山東省濰坊市2021年中考語文特色題型專題訓(xùn)練：文學(xué)與文化-部編人教版九年級總復(fù)習(xí)

山東省濰坊市2021年中考語文特色題型專題訓(xùn)練：文學(xué)與文化--部編人教版九年級總復(fù)習(xí)濰坊特色題型二文學(xué)與文化

一、(2020.原創(chuàng))下面是關(guān)于“愛國內(nèi)涵”的介紹，閱讀后完成問題。

愛國的內(nèi)涵是什么？曹植在《白馬篇》中說得明白：“捐軀赴國難，視死忽如歸?！?/p>

文天祥《過零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，更是蕩氣回腸。近代無數(shù)仁人志士正是用鮮血和生命，詮釋了中華民族的靈魂之歌。愛國就是要以身許國，不存雜念。這是中華民族薪火相傳的靈魂。

愛國的內(nèi)涵是什么？西漢名將甘延壽流傳千古的名句“明犯強漢者，雖遠必誅！”是最有力的回答，為保衛(wèi)祖國的河山，維護祖國的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，無為中華兒女執(zhí)著堅守，奉獻自己的青春和熱血。戚繼光，一代名將；面對倭寇入侵。奮起組建“戚家軍”，潛心操練。英勇奮戰(zhàn)，終將倭寇趕出國門；________________。愛國要以維護祖國統(tǒng)一為己任，這是中華民族的根本利益所在。

愛國的內(nèi)涵是什么？愛國就是繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中華文化是世界史上持續(xù)時間最長的文化，是先秦諸子百家到漢魏六朝歌賦，從唐詩宋詞元曲到明清小說。中華文化經(jīng)歷了幾千年的沉淀和發(fā)展，源遠流長，博大精深。愛國要以敬重的態(tài)度弘揚和繼承中華民族的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。

1．下列字形和加點字的注音，不正確的一項是()

A．內(nèi)涵(hán)潛心蕩氣回腸

B．詮(quán)釋奉獻仁人志士

C．倭(wěi)寇靈魂以身許國

D．執(zhí)著(zhuó)維護薪火相傳

2．文中畫線句有語病，請將修改后的正確語句填在下面橫線上。

__________________________________________________________________

3．在第④段的橫線上補充一句話，下面最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A．詹天佑，我國第一批出國的留學(xué)生，學(xué)成回國，憑借杰出才能完成了京張鐵路的修建，給了藐視中國的帝國主義一個有力回擊。

B．任正非，75歲的華為公司創(chuàng)始人，在眾多媒體面前表示；要擁抱世界，依靠全球創(chuàng)新發(fā)展，為中國企業(yè)砥礪奮進樹立榜樣。

C．李文波，一個普通的南海守礁士兵，二十年堅守，他從健壯小伙變成了兩鬢斑白的“小老頭”，他就是守護祖國的一塊堅不可摧的磁石！

D．林俊德，一位將軍，也是一位院士，他參與了中國全部的45次核試驗，他人生75年都默默無聞，一直工作到生命的最后時刻。

二、(2020.改編)學(xué)校開展“文學(xué)與文化”知識競答活動，其中有三道題目，同學(xué)們的錯誤率比較高，請你來幫他們解答一下。

1．尋找“最美”對聯(lián)。根據(jù)內(nèi)容，給江心嶼文天祥祠選出相應(yīng)的對聯(lián)()

A．側(cè)身天地成孤注；滿目山河寄一舟。

B．占事考詳，明有徵驗，開國文臣第一；運籌畫計，動中機宜，渡江策士無雙。

C．古往今來，多少英雄人物，功名利祿真亦假；天長地久，卻看兒女柔情，離合悲歡實還虛。

D．微雨眾卉新；一雷驚蟄始。

2．“歲寒，然后知松柏之后凋也。”(《論語》)中國古民居的窗戶、門樓講究圖案裝飾，為顯示主人高潔、堅貞的志趣，常與“松”一起出現(xiàn)并具有固定文化內(nèi)涵的一項是()

