江蘇省徐州市2021年中考語文試卷真題-部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)

江蘇省徐州市2021年中考語文試卷真題--部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)江蘇省徐州市2021年中考語文試卷

注意事項(xiàng)

1.本試卷共6頁，滿分140分，考試時(shí)間150分鐘。

2.答題前，請(qǐng)將姓名、文化考試證號(hào)用0.5毫米黑色字跡簽字筆填寫在本卷和答題卡的指定位置。

3.答案全部涂、寫在答題卡上，寫在本卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用（22分）

1.根據(jù)要求填寫古詩文名句。（10分）

（1）生當(dāng)作人杰，。（李清照《夏日絕句》）

（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)？。（王灣《次北固山下》）

（3），，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲.秋思》）

（4），，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）

（5）歐陽修的《醉翁亭記》中“，”兩句后來被濃縮為成語，比喻說話做事本意不在此而在別的方面

（6）你班擬出一期以“蓮文化”為主題的黑板報(bào)，你準(zhǔn)備選取“，”這兩句連續(xù)的古詩文名句來歌頌君子潔身自好的傳統(tǒng)美德。

2.根據(jù)語境作答。（6分）

湖水清冽，狀似天鏡，靜如美玉。鳥類扇動(dòng)著蟬翼般的翅膀，在云龍湖劃下錯(cuò)雜交織的娟秀弧線。澄碧的水面上，鳥兒們?cè)谀阕肺亿s。那景致，縱是最xiánshú（）的畫筆也難以描繪，最美麗的鏡頭也難以定格。

在云龍湖，我的身心從未如此（）。云龍湖的一樹一水，一花一草，都如裊裊升騰而來的禪意，潤澤著我，柔撫著我。我甚至能聽到時(shí)間行走的步履聲。在暖陽一深一淺的呼吸中，我屏氣凝息，把云龍湖的一切都記存心間。

我腳步輕輕，在湖畔，吸吮著來自身邊氣息的清新。像一位衣衫翩翩的歌者，舉杯邀景，神色yōuxián（）。

我不禁艷羨這里的每一株草，每一棵樹，艷羨它們能終日與云龍湖相伴，守著歲月看日升日落，看月圓月缺，看每一只飄飛的蝴蝶（）。

（1）根據(jù)拼音在文中括號(hào)內(nèi)填寫正確的詞語。（2分）

（2）為文中A、B處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

寧靜安靜翩翩起舞展翅高飛

（3）修改文中畫線句的語病，把正確的句子寫下來。（2分）

3.下面四個(gè)句子是徐州黃樓“五省通衢”牌坊上的兩副對(duì)聯(lián)，排列順序正確的一項(xiàng)是（3分）

①地鎖江淮人文一脈興秦漢②九州勝景龍吟虎嘯帝王都

③衢通南北氣勢(shì)千秋貫古今④五省通衢禹堯封神圣地

A.①④③② B.④②①③ C.③①②④ D.②①④③

4.下列文學(xué)和文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《西游記》是一部有趣的書，孫悟空和豬八戒都能識(shí)破一切妖魔鬼怪?！朵撹F是怎樣煉

成的》是一部勵(lì)志的書，主人公保爾為了理想跟各種磨難作不屈的斗爭。

B.托物言志是一種通過描寫具體事物的形象來表達(dá)思想、寄托感悟的創(chuàng)作手法。朱自清

的《春》、茅盾的《白楊禮贊》、宗璞的《紫藤蘿瀑布》等都運(yùn)用了這種手法。

C.《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國劉向整理編輯的國別體史書，《史記》是西漢司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史

