第四講創(chuàng)業(yè)教育

加強創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)創(chuàng)新精神

職業(yè)素質(zhì)教育（四）

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大學(xué)生趙洋畢業(yè)后直接走上了創(chuàng)業(yè)之路，創(chuàng)辦了上海碧連天綠色食品有限公司。創(chuàng)業(yè)故事（一）2

創(chuàng)業(yè)教育（EnterpriseEducation）是聯(lián)合國教科文組織在研討面向21世紀(jì)國際教育發(fā)展趨勢時提出的一個全新的教育概念。作用：文化知識證書、職業(yè)技能證書后的“第三本教育護照”。

二十一世紀(jì)越來越多的大學(xué)生要走創(chuàng)業(yè)之路,創(chuàng)業(yè)教育已成為國際高教界的潮流。一、創(chuàng)業(yè)教育---國際高教界的新潮流3為了適應(yīng)21世紀(jì)新的挑戰(zhàn)和變革的需求，革新教育和培訓(xùn)過程必須包括創(chuàng)業(yè)能力，這種能力無論對工資形式還是自我謀職都同等重要。

1999年4月在漢城召開的第二屆國際職業(yè)教育大會提出要把創(chuàng)業(yè)能力作為“一種核心能力”來培養(yǎng)。各地區(qū)和有關(guān)部門要把增強勞動者就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力作為一項戰(zhàn)略任務(wù)來抓?！\濤4聯(lián)合國教科文組織指出：“創(chuàng)業(yè)教育，從廣義上來說是指培養(yǎng)具有開創(chuàng)性的個人，它對拿薪水的人同樣重要。因為用人機構(gòu)或個人除了要求受雇者在事業(yè)上有所成就外，正在越來越重視受雇者的首創(chuàng)、冒險精神，創(chuàng)業(yè)和獨立工作能力以及技術(shù)、社交、管理技能。

1998年10月在巴黎召開的世界高等教育會議明確提出：“高等學(xué)校，必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo)”，要使畢業(yè)生“不僅成為求職者，而且成為工作崗位的創(chuàng)造者”。5

目前世界上有越來越多的大學(xué)（大多數(shù)在美國和歐洲）至少開了一門創(chuàng)業(yè)教育方面的課程。在美國創(chuàng)業(yè)教育已納入國民教育的體系，涵蓋了從小學(xué)﹑初中﹑高中﹑大學(xué)本科直到研究生的正規(guī)教育。此外，英國﹑法國﹑日本等國家創(chuàng)業(yè)教育基本都推廣到初中。2005年初美國有1600多所高校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)學(xué)課程,其中有一流的商學(xué)院，還有經(jīng)濟學(xué)院﹑工程學(xué)院﹑護士學(xué)院﹑甚至是藝術(shù)學(xué)院。

美國波士頓銀行于1997年發(fā)表的題為《MIT:沖擊創(chuàng)新》的報告顯示，如果把MIT（麻省理工大學(xué)）的校友和教師創(chuàng)建的公司組成一個獨立的國家，那么這個國家的經(jīng)濟實力將排在第24位。在國際上已經(jīng)形成的共識是：高校設(shè)置創(chuàng)業(yè)教育課程，不僅是有利于創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，還會形成國家經(jīng)濟發(fā)展的“直接驅(qū)動力”。6二、認(rèn)清形勢，把握創(chuàng)業(yè)機遇

1、黨和政府高度重視創(chuàng)業(yè)

黨的十六大報告指出：就業(yè)是民生之本。擴大就業(yè)是我國當(dāng)前和今后長時期重大而艱巨的任務(wù)。國家實行促進就業(yè)的長期戰(zhàn)略和政策。各級黨委和政府必須把改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境和增加就業(yè)崗位作為重要職責(zé)。廣開就業(yè)門路，積極發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)。引導(dǎo)全社會轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，推行靈活多樣的就業(yè)形式，鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。黨的十七大報告指出：實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強就業(yè)觀教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。7