A.梅、鶴 B.竹、蘭

C.蘭、鹿 D.竹、梅

3．下列有關(guān)文學(xué)作品內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項是()

A．中外小說中有一大批中下層人物形象。如《孔乙己》中被封建科舉制度毒害的知識分子孔乙己，《我的叔叔于勒》中虛榮勢利、自私貪婪的小市民于勒。

B．閱讀游記，要讀出作者的感受與思考。余秋雨的《陽關(guān)雪》，記錄陽關(guān)文化苦旅，抒發(fā)歷史滄桑感；謝大光借《鼎湖山聽泉》，表達于游山聽泉中凈化心靈、感悟人生之思。

C．鄉(xiāng)土、家國情懷深植人心。余光中將鄉(xiāng)愁化為“郵票”“墳?zāi)埂薄昂{”，都德將韓麥爾先生等法國人對國土淪喪的悲憤之情濃縮在了最后一節(jié)法語課中，引起無數(shù)共鳴，

D．讀古代典籍，獲人生智慧。無論是春秋時期的《論語》、戰(zhàn)國時期的《禮記》，還是編年體史書《左傳》、紀(jì)傳體史書《史記》，都能從不同方面給予我們啟發(fā)。

三、(2020.改編)九年級三班在課外活動時間舉辦“文學(xué)與文化”主題班會，在互動環(huán)節(jié)設(shè)置了3個小問題，請你回答。

1．下列文學(xué)與文化常識，分類恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A．謙辭：家君、在下、愚見、寒舍

B．法國作家：莫泊桑、普希金、法布爾、都德

C．小說：《儒林外傳》《水滸傳》《朝花夕拾》《駱駝祥子》

D．律詩：《游山西村》《春望》《木蘭詩》《錢塘湖春行》

2．下列各句中，所引古詩文名句不符合語境的一項是()

A．賈爺爺真可謂“老驥伏櫪，志在千里”，七十歲了還不想著頤養(yǎng)天年，而是去山區(qū)興辦企業(yè)，帶動當(dāng)?shù)厝嗣衩撠氈赂弧?/p>

B．“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，自從富春江兩岸實施了“亮燈工程”，火樹銀花的夜景總是給游客帶來驚喜。

C．“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，祝愿遠行求學(xué)的你，克服成長路上的困難，學(xué)業(yè)進步，早日實現(xiàn)心中的夢想。

D．在中秋佳節(jié)這個特殊的日子，歸國探親的旅法華僑用杜甫的詩句“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”來表達心情，是最恰當(dāng)不過了。

3．根據(jù)你對艾青詩歌的了解，選出不是評論艾青詩歌的一項()

A．這是一首長詩，用沉郁的筆調(diào)細寫了乳娘兼女傭(“大堰河”)的生活痛苦……我不能不喜歡《大堰河》?！┒?/p>

B．歸真返璞，我愛好它的樸素、平實，愛讀他那用平凡的語言，自由的格式，不事雕琢的文筆寫出的激動人心的詩篇?！茝|

C．(他的詩)把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去……它能使我們在心里重溫著在海濱以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點為圓珠的兒童的夢?！嵳耔I

D．在國難當(dāng)頭的年代，詩人歌唱“土地”具有格外動人的力量，而詩人那種不斷轉(zhuǎn)折和強化的抒情方式，當(dāng)然也是和充滿險阻坎坷的時代相吻合的?！獙O光萱

四、(2020.改編)小明的爺爺十分喜歡傳統(tǒng)文化，平時愛看書旅游，經(jīng)常拿一些文學(xué)知識來考小明。

1．爺爺出門旅游時，去了浙江紹興的蘭亭景區(qū)，那里有一副楹聯(lián)，上聯(lián)為：雅集鴻文傳百代。請你幫小明從下列選項中選出下聯(lián)()

A．至樂無聲唯孝悌 B．流觴韻事足千秋

C．來聽漁鼓唱前朝 D．愿無忘名士風(fēng)流

2．下列有關(guān)文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯誤的一項是()