書，《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的編年體史書。

D.許多傳統(tǒng)謙敬語在現(xiàn)代社會(huì)生活中還常常使用。比如，打擾別人說“勞駕”，請(qǐng)別人指

導(dǎo)說“賜教”，稱自己的文章為“拙作”，欣賞別人的文章叫“拜讀”。

二、閱讀（55分）

（一）閱讀文言文選段，完成5～8題。（12分）

熙寧十年秋七月乙丑，河決于澶淵①，東流入鉅野，北溢于濟(jì)南，溢于泗。八月戊戌，水及彭城下，余兄子瞻適為彭城守。水未至，使民具畚鍤，畜土石，積芻茭，完窒隙穴，以為水備。故水至而民不恐。自戊戌至九月戊申，水及城下者二丈八尺，塞東西北門，水皆自城際山。雨晝夜不止，子瞻衣制履屨，廬于城上，調(diào)急夫、發(fā)禁卒以從事，令民無得竊出避水。以身帥之與城存亡故水大至而民不潰。方水之淫也，汗漫千余里，漂廬舍，敗冢墓，老弱蔽川而下，壯者狂走，無所得食，槁死于丘陵林木之上。子瞻使習(xí)水者浮舟楫、載糗餌以濟(jì)之，得脫者無數(shù)。水既涸，朝廷方塞澶淵，未暇及徐。子瞻曰：“澶淵誠塞，徐則無害，塞不塞天也，不可使徐人重被②其患。”乃請(qǐng)?jiān)鲋斐?，相水之沖，以木堤捍之，水雖復(fù)至，不能以病徐也。故水既去，而民益親。于是即城之東門為大樓焉，堊以黃土，曰：“土實(shí)勝水”。徐人相勸成之。轍方從事于宋，將登黃樓，覽觀山川，吊水之遺跡，乃作黃樓之賦。

（選自蘇轍《黃樓賦并敘》）

注：①澶淵：古湖泊名。②被：遭受，蒙受

5.用斜線“/”給下面句子斷句。（限兩處）（2分）

以身帥之與城存亡故水大至而民不潰。

6.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.①余兄子瞻適為彭城守 ②陳勝吳廣皆次當(dāng)行，為屯長

B.使民具畚鍤 ②此人一一為具言所聞

C.①方水之淫也 ②太行、王屋二山，方七百里

D.①水雖復(fù)至 ②故余雖愚，卒獲有所聞

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（注意加點(diǎn)詞的解釋）（4分）

（1）澶淵誠塞，徐則無害。

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（2）故水既去，而民益親。

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8.下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.熙寧十年，黃河決堤，滔滔洪水抵達(dá)徐州城下，水深二丈八尺，徐州面臨滅頂之災(zāi)。蘇軾帶領(lǐng)徐州軍民，經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)，終于取得抗洪的勝利。

B.抗洪中，蘇軾“水未至”就未雨綢繆，準(zhǔn)備充分，所以大水到來，城內(nèi)百姓并未逃散。他還賑濟(jì)災(zāi)民，使無數(shù)受災(zāi)百姓獲救。

C.水災(zāi)過后，蘇軾請(qǐng)?zhí)K轍在徐州城東門建樓作賦以作紀(jì)念。樓上涂上黃土，取名“黃樓”，

寓土能克水之意，表達(dá)驅(qū)除水患、永保徐州平安的美好愿望。

D.選文描述了黃河泛濫徐州受災(zāi)的情景，記述了蘇軾不辭勞苦抗洪救災(zāi)的政績，不僅具有

文學(xué)價(jià)值，而且具有史料價(jià)值。

（二）閱讀古代詩歌，完成9～10題。（5分）

中秋月①

蘇軾

暮云收盡溢清寒②，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。

此生此夜不長好，明月明年何處看。

注：①該詩是蘇軾任職徐州時(shí)與其弟蘇轍中秋相聚所作。②清寒：這里指月光清亮。

9.簡要賞析“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤”這兩句詩。（3分）

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10.詩的后兩句表達(dá)了詩人怎樣的感情？（2分）

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（三）閱讀名著選段，完成11～13題。（10分）

選段一

只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈簽子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上，鎖了，帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。

選段二

林沖舉手肐察的一槍，先戳倒差撥。陸虞候叫聲：“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動(dòng)。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又戳倒了。翻身回來，陸虞候卻才行的三四步。林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上。把槍擁在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可怒，情理難容?！标懹莺罡娴溃骸安桓尚∪耸?，太尉差遣，不敢不來。”林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陸謙上身衣扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里，……那雪下的猛。

