2023-2024學(xué)年浙江省金華市金東區(qū)九年級（上）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年浙江省金華市金東區(qū)九年級（上）期末語文試卷一、學(xué)校開展“龍年主題集卡”活動，請你和同學(xué)們一起參與，期待你的出色表現(xiàn)。（17分）【第一站：聽詩】1．（3分）請按照拼音填寫漢字。龍?馬?酒神頌沈家莊①龍騰高天從云峰間破空而出磅礴的氣勢呼嘯過茫茫的海陸海上。藍(lán)色鍵盤激蕩的雄渾音符——喚醒飛龍和太平洋的旋舞波峰波谷zhàn（）放出剛與柔的和弦彈迸出浪花的力，抗?fàn)幹鴼q月的變數(shù)盤旋呵盤旋仿佛精衛(wèi)銜著枯枝追逐夸父翻滾呵翻滾仿佛愚公劈開大山效法盤古龍如馬，馬如龍龍馬從河圖洛書的漩wō（）里躍出龍與馬的組合大寫的圖騰——震爍洪荒，輝煌日出龍馬喚來的雨水染綠——青青的島嶼和太行山的鴻圖龍馬喚來的信風(fēng)吹紅——大洋彼岸的楓葉怡情著秋光悅目是誰？云聚起萬千龍馬前fù后繼，如火如荼……是誰？開啟人類史上的海航壯游天地，縱橫今古……龍馬的身影奮騁莽原雨雪孕育的新綠洶涌山谷鯤鵬的翅膀扶搖九天大風(fēng)揮動的椽筆縱橫海圖今夜，讓我酣醉杜康釀造的憂愁將“橫渠四句”②的境界升華純度今夜，讓我豪飲吳剛捧出的桂花美酒將“天下大同”的理想大寫加粗今夜，我要用甲骨文的古樸在太平洋彼岸的楓葉上醉憶故園湘楚今夜，我要用北京人的火種在東方的龍骨山上燃亮人類精神的日出【注釋】①沈家莊，詩人。加拿大中華詩詞學(xué)會創(chuàng)會會長，現(xiàn)旅居溫哥華。②張載，鳳翔郿縣橫渠鎮(zhèn)人。他的《橫渠語錄》中的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”被當(dāng)代哲學(xué)家馮友蘭稱為“橫渠四句”。2．（6分）泰戈?duì)栒f：“詩的內(nèi)在和諧是通過聯(lián)想來傳達(dá)的?！甭牭揭陨夏承┰娋?，你感受到詩歌怎樣的意蘊(yùn)？聯(lián)想到了其它哪些詩句？請根據(jù)你的感受，填寫下面表格。相關(guān)詩句詩的意蘊(yùn)聯(lián)想到的詩句彈迸出浪花的力，抗?fàn)幹鴼q月的變數(shù)展現(xiàn)出不畏艱險(xiǎn)、不懼風(fēng)霜的精神。這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流；這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)。（艾青《我愛這土地》）仿佛精衛(wèi)銜著枯枝追逐夸父仿佛愚公劈開大山效法盤古（1），。（2），。（李商隱《無題》）今夜，讓我酣醉杜康釀造的憂愁杜康的酒象征著詩人對故土的眷戀和對祖國的牽掛。（3），。（請?zhí)顚憙删浔磉_(dá)鄉(xiāng)愁的詩句。古詩、現(xiàn)代詩不限。）【第二站：賞畫】3．（5分）2024第十屆中國詩歌春晚組委會要將晚會的詩歌匯成一個詩集，你認(rèn)為下面兩幅畫，哪一幅更適合做沈家莊《龍?馬?酒神頌》這首詩歌的插圖？請結(jié)合詩歌和畫面的內(nèi)容，闡述理由。（120字以內(nèi)）我認(rèn)為最合適，因?yàn)椤?．（3分）參與了以上兩站活動后，同學(xué)們意猶未盡。請你仿照第二站的任務(wù)，再策劃一個體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的龍年主題集卡活動。要求擬寫名稱，并簡要說明活動的任務(wù)。字?jǐn)?shù)30字以內(nèi)?！镜谌荆骸?，要求：。二、班級開展“走進(jìn)小說天地”讀書交流會，請你一起參與。（23分）5．（23分）班級開展“走進(jìn)小說天地”讀書交流會，請你一起參與。想讀一本你寫的書原上秋①咣咣，咣咣。小陳和小林邊干著活兒，一邊和這家的主人聊天。主人是個老頭，相貌和善。小陳和小林很愿意在這樣的人家干活兒。②小陳問，你做什么工作？③主人說，在報(bào)社，退休了。④是個領(lǐng)導(dǎo)吧？⑤副刊部主任。⑥小陳和小林討論半天，副刊部是個啥部門，有副刊部就有正刊部吧。⑦房子已經(jīng)很破了，主人在勞動市場找到小陳和小林，計(jì)劃把屋里整一整。