英語(yǔ)六年級(jí)下教案模板

第第頁(yè)英語(yǔ)六年級(jí)下教案模板英語(yǔ)六班級(jí)下教案2022模板1

一.TeachingTime:

Date:

LessonTime:

二.Teachingaimsanddemands:

(一)1.Fourskills:month,January,February,March,April.

2.Threeskills:Januaryisthefirstmonthoftheyear.

3.Letsmakeandtalk.

制作相冊(cè)。要求用以下句式進(jìn)行溝通:It’sJanuary.Sheisskating.InMarch,thechildrenplanttrees.

4.Letsreadandchant.

(二)TeachingAffection

1.TopromoteSs’interestandconfidence.

2.ToteachtheSshowtosaythefirstmonthtofourthmonthoftheyear.

三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:

1.Words:month,January,February,March,April.

2.Sentence:Januaryisthefirstmonthoftheyear.

四.Teachingmethods:

1.CommunicationTeachingMethod.

2.DirectTeachingMethod.

3.Readingandwriting.

4.TPR.

五.Teachingaids:

1.預(yù)備老師卡片，圖片和錄音磁帶。

2.老師預(yù)備硬紙片;數(shù)量相等的1～4月的小紙條，根據(jù)同學(xué)人數(shù)預(yù)備每人一套。

3.同學(xué)預(yù)備幾張照片，是有1～4月日期的或是能反映出時(shí)間的。

六.Lessontype:NewLesson

七.TeachingSteps:

1.Warming-up/Revision(3’)

1)Singasong:MonthsoftheYear.

2)Reviewthewords:January,February,March,April.

2.Presentation(20’)

1)老師提問(wèn)同學(xué)的生日：WhosebirthdayisinJanuary/February/March/April?讓生日在1～4月的同學(xué)到前邊逐個(gè)介紹自己的生日，例如：Hi!Im_.MybirthdayisinJanuary.讓下面的同學(xué)留意聽，盡力記住每個(gè)人的生日月份(不能用筆記錄)。然后同學(xué)按任意順次站成一排，讓下面的同學(xué)憑記憶說(shuō)出他們的生日。從第一個(gè)開始，老師說(shuō)ThisisStart!同學(xué)開始搶答，答對(duì)者得一分。看看誰(shuí)的瞬間記憶好。

2)把數(shù)量相等的1～4月的英語(yǔ)單詞分別寫在紙條上，然后同學(xué)抽簽得到自己的月份，根據(jù)月份分成小組，以月份名稱為組名，如JanuaryGroup;各小組爭(zhēng)論在自己的月份里有哪些節(jié)日，學(xué)校有哪些活動(dòng)，四周的人會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)。用英語(yǔ)記住來(lái)，不會(huì)的可以用圖畫表示。最末向全班介紹展示爭(zhēng)論結(jié)果。

3)Justwrite.

3.Practice(17’)

1)老師請(qǐng)同學(xué)分成小組完成同學(xué)用書第50頁(yè)的制作爭(zhēng)論活動(dòng)。鼓舞同學(xué)聯(lián)想以前學(xué)過(guò)的句型來(lái)溝通，例：Whoisthis?Whereishe/she?Doyoulike...?

2)Letsreadandchant

4.Assessment

Finishtheactivitybookaboutthelesson.

5.Additionalactivities/Homework

1)Finishtheactivitybook.

2)設(shè)計(jì)一張1～4月中節(jié)日的賀卡。

八.Blackboarddesign:

英語(yǔ)六班級(jí)下教案2022模板2

一.Teachingaimsanddemands:

1.Fourskills:

Springisthefirstseason.

Thereisfourseasonsinayear.

Springisthegreenseason.

2.Threeskills:

Thedaysgetlongerandlonger.

Itgetswarmerandwarmer.

3.Twoskills:

InChina,springbeginsaroundFebruary.

Oneskills:

Therearelotsofnewflowersonthetrees.

Thetreeshavenewgreenleaves.

二.情感目標(biāo):

學(xué)習(xí)有關(guān)春天的特點(diǎn)和活動(dòng)的表達(dá).

三.Teachingimportantpoints:

Springisthefirstseason.

四.Teachingmethods;

1.Direct

2.Listeningandspeaking

3.TPR

五.Teachingsteps:

1.Warming_up

1).放歌曲TheFourSeasons,師生一起觀賞.

2).師生共同學(xué)唱歌曲Spring.

3).Freetalks:

2.Presentations

1).Teachersays:

Wehavelearntaboutmonthsoftheyear.

Whocantellmehowmanymonthsarethereinayear?

Whatarethey?

Good!TodaywewilllearnsomethingaboutSEASONS.

TherearefourSEASONSinayear.

Usually,threemonthsmakesaSEASONS.