11.兩段選文都寫到了“雪”，有什么作用？（2分）

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12.分析選文中的兩處畫線句。（4分）

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13.文學(xué)批評(píng)家金圣嘆說林沖“熬得住”做得徹”，請(qǐng)從作品中另選情節(jié)進(jìn)行具體分析，來印證這一觀點(diǎn)。（4分）

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（四）閱讀下列材料，完成14～16題。（10分）

材料一

第七次全國人口普查結(jié)果11日公布，當(dāng)前我國總?cè)丝?4億多，勞動(dòng)年齡人口為8.8億，勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限從2010年的9.67年提高至目前的10.75年……這些最新數(shù)據(jù)表明，中國人口基數(shù)大、人口眾多的基本國情沒有改變，超大規(guī)模國內(nèi)市場優(yōu)勢(shì)將長期存在，一支高素質(zhì)的勞動(dòng)者大軍依然是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的優(yōu)勢(shì)之一。

然而也要看到，人口老齡化趨勢(shì)明顯、勞動(dòng)年齡人口逐年緩慢減少、人口與資源環(huán)境仍將處于緊平衡狀態(tài)等，這些是今后較長一段時(shí)期我國的基本國情。如何將“人口紅利”盡快轉(zhuǎn)化為“人才紅利”，如何解決好“一老一小”問題，如何處理好不斷增大的就業(yè)壓力，都是未來需要持續(xù)關(guān)注的重點(diǎn)。

人口問題是一個(gè)全局性、戰(zhàn)略性問題，辯證看待人口變化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來的影響，進(jìn)一步優(yōu)化和提升人口結(jié)構(gòu)和素質(zhì)，能為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支持。（新華社電）

（選自《算清“人口賬”下好“發(fā)展棋”》《新華日?qǐng)?bào)》2021年5月12日）

材料二

11日發(fā)布的第七次全國人口普查結(jié)果顯示，我國是世界上人口最多的國家。這次普查結(jié)果蘊(yùn)含著哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)？

普查結(jié)果顯示，我國60歲及以上人口的比重達(dá)到18.70%,其中65歲及以上人口比重達(dá)到13.50%。2010年至2020年，60歲及以上人口比重上升了5.44個(gè)百分點(diǎn)，65歲及以上人口比重上升了4.63個(gè)百分點(diǎn)?！叭丝诶淆g化是社會(huì)發(fā)展的重要趨勢(shì)，也是今后較長一段時(shí)期我國的基本國情，既是挑戰(zhàn)也存在機(jī)遇。”寧吉喆說。

寧吉喆分析，人口老齡化將減少勞動(dòng)力供給數(shù)量，增加家庭養(yǎng)老負(fù)擔(dān)和基本公共服務(wù)供給的壓力，但也會(huì)促進(jìn)“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”發(fā)展，擴(kuò)大老年產(chǎn)品和服務(wù)消費(fèi)，有利于推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步。（魏玉坤/安蓓/鄒多為）

——選自《人口紅利繼續(xù)存在仍具較強(qiáng)活力》《解放日?qǐng)?bào)》2021年5月12日）

材料三

從城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)看，我國人口流動(dòng)活躍，城鎮(zhèn)化率持續(xù)提高。居住在城鎮(zhèn)的人口為90199萬人，占63.89%,十年間，城鎮(zhèn)常住人口增加了2.36億人，常住人口城鎮(zhèn)化率提高了14.21個(gè)百分點(diǎn)，比上一個(gè)十年的增幅又上升了0.75個(gè)百分點(diǎn)。

“我國人口流動(dòng)依然活躍，人口的集聚效應(yīng)進(jìn)一步顯現(xiàn)。”寧吉喆介紹，居住地與戶籍所在地不一致的現(xiàn)象已相當(dāng)普遍，2020年我國人戶分離人口達(dá)到4.93億人，約占總?cè)丝诘?5%，其中流動(dòng)人口3.76億人，十年間增長近70%。人口持續(xù)向沿江、沿海地區(qū)和內(nèi)地城區(qū)集聚，長三角、珠三角、成渝城市群等主要城市群的人口增長迅速，集聚度加大。“加快實(shí)施促進(jìn)以人為核心的城鎮(zhèn)化，提高質(zhì)量為導(dǎo)向的新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略，推動(dòng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化，取得了明顯成效?！?/p>