他們沒有簽合同，小陳和小林報(bào)了個價(jià)，主人就同意了。⑧主人退休在家，大部分時間，他不是把頭埋在書里，就是埋在報(bào)紙里。⑨小陳就說，你很用功啊。⑩主人說，現(xiàn)在只有一只眼睛能看見，另一只什么都看不到。?小陳和小林就停下手中的活兒，過來看個究竟?？刹皇敲?，一只眼睛里的眼珠子都泛白了。小陳問，一點(diǎn)兒都看不到嗎？主人說，一點(diǎn)兒都看不到。?想不到，這個老人每天都是用一只眼睛看書看報(bào)看世界。?咣咣，咣咣。小陳和小林做得很認(rèn)真。主人不看書報(bào)的時候，會過來和他們聊天。問他們父母的狀況；問他們有沒有成家；問莊稼的收成；問在外打工的苦樂。小陳和小林會把自己的情況一一說給他聽。?兩天下來，他們漸漸熟悉了，儼然成了朋友。?和主人熟悉之后，小陳和小林的活動范圍就大了。休息的時候，他們端著茶杯進(jìn)到了主人的書房。書架上有很多書，小陳和小林只看，不摸。他們喝著主人泡的好茶，感嘆，好多書啊。?主人說，上面兩層是文學(xué)名著，下面一層是自己寫的。?小陳和小林吃了一驚。劉——亮——德，你叫劉亮德？?主人說，是我。?署名劉亮德的書有十幾種：《白話人生》《眼光放在燈籠前面》《只眼窺世》……主人介紹，《白話人生》是在報(bào)社寫的專欄，《只眼窺世》是一只眼睛瞎了之后寫的。?小林說，寫電視劇才掙錢。?小陳拍了小林一下，嫌他多話。他們和書保持著適當(dāng)?shù)木嚯x，用一種敬慕的神態(tài)看了一遍又一遍。?小陳問，這些書里都寫的什么？?主人說，人生感悟。怕他們理解不透徹，他講了書里的一個故事：?一個武士向一位老禪師詢問天堂和地獄的區(qū)別，老禪師故意輕蔑地說，你是個粗鄙的人，我沒時間和你論道。武士惱羞成怒，拔劍大吼，老頭無理，看我一劍殺死你。老禪師緩緩道，這就是地獄。武士恍然大悟，心平氣和地納劍入鞘，鞠躬感謝禪師的指點(diǎn)。老禪師接著說，這就是天堂。?主人說，善惡就在一念之間，天底下沒有絕對的好人和壞人，只有好事與壞事。?有意思。小陳和小林聽得入了迷。?咣咣，咣咣。小陳和小林很長時間只埋頭干活兒，好像一直在回味武士和老禪師的故事。?有一天，小陳和小林來晚了。他們互相埋怨，都說前一天不該喝那么多酒。主人笑著說，你們喜歡喝兩杯啊。小陳說，他們一出來就好多天，有點(diǎn)兒想家，想家的時候喝點(diǎn)兒酒。小林插話說，喝了酒更想家。?小陳和小林干活兒沒有精神，因?yàn)樗麄兒攘撕芏嗔淤|(zhì)酒。主人問他們喝的什么酒。他們說了很多牌子，都是小飯館里面的低檔貨。?他們感嘆，哪一天掙了大錢，一定買一瓶茅臺，嘗嘗啥滋味。?晚上收工的時候，主人拿出一瓶茅臺送給他們。?他說自己平時不喝酒，這酒是一個朋友送的，就剩下這一瓶了。?小陳和小林欣喜萬分，他們輪番拿著酒瓶看來看去。小林邊看邊說，這酒拿回老家喝才有面子。?幾天后，房子裝修好了。雙方都很滿意。主人給他們工錢的時候，小陳和小林也在心里數(shù)數(shù)。A.數(shù)到最后，兩個人的心抖了一下。他們沒說什么，拿著錢走了。?B.出了門，他們找了一個沒人的地方數(shù)錢，數(shù)了一遍，又?jǐn)?shù)了一遍。小林督促小陳，走吧，他眼神本來就有問題，哪能怨咱們。?小陳發(fā)了脾氣，我們這樣走了，對不起劉亮德。他們又折返了回來。?他們來還多出的兩百元錢，他們還想讓劉亮德送給他們兩本書。劉亮德講的故事，很吸引他們。?劉亮德在陽臺上看到了他們。他想，他們一定是來還那兩百元錢的。其實(shí)，他們哪里知道，那是劉亮德偷偷給他們的獎金。?小陳和小林跟劉亮德打招呼的時候，發(fā)現(xiàn)站在高處的他另一只眼睛好像已經(jīng)好了，像從前一樣，明亮有神。（選自《小小說月刊》2023.06）【情節(jié)?梳理】（1）根據(jù)提示，完成小說的思維導(dǎo)圖?！救宋?點(diǎn)評】（2）請仿照示例，為文中的“主人”制作一張小說人物檔案卡片進(jìn)行交流展示。示例：小說人物檔案卡片小說人物卡片人物：于勒出處：法國作家莫泊?！段业氖迨逵诶铡啡宋锷矸荩何业氖迨?，菲利普的親弟弟人物點(diǎn)評：年輕時行為荒唐，后來有所醒悟，掙錢后想彌補(bǔ)之前的過失，不失善良：破產(chǎn)之后，在貧困線上掙扎，能夠自食其力，不愿拖累家人，不失良知。人物：主人出處：原上秋《想讀一本你寫的書》人物身份：報(bào)社副刊部主任，已退休。