2、我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，第三產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展，為個人自主創(chuàng)業(yè)提供了發(fā)展空間。

目前上海鼓勵發(fā)展的小企業(yè)主要有四種類型：

①科技型小企業(yè)③都市型工業(yè)小企業(yè)

④服務(wù)型小企業(yè)②為支柱產(chǎn)業(yè)配套的小企業(yè)8

①總量供大于求3、我國面臨巨大就業(yè)壓力，創(chuàng)業(yè)型就業(yè)成為解決就業(yè)問題的重要途徑。②結(jié)構(gòu)性矛盾9

女大學(xué)生楊驕陽畢業(yè)后回到農(nóng)村承包土地種起水稻創(chuàng)業(yè)故事（二）10

“對牛彈琴”被一位音樂學(xué)院畢業(yè)生演繹出新故事。中國音樂學(xué)院畢業(yè)生劉海川到吉林省梅河口市中和鎮(zhèn)二八石村，把每秒的鋼琴曲應(yīng)用到養(yǎng)牛中，還建立了一條生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈。創(chuàng)業(yè)故事（三）114、政府加大了鼓勵自主創(chuàng)業(yè)的力度。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)開業(yè)指導(dǎo)擔(dān)保貸款

政策扶持

零成本12著名管理大師彼得·德魯克指出：“創(chuàng)業(yè)型社會的出現(xiàn)可能是歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點?！薄霸谝粋€創(chuàng)業(yè)型社會中，個人面對著一個巨大的挑戰(zhàn)，一個他們必須視為機遇并加以利用的挑戰(zhàn)——每個人需要不斷地學(xué)習(xí)和再學(xué)習(xí)?！笔?1世紀(jì)生存和創(chuàng)造財富的最佳武器

當(dāng)代大學(xué)生的一種擇業(yè)模式和成才理念

創(chuàng)業(yè)利己、利國、利民不要僅僅為發(fā)財而創(chuàng)業(yè)13創(chuàng)業(yè)就是個體創(chuàng)造了機會,通過各種形式的整合來嘗試發(fā)展,突破所面臨的資源約束建立新的組織。創(chuàng)業(yè)就是通過投入必要的時間和精力,承擔(dān)相應(yīng)的財力、心理和社會風(fēng)險并接受金錢和個人滿足和回報，來創(chuàng)造不同價值的東西。創(chuàng)業(yè)是發(fā)現(xiàn)市場需求，尋找市場機會，通過投資辦企業(yè)滿足這種需求的活動。1.什么是創(chuàng)業(yè)?三、創(chuàng)業(yè)的涵義和類型14類型基本特征生存型創(chuàng)業(yè)機會型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造的過程

創(chuàng)業(yè)必須承擔(dān)風(fēng)險

創(chuàng)業(yè)以獲得報酬為目的

創(chuàng)業(yè)是一個決策過程

獨創(chuàng)性和創(chuàng)新性

資源積累以及經(jīng)濟組織的成立15創(chuàng)業(yè)流程：決定成為創(chuàng)業(yè)者TEXT確定和獲取創(chuàng)業(yè)資源TEXT制定商業(yè)計劃書TEXT實施商業(yè)計劃書TEXT評估創(chuàng)業(yè)機會TEXT選擇創(chuàng)業(yè)機會新創(chuàng)企業(yè)的經(jīng)營管理16成功人士好勝心適應(yīng)能力組織能力說服能力誠實自律自信有動力毅力遠(yuǎn)見承擔(dān)風(fēng)險的能力理解能力四、創(chuàng)業(yè)成功的人所具備的特質(zhì)17

80%的銷售來自…...？

2%的銷售在第一次接觸后完成3%的銷售在第一次跟蹤后完成5%的銷售在第二次跟蹤后完成10%的銷售在第三次跟蹤后完成80%的銷售在第四~第十一次跟蹤后完成18品格解釋范圍