（陸婭楠）

（選自《人口家底有了新變化》《人民日?qǐng)?bào)》2021年5月12日）

14.圍繞人口變化，以上三則材料表達(dá)的中心分別是什么？（3分）

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15.人口老齡化對(duì)我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來了哪些挑戰(zhàn)和機(jī)遇？（4分）

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16.比較并分析下圖內(nèi)的兩組數(shù)據(jù)，寫出分析后得出的結(jié)論。（3分）

截至2020年11月1日零時(shí)

全國人口

141178萬人 ▲與2010年相比增長5.38%▲年平均增長率0.53%

具有大學(xué)文化程度的人口21836萬人 ▲與2010年相比，每10萬人中具有大學(xué)文化程度的由8930人上升為15467人

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（五）閱讀散文，完成17～21題。（18分）

漢風(fēng)凜冽

陳應(yīng)松

①身著褐衣的鑿石者，緊攥著灼熱的鏨子和鐵錘，對(duì)準(zhǔn)巨大的石頭，鑿著，鑿著……將一座山齊刷刷地劈下，不對(duì)，應(yīng)是鑿下，像刀切斧削一樣壁立千仞。獅子山楚王陵的墓道，既是石刻，也是石切。

②在獅子山楚王墓前，有許多龐大的、未鑿?fù)甑氖^，它們橫七豎八、犬牙交錯(cuò)地胡亂堆砌在那兒，這是一個(gè)未完工的工地，似乎看得到石匠們尚未走遠(yuǎn)的樣子，他們從沉重的巨石里爬出來，像一只只甲蟲，滿手老繭和血漬，看著自己即將完成的杰作，在一個(gè)血紅的黎明悄然離去……

③鑿石者在石頭上留下了溫馴的牛和尖銳的犁——它們可愛地耕耘著漢代的大地。嬉戲的羊、飛翔的大鳥和棲居在屋頂及車軾上的神鳥。揚(yáng)鞭的農(nóng)夫、握鋤的農(nóng)夫和播種的孩子。炮鱉燴鯉的美食家。執(zhí)桴擊鼓，羽葆飄揚(yáng)，投瓊著局、嬉耍玩樂的藝人。

④鑿石者在石頭上留下了歌吟、吹奏和長袖起舞的仕女。留下了織布、絡(luò)紗、搖緯的農(nóng)婦。迎賓的侍仆、下棋的閑客、燒烤肉串的饕餮者。背牛、扛鼎、拔樹、伏虎的力士。

⑤鑿石者在石頭上留下了頭戴斗笠、身著蓑衣、手持耒耜、引鳳升天的炎帝。熊首人身、口吐仙氣、體生雙翼、乘黃升仙的黃帝。青鳥為其銜食的西王母。在樓闕上亮翅的三足鳥和詭異的九頭獸、九尾狐，以及人首蛇身、馬首人身、鳥首人身的眾神……

⑥無數(shù)夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的場景，超凡的藝術(shù)想象，讓笨拙的石頭成為天空和靈山，成為神祇的圣廟，成為諸神飛翔的穹窿。死亡像一場狂歡，是生命的另一次開始。削去楚辭“魂兮歸來哀江南”的凄婉幽憤，生命不可終結(jié)，永遠(yuǎn)高亢存在，這澎湃爛漫的靈魂，精鶩八極、同氣相求，猶如天地初創(chuàng)時(shí)的大典。

⑦云龍風(fēng)虎的遒勁造型，挾風(fēng)云雷電，攜日月星辰。渾圓飽滿的線條，以大樸不雕之雕，大道無言之言，大象無形之形，組成了石頭上的大漢風(fēng)景。什么叫漢唐氣象？在徐州，在我見到的漢畫像石上，一個(gè)時(shí)代的偉大氣魄和盛世年景如輜重和沉雷從天庭滾滾而來，撼人心魄。