Now,whocantellmewhataSEASONSisinChinese?

2).展示本課教學(xué)掛圖,讓同學(xué)觀測(cè),老師介紹:

ThefirstseasoninayearisSPRING.

InChina,SPRINGisFebruary,MarchandApril.

Wehavejustlearntasong.Doyoulikeit?Doyouknowwhatitisabout?

Yes,itsaboutSPRING!Look!Thisissping.

3).老師指著掛圖,讓同學(xué)聽錄音,理解課文內(nèi)容.

4).再播放錄音,讓同學(xué)聽后仿照,依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況多播放幾遍.

3.Practice

1).讓同學(xué)合上書看掛圖,播放錄音,讓同學(xué)聽錄音仿照.

2).讓同學(xué)兩人一組,以pairwork的形式練習(xí)本課58頁(yè)下面的小對(duì)話.

4.Additionalactivities

用學(xué)過(guò)的句型和單詞作替換練習(xí).用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),結(jié)合實(shí)際狀況說(shuō)出更多的句子,比一比誰(shuí)說(shuō)出的句子多.

e.g

Therearefourseasonsinayear.

Therearethirtystudentsinourclass.

Therearesi*tyminutesinanhour.

Therearesevendaysinaweek.

Therearethirtyorthirty_onedaysinamonths.

Therearetwelvemonthsinayear.

Therearesi*tysecondsinaminute.

Thereare365daysinayear.

六.Blackboarddesign

Lesson31

Therearefourseasonsinayea.

Springisthefirstseason.

七.Backcourting

英語(yǔ)六班級(jí)下教案2022模板3

一.TeachingTime:

Date:

LessonTime:

二.Teachingaimsanddemands:

(一)1.Fourskills:ninth,September,October,November,December.

2.Threeskills:Septemberistheninthmonthoftheyear.

3.Letsmake.

分組制作圣誕卡片，然后模擬圣誕節(jié)情景相互贈(zèng)送卡片祝愿。通過(guò)有情景的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，熬煉同學(xué)的動(dòng)手技能，提升他們的語(yǔ)言運(yùn)用技能。

4.Letsreadandchant.

(二)TeachingAffection

1.TopromoteSs’interestandconfidence.

2.ToteachtheSshowtosaytheninthmonthtolastmonthoftheyear.

三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:

1.Words:ninth,September,October,November,December.

2.Sentence:Septemberistheninthmonthoftheyear.

四.Teachingmethods:

1.CommunicationTeachingMethod.

2.DirectTeachingMethod.

3.Readingandwriting.

4.TPR.

五.Teachingaids:

1.預(yù)備老師卡片。

2.老師和同學(xué)預(yù)備硬紙片和彩筆。

3.老師預(yù)備拼寫月份單詞用的字母卡假設(shè)干張。

4.老師預(yù)備錄音機(jī)和磁帶。

六.Lessontype:NewLesson

七.TeachingSteps:

1.Warming-up/Revision(5’)

1.同學(xué)展示自己小組制作的日歷。

2.Reviewthesong:WishYouaMerryChristmas.

2.Presentation(20’)

1)Gooverthewords:1～8月的拼寫.

2)老師提問(wèn)：Howmanymonthnameshavewelearnt?Yes,wehavelearnteight.TheyareJanuary,February,March,April,May,June,July,andAugust.Todaywearegoingtolearnthelastfourmonthsoftheyear.

3)展示教學(xué)卡片：Thisistheninthmonthoftheyear.ItsSeptember.領(lǐng)同學(xué)讀單詞，然后讀句子：Septemberistheninthmonthoftheyear.

4)用同樣的方法學(xué)習(xí)10月至12月。

5)Playgames:

1.T:Now，closeyourbooksandyoureyes.Canyouremembertheirnames?Justtry!讓同學(xué)自由說(shuō)月份名稱。

2.出示9—12月的第一個(gè)英語(yǔ)字母，讓同學(xué)猜是哪一個(gè)月份。

3.老師說(shuō)中文時(shí)，讓同學(xué)說(shuō)出英語(yǔ)，老師說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，讓同學(xué)說(shuō)中文，反復(fù)練習(xí)幾次。

6)老師預(yù)備放錄音：Dontworry.Letslistentothetapes.Listencarefullyandtrytorememberthenamesofthelastfourmonthsoftheyear.

7)Listentothetapeandrepeat.

8)Justwrite.

3.Practice(10’)

1)組織同學(xué)完成課本第56頁(yè)的制作活動(dòng)?？梢苑譃?～4人一組，根據(jù)課本中提示的步驟制作。制作完成后，拿著卡片自由會(huì)話，除了運(yùn)用新學(xué)的內(nèi)容，鼓舞同學(xué)聯(lián)想運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

2)Letsreadandchant.