動力很強的沖勁 12345678910毅力堅持完成任務(wù)或目標(biāo)12345678910承擔(dān)風(fēng)險的能力愿意冒險12345678910組織能力有規(guī)律地工作和生活12345678910自信對自己有信心12345678910創(chuàng)業(yè)者自我評估19理解 能設(shè)身處地為他人著想12345678910自律 自我控制12345678910遠(yuǎn)見能夠?qū)⒛繕?biāo)銘記在心12345678910總分______

品格解釋范圍

善于說服他人能使別人信服12345678910誠實 不欺騙、實在12345678910好勝 渴望贏12345678910適應(yīng)能力善于應(yīng)付新環(huán)境1234567891020EQ的三個層次：1、理解、控制自身情緒以及自我激勵的能力。2、理解他人的情緒以及同情他人的能力。3、人際關(guān)系的調(diào)節(jié)能力。AQ的三個層次：攀登者半途而廢者放棄者21智商高情商高春風(fēng)得意

智商低情商低平庸一生

智商高情商低懷才不遇

智商低情商高貴人相助

22“品德成功論”強調(diào),圓滿的生活與基本品德是不可分的.惟有修養(yǎng)自己具備品德,才能享受真正的成功與恒久的快樂.

——史蒂芬?柯維

23五、創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因

新創(chuàng)辦企業(yè)的失敗率很高，統(tǒng)計表明，中國企業(yè)的平均壽命只有7年左右，民營企業(yè)的平均壽命只有3年。2004年中國百姓創(chuàng)業(yè)致富網(wǎng)上調(diào)查顯示，58.1%的企業(yè)不到1年就關(guān)閉，2～3年的占24.7％,4～5年的占9.5％，5年以上的僅占7.7％。另據(jù)美國近期的調(diào)查，24％的企業(yè)在2年內(nèi)倒閉，在6年內(nèi)有64％的企業(yè)徹底失敗。

24造成這種失敗最常見的原因包括：缺乏經(jīng)驗?zāi)芰Σ蛔銓κ袌鲆?guī)模估計過分樂觀財務(wù)控制不良

管理不善準(zhǔn)備不充分缺乏誠信選址不當(dāng)

急功近利不顧條件的盲目擴張選擇合作伙伴和用人不當(dāng)251.文化素質(zhì)普遍較高,掌握一定技能。2.年齡上的優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)輸?shù)闷穑淮尾怀晒梢詵|山再起。3.有較強的學(xué)習(xí)能力。4.身體狀況較好,精力旺盛。5.思想開放,容易接受新事物。6.思維活躍,有闖勁,敢冒險。7.運用信息技術(shù)能力較強,能利用互聯(lián)網(wǎng)查詢收集信息。8.交際面較廣,同學(xué)和朋友可能成為創(chuàng)業(yè)資源。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢26大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢1.缺乏工作經(jīng)驗和社會經(jīng)歷,對市場的復(fù)雜性認(rèn)識不足。2.對困難、挫折、失敗的心里承受能力較差,一遇挫折容易退縮。3.眼高手低,志向很高,但不愿干臟活、累活、苦活、重活。4.缺乏吃苦耐勞精神，動手能力差。5.缺乏自有創(chuàng)業(yè)資金。6.事業(yè)責(zé)任心不強,主動性不夠。7.花錢大手大腳,不能有效控制創(chuàng)業(yè)成本。8.難以擺脫“打工做白領(lǐng)”的習(xí)慣思維束縛,輕視創(chuàng)業(yè)。27六、對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議1、要有一個正確的經(jīng)營理念。

創(chuàng)業(yè)者要把“四滿意”的目標(biāo)（社會滿意、顧客滿意、員工滿意、投資者滿意）作為企業(yè)永恒的追求。

讓天下沒有難做的生意。

——馬云28

在企業(yè)經(jīng)營中，例如技術(shù)力量、銷售力量、資金力量以及人才等等雖然都是主要因素，但最根本的還是正確的經(jīng)營理念。

——松下幸之助

讓每個人都能買到非常便宜的商品，享受到最好的服務(wù)。

——山姆沃爾頓

讓每張辦公桌，每一個家庭都擁有一臺電腦。

——比爾蓋茨292、自主創(chuàng)業(yè)要堅持創(chuàng)新。

創(chuàng)業(yè)是一個發(fā)現(xiàn)和捕獲機會并由此創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品、服務(wù)并實現(xiàn)其潛在價值的過程。