人物點(diǎn)評：（60字左右。）【心理?揣摩】（3）請根據(jù)上下文，揣摩句子中加點(diǎn)詞，并以第一人稱的口吻刻畫此時人物的心理活動。60字左右，任選一句做。A數(shù)到最后，兩個人的心抖了一下。B出了門，他們找了一個沒人的地方數(shù)錢，數(shù)了一遍，又?jǐn)?shù)了一遍。我選擇，【主題?思考】（4）上文最后一段寫到：小陳和小林跟劉亮德打招呼的時候，發(fā)現(xiàn)站在高處的他另一只眼睛好像已經(jīng)好了，像從前一樣，明亮有神。這與前文中提到劉亮德“只有一只眼睛能看見”是否矛盾？請結(jié)合文意分析原因?！驹掝}?探討】（5）同學(xué)們在閱讀了這篇小說后，圍繞文中提到的“善與惡”“好與壞”開展了討論。請你補(bǔ)全小語和小文的對話。小語：我認(rèn)為人沒有絕對的善惡、好壞之分，只是取決于做的事情是好事還是壞事，比如《朝花夕拾中》的阿長，謀害我的隱鼠是壞事，讓我覺得她是壞人，但她想方設(shè)法幫我買到山海經(jīng)就是好事，我就覺得她是好人。再比如。小文：你說得對，壞事好事也是可以互相轉(zhuǎn)化的，是由人決定的，如劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中“懷舊空吟聞笛賦，”是壞事，而“，病樹前頭萬木春”就是好事；李白《行路難》中“行路難，行路難，，今安在？”是壞事，而“，”就是好事。三、班級組織“山水游記類古詩文”閱讀活動，同學(xué)們收集了以下材料，請你參與。（18分）6．（18分）班級組織“山水游記類古詩文”閱讀活動，同學(xué)們收集了以下材料，請你參與。材料一：始得西山宴游記①唐?柳宗元今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江，緣染溪，斫榛莽②，焚茅筏③，窮山之高而止。攀援而登，箕踞④而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席⑤之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤⑥若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱；縈青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培塿⑦為類。悠悠乎與灝氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無所見，而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲，元和四年也?！咀⑨尅竣龠@篇文章寫于唐憲宗元和四年，柳宗元因參加王叔文革新運(yùn)動，于元和元年（806年）被貶到永州擔(dān)任司馬。到永州后，其母病故，王叔文被處死。②榛莽：泛指灌木雜草。③筏：草葉茂盛。④箕踞：席地而坐，兩腳伸直，形似箕斗。⑤衽席：古時的睡席。⑥垤：小土堆。⑦培塿：小土山。材料二：六月二十日夜渡海①宋?蘇軾參橫斗轉(zhuǎn)欲三更，苦雨終風(fēng)也解晴。云散月明誰點(diǎn)綴？天容海色本澄清?？沼圄斲泞诔髓酡垡?，粗識軒轅奏樂聲。九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生。【注釋】①蘇軾貶謫儋州，于元符三年六月二十日得以渡海北歸。②魯叟：指孔子。③桴，小筏子?！緦て渚啊浚?）閱讀山水類的古詩文，要關(guān)注景物描寫。下面是小語同學(xué)設(shè)計(jì)的“尋景”鑒賞表，請你填寫完整?！皩て渚啊辫b賞表詞句方法解釋景色特點(diǎn)斫榛莽，焚茅筏，窮山之高而止。字源推斷法：會意字，從石，從斤。A荒涼高峻其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴。舊知推求法：屋舍儼然、怡然自樂BC洋洋乎與造物者游而不知其所窮。查閱字典法：①貧困。②用盡。③盡頭。D廣闊渺遠(yuǎn)云散月明誰點(diǎn)綴？天容海色本澄清。成語推求法：花容月貌EF（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。縈青繚白，外與天際，四望如一?！