人教版（部編版）初中歷史七年級 初中七年級信息技術 第2節(jié) 鍵盤及其操作

第2節(jié)鍵盤及其操作目錄CONTENTS12學習過程課后練習一、認識鍵盤目前國內臺式計算機普遍采用的是標準104鍵盤，鍵盤分布如圖2-2-1所示。學習過程圖2-2-1標準104鍵盤鍵盤可以分為四個區(qū)：主鍵盤區(qū)、光標控制鍵（或稱編輯鍵）區(qū)、數字鍵盤（也稱小鍵盤）區(qū)、功能鍵區(qū)。學習過程1.主鍵盤主鍵盤包括字母鍵、數字鍵、特殊符號鍵及一些特殊功能的鍵。字符鍵：每按一次字符鍵，就在屏幕上顯示一個對應的字符。Space鍵（空格鍵）：位于主鍵盤下方的最長的鍵，用于輸入一個空格字符。Enter鍵（回車鍵）：用于表示命令輸入完畢或表示換行。Backspace鍵（退格鍵）：位于主鍵盤的右上角，有些鍵盤上該鍵標有“←”符號。用于刪除光標左邊的字符。CapsLock鍵（大小寫鎖定鍵）：用于將字母鍵鎖定在大寫或小寫狀態(tài)。位于鍵盤右上角的CapsLock顯示燈標明了該鍵的狀態(tài)。按下CapsLock鍵，若燈亮，表示直接按字母鍵，輸人的是大寫字母；若燈不亮，表示直接按字母鍵輸入的是小寫字母。Shift鍵（上檔鍵）：該鍵一般要與其他鍵配合使用。主鍵盤有些鍵上標有兩個字符，當直接按這類鍵時，輸入的是該鍵下面所標的字符，如果需要輸入這類鍵上面所標的字符時，要在按住上檔鍵（Shift鍵）的同時按字符鍵。另外，上檔鍵還可以臨時轉換字母的大小寫輸入，即鍵盤鎖定在大寫方式時，如果按住Shift鍵的同時按字母鍵即可輸入小寫字母；反之，鍵盤鎖定在小寫方式時，如果按住Shift鍵的同時按字母鍵即可輸入大寫字母。Ctrl鍵（控制鍵）：該鍵一般要與其他鍵配合使用才具有一些特定的功能，且在不同的系統(tǒng)中功能不同。Alt鍵（控制鍵）：該鍵一般要與其他鍵配合使用才具有一些特定的功能，且在不同的系統(tǒng)中功能不同。學習過程2.光標控制鍵在該區(qū)一共有十個鍵，這里只介紹它們的常用功能，在一些系統(tǒng)中它們可能有其他作用?！?、↓、←、→鍵（方向鍵）：用來上、下、左、右移動光標位置。PageUp（PgUp）、PageDown（PgDn）鍵：用于光標前后移動一“頁”。Home、End鍵：用于將光標移到一行的行首或行尾。Insert（Ins）鍵（插入鍵）：該鍵實際上是一個“插入”和“改寫”的開關狀態(tài)鍵。當開關設置為“插入”狀態(tài)時，輸入的字符都插入在當前光標處；如果開關設置為“改寫”狀態(tài)，且當前光標處有字符，則此時輸入的字符將當前光標后的字符覆蓋上。Delete（Del）鍵（刪除鍵）：用來刪除當前光標后的字符。學習過程學習過程3.數字鍵盤該鍵盤區(qū)的多數鍵有雙重功能：一種功能是與光標控制鍵區(qū)的十個鍵有相同功能，另外一種功能是輸入數字和運算符。在這個小鍵盤的左上角有一個NumLock鍵，該鍵就是用來在這兩種功能之間做切換的，當小鍵盤上面的NumLock燈亮時，小鍵盤的數字鍵起作用；如果NumLock燈不亮時，則小鍵盤的光標控制鍵起作用。4.功能鍵位于鍵盤上方的各個功能鍵，都具有特定的作用，在不同的軟件中，功能鍵的作用是不相同的。學習過程計算機的鍵盤是按英文打字機的鍵位分布設計的，各字母鍵并沒有按照由A到乙的順序排列，因此，要想熟練地使用計算機，必須從鍵盤指法訓練開始。學習過程二、鍵盤指法1.鍵盤操作姿勢對青少年來說，剛開始學習使用鍵盤操作與剛開始學習寫字或學彈鋼琴一樣，一定要有一個正確的姿勢。姿勢正確則有利于擊鍵，提高操作效率，并且不易疲勞。鍵盤輸入的關鍵在于開始就要養(yǎng)成良好的習慣，這樣才能起到事半功倍的練習效果。正確的姿勢如圖2-2-2所示。

