教導(dǎo)處范文教改實(shí)驗(yàn)管理月活動(dòng)計(jì)劃

..教誨處范文之教改實(shí)驗(yàn)“治理月”活動(dòng)計(jì)劃“優(yōu)化教學(xué)方式構(gòu)建高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)“治理月”活動(dòng)計(jì)劃為加強(qiáng)我?！皟?yōu)化教學(xué)方式構(gòu)建高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)治理與推進(jìn)，落實(shí)好學(xué)校教改推進(jìn)工程的各項(xiàng)治理制度，到達(dá)思路明確、步調(diào)一致、有序有效的目的，依照區(qū)局教改工程階段推進(jìn)計(jì)劃的總體安排，結(jié)合我校的實(shí)際情況特制訂本計(jì)劃。一、組織保障教改實(shí)驗(yàn)“治理月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：強(qiáng)林科副組長(zhǎng)：賈桂林成員：徐強(qiáng)馬云峰趙宇宏余清娣馮貽榮南建校詳細(xì)負(fù)責(zé)：南建校二、活動(dòng)主題：依照方式，標(biāo)準(zhǔn)流程，確?！案咝дn堂”有序有效三、時(shí)間安排及施行內(nèi)容（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月15日—9月17日）制定《相中“高效課堂”教改工程階段推進(jìn)計(jì)劃》和《相中“高效課堂”教改“治理月”活動(dòng)計(jì)劃》，結(jié)合區(qū)教研室開學(xué)初對(duì)學(xué)?！案咝дn堂”檢查調(diào)研的情況反應(yīng)，分年級(jí)組召開發(fā)動(dòng)會(huì)議。（二）活動(dòng)施行階段（9月18日—10月15號(hào)）1、對(duì)班主任進(jìn)展“高效課堂”小組建立策略培訓(xùn)由政教處牽頭，依托年級(jí)組，利用教工大會(huì)、年級(jí)組會(huì)等不同的方式對(duì)各年級(jí)班主任進(jìn)展“高效課堂”小組建立策略培訓(xùn)。使各班主任明確劃分學(xué)習(xí)小組的根本要求、小組長(zhǎng)學(xué)科長(zhǎng)的根本作用、組員互相協(xié)作學(xué)習(xí)的策略、小組評(píng)價(jià)鼓勵(lì)策略等，為“高效課堂”的順利推進(jìn)做好前期預(yù)備。2、建立、培訓(xùn)合作學(xué)習(xí)小組①依照市“高效課堂”指導(dǎo)手冊(cè)，七年級(jí)各班盡快建立合作學(xué)習(xí)小組；八九年級(jí)對(duì)往常的合作學(xué)習(xí)小組依照實(shí)際情況進(jìn)展微調(diào)。②教誨處對(duì)各班的合作學(xué)習(xí)小組建立情況進(jìn)展檢查指導(dǎo)。③教誨處組織七年級(jí)各班小組長(zhǎng)、學(xué)科長(zhǎng)進(jìn)展集中專題培訓(xùn)，使其明確各自的職責(zé)，充分發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用。3、對(duì)一線老師進(jìn)展“高效課堂”理論培訓(xùn)學(xué)?！案咝дn堂”教改工程領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校老師進(jìn)展“高效課堂”理論方式培訓(xùn)，進(jìn)一步確立“教學(xué)方式”在教改初期的核心腸位，標(biāo)準(zhǔn)“高效課堂”的根本流程，領(lǐng)會(huì)“構(gòu)造化預(yù)習(xí)”的根本要領(lǐng)，純熟掌握“一案三單”設(shè)計(jì)開發(fā)的構(gòu)造要求，確?！吧M(jìn)師退”在課堂教學(xué)中不折不扣地落實(shí)。4、公開示范課由參加過寶雞市“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的麻曉燕、楊浩林兩位老師在學(xué)校做“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)公開示范課，課后聽課老師進(jìn)展集中評(píng)議，拋磚引玉，反思比對(duì)，汲取有用可取之處，促進(jìn)老師理念的轉(zhuǎn)變和教法的革新。5、教學(xué)治理①提早兩周開發(fā)“一案三單”，《導(dǎo)讀單》提早兩周下發(fā)學(xué)生。開發(fā)的“一案三單”紙質(zhì)和電子稿均需上交教誨處張青老師一份，每周五教誨處匯總統(tǒng)計(jì)。②課前科任老師利用各種時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展構(gòu)造化預(yù)習(xí)指導(dǎo)，確保預(yù)習(xí)的實(shí)效性，落實(shí)文本閱讀變數(shù)，不走過場(chǎng)。③課中以學(xué)生為主體，生進(jìn)師退，啟發(fā)誘導(dǎo)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，使學(xué)生在自主、合作、探究中歡樂學(xué)習(xí)。④課后及時(shí)與學(xué)生進(jìn)展交流反應(yīng)，查漏補(bǔ)缺。⑤落實(shí)“3715回歸復(fù)習(xí)制”。6、教研治理1、夯實(shí)集體備課，實(shí)現(xiàn)集體共贏。兩周一次集體備課，打造精品案例，突出“真”備、“實(shí)”備，備方法、備策略、備程序。教誨處指派專人檢查。2、積極聽課、認(rèn)真評(píng)課：積極主動(dòng)參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，本月科任老師每人不少于4次，記錄詳細(xì)、認(rèn)真；評(píng)課積極、負(fù)責(zé)、客觀、現(xiàn)實(shí)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，既談優(yōu)點(diǎn)，又談缺點(diǎn)，具有指導(dǎo)性。情況教誨處集中檢查，結(jié)果納入績(jī)效考核中。3、不斷反思，追求杰出。開展教學(xué)反思活動(dòng)，天天反思，課課反思，把如何更好的指導(dǎo)學(xué)生課前構(gòu)造化預(yù)習(xí)、如何改良本人的教學(xué)行為、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何提高本人的教學(xué)才能作為教學(xué)反思工作的重點(diǎn)。本月實(shí)驗(yàn)老師沒人一篇反思，一篇教學(xué)論文，保證數(shù)量和質(zhì)量。7、檢查評(píng)價(jià)教誨處對(duì)老師“導(dǎo)學(xué)案”、學(xué)生“三單”及作業(yè)完成情況進(jìn)展集中檢查。8、宣傳推行組織“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)信息員做好宣傳報(bào)道工作、完善更新《相家莊中學(xué)高效課堂專題網(wǎng)站》，營(yíng)建良好氣氛。（三）總結(jié)反思階段（10月16日—10月20日）（1）10月20日，對(duì)學(xué)?！案咝дn堂教改實(shí)驗(yàn)治理月”活動(dòng)開展情況進(jìn)展檢查總結(jié)，評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班級(jí)。（2）