管理大師湯姆·彼得斯認(rèn)為“商業(yè)世界變幻無常，持續(xù)創(chuàng)新才是唯一的生存策略”。創(chuàng)新也是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵。做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”。

著名經(jīng)濟學(xué)家熊彼特提出創(chuàng)新的概念，他將其定義為“企業(yè)家對生產(chǎn)要素的重新組合”。

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創(chuàng)新包括以下五種情況：

①開發(fā)新產(chǎn)品或改造老產(chǎn)品。

②開辟一個新的市場。

③采用一種新的生產(chǎn)方法。

④獲得原料或半成品的新的供給來源。

⑤實行一種新的企業(yè)組織形式。

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衡量創(chuàng)新成功與否的標(biāo)準(zhǔn)就是看它能否為客戶帶來價值．

———彼得·德魯克

微小型企業(yè)要以特色取勝人無我有人有我優(yōu)人優(yōu)我特32汪一挑:手撈餛飩，耳聽手機創(chuàng)業(yè)故事（四）333、要認(rèn)真進行市場調(diào)研，滿足市場需要

市場就是客戶.企業(yè)是為解決顧客的問題而存在的.

不僅要適應(yīng)市場，更要創(chuàng)造市場。

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在重慶市西南大學(xué)里，有一家名叫“異想國餐館”的小店，專門給學(xué)校的學(xué)生供應(yīng)包子，開店幾天來生意異?；鸨?。這家小店的老板是就讀于該校工商管理系大二的兩名學(xué)生。他們靠借來的錢經(jīng)營包子生意，每月下來能賺到6000多元。4、要量力而行，從干小事，求小利做起創(chuàng)業(yè)故事（五）35靳羽西的四個“想一想”：自己是否有能力做.自己是否熱愛.對別人是否有好處對中國是否有好處5、要充分利用自身優(yōu)勢和長處，干自己有興趣的，熟悉的事36

從中國人民大學(xué)市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)的葉路春創(chuàng)辦了宜客公司賣盒飯，月收入近10萬元.創(chuàng)業(yè)故事（六）376、要創(chuàng)業(yè),先培訓(xùn)

創(chuàng)業(yè)對大多數(shù)人而言，是一件極具誘惑的事情，同時也是一件極具挑戰(zhàn)的事。不是人人都能成功，也并非想象中的困難，但任何一個夢想成功的人，倘若他知道創(chuàng)業(yè)同樣需要學(xué)習(xí)、策劃、技術(shù)以及創(chuàng)意的觀念，那么成功已離他不遠(yuǎn)。

——哈佛大學(xué)拉克教授387、要增強創(chuàng)業(yè)意識,自覺提高素質(zhì),主動為創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備你是什么樣的人決定你的成功程度

許多成功的創(chuàng)業(yè)者—是在艱難困苦中磨練出來的—善于光明思維（凡事往好的一面想）—態(tài)度是積極的（積極的心態(tài)有助于你將問題視為商業(yè)機會）“V”型思維（victory=勝利）—堅持不懈的努力用不放棄39潛意識

素質(zhì)是那些可以達(dá)成高績效的技巧、知識、價值觀、自我意象及動機等的組合。技巧、知識社會角色與價值觀特質(zhì)動機自我意象

成功決定于人的素質(zhì)40幾點結(jié)論：1、不同的責(zé)任、不同的階段，對人的素質(zhì)要求是不一樣的；2、測量人的素質(zhì)不僅僅是智商;3、素質(zhì)是達(dá)到成功的所有因素中