A．《西游記》中觀音菩薩領(lǐng)如來法旨，在去東土尋找取經(jīng)人的路上，先后收服沙悟凈、豬悟能、小白龍、孫悟空，為唐僧取經(jīng)路上陸續(xù)收徒埋下了伏筆。

B．《駱駝祥子》中劉四爺因嫌棄祥子是個臭拉車的，并且懷疑祥子是因為貪圖他的錢財而娶虎妞，在壽誕之日與虎妞爭吵至鬧翻。

C．蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在極度困難條件下，創(chuàng)作《鋼鐵是怎樣煉成的》。作品塑造的保爾.柯察金這個青年英雄形象，激勵了一代又一代青年向善向美。

D．《童年》中，專橫而殘暴的外祖母，經(jīng)常辱罵和毒打孩子們。如阿廖沙在表哥的慫恿下把桌布染上顏色，被她用樹枝抽打得失去了知覺。

3．小明在日常生活中語言表達最得體的一項是()

A．小明到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問道：“奶奶，您身體真硬朗，請問您今年高壽？”

B．下樓時，小明被別人踩了一下，生氣地說：“你走路不長眼呀，差點把我踩傷了！”

C．小紅到同學(xué)家做客，離開時說：“今日光臨寒舍，我很開心，感謝你盛情款待！”

D．張老師找小明到辦公室談話，小明說：“有什么話趕緊說，我還得回去寫作業(yè)呢！”

五、(2019.北京通州一模改編)積累與運用。

為增進學(xué)生對京津兩地傳統(tǒng)文化的了解，學(xué)校組織了以“京津傳統(tǒng)文化尋蹤”為主題的系列實踐活動，請根據(jù)要求完成1—5題。

1．參觀故宮博物院后，同學(xué)們了解到：懸掛在故宮神武門上的巨型匾額“故宮博物院”的書寫者是話劇《屈原》的作者______________________。

2．同學(xué)們在號稱“北京民間藝術(shù)搖籃”的城南天橋，欣賞了“天橋八大怪”的塑像。

天橋把大怪中外號“窮不怕”的朱紹文，能用白沙寫成一丈二尺的雙溝大字，頗有形象，如“一筆虎”“一筆付”“一筆壽”等大字。大字下往往還有小字，許多字組在一起，就成為一首詩或?qū)ψ?。他?jīng)常撒的是一__①__回文聯(lián)，既可順讀又可倒讀。對聯(lián)為“畫上荷花和尚畫，書臨漢字翰林書?！鼻擅疃鴂_②__?！鞍咨橙鲎帧边@種新鮮的表演形式吸引了許多觀眾，大家都愿意看。

結(jié)合語境，在這段文字橫線處填入的漢字詞語全都正確的一項是()

A．①副②饒有風(fēng)趣 B．①幅②饒有風(fēng)趣

C．①副②興趣盎然 D．①幅②興趣盎然

3．同學(xué)們參觀天津“泥人張”故居之前，收集的一些相關(guān)文字。閱讀下面文段，完成(1)—(2)題。

“泥人張”彩塑創(chuàng)造題材廣泛，或反映民間習(xí)俗，或取材于民間故事【甲】舞臺戲劇，或直接取材于《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》等古典文學(xué)名著。所塑作品個個惟妙惟肖，不僅神似，而且形似，達到形神兼具的境地?！澳嗳藦垺彼蟮哪嗳髓蜩蛉缟⒉辉锊涣训闹匾蚴牵河蒙喲琶骺?，用料講究【乙】所捏的泥人反映了獨具特色的傳統(tǒng)藝術(shù)審美特征，具有較高的文化價值。

(1)結(jié)合語境對【甲】【乙】兩處所填標(biāo)點，判斷正確的一項是()

A．【甲】逗號【乙】分號 B．【甲】頓號【乙】分號

C．【甲】頓號【乙】句號 D．【甲】逗號【乙】句號

(2)畫線的句子有一處表達欠妥，請你加以修改。()