4.Assessment

Finishtheactivitybookaboutthelesson.

5.Additionalactivities/Homework(5’)

1)Finishtheactivitybook.

2)調(diào)查四個(gè)同學(xué)的生日和最喜愛(ài)的月份，整理成表格。

NAMEBIRTHDAYBESTMONTH

八.Blackboarddesign:

九.Backcounting:

Revision

一.TeachingTime:

Date:

LessonTime:

二.Teachingaimsanddemands:

(一)Funstory

以有趣的故事形式，通過(guò)Mimi,Micky的故事，綜合再現(xiàn)本單元的核心學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓同學(xué)在新的語(yǔ)境中再次強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容，讓同學(xué)體會(huì)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)自信心，促成語(yǔ)言知識(shí)向言語(yǔ)技能的轉(zhuǎn)化。

(二)TeachingAffection

1.TopromoteSs’interestandconfidence.

2.TodevelopSs’abilityoflisteningandreading.

3.TodevelopSs’abilityofcommunication.

三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:

1.TheabilityofSs’speakingandreading.

2.Sscanusetheminthedailylife.

四.Teachingmethods:

1.SituationalTeachingMethod.

2.DirectTeachingMethod.

3.Listeningandreading.

4.TPR.

五.Teachingaids:

1.預(yù)備本課的教學(xué)掛圖和錄音磁帶。

2.預(yù)備Mimi,Micky兩個(gè)動(dòng)物的頭飾。

六.Lessontype:復(fù)習(xí)課/鞏固課

七.TeachingSteps:

1.Warming-up/Revision(10’)

1)Singasong:MonthsoftheYear.

2)Reviewthewordsandsentencesaboutthisunit.

2.Presentation(10’)

1)老師把掛圖上的日歷用紙片攔住，把掛圖展示在黑板上。首先讓同學(xué)猜時(shí)間，每次猜一幅圖。

Whatmonthisthis?提示同學(xué)依據(jù)圖畫的背景來(lái)猜。假如有同學(xué)猜對(duì)，老師就實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)把遮擋的小紙片拿下來(lái)。ItsYouareacleverboy/girl!Howdoyouknowit?讓同學(xué)說(shuō)出理由。

2)猜想完時(shí)間后，老師接著問(wèn)同學(xué)：WhatisMimidoinginthispicture?WhatisMickydoinginthispicture?每幅小圖都問(wèn)同樣的問(wèn)題，最末引導(dǎo)同學(xué)得出結(jié)論：Mimilikesreading.Shereadsmanybooks.Mickylikesplaying.Heneverreadsbooks.

3)老師預(yù)備放錄音：ThereisaninterestingstoryaboutMimiandMicky.Doyouwanttoknowit?Letslisten!放錄音讓同學(xué)聽。

4)找一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事的大略內(nèi)容。老師給以鼓舞。

5)Listentothetapeandrepeat.

3.Practice(15’)

1)讓同學(xué)三人一組，一人做解說(shuō)，分角色練習(xí)。最末戴上面具到前面表演，1—2組。師生共同評(píng)價(jià)。

2)Playgames.

1.組詞大賽：老師為同學(xué)提供本課單詞所涉及到的字母，然后讓同學(xué)在限定時(shí)間內(nèi)開展組詞大賽，組詞最多者獲勝。字母可以重復(fù)運(yùn)用，但是不能用沒(méi)有提供的字母。

2.看日歷填空

提供月份日歷，請(qǐng)同學(xué)依據(jù)日歷卡所提供的月份，通過(guò)思索，添入相關(guān)信息，如：本月份是一年的第幾個(gè)月份，本月份有什么節(jié)日，人們都做什么事情等。

4.Assessment

1.在分角色扮演Funstory時(shí)，適時(shí)予以嘉獎(jiǎng)。

2.Finishtheactivitybookaboutthelesson.

3.進(jìn)行第五單元測(cè)試后，予以評(píng)價(jià)。

5.Additionalactivities/Homework(5’)

1)Finishtheactivitybook.

2)聽寫第五單元的四會(huì)詞和句子。

3)安排兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行第五單元測(cè)試。

八.Blackboarddesign:

九.Backcounting:

Uint6Winteristhewhiteseason.

英語(yǔ)六班級(jí)下教案2022模板4

一.TeachingTime:

Date:

LessonTime:

二.Teachingaimsanddemands:

學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)說(shuō)出9—12月，簡(jiǎn)約談?wù)撓嚓P(guān)的介紹。

(二)TeachingAffection

1.TopromoteSs’interestandconfidence.

2.TodevelopSs’abilityoflisteningandreading.

三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:

(一)學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)說(shuō)出9—12月。

(二)Septemberistheninthmonthoftheyear.