⑧滄桑歷盡，從荒野上挺立起來的石頭，就像漢代，仍在遙遠(yuǎn)的地平線閃光。那些靈魂的仰望者，對(duì)天堂的渴盼是從神道開始的，石闕、石碑、石柱、石人、辟邪、石虎、石馬、石牛、石羊，如仙槎，生雙翼。至石槨、石棺、石闕、石祠……笨重的石雕，因緊貼大地的煌煌匠心，而讓其身輕似燕，飛入裊裊青空，沖破云煙，進(jìn)入太虛圣境，腳下，仍是磅礴漢家厚土。

⑨徐州，漢文化的重要發(fā)源地，“大漢起于小沛，大漢根在安國。”雖然漢興起于楚，但兩漢是漢族自我確認(rèn)的時(shí)代。她的自信、青春、強(qiáng)勁和力比多膨脹高昂，其他朝代無可比擬。她的開疆拓土，到達(dá)過河西走廊和南疆的沙漠深處，你就能強(qiáng)烈地感受到。我想起“三十六人撫西域，六頭火炬走匈奴”的班超，這位以36人平定西域的杰出漢使，以強(qiáng)大的膽略和吸附力，收服了西域50多個(gè)國家。沒有像班超這樣挾持大漢之風(fēng)的吹徹，吞吐八荒的豪杰，沒有漢畫像石這種體量的藝術(shù)之魅，文景之治、昭宣中興、光武中興又有什么神采和氣韻？

⑩“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方！”大風(fēng)，猛士，這就是徐州漢畫像石透射出的凜冽之氣，無數(shù)靈躍的石頭壘砌著，占領(lǐng)了驚濤轟鳴的歷史河岸，帶來森嚴(yán)激蕩的氣象，橫亙?cè)谇侥貉?、萬里長云的時(shí)空，雄渾、蒼勁，成為漢代的豐碑。

（選自《人民政協(xié)報(bào)》2020年11月29日，有改動(dòng)）

17.概括漢畫像石的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。（4分）

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18.品析下面的句子。（3分）

沒有像班超這樣挾持大漢之風(fēng)吹徹八荒的豪杰，沒有漢畫像石這種體量的藝術(shù)魅力，文景之治、昭宣中興、光武中興又有什么神采和氣韻？

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19.第①節(jié)在文中有什么作用？（3分）

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20.探究作者以“漢風(fēng)凜冽”作為標(biāo)題的理由。（4分）

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21.下面兩張圖片中的文物都出土自徐州漢墓，如果你是一名解說員，請(qǐng)結(jié)合文中提供的漢文化信息，任選一件從創(chuàng)作藝術(shù)和作品意蘊(yùn)兩方面進(jìn)行解說。（4分）

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三、寫作（63分）

22.根據(jù)要求寫作。（63分，含書寫3分）

當(dāng) 今時(shí)代日新月異，新思想、新觀念、新技術(shù)……不斷涌現(xiàn)，不僅給我們的生活帶來了新面貌、新氣象，也改變著我們的生活態(tài)度和生活方式。

請(qǐng)聯(lián)系生活，以“此中有新意”為題目寫一篇文章

要求：①要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③不少于600字；④不得泄露個(gè)人信息；⑤書寫要正確、規(guī)范，力求美

江蘇省徐州市2021年中考語文試卷

注意事項(xiàng)

1.本試卷共6頁，滿分140分，考試時(shí)間150分鐘。

2.答題前，請(qǐng)將姓名、文化考試證號(hào)用0.5毫米黑色字跡簽字筆填寫在本卷和答題卡的指定位置。

3.答案全部涂、寫在答題卡上，寫在本卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用（22分）

1.根據(jù)要求填寫古詩文名句。（10分）

（1）生當(dāng)作人杰，。（李清照《夏日絕句》）

（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)？。（王灣《次北固山下》）

（3），，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲.秋思》）

（4），，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）

（5）歐陽修的《醉翁亭記》中“，”兩句后來被濃縮為成語，比喻說話做事本意不在此而在別的方面

（6）你班擬出一期以“蓮文化”為主題的黑板報(bào)，你準(zhǔn)備選取“，”這兩句連續(xù)的古詩文名句來歌頌君子潔身自好的傳統(tǒng)美德。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）死亦為鬼雄