修改：____________________________________________________________

4．實踐活動結(jié)束后，同學(xué)們組織了一次別開生面的總結(jié)會，依據(jù)要求完成(1)—(2)題。

(1)總結(jié)會要求同學(xué)們在抒發(fā)感受時運用修辭手法。下面沒有運用比喻修辭手法的一項是()

A．北京的這些“老字號”如一位位飽經(jīng)滄桑的老人，依然穩(wěn)穩(wěn)地站在京津的土地上。

B．民間藝術(shù)就像一個萬花筒，色彩斑斕，妙趣橫生。

C．楊柳青年畫如一面神奇的鏡子，生動地展現(xiàn)出人們對生活的美好愿望。

D．“泥人張”所塑泥人形象非常逼真，好像活的一樣。

(2)活動小組設(shè)置了“京津文化尋蹤”公眾號，要求以簡潔的語言為該公眾號寫宣傳語。請你依據(jù)下面材料，補寫下句。

天津衛(wèi)的楊柳青年畫有靈氣，家家戶戶人人善畫。老輩起稿，男人刻版，婦女染臉，孩童填色，世代相傳，高手如林。每年都有成百上千的新畫稿冒出來。賣來賣去總會有一張“鼓”出來。楊柳青說的這個“鼓”就是“活”——誰看誰說喜歡，誰看誰想買，爭著搶著買，這張畫像著了魔法，不管有多少，都能一股腦兒的被搶光。

宣傳語：家家戶戶人人沙畫，_______________________________________________________________________。

六、(2019.湖南岳陽中考)學(xué)校在岳陽樓前舉行“弘揚岳陽精神”主題活動。請根據(jù)要求，完成下面小題。

1．岳陽樓有一副名聯(lián)，由“萬家憂樂到心頭”(甲)，“四面湖山歸眼底”(乙)構(gòu)成，請根據(jù)對聯(lián)的格律要求判斷，其下聯(lián)是()(填“甲”或“乙”即可)。

2．同學(xué)們紛紛發(fā)表感言，請判斷下面各句感言主要運用了哪種修辭手法。

①兩千年來，汨羅江努力平息巨浪，好讓屈子孤魂慢慢靠岸。()

②任弼時同志的“駱駝精神”，是一劑治療我們怕苦怕累毛病的良藥。()

③只有達到了“不以物喜，不以己悲”的人生境界，才能弘揚好“憂樂精神”。()

3．以下是學(xué)生會宣傳部長邀請平江起義紀(jì)念館負責(zé)人的通話記錄，畫線部分中表達不得體的一項是()

李館長，您好！A我們學(xué)校準(zhǔn)備舉行弘揚“岳陽精神”的主題活動，B平江革命先輩為國家為民族獻身的革命精神光照千秋，C想邀請您來現(xiàn)場為我們講一講平江起義中涌現(xiàn)的革命故事，D請您珍惜機會，務(wù)必參加。

4．下面是學(xué)生會主席寫的活動總結(jié)發(fā)言稿中的一段，請你在橫線上幫他寫一個既能概括這段文字，又能呼應(yīng)活動主題的總結(jié)句。

求索能讓人不斷自新，超越自我，能讓人趨向更完善的境界。求索能讓我們青少年早一點找到更擅長的領(lǐng)域，發(fā)揮所長，練就過硬本領(lǐng)?？傊?，__________________________________________________________________

__________________________________________________________________。

七、(2019.山西中考)為創(chuàng)建“書香校園”，學(xué)校組織了“青春，因經(jīng)典而精彩”語文活動。

【活動一：見字如面——書信中的家國情懷】

①不多時就“七七事變”，很快你就決定了，到西北去，做抗日軍去。

②你走的那天晚上，滿天都是星，就像幼年我們在黃瓜架下提著蟲子的那樣的夜，那樣黑黑的夜，那樣飛著螢火蟲的夜。

③恰巧在抗戰(zhàn)不久，我也到山西，有人告訴我你在洪洞的前線，離著我很近，我轉(zhuǎn)給你一封，我想沒有兩天就可看到你了。那時我心里可開心極了，因為我看到不少像你那樣年輕的孩子們，他們快樂而活潑，他們跑著跑著，當(dāng)工作的時候嘴里唱著歌。這一群快樂的小戰(zhàn)士，勝利一定屬于你們的，你們也拿槍，你們也擔(dān)水，中國有你們，中國是不會亡的！

