大班科學(xué)教案：電池教案及反思

教案系列大班科學(xué)教案：電池教案及反思大班科學(xué)活動(dòng)電池教案主要包含了活動(dòng)背景，內(nèi)容與要求，活動(dòng)目標(biāo)，過(guò)程與指導(dǎo)等內(nèi)容，通過(guò)觀看、操作、試驗(yàn)、談話讓幼兒了解關(guān)于電池的一些學(xué)校問(wèn)，熟悉電池的特征、正負(fù)極及作用，了解準(zhǔn)確使用電池、檢驗(yàn)電池的方法，培育幼兒的動(dòng)手力量和對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的愛(ài)好。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)電池教案吧。幼兒園大班科學(xué)教案：電池

活動(dòng)背景

電池，在孩子電器化的生活中，幾乎成了必需品，他們的玩具、學(xué)習(xí)用具都需要電池，于是，他們對(duì)電池的關(guān)注也就比較多一些。

所以，對(duì)電池熟悉，只要孩子需要，小班、中班、大班的孩子都可以進(jìn)行，只是內(nèi)容有多少，要求有深淺罷了。比如：小班可以了解電池是有大小的，電動(dòng)玩具需要裝電池等；中班就可以了解各種各樣的電池等；大班就要知道電池的大小有號(hào)碼之分，電池是有容量的等等。

這里進(jìn)行的是大班孩子的熟悉電池的活動(dòng)。

內(nèi)容與要求

探究和了解電池的基本特征，知道電池與我們生活的關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備

1、各種不同型號(hào)的電池(方電池、紐扣電池、電板、1～7號(hào)電池，廢舊電池)。

2、各種電動(dòng)玩具，各種生活用電物品(鬧鐘、砌kman、文曲星、照相機(jī)等)。

3、模擬電池貼絨一份。

過(guò)程與指導(dǎo)

一、操作探究：玩電動(dòng)玩具

這里都是電動(dòng)玩具，你們想玩嗎?去玩玩吧。

老師可以引導(dǎo)：這邊有各種各樣的電池，你試試，有用嗎?

孩子的探究是在試誤中進(jìn)行的，他們大多在錯(cuò)誤之后，才會(huì)悟到準(zhǔn)確。也有孩子一開(kāi)頭就準(zhǔn)確的，但孩子未必了解緣由。所以，給孩子大膽試誤的機(jī)會(huì)吧。

二、溝通爭(zhēng)論：你是怎么讓電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)的?

1、了解不同的電池型號(hào)：

老師的引導(dǎo)可以是：

你裝的是什么電池?

誰(shuí)的電池和它一樣的?誰(shuí)的電池和它不一樣的?

為什么要有不同的電池呢?

老師(小結(jié))：電池有大有小、有長(zhǎng)有短、有方有圓不同的東西需要不同型號(hào)、不同功用的電池。

2、了解電池的裝法。

可以爭(zhēng)論：

你的電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)了嗎?

看看他的電動(dòng)玩具裝了電池，為什么不動(dòng)?

玩具裝電池的地方，有“+和“一”的，電池該怎么放呢?(用模擬電池貼絨說(shuō)明)

老師(小結(jié))：電池是有頭和尾的，我們叫它正極和負(fù)極，用“+和“一來(lái)表示。

3、了解電池的容量。

老師可以引發(fā)：還有裝了電池沒(méi)有動(dòng)起來(lái)的玩具嗎?怎么會(huì)的?

老師(小結(jié))：電池里面裝著許多電，它會(huì)用完的。

三、運(yùn)用延長(zhǎng)：玩各種玩具

1、四周有不同的電器和玩具，你去玩玩，看看要裝什么樣的電池?

2、你家里還有哪些東西要用電的?它們又是怎么用電的?

這個(gè)活動(dòng)可以放在角落學(xué)習(xí)里履行。如，讓孩子在許多家用工具的圖片中，分析哪