身體正對鍵盤，眼睛與屏幕保持一定距離。座位的高度應使手臂與鍵盤持平為準，坐姿端正，腰挺直，兩肩放松，手掌懸空且與鍵盤的斜度平行，手指自然彎曲，輕放在規(guī)定的鍵位上，雙腳自然落地。學習過程圖2-2-2正確的鍵盤操作姿勢示意圖2.鍵盤操作指法開始練習打字時，一定要養(yǎng)成不看著鍵盤打字的習慣（即所謂“盲打”），眼睛的視線應專注地盯住屏幕或文稿。因此，鍵盤操作時應該有一定的指法。學習過程（1）基本鍵位基本鍵位于主鍵盤區(qū)的中間一行，共八個鍵，它們是A、S、D、F、J、K、L、；，各個鍵與手指的對應關系如圖2-2-3（a）所示。（2）手指分工擊鍵時要使用十個手指。把鍵盤從左至右分為左右兩半，左手操作左半部，右手操作右半部。其中，小指、無名指、中指分別對應一列，而食指則要對應兩列。相對于兩側的其他鍵，則由小指來控制。各手指的分工如圖2-2-3（b）所示。學習過程圖2-2-3鍵盤操作指法示意圖（3）擊鍵方法①擊鍵時兩眼看屏幕或原稿，盡量少看鍵盤。②除拇指外的八個手指自然彎曲，輕輕放在基本鍵位上，兩個拇指輕放在空格鍵上。③手腕要平直，手臂不動，全部動作只限于手指部分。④以指尖擊鍵，瞬間發(fā)力，觸鍵后立即反彈，并返回基本鍵位。⑤擊鍵要輕，節(jié)奏均勻。⑥使用上檔鍵及空格鍵時左右手要配合使用。學習過程3.指法訓練指法訓練應由慢到快循序漸進，直到實現(xiàn)快速盲打，切忌急于求成，切忌看著鍵盤只用一兩個手指擊鍵，壞習慣一旦養(yǎng)成很難改正。還要注意隨時糾正操作中的錯誤，包括錯誤的姿勢。可定時測試錄入速度與正確率。學習過程指法訓練步驟：（1）小寫英文字母鍵的練習，先從基本鍵位開始，這是練好指法的關鍵，然后再練另外兩排字母鍵。（2）大小寫混合英文字母鍵的練習。（3）字母鍵與數字鍵的混合練習。（4）整個鍵盤各種字符的混合練習。學習過程現(xiàn)在有很多的指法訓練軟件，這些軟件的循序漸進性對于初學者大有好處，而且這些軟件還具有測定速度與正確率的功能，因此，能很好地反映出訓練的效果。另外，有些軟件還具有娛樂性，可以增加訓練指法的興趣，寓學習于娛樂之中。當然如果沒有條件，也可以借助某種文字處理軟件進行練習。學習過程（1）按照鍵盤的指法要求，反復進行下列輸入練習，直到能夠熟練輸入為止（要求不看鍵盤輸入）。學習過程三、操作練習學習過程（2）按照鍵盤的指法要求，反復輸入26個英文字母，直到能夠做到快速盲打為止。（3）按照鍵盤的指法要求，輸入英文教材中的課文（要求不看鍵盤輸入）。（4）利用教學軟件進行練習（可到“太平洋電腦網下載中心”下載，其網址是/，其中的“教育軟件”中有“打字練習”），如其中的“TypingStepByStep”、“金山打字通”等都是非常好的打字練習軟件。學習過程下面以“金山打字通”為例（由教師指導使用）進行打字練習：①啟動：“開始”→“程序”→“金山打字通”→“金山打字通”；啟動界面如圖2-2-4所示。學習過程圖2-2-4啟動界面②單擊“英文打字”按鈕，進入英文打字練習界面，如圖2-2-5所示，單擊不同的標簽，可以切換到不