1．一班同學(xué)薦讀了抗戰(zhàn)時期的一封家信(節(jié)選)。下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A．第①段中的“到西北去，做抗日軍去”運用排比，起強調(diào)作用。

B．第③段加點詞語“他們”，指的是“像你那樣年輕的孩子們”。

C．第③段中畫線的三個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。

D．選文結(jié)尾句用了感嘆號，表達堅定的信念和必勝的決心。

【活動二：致敬英烈——那些被銘記的過往】

(三三兩兩的特務(wù)在這里巡邏。陽光斜斜地照著監(jiān)獄的鐵窗。幾只小蟲在空中飛動。)

A(喜悅)喲，多好看的小蟲！

劉思揚〔伸手捉住一只。

(憐惜地望著A)

〔將一個空火柴盒，遞出鐵窗，送給A。

A(驚喜)

〔打開火柴盒，把小蟲放進去。小蟲不安地爬動。

A(沉思狀)

〔再次打開火柴盒，放飛小蟲。

A(高興，拍手)飛了，飛了，他坐飛機飛回家去了。

A(微笑)解放了，我們也坐飛機回去！

劉思揚點頭，神情莊重。

2．以上是二班同學(xué)表演的獨幕劇劇本。劇本中的A指________(人名)，這個情節(jié)出自經(jīng)典名著《________________》，這是一本講述革命者為迎接解放而進行的最后決戰(zhàn)的書。

【活動三：歌以詠志——青春有詩，還有遠方】

山高路遠

呼喊是爆發(fā)的沉默

沉默是無聲的召喚

不論激越還是寧靜

我祈求只要不是平淡

如果遠方呼喊我我就走向遠方

如果大山召喚我我就走向大山

雙腳磨破干脆再讓夕陽涂抹小路

雙手劃爛索性就讓荊棘變成杜鵑

沒有比腳更長的路

沒有比人更高的山

3．三班同學(xué)朗誦了詩人汪國真的代表作《山高路遠》。這首詩告訴我們：面對人生的山高路遠，要有________________________________________的精神。

參考答案

一、

1．C【解析】倭—wō

2．愛國要以敬重的態(tài)度繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。

3．C【解析】結(jié)合語境分析，上文是“戚繼光，一代名將；面對倭寇入侵。奮起組建‘戚家軍’，潛心操練。英勇奮戰(zhàn)，終將倭寇趕出國門”證明了愛國是“維護祖國統(tǒng)一為己任”。C選項“李文波，一個普通的南海守礁士兵，二十年堅守，他從健壯小伙變成了兩鬢斑白的‘小老頭’，他就是守護祖國的一塊堅不可摧的磁石！”。李文波的事例也是證明“維護祖國統(tǒng)一為己任”。

二、

1．A【解析】B．聯(lián)系所積累知識可知，“開國文臣”不適于文天祥；C.描寫的是永嘉上塘殿戲臺；D.描寫的是春天的節(jié)氣——驚蟄。

2．D【解析】“松、竹、梅”合稱“歲寒三友”。古有“松竹梅，歲寒三友；桃李杏，春暖一家”之說。所以常與“松”一起出現(xiàn)并具有固定文化內(nèi)涵的是竹、梅，故選D。

3．D【解析】《禮記》成書于西漢時期。

三、

1．A【解析】B．普希金是俄羅斯作家；C.《朝花夕拾》是魯迅的散文集；D.《木蘭詩》是北朝民歌。故選A。

2．B【解析】“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”出自岑參《白雪歌送武判官歸京》，意思是忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。此句指的是雪景，用來形容火樹銀花的夜景，不合適。

3．C【解析】C項中“帶到秀嫩天真的兒童的新月之國”一句可