咎狡洚悺浚?）閱讀山水類的古詩文，要關(guān)注其特色。下面是同學(xué)們整理的“山水游記類古詩文”語言特色分析表，請你完成。篇目特色示例作用《岳陽樓記》同義詞運(yùn)用如“際—涯、隱—潛、嘯—啼”等表意更加準(zhǔn)確，錯落有致、富于變化?！妒嫉梦魃窖缬斡洝啡纭皠t凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下”“然后知是山之特立，不與培塿為類”。【悟其情】閱讀山水類的古詩文要感悟作者情思。（4）請結(jié)合材料二的尾聯(lián)分析蘇軾所表達(dá)的情思。（5）《始得西山宴游記》中這個“醉”的細(xì)節(jié)包含了怎樣的情感？請結(jié)合文意進(jìn)行賞析。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。四、班級開展“共鳴與分享”活動，請你與同學(xué)們分享閱讀思考。（59分）7．（9分）班級開展“共鳴與分享”活動，請你與同學(xué)們分享閱讀思考。每個人都有最合宜的位置周國平①我相信，每一個人降生到這個世界上來，一定有一個對于他最合宜的位置，這個位置仿佛是在他降生時就給他準(zhǔn)備好的，只等他有一天來認(rèn)領(lǐng)。②我還相信，既然這個位置僅僅對于他是最合宜的，別人就無法與他競爭。如果他不認(rèn)領(lǐng)，這個位置就只能是浪費(fèi)掉了，而并不是被別人占據(jù)。③我之所以有這樣的信念，是因?yàn)槲蚁嘈?，上帝造人不會把兩個人造得完全一樣，每一個人的稟賦都是獨(dú)特的，由此決定了能使其稟賦和價(jià)值得到最佳實(shí)現(xiàn)的那個位置也必然是獨(dú)特的。④然而，一個人要找到這個對于他最合宜的位置，卻又不容易。環(huán)境的限制、命運(yùn)的捉弄，都可能阻礙他走向這個位置。同時，由于心智的糊涂和欲望的蒙蔽，他仍可能在遠(yuǎn)離這個位置的地方徘徊折騰。在今天這個充滿誘惑的時代，人們往往竭盡全力去爭奪名利場上的位置，壓根兒沒想到世界上其實(shí)有一個僅僅屬于自己的位置，且那個位置始終空著。⑤在實(shí)踐中，人們能否找到最適合自己的領(lǐng)域，的確會受客觀情勢的制約。但是，自己也應(yīng)該有一種自覺，盡量縮短尋找的過程。在人生的一定階段，一個人必須知道自己是怎樣的人，到底想要什么。一個位置對于自己是否最合宜，標(biāo)準(zhǔn)不是看社會上有多少人爭奪它，眼紅它，而應(yīng)該去問自己的生命和靈魂，是否因?yàn)樽约核鶑氖碌氖聵I(yè)而真正感到快樂。⑥在商場里，有的人總是朝人多的地方擠，去搶購大家都在買的東西，結(jié)果買了許多自己不需要的東西，還為沒有買到另外許多自己不需要的東西而痛苦。那些不知道自己究竟想要什么的人，就生活在同樣可悲的境況中。⑦世界無限廣闊，誘惑永無止境，然而，屬于每一個人的現(xiàn)實(shí)可能性終究是有限的。你不妨對一切可能性保持開放的心態(tài)，因?yàn)槟鞘侨松攘Φ脑慈瑫r你也要早一些在世界之海拋下自己的錨，找到最適合自己的領(lǐng)域。⑧一個人不論偉大還是平凡，只要他順應(yīng)自己的天性，找到了自己真正喜歡做的事，并且一心把自己喜歡做的事做得盡善盡美，他就會獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)，他在這個世界上就有了牢不可破的家園。他不但有足夠的勇氣承受外界的壓力，而且會有足夠的清醒來面對形形色色的機(jī)會的誘惑，他也就不會在喧鬧的人世間迷失方向了。（1）閱讀上文，寫出作者的中心論點(diǎn)。（2）議論文需用論據(jù)進(jìn)行論證。以下鏈接材料，你認(rèn)為可以作為上文的論據(jù)嗎？請結(jié)合材料與文意闡述理由。鏈接材料：先鋒的嗚咽，嗩吶的悲鳴，板胡的哀怨，笛聲的幽咽……那些聲音似乎勾去了我的靈魂，讓我從此無法自拔地愛上了?！菚r候我的成績還算優(yōu)異，在班上一直是班長，老師找談話了，校長找談話了，都希望我能好好完成學(xué)業(yè)，我從來是個乖孩子，只有在這個事情上我很固執(zhí)，沒有聽老師的，沒有聽家里親戚們的話，我想象著要進(jìn)入那色彩斑斕的世界，想象著聚光燈下的自己，興奮得無法入睡！