（2）歸雁洛陽邊

（3）羌管悠悠霜滿地人不寐

（4）青樹翠蔓蒙絡(luò)搖綴（注意“綴”的書寫）

（5）醉翁之意不在酒在乎山水之間也

（6）出淤泥而不染濯清漣而不妖（注意“濯”的書寫）

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

2.根據(jù)語境作答。（6分）

湖水清冽，狀似天鏡，靜如美玉。鳥類扇動(dòng)著蟬翼般的翅膀，在云龍湖劃下錯(cuò)雜交織的娟秀弧線。澄碧的水面上，鳥兒們?cè)谀阕肺亿s。那景致，縱是最xiánshú（）的畫筆也難以描繪，最美麗的鏡頭也難以定格。

在云龍湖，我的身心從未如此（）。云龍湖的一樹一水，一花一草，都如裊裊升騰而來的禪意，潤澤著我，柔撫著我。我甚至能聽到時(shí)間行走的步履聲。在暖陽一深一淺的呼吸中，我屏氣凝息，把云龍湖的一切都記存心間。

我腳步輕輕，在湖畔，吸吮著來自身邊氣息的清新。像一位衣衫翩翩的歌者，舉杯邀景，神色yōuxián（）。

我不禁艷羨這里的每一株草，每一棵樹，艷羨它們能終日與云龍湖相伴，守著歲月看日升日落，看月圓月缺，看每一只飄飛的蝴蝶（）。

（1）根據(jù)拼音在文中括號(hào)內(nèi)填寫正確的詞語。（2分）

（2）為文中A、B處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

寧靜安靜翩翩起舞展翅高飛

（3）修改文中畫線句的語病，把正確的句子寫下來。（2分）

【分析】（1）本題考查看拼音寫漢字。根據(jù)平時(shí)積累作答?！皒iánshú”寫作“嫻熟”；“yōuxián”寫作“悠閑”。

（2）本題考查詞語的使用。根據(jù)詞語意思，結(jié)合具體語境分析。寧靜：（環(huán)境、心情）安靜。安靜：沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩，安穩(wěn)平靜。根據(jù)語境分析判斷，A處應(yīng)選“寧靜”；翩翩起舞：展翅高飛：形容輕快地跳起舞來。指鳥展開翅膀遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛走了。亦比喻充分發(fā)揮才能，施展抱負(fù)。根據(jù)語境分析判斷，B處選“翩翩起舞”恰當(dāng)。

（3）本題考查病句修改。畫線句語序混亂。“氣息的清新”改為“清新的氣息”。

【解答】答案：

（1）嫻熟悠閑

（2）寧靜翩翩起舞

（3）我腳步輕輕，在湖畔，吸吮著來自身邊清新的氣息。

【點(diǎn)評(píng)】常見的病句種類有：（1）語序不當(dāng)；（2）搭配不當(dāng)；（3）成分殘缺或贅余；（4）結(jié)構(gòu)混亂；（5）表意不明；（6）不合邏輯。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。

3.下面四個(gè)句子是徐州黃樓“五省通衢”牌坊上的兩副對(duì)聯(lián)，排列順序正確的一項(xiàng)是（3分）

①地鎖江淮人文一脈興秦漢②九州勝景龍吟虎嘯帝王都

③衢通南北氣勢(shì)千秋貫古今④五省通衢禹堯封神圣地

A.①④③② B.④②①③ C.③①②④ D.②①④③

【分析】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是用對(duì)偶修辭寫出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí)，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。

【解答】根據(jù)“仄起平收”原則來確定下聯(lián)，再根據(jù)內(nèi)容來配對(duì)：“都”