箭。當(dāng)時(shí)的人都知道,他是個(gè)百發(fā)百中的射箭能手。所以大家都對(duì)他很敬佩。陳堯咨受到大家的稱贊以后,覺得自己的本領(lǐng)已是天下無雙,便驕傲自滿起來。一天,陳堯咨又在靶場(chǎng)表演他那百步穿楊的絕技。一箭射出,把又細(xì)又軟的柳枝條射斷了。觀眾們看得大聲喝彩,并要求他再來一次。這時(shí)有個(gè)賣油的老頭子正好從那里經(jīng)過。他看了后卻笑著說:“呵呵,這有什么了不起的,只不過手法熟練些罷了。”陳堯咨聽了不禁大怒喝到:“你這老頭有什么本領(lǐng),竟敢藐視我!”老頭回答:“我哪里敢藐視你,我只是從幾十年的蒸油經(jīng)驗(yàn)中,知道做熟了的事情,便會(huì)找到竅門來的道理?!闭f著便從他的油袋上取下一個(gè)葫蘆,葫蘆上放一枚方孔銅錢。
然后打了一勺油,高舉油往葫蘆里倒。倒下的油直的像一條線似的穿過錢孔進(jìn)入葫蘆中。
油倒完了,把銅錢拿起來給大家看,錢孔周圍竟沒有一絲油漬。大家看了都驚嘆不已。老頭笑著對(duì)陳堯咨說:“我這也沒有什么了不起,只是手法熟練罷了。”陳堯咨聽了,一聲不響走掉了。這
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