Octoberisthetenthmonthoftheyear.

Novemberistheeleventhmonthoftheyear.

Decemberisthetwelfthandlastmonthoftheyear.

四.Teachingmethods:

1.SituationalTeachingMethod.

2.DirectTeachingMethod.

3.Listeningandreading.

五.Teachingaids:

1.預(yù)備本課的教學(xué)掛圖、錄音磁帶和投影片。

2.預(yù)備一個(gè)日歷冊(cè)。

3.預(yù)備老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)的照片或者宣揚(yáng)畫。

六.Lessontype:NewLesson

七.TeachingSteps:

1.Warming-up/Revision(5’)

1)Singasong:MonthsoftheYear.

2)ReviewthewordsandsentencesaboutMay,June,July,August,year.

2.Presentation(20’)

1)TrueorFalse.正確的句子要求同學(xué)重復(fù)一遍，錯(cuò)誤的句子讓同學(xué)改正。

T:Januaryisthefirstmonthoftheyear.

Ss:Januaryisthefirstmonthoftheyear.

T:Marchisthesecondmonthoftheyear.

Ss:Februaryisthesecondmonthoftheyear.

Ss:Marchisthethirdmonthoftheyear.

...

T:Septemberistheninthmonthoftheyear.

S:?

T:Oh,sorry.Youhavenotlearntit.Nowlookatthepictures!

2)老師展示教學(xué)掛圖，通過(guò)一步一步的提問(wèn)抓住同學(xué)的留意力，滾動(dòng)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，同時(shí)自然引入第一段學(xué)習(xí)目標(biāo)。

T:Oh,aprettygirl!Whatisshedoing?Sheisplayingthepiano.Doyouknowwhy?Justguess!

...

Now,letmetellyou.Sheisplayingthepianoforherteachers.ShelovesthemanditsTeachers’Day.DoyouknowTeachers’Day?Yes,ofcourseyouknow.WhenisTeachers’Day?Whocantellme?

...

Oh,goodboy/girl.Youareright.ButdoyouknowhowtosayitinEnglish?

Ok.Letslistentothetapeandfindtheanswer.

3)老師播放第一段錄音，讓同學(xué)認(rèn)真聽，聽后回答兩個(gè)問(wèn)題：9月用英語(yǔ)是怎么說(shuō)的;老師節(jié)的日期用英語(yǔ)怎么說(shuō)。錄音放2遍。

4)根據(jù)這樣的步驟學(xué)習(xí)其他三段的教學(xué)內(nèi)容，借助圖片、簡(jiǎn)筆畫和手勢(shì)動(dòng)作援助同學(xué)理解文中生詞的意思，須要的地方可以用漢語(yǔ)適當(dāng)說(shuō)明。

5)Listentothetapeagainandrepeat.

3.Practice(10’)

1)把月份名稱寫在卡片上，讓S1抽取一張，不讓其他同學(xué)看見(jiàn)卡片內(nèi)容。S1不能出聲，可以用動(dòng)作，也可以用口形向大家提供信息，大家猜是幾月份。

2)老師課前先制作好一個(gè)標(biāo)有12月份縮寫的圓盤，中間是一個(gè)可以移動(dòng)的指示箭頭，如鐘表狀，讓同學(xué)分組來(lái)轉(zhuǎn)，指到哪一個(gè)月，要先用英語(yǔ)讀出來(lái)，并且再造一個(gè)句子，例:Mayisthefifthmonthoftheyear.說(shuō)對(duì)的同學(xué)為本組贏得小旗子，哪組旗子多，哪組是冠軍。

4.Assessment

Finishtheactivitybookaboutthelesson.

5.Additionalactivities/Homework(5’)

1)Finishtheactivitybook.

2)同學(xué)分組制作一年12個(gè)月的英語(yǔ)月歷，要求把星期和月份都用英語(yǔ)縮寫表示出來(lái)，并加上一些自己喜愛(ài)的裝飾。下次課展示評(píng)比。

八.Blackboarddesign:

英語(yǔ)六班級(jí)下教案2022模板5

教學(xué)目標(biāo)：

1.能識(shí)別詞匯：raincoat,會(huì)書寫單詞：coat

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用Whyarewewearingaraincoat?Becauseit’sgoingtorain.來(lái)詢問(wèn)和回答有關(guān)緣由的語(yǔ)句。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.能識(shí)別詞匯：raincoat,會(huì)書寫單詞：coat

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用Whyarewewearingaraincoat?Becauseit’sgoingtorain.來(lái)詢問(wèn)和回答有關(guān)緣由的語(yǔ)句。

教學(xué)過(guò)程：

Step1：Warm-upandshowthelearningaims

1、Futuretensewith“begoingto”

2、Vocabu