（選自樓勝《“入夢、夢碎、追夢”——我的“梅花”路》，有刪節(jié)。樓勝，浙江婺劇藝術(shù)研究院一級演員；第30屆中國戲劇梅花獎獲得者。）（3）上文中有不少含義深刻的句子，請你摘錄一句給你留下深刻印象的句子，并結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕拈喿x感悟。摘錄：感悟：8．（50分）作文。讀了以上這篇文章，引發(fā)了你對“位置”怎樣的聯(lián)想與思考？你找到自己的位置了嗎？這是一個怎樣的位置？你是如何找到的？請把你的所思所想分享給同學(xué)們?？梢詫懹洈⑿晕恼?，也可以寫議論性文章。要求：（1）題目自擬；（2）不少于500字；（3）不出現(xiàn)透露作者身份的信息。

2023-2024學(xué)年浙江省金華市金東區(qū)九年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、學(xué)校開展“龍年主題集卡”活動，請你和同學(xué)們一起參與，期待你的出色表現(xiàn)。（17分）【第一站：聽詩】1．（3分）請按照拼音填寫漢字。龍?馬?酒神頌沈家莊①龍騰高天從云峰間破空而出磅礴的氣勢呼嘯過茫茫的海陸海上。藍(lán)色鍵盤激蕩的雄渾音符——喚醒飛龍和太平洋的旋舞波峰波谷zhàn（綻）放出剛與柔的和弦彈迸出浪花的力，抗?fàn)幹鴼q月的變數(shù)盤旋呵盤旋仿佛精衛(wèi)銜著枯枝追逐夸父翻滾呵翻滾仿佛愚公劈開大山效法盤古龍如馬，馬如龍龍馬從河圖洛書的漩wō（渦）里躍出龍與馬的組合大寫的圖騰——震爍洪荒，輝煌日出龍馬喚來的雨水染綠——青青的島嶼和太行山的鴻圖龍馬喚來的信風(fēng)吹紅——大洋彼岸的楓葉怡情著秋光悅目是誰？云聚起萬千龍馬前fù赴后繼，如火如荼……是誰？開啟人類史上的海航壯游天地，縱橫今古……龍馬的身影奮騁莽原雨雪孕育的新綠洶涌山谷鯤鵬的翅膀扶搖九天大風(fēng)揮動的椽筆縱橫海圖今夜，讓我酣醉杜康釀造的憂愁將“橫渠四句”②的境界升華純度今夜，讓我豪飲吳剛捧出的桂花美酒將“天下大同”的理想大寫加粗今夜，我要用甲骨文的古樸在太平洋彼岸的楓葉上醉憶故園湘楚今夜，我要用北京人的火種在東方的龍骨山上燃亮人類精神的日出【注釋】①沈家莊，詩人。加拿大中華詩詞學(xué)會創(chuàng)會會長，現(xiàn)旅居溫哥華。②張載，鳳翔郿縣橫渠鎮(zhèn)人。他的《橫渠語錄》中的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”被當(dāng)代哲學(xué)家馮友蘭稱為“橫渠四句”。【解答】答案：綻渦赴2．（6分）泰戈?duì)栒f：“詩的內(nèi)在和諧是通過聯(lián)想來傳達(dá)的。”聽到以上某些詩句，你感受到詩歌怎樣的意蘊(yùn)？聯(lián)想到了其它哪些詩句？請根據(jù)你的感受，填寫下面表格。相關(guān)詩句詩的意蘊(yùn)聯(lián)想到的詩句彈迸出浪花的力，抗?fàn)幹鴼q月的變數(shù)展現(xiàn)出不畏艱險(xiǎn)、不懼風(fēng)霜的精神。這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流；這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)。（艾青《我愛這土地》）仿佛精衛(wèi)銜著枯枝追逐夸父仿佛愚公劈開大山效法盤古（1）堅(jiān)持不懈，努力追求自己的理想。（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）今夜，讓我酣醉杜康釀造的憂愁杜康的酒象征著詩人對故土的眷戀和對祖國的牽掛。（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（請?zhí)顚憙删浔磉_(dá)鄉(xiāng)愁的詩句。古詩、現(xiàn)代詩不限。）【解答】答案：（1）堅(jiān)持不懈努力追求自己的理想（2）春奮到死思方盡蠟炬成灰淚始干（注意“炬”的書寫）（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁（注意“暮”的書寫）【第二站：賞畫】3．（5分）2024第十屆中國詩歌春晚組委會要將晚會的詩歌匯成一個詩集，你認(rèn)為下面兩幅畫，哪一幅更適合做沈家莊《龍?