河南專版2022年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試題

檢測(cè)內(nèi)容：期末測(cè)試題得分________評(píng)價(jià)________可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H－1C－12O－16一、選擇題(本題包括14個(gè)小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1．(2017·天水)下列成語或典故中，涉及化學(xué)變化的是(C)A．水滴石穿B．春風(fēng)得意C．蠟炬成灰D．草木皆兵2．(2017·北京)下列做法中，不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是(B)A．人走關(guān)燈、少開空調(diào)B．使用一次性餐具C．自帶水杯出行D．對(duì)金屬材料回收利用3.(2017·陜西)具備基本的實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(B)A．聞氣味B．加固體藥品C．過濾D．加熱液體4．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法不正確的是(A)A．水的電解實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的B．生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度C．用蒸餾的方法可以將海水淡化D．愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施5．(2017·蘇州)下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是(A)A．氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料B．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃C．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙D．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管內(nèi)靠近導(dǎo)管處放一團(tuán)蓬松的棉花6．(2017·威海)在化學(xué)變化中，下列說法正確的是(C)①原子不能被創(chuàng)造也不能被消滅②原子核不能被創(chuàng)造但能被消滅③分子既可以被創(chuàng)造也可以被消滅④電子不能被創(chuàng)造但能被消滅A．②④B．①④C．①③D．②③7．質(zhì)量相等的鎂和鋁分別和質(zhì)量相等、濃度也相等的稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)情況如圖所示。則下列敘述中正確的是(B)A．金屬均反應(yīng)完，一定有鹽酸剩余B．反應(yīng)結(jié)束后，參加反應(yīng)的鎂和鋁的質(zhì)量比為4∶3C．鹽酸均反應(yīng)完，一定有鎂剩余D．圖中a、b分別表示鋁、鎂的反應(yīng)情況8．(2017·鹽城)鏌是近期剛確定中文名稱的元素，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(D)A．鏌元素為金屬元素B．鏌的原子序數(shù)為115C．鏌原子中的質(zhì)子數(shù)為115D．鏌原子的核外電子數(shù)為1739．(2017·雅安)含磷的洗滌劑因含有Na5P3O10易造成水生植物大量繁殖而污染環(huán)境，因此提倡使用無磷洗滌劑。下列化合價(jià)在Na5P3O10中沒有出現(xiàn)的是(C)A．－2B．＋1C．＋4D．＋510．(2017·臨沂)下列化學(xué)方程式書寫正確的是(C)A．2NaOH＋CuSO4=Cu(OH)2↓＋NaSO4B．Ba(NO3)2＋H2SO4=BaSO4↓＋HNO3C．C＋2CuOeq\o(=,\s\up7(高溫))2Cu＋CO2↑D．Fe2O3＋6HCl=2FeCl2＋3H2O11．以科學(xué)原理和事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是(B)A．物質(zhì)世界是由一百多種元素組成的，因此可以利用周期表中的元素任意組合新物質(zhì)B．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物C．原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)不是由分子構(gòu)成，就一定是由原子構(gòu)成D．金屬與鹽酸反應(yīng)的速率與活動(dòng)性有關(guān)，所以能用稀鹽酸比較銅和銀的金屬活動(dòng)性12．下列知識(shí)整理的內(nèi)容中，有錯(cuò)誤的一組是(C)A.除雜的方法B.化學(xué)物質(zhì)中的“三”木炭粉中混有鐵粉——用磁鐵吸引除去空氣中的氧氣——通過灼熱的銅粉三大化石燃料——煤、天然氣、石油三種黑色氧化物——氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵C.實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)D.日常物質(zhì)的區(qū)別廚房天然氣泄漏——要立即打開換氣扇酒精燈熄滅——用燈帽蓋滅硬水和軟水——加肥皂水并攪拌醬油和食醋——聞氣味13.下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的是(C)選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅實(shí)驗(yàn)結(jié)論燃燒需要氧氣氧氣濃度越大，燃燒越劇烈使石蕊變紅的是二氧化碳二氧化碳密度比空氣大14.(2016·呼和浩特)煙氣脫硫的工藝不僅能消除二氧化硫污染，還能將其轉(zhuǎn)化為石膏，其主要物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：eq\x(\a\al(煙氣,CO2，SO2，O2))eq\o(→,\s\up7(H2O),\s\do5(①))eq\x(H2SO3)eq\o(→,\s\up7(CaCO3),\s\do5(②))eq\x(CaSO3)eq\o(→,\s\up7(O2),\s\do5(③))eq\x(CaSO4)eq\o(→,\s\up7(H2O),\s\do5(④))eq\x(\a\al(石膏,CaSO4·2H2O))下列說法不正確的是(C)A．步驟①噴淋水能脫去煙氣中的二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2＋H2O=H2SO3B．步驟②中加入碳酸鈣的目的是將H2SO3轉(zhuǎn)化為CaSO3C．步驟③反應(yīng)前后只有硫元素的化合價(jià)發(fā)生了變化D．步驟④屬于化學(xué)變化二、填空題(本題包括6個(gè)小題，每空1分，共16分)15．(2017·臨沂)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空。(1)2個(gè)氮原子__2N__；(2)3個(gè)五氧化二磷分子__3P2O5__；(3)氧化亞鐵中鐵元素顯＋2價(jià)__eq\o(Fe,\s\up6(＋2))O__。16．(2017·宿遷)人類社會(huì)的發(fā)展離不開金屬。(1)鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的__氧氣和水蒸氣__等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果；(2)在空氣中，鋁的表面易生成致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是___Al2O3__(寫化學(xué)式)；(3)某同學(xué)取少量工廠廢液[溶質(zhì)是AgNO3、Cu(NO3)2]，向其中加入一定量的金屬鋅，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)溶液仍然是藍(lán)色。