高考語文專題復(fù)習(xí)課件：文言文詞類活用

高考語文專題復(fù)習(xí)課件：文言文詞類活用PPT,YOURLOGO匯報(bào)時間：20XX/01/01匯報(bào)人：PPT目錄01.添加標(biāo)題02.文言文詞類活用的概述03.文言文詞類活用的規(guī)律04.文言文詞類活用的辨析方法05.高考語文文言文詞類活用的考查重點(diǎn)和難點(diǎn)06.高考語文文言文詞類活用的備考策略和建議單擊添加章節(jié)標(biāo)題內(nèi)容01文言文詞類活用的概述02定義和分類定義：文言文詞類活用是指古代漢語中某些實(shí)詞在特定的語言環(huán)境中，臨時改變其原有的詞性而用作其他詞性的現(xiàn)象分類：名詞用作動詞、名詞用作形容詞、形容詞用作動詞、形容詞用作名詞、使動用法、意動用法等常見詞類活用的詞性名詞用作動詞名詞用作形容詞形容詞用作動詞形容詞用作名詞名詞用作狀語文言文詞類活用的規(guī)律03名詞用作動詞名詞+名詞+賓語：名詞后面緊跟賓語，名詞用作動詞名詞+名詞：兩個名詞連用，一個名詞用作動詞名詞+代詞：名詞后面緊跟代詞，名詞用作動詞名詞+助詞“所”：名詞后面緊跟助詞“所”，名詞用作動詞形容詞用作動詞形容詞用作代詞：形容詞在句子中臨時充當(dāng)代詞名詞用作代詞：名詞在句子中臨時充當(dāng)代詞形容詞用作名詞：形容詞在句子中臨時充當(dāng)名詞名詞用作狀語：名詞在句子中臨時充當(dāng)狀語名詞用作動詞：名詞在句子中臨時充當(dāng)動詞形容詞用作動詞：形容詞在句子中臨時充當(dāng)動詞形容詞用作名詞形容詞用作名詞的規(guī)律：形容詞后加名詞構(gòu)成名詞性短語形容詞用作名詞的規(guī)律：形容詞修飾名詞，構(gòu)成名詞性短語形容詞用作名詞的規(guī)律：形容詞作定語修飾名詞形容詞用作名詞的規(guī)律：形容詞作主語或賓語名詞用作狀語名詞+名詞：表示時間、處所、工具等名詞+動詞：表示動作行為的方式、狀態(tài)等名詞+形容詞：表示動作行為的結(jié)果、狀態(tài)等名詞+數(shù)詞：表示動作行為的次數(shù)、數(shù)量等使動用法添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題特點(diǎn)：動詞后面常帶有“使”、“令”等詞語，用以強(qiáng)調(diào)動詞對賓語的作用定義：使動用法是指動詞表示的行為直接作用于賓語，使賓語發(fā)生變化或產(chǎn)生某種結(jié)果分類：根據(jù)動詞對賓語產(chǎn)生的作用不同，使動用法可以分為兩類，即動詞使賓語表示的概念發(fā)生變化和動詞使賓語產(chǎn)生某種結(jié)果識別方法：通過上下文語境和句子的結(jié)構(gòu)來判斷動詞是否為使動用法意動用法名詞+賓語：名詞活用為動詞名詞+使動：名詞活用為使動詞名詞+為動：名詞活用為為動詞形容詞+賓語：形容詞活用為動詞文言文詞類活用的辨析方法04語境辨析法語境辨析法的定義：通過分析上下文語境，判斷文言文詞類活用的具體用法。語境辨析法的應(yīng)用：在文言文閱讀中，結(jié)合上下文語境，判斷某個詞是否活用，以及活用的具體類型。語境辨析法的優(yōu)勢：能夠準(zhǔn)確判斷詞類活用，避免因孤立分析而產(chǎn)生的誤判。語境辨析法的注意事項(xiàng)：需要仔細(xì)分析上下文語境，確保判斷的準(zhǔn)確性。語法結(jié)構(gòu)分析法詞類活用的定義：在文言文中，某些詞在特定的語法結(jié)構(gòu)中臨時改變其原有的詞性，從而表達(dá)出新的意思語法結(jié)構(gòu)分析法的步驟：首先，確定句子中的關(guān)鍵詞和詞類活用的詞；其次，分析句子的語法結(jié)構(gòu)，找出詞類活用的原因；最后，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)和語境理解詞類活用的含義語法結(jié)構(gòu)分析法的應(yīng)用：可以用于辨析文言文中的詞類活用現(xiàn)象，如名詞用作動詞、形容詞用作動詞等語法結(jié)構(gòu)分析法的注意事項(xiàng)：需要結(jié)合語境和上下文理解，注意區(qū)分詞類活用與其他語法現(xiàn)象的差異前后照應(yīng)法注意事項(xiàng)：需要熟練掌握文言文的語法結(jié)構(gòu)和語義關(guān)系，同時要注意上下文語境的準(zhǔn)確性。定義：根據(jù)上下文語境，通過前后句子的相互照應(yīng)來推斷詞類活用的方法。運(yùn)用：通過分析前后句子的語義關(guān)系，判斷某個詞是否應(yīng)該活用，以及應(yīng)該活用成什么詞類。舉例：在文言文中，有些句子中的詞在不同的語境下會有不同的用法，通過前后照應(yīng)法可以更加準(zhǔn)確地判斷其用法。固定搭配法注意事項(xiàng)：固定搭配并非絕對不變，有時也會因語境而變化，需結(jié)合上下文進(jìn)行判斷。固定搭配：指文言文中固定不變的詞語搭配，如“乘騎弄旗”中的“乘騎”是固定搭配，表示“騎馬”的意思。辨析方法：通過掌握固定搭配，可以快速判斷文言文中的詞類活用現(xiàn)象。舉例說明：如“乘騎弄旗”中的“乘騎”是固定搭配，表示“騎馬”的意思，但“乘馬”并非固定搭配，需要根據(jù)語境判斷。高考語文文言文詞類活用的考查重點(diǎn)和難點(diǎn)05考查重點(diǎn)詞類活用的定義和類型常見詞類活用的辨析方法高考語文對詞類活用的考查方式和要求常見詞類活用的舉例和解析考查難點(diǎn)詞類活用的辨析和理解語境和語義的把握文化背景和歷史知識的運(yùn)用語言運(yùn)用和表達(dá)能力的考查高考語文文言文詞類活用的備考策略和建議06注重基礎(chǔ)知識的積累和鞏固通過練習(xí)和模擬題加深對文言文詞類活用知識的理解和記憶定期復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識，形成知識體系掌握常見文言文詞類活用的基本概念和特點(diǎn)積累常見的文言文詞類活用詞匯和短語提高閱讀理解能力，注重語境分析掌握文言文基礎(chǔ)知識：積累常見的文言文詞匯和語法知識，提高對文言文的閱讀理解能力。注重語境分析：結(jié)合上下文語境，理解文言文詞類活用的含義和用法，避免斷章取義。練習(xí)閱讀理解題目：通過練習(xí)歷年高考語文文言文閱讀理解題目，提高對文言文詞類活用的理解和運(yùn)用能力。培養(yǎng)語感：多讀、多背、多積累文言文經(jīng)典篇章，培養(yǎng)對文言文的語感和語感能力。掌握解題技巧，提高解題效率掌握常見詞類活用的特點(diǎn)和規(guī)律學(xué)會識別和判斷詞類活用的方法熟悉考試中常見的詞類活用題型掌握解題步驟