馬?酒神頌》這首詩歌的插圖？請結(jié)合詩歌和畫面的內(nèi)容，闡述理由。（120字以內(nèi)）我認(rèn)為B最合適，因?yàn)橐驗(yàn)檫@幅作品畫面既像一條騰飛的“龍”，又像一匹飛奔的“馬”，奔放，豪邁，氣勢恢弘，神韻非凡。畫面運(yùn)用積墨、留白等技法，把作者所要表現(xiàn)的龍馬精神和中國畫的墨韻之美表現(xiàn)得淋漓盡致。詩歌中寫到“龍如馬，馬如龍”，“龍馬的身影奮騁莽原”，其刻畫的形象與神韻都與B畫的更為貼近。而A畫是一幅兒童畫，略顯幼稚，與沈詩不匹配。【解答】答案：示例：B。因?yàn)檫@幅作品畫面既像一條騰飛的“龍”，又像一匹飛奔的“馬”，奔放，豪邁，氣勢恢弘，神韻非凡。畫面運(yùn)用積墨、留白等技法，把作者所要表現(xiàn)的龍馬精神和中國畫的墨韻之美表現(xiàn)得淋漓盡致。詩歌中寫到“龍如馬，馬如龍”，“龍馬的身影奮騁莽原”，其刻畫的形象與神韻都與B畫的更為貼近。而A畫是一幅兒童畫，略顯幼稚，與沈詩不匹配。4．（3分）參與了以上兩站活動后，同學(xué)們意猶未盡。請你仿照第二站的任務(wù)，再策劃一個體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的龍年主題集卡活動。要求擬寫名稱，并簡要說明活動的任務(wù)。字?jǐn)?shù)30字以內(nèi)?！镜谌荆糊埬旯适隆浚螅貉埻瑢W(xué)們分享與龍相關(guān)的傳統(tǒng)故事或民間傳說，可以是自己聽過的，也可以是自己創(chuàng)作的。通過講述和分享，讓同學(xué)們更深入地了解龍?jiān)谥袊幕械牡匚缓鸵饬x?！窘獯稹看鸢福菏纠糊埬旯适卵埻瑢W(xué)們分享與龍相關(guān)的傳統(tǒng)故事或民間傳說，可以是自己聽過的，也可以是自己創(chuàng)作的。通過講述和分享，讓同學(xué)們更深入地了解龍?jiān)谥袊幕械牡匚缓鸵饬x。二、班級開展“走進(jìn)小說天地”讀書交流會，請你一起參與。（23分）5．（23分）班級開展“走進(jìn)小說天地”讀書交流會，請你一起參與。想讀一本你寫的書原上秋①咣咣，咣咣。小陳和小林邊干著活兒，一邊和這家的主人聊天。主人是個老頭，相貌和善。小陳和小林很愿意在這樣的人家干活兒。②小陳問，你做什么工作？③主人說，在報(bào)社，退休了。④是個領(lǐng)導(dǎo)吧？⑤副刊部主任。⑥小陳和小林討論半天，副刊部是個啥部門，有副刊部就有正刊部吧。⑦房子已經(jīng)很破了，主人在勞動市場找到小陳和小林，計(jì)劃把屋里整一整。他們沒有簽合同，小陳和小林報(bào)了個價(jià)，主人就同意了。⑧主人退休在家，大部分時間，他不是把頭埋在書里，就是埋在報(bào)紙里。⑨小陳就說，你很用功啊。⑩主人說，現(xiàn)在只有一只眼睛能看見，另一只什么都看不到。?小陳和小林就停下手中的活兒，過來看個究竟?？刹皇敲矗恢谎劬锏难壑樽佣挤喊琢?。小陳問，一點(diǎn)兒都看不到嗎？主人說，一點(diǎn)兒都看不到。?想不到，這個老人每天都是用一只眼睛看書看報(bào)看世界。?咣咣，咣咣。小陳和小林做得很認(rèn)真。主人不看書報(bào)的時候，會過來和他們聊天。問他們父母的狀況；問他們有沒有成家；問莊稼的收成；問在外打工的苦樂。小陳和小林會把自己的情況一一說給他聽。?兩天下來，他們漸漸熟悉了，儼然成了朋友。?和主人熟悉之后，小陳和小林的活動范圍就大了。休息的時候，他們端著茶杯進(jìn)到了主人的書房。書架上有很多書，小陳和小林只看，不摸。他們喝著主人泡的好茶，感嘆，好多書啊。?主人說，上面兩層是文學(xué)名著，下面一層是自己寫的。?小陳和小林吃了一驚。劉——亮——德，你叫劉亮德？?主人說，是我。?署名劉亮德的書有十幾種：《白話人生》《眼光放在燈籠前面》《只眼窺世》……主人介紹，《白話人生》是在報(bào)社寫的專欄，《只眼窺世》是一只眼睛瞎了之后寫的。?小林說，寫電視劇才掙錢。?小陳拍了小林一下，嫌他多話。他們和書保持著適當(dāng)?shù)木嚯x，用一種敬慕的神態(tài)看了一遍又一遍。?小陳問，這些書里都寫的什么？?主人說，人生感悟。怕他們理解不透徹，他講了書里的一個故事：?一個武士向一位老禪師詢問天堂和地獄的區(qū)別，老禪師故意輕蔑地說，你是個粗鄙的人，我沒時間和你論道。武士惱羞成怒，拔劍大吼，老頭無理，看我一劍殺死你。老禪師緩緩道，這就是地獄。武士恍然大悟，心平氣和地納劍入鞘，鞠躬感謝禪師的指點(diǎn)。老禪師接著說，這就是天堂。?主人說，善惡就在一念之間，天底下沒有絕對的好人和壞人，只有好事與壞事。?有意思。小陳和小林聽得入了迷。?咣咣，咣咣。小陳和小林很長時間只埋頭干活兒，好像一直在回味武士和老禪師的故事。?有一天，小陳和小林來晚了。他們互相埋怨，都說前一天不該喝那么多酒。主人笑著說，你們喜歡喝兩杯啊。小陳說，他們一出來就好多天，有點(diǎn)兒想家，想家的時候喝點(diǎn)兒酒。小林插話說，喝了酒更想家。?小陳和小林干活兒沒有精神，因?yàn)樗麄兒攘撕芏嗔淤|(zhì)酒。主人問他們喝的什么酒。他們說了很多牌子，都是小飯館里面的低檔貨。?他們感嘆，哪一天掙了大錢，一定買一瓶茅臺，嘗嘗啥滋味。?晚上收工的時候，主人拿出一瓶茅臺送給他們。?他說自己平時不喝酒，這酒是一個朋友送的，就剩下這一瓶了。?小陳和小林欣喜萬分，他們輪番拿著酒瓶看來看去。小林邊看邊說，這酒拿回老家喝才有面子。?幾天后，房子裝修好了。雙方都很滿意。主人給他們工錢的時候，小陳和小林也在心里數(shù)數(shù)。A.數(shù)到最后，兩個人的心抖了一下。他們沒說什么，拿著錢走了。?B.出了門，他們找了一個沒人的地方數(shù)錢，數(shù)了一遍，又?jǐn)?shù)了一遍。小林督促小陳，走吧，他眼神本來就有問題，哪能怨咱們。?小陳發(fā)了脾氣，我們這樣走了，對不起劉亮德。他們又折返了回來。?他們來還多出的兩百元錢，他們還想讓劉亮德送給他們兩本書。劉亮德講的故事，很吸引他們。?劉亮德在陽臺上看到了他們。他想，他們一定是來還那兩百元錢的。其實(shí)，他們哪里知道，那是劉亮德偷偷給他們的獎金。?小陳和小林跟劉亮德打招呼的時候，發(fā)現(xiàn)站在高處的他另一只眼睛好像已經(jīng)好了，像從前一樣，明亮有神。（選自《小小說月刊》2023.06）【情節(jié)?梳理】（1）根據(jù)提示，完成小說的思維導(dǎo)圖?！救宋?點(diǎn)評】（2）請仿照示例，為文中的“主人”制作一張小說人物檔案卡片進(jìn)行交流展示。示例：小說人物檔案卡片小說人物卡片人物：于勒出處：法國作家莫泊?！段业氖迨逵诶铡啡宋锷矸荩何业氖迨?，菲利普的親弟弟人物點(diǎn)評：年輕時行為荒唐，后來有所醒悟，掙錢后想彌補(bǔ)之前的過失，不失善良：破產(chǎn)之后，在貧困線上掙扎，能夠自食其力，不愿拖累家人，不失良知。人物：主人出處：原上秋《想讀一本你寫的書》人物身份：報(bào)社副刊部主任，已退休。人物點(diǎn)評：堅(jiān)持一只眼睛閱讀，退休后仍對工作充滿熱愛；講述人生感悟，為人豁達(dá)通透；給工人贈送名酒，慷慨大方；用行動引導(dǎo)感化小陳、小林，善良又不失睿智。（60字左右。）【心理?揣摩】（3）請根據(jù)上下文，揣摩句子中加點(diǎn)詞，并以第一人稱的口吻刻畫此時人物的心理活動。60字左右，任選一句做。A數(shù)到最后，兩個人的心抖了一下。B出了門，他們找了一個沒人的地方數(shù)錢，數(shù)了一遍，又?jǐn)?shù)了一遍。我選擇A，主人怎么多給我們兩百塊工錢，是他數(shù)錯了還是我們看錯了？如果真的多給了兩百塊錢，我們也先裝作不知情，找個沒人的地方，再重新數(shù)數(shù)。【主題?思考】（4）上文最后一段寫到：小陳和小林跟劉亮德打招呼的時候，發(fā)現(xiàn)站在高處的他另一只眼睛好像已經(jīng)好了，像從前一樣，明亮有神。這與前文中提到劉亮德“只有一只眼睛能看見”是否矛盾？請結(jié)合文意分析原因?！驹掝}?探討】（5）同學(xué)們在閱讀了這篇小說后，圍繞文中提到的“善與惡”“好與壞”開展了討論。請你補(bǔ)全小語和小文的對話。小語：我認(rèn)為人沒有絕對的善惡、好壞之分，只是取決于做的事情是好事還是壞事，比如《朝花夕拾中》的阿長，謀害我的隱鼠是壞事，讓我覺得她是壞人，但她想方設(shè)法幫我買到山海經(jīng)就是好事，我就覺得她是好人。再比如《水滸傳》中的武松，血濺鴛鴦樓，殺人如麻是壞事，讓我覺得他是壞人；但他在景陽岡打虎，為民除害就是好事，我就覺得他是好人。