據(jù)此推斷，反應(yīng)后溶液中一定含有的溶質(zhì)是__Cu(NO3)2和Zn(NO3)2__(填化學(xué)式)。17．某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成，在空氣中充分燃燒生成了水和二氧化碳，請(qǐng)推測(cè)該氣體的可能組成__CH4(或H2和CO或H2和CH4或CO和CH4或H2、CO和CH4)__(填化學(xué)式，寫出一種即可)，寫出其燃燒的化學(xué)方程式__CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))CO2＋2H2O(合理即可)__。18．(2017·遂寧)汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因之一，為減少有害氣體的排放，人們?cè)谄嚺艢夤苌习惭b“催化轉(zhuǎn)換器”，發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下：(1)寫出乙圖中物質(zhì)的化學(xué)式__N2__。(2)該反應(yīng)中化合價(jià)有改變的兩種元素是__N、C__。19．(2017·聊城)地殼中元素含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))由高到低依次是氧、硅、鋁、鐵等。下圖分別是硅元素在元素周期表中的信息和鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題：(1)硅原子的核外電子數(shù)是__14__，鋁離子的符號(hào)__Al3＋__。(2)鐵在地殼中主要以鐵礦石的形式存在，其中赤鐵礦的主要成分是Fe2O3。Fe2O3中鐵元素化合價(jià)為__＋3__。20．(2017·泰安)“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái)。大多數(shù)廚師有個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)：炒菜時(shí)，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯，請(qǐng)完成下列問題：酯的名稱甲酸甲酯甲酸乙酯乙酸甲酯乙酸乙酯化學(xué)式C2H4O2C3H6O2C3H6O2X(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為__6∶1∶8__；(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__48.6%__(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)；(3)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，據(jù)表推測(cè)X的化學(xué)式為__C4H8O2__。三、簡(jiǎn)答題(本題包括4個(gè)小題，共10分)21．(2分)(2017·蘭州)以下是初中化學(xué)常見的儀器和實(shí)驗(yàn)圖，回答下列問題：(1)描述裝置D進(jìn)行硫在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象：__藍(lán)紫色火焰__，并放出熱量；(2)裝置E中觀察到低處的蠟燭先滅的原因是什么？二氧化碳不可燃不助燃，密度比空氣大。22．(2分)按照要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：(1)劇烈燃燒，生成黑色固體的化合反應(yīng)：__3Fe＋2O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))Fe3O4__；(2)生成有刺激性氣味氣體的反應(yīng)：__S＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))SO2__；23．(3分)某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)做了四個(gè)實(shí)驗(yàn)：A、將銅絲放入硝酸銀溶液中；B、將鐵絲放入硫酸銅溶液中；C、將鋅粒放入稀鹽酸中；D、將鐵釘放入稀硫酸中。(1)請(qǐng)描述B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。鐵絲上附有紅色固體，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色。(2)寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式。Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑(3)為證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序，至少要做上述哪些實(shí)驗(yàn)？__AB__(寫序號(hào))。24．(3分)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。(1)寫出在實(shí)驗(yàn)室用A裝置在試管口塞團(tuán)棉花制取O2的化學(xué)方程式。2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑。(2)B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，如果打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置中反應(yīng)停止的原理。如果關(guān)閉彈簧夾，氣體無法導(dǎo)出，壓強(qiáng)增大，固體與液體分離，反應(yīng)停止。(3)若用D裝置采用排水法收集O2，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。D中先裝滿水，氧氣從短管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人　Ｋ?、綜合應(yīng)用題(共10分)25．(2017·瀘州改編)已知：CO2和SO2既有相似性也有差異性。請(qǐng)回答相關(guān)問題：氣體CO2SO2制劑石灰石與鹽酸Na2SO3與70%硫酸相似性溶解性能溶于水易溶于水與澄清石灰水反應(yīng)二者都產(chǎn)生白色渾濁差異性與KMnO4溶液不反應(yīng)氣體被吸收，溶液逐漸褪色(1)化石燃料燃燒氣體產(chǎn)物中有CO2和SO2等物質(zhì)，其中SO2是形成__酸雨__的主要物質(zhì)(填一污染名稱)。(2)制取CO2的化學(xué)方程式是__CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑__，可用于收集CO2的裝置__②或③__。(選填下圖序號(hào))。(3)將收集滿SO2的試管倒扣在水中觀察到的現(xiàn)象是__試管中的氣體逐漸減小，水最終充滿整支試管__。(4)結(jié)合已知信息，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明化石燃料燃燒的氣體產(chǎn)物中有CO2(寫出操作、試劑、現(xiàn)象、結(jié)論)。將燃燒后的氣體通入高錳酸鉀溶液中，高錳酸鉀溶液褪色，把剩余的氣體在通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，證明化石燃料燃燒后的氣體中含有二氧化碳。(5)二氧化碳是一種寶貴