中班數(shù)學教案：比一比說一說

第頁共頁中班數(shù)學教案：比一比，說一說教學目標：1.能夠正確運用“比一比，說一說”這種比較形式，運用“和誰一樣多”、“比誰多/少”等問題進行比較并回答。2.培養(yǎng)幼兒觀察、比較、表達的能力，提高他們的口頭表達能力。3.通過游戲和活動，激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)他們對數(shù)學的興趣。教學準備：1.課件和教具：比一比卡片、圖片、計數(shù)棒等。2.游戲道具：糖果、水果、玩具等。3.大紙板和彩筆。教學過程：Step1：引入活動（10分鐘）1.與幼兒一起回顧前幾堂課學到的內容，復習“多少個”、“比什么”等問題。并問一些針對具體對象的問題，如：這個班級有多少個幼兒？比年級里的其他班級多還是少？等。2.通過提問和討論激發(fā)幼兒對“比一比，說一說”這個活動的興趣。例如：“你們有沒有比較誰的身高？誰的頭發(fā)長？”鼓勵幼兒發(fā)表自己的觀點。Step2：教學活動（30分鐘）1.介紹“比一比，說一說”的游戲規(guī)則。教師通過課件或卡片出示不同數(shù)量的物品，幼兒根據(jù)物品的數(shù)量進行視覺比較，并回答問題。例如：比一比，這個袋子里的糖果和那個袋子里的糖果哪個多？（通過舉手回答）2.教師出示一張卡片或用手指比劃，幼兒根據(jù)教師的示范進行比較，并進行口頭表達。例如：老師用手指比較兩只手指，問：“這兩只手指一樣多還是不一樣多？”引導幼兒回答：“一樣多?！比缓笞層變耗７吕蠋熯M行比較，口頭回答。3.教師引導幼兒觀察和討論圖片，提問“猜一猜”，例如：這張圖片上誰的糖果多？哪個籃子里的水果最少？通過對圖片的觀察比較，鼓勵幼兒進行口頭回答。4.將幼兒分成小組，給每個小組發(fā)放一些計數(shù)棒或其他適宜的教具，讓幼兒通過比較數(shù)量的方式，自己設計游戲或活動。例如：每個小組都有蘋果，看看哪個小組的蘋果最多，最少？Step3：固化鞏固（10分鐘）1.將幼兒分成幾個小組，每個小組選一位代表上臺進行比較并說一說。例如：每個小組選擇一種水果，比較自己小組的水果和其他小組的水果數(shù)量，代表小組的幼兒進行口頭表達。2.通過幼兒的比較和說一說，展示每個小組的比較結果，并整理到大紙板上。引導幼兒進行總結，例如：哪個顏色出現(xiàn)的最多？哪個顏色出現(xiàn)的最少？Step4：結束活動（5分鐘）1.與幼兒共同回顧并總結今天的學習內容，提問幼兒是否理解和掌握了比一比，說一說的方法和技巧。2.鼓勵幼兒運用所學知識，比較和表達在生活中的實際情況，提問幼兒有沒有家里的兩個房間誰的東西多？3.布置家庭作業(yè)：讓幼兒回到家中，觀察并比較家中其他成員的物品數(shù)量，例如：比一比誰的衣服多，比一比誰的鞋子少等。教學反思：本節(jié)課通過“比一比，說一說”這種形式，鼓勵幼兒多進行觀察和比較，從而提高他們的觀察力和比較能力。通過口頭表達的訓練，培養(yǎng)幼兒自信和表達的能力。同時，通過游戲和實際操作，提高幼兒對數(shù)學的興趣和學習動力。但是需要注意的