初中九年級數(shù)學(xué)課件-實際問題與二次函數(shù)-利用二次函數(shù)求面積最大問題_第1頁
初中九年級數(shù)學(xué)課件-實際問題與二次函數(shù)-利用二次函數(shù)求面積最大問題_第2頁
初中九年級數(shù)學(xué)課件-實際問題與二次函數(shù)-利用二次函數(shù)求面積最大問題_第3頁
初中九年級數(shù)學(xué)課件-實際問題與二次函數(shù)-利用二次函數(shù)求面積最大問題_第4頁
初中九年級數(shù)學(xué)課件-實際問題與二次函數(shù)-利用二次函數(shù)求面積最大問題_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

難點名稱:利用二次函數(shù)解決面積最大問題1參賽教師:滿玉榮時間:2020.8.18九年級-上冊-第22章實際問題與二次函數(shù)目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小節(jié)復(fù)習(xí)導(dǎo)入3

拋物線的最值問題:(1)若a>0,則當(dāng)x=時,y最小值=(2)若a<0,則當(dāng)x=時,y最大值=2.二次函數(shù)y=2(x-3)2+5的對稱軸是

,頂點坐標(biāo)是

。當(dāng)x=

時,y的最

值是

。

3.二次函數(shù)y=-3(x+4)2-1的對稱軸是

,頂點坐標(biāo)是

。當(dāng)x=

時,函數(shù)有最

值,是

。

直線x=3(3,5)3小5直線x=-4(-4,-1)-4大-1(一)復(fù)習(xí)鞏固練:求出函數(shù)的頂點坐標(biāo)和最值S=-2x2+12x=-2(x2-6x+9-9)

=-2(x-3)2+18所以頂點坐標(biāo)(3,18)即x=3時,最大值s=18你能用這個式子想出一個符合條件的實際問題嗎?活動與探究(溫馨提示:規(guī)范操作、注意安全)知識講解難點突破例1、如圖,一邊靠學(xué)校院墻,其他三邊用12m長的籬笆圍成一個矩形花圃,設(shè)矩形ABCD的邊AB=xm,面積為S㎡。(1)寫出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)當(dāng)x取何值時,面積S最大,最大值是多少?ADCB解:(1)S=x(12-2x)

即S=-2x2+12x(2)S=-2x2+12x=-2(x-3)2+18思考:1、解決實際問題中的最值問題就是求二次函數(shù)的什么量?2、對這種類型的問題應(yīng)該先怎么做?要注意些什么?小結(jié)實際問題數(shù)學(xué)模型數(shù)學(xué)問題的解抽象求解(二次函數(shù))(轉(zhuǎn)化)(最值)(的解)例

用總長為60m的籬笆圍成矩形場地,矩形面積S隨矩形一邊長l的變化而變化.當(dāng)l是多少時,場地的面積S最大?

問題1

矩形面積公式是什么?合作探究

問題2

如何用l表示另一邊?問題3

面積S的函數(shù)關(guān)系式是什么?例

用總長為60m的籬笆圍成矩形場地,矩形面積S隨矩形一邊長l的變化而變化.當(dāng)l是多少時,場地的面積S最大?解:根據(jù)題意得S=l(30-l),即S=-l2+30l(0<l<30).

因此,當(dāng)時,

S有最大值

也就是說,當(dāng)l是15m時,場地的面積S最大.51015202530100200lsO課堂練習(xí)11難點鞏固

如圖,在一面靠墻的空地上用長為24米的籬笆,圍成中間隔有二道籬笆的長方形花圃,設(shè)花圃的寬AB為x米,面積為S平方米。(1)求S與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍;(2)當(dāng)x取何值時所圍成的花圃面積最大,最大值是多少?(3)若墻的最大可用長度為8米,則求圍成花圃的最大面積。(1)∵AB為x米、籬笆長為24米∴花圃寬為(24-4x)米

∴S=x(24-4x)=-4x2+24x(0<x<6)(2)當(dāng)x=時,S最大值==36(平方米)(3)∵墻的可用長度為8米

∴0<24-4x≤84≤x<6∴當(dāng)x=4m時,S最大值=32平方米解:ABCD歸納求實際

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論