小文：你說得對，壞事好事也是可以互相轉(zhuǎn)化的，是由人決定的，如劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”是壞事，而“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”就是好事；李白《行路難》中“行路難，行路難，多歧路，今安在？”是壞事，而“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”就是好事?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)第?段“主人說，人生感悟。怕他們理解不透徹，他講了書里的一個故事”，第?段“一個武士向一位老禪師詢問天堂和地獄的區(qū)別，老禪師故意輕蔑地說，你是個粗鄙的人……”可知，小陳和小林聽主人講武士和老禪師的故事，深受啟發(fā)。因此，此空可概括為：講武士和老禪師的故事。根據(jù)第?段“小陳和小林干活兒沒有精神，因?yàn)樗麄兒攘撕芏嗔淤|(zhì)酒。主人問他們喝的什么酒。他們說了很多牌子，都是小飯館里面的低檔貨”可知，小陳和小林因?yàn)楹攘肆淤|(zhì)酒，所以干活時沒有精神。因此，此空可概括為：喝了劣質(zhì)酒，干活沒精神。根據(jù)第?段“劉亮德在陽臺上看到了他們。他想，他們一定是來還那兩百元錢的。其實(shí)，他們哪里知道，那是劉亮德偷偷給他們的獎金”可知，劉亮德在給他們結(jié)算工錢時，偷偷給他們多加了兩百元作為獎金。因此，此空可概括為：偷偷給他們兩百元獎金。根據(jù)第?段“他們來還多出的兩百元錢，他們還想讓劉亮德送給他們兩本書。劉亮德講的故事，很吸引他們。”可知，小陳和小林在發(fā)現(xiàn)工錢多出了兩百元后，決定歸還這多出的部分，并希望劉亮德能送他們兩本書作為紀(jì)念。因此，此空可概括為：歸還多出的兩百元線。（2）本題考查人物形象概括分析。根據(jù)第⑧段“主人退休在家，大部分時間，他不是把頭埋在書里，就是埋在報(bào)紙里”第?段“一點(diǎn)兒都看不到嗎？主人說，一點(diǎn)兒都看不到”第?段“想不到，這個老人每天都是用一只眼睛看書看報(bào)看世界”可知，主人雖然只有一只眼睛能看見，但仍然堅(jiān)持閱讀，退休后仍對工作充滿熱愛。根據(jù)第?段“主人說，善惡就在一念之間，天底下沒有絕對的好人和壞人，只有好事與壞事”第?段“有意思。小陳和小林聽得入了迷”可知，主人通過講述人生感悟，表現(xiàn)出他的豁達(dá)和通透。根據(jù)第?段“晚上收工的時候，主人拿出一瓶茅臺送給他們”，第?段“他說自己平時不喝酒，這酒是一個朋友送的，就剩下這一瓶了”可知，主人慷慨大方，愿意將名酒贈送給工人。根據(jù)第?段“主人說，善惡就在一念之間，天底下沒有絕對的好人和壞人，只有好事與壞事”，第?段“他們來還多出的兩百元錢，他們還想讓劉亮德送給他們兩本書。劉亮德講的故事，很吸引他們”等內(nèi)容可知，主人通過自己的言行感化了小陳和小林，使他們從最初的只想掙錢到最后愿意歸還多出的錢并請求贈書，表現(xiàn)出主人的善良和睿智。（3）本題考查人物心理活動的理解和分析。通過揣摩句子中的加點(diǎn)詞，以第一人稱的口吻刻畫人物的心理活動，這需要對人物的內(nèi)心世界有深入的理解和把握。選擇A。人物心理活動：“抖”這個字眼真的形容得恰到好處。數(shù)到最后，我的心真的抖了一下，好像突然被冷水澆透。怎么會多出來這么多錢？是主人數(shù)錯了，還是我們看花了眼？我突然間有些手足無措，這筆錢，拿得心里真是不安。我想，等找個沒人的地方，再好好數(shù)數(shù)，看看到底是怎么回事。選擇B。人物心理活動：我數(shù)了一遍，又?jǐn)?shù)了一遍，那多出的兩百塊錢還在。這是怎么回事？是主人給我們的獎金嗎，還是他無意間多給了？我心里矛盾極了，想要這筆錢，但又覺得不踏實(shí)。再數(shù)數(shù)看吧，也許是我數(shù)錯了呢。但是，數(shù)了多少遍，結(jié)果都是一樣的。我真的不知道該怎么辦才好了。根據(jù)以上分析作答即可。（4）本題考查內(nèi)容理解以及主題分析。解答時，首先明確觀點(diǎn)，然后結(jié)合自己的理解闡述理由即可。劉亮德確實(shí)只有一只眼睛能看見，這是他的生理缺陷。然而，在文章的結(jié)尾部分，當(dāng)小陳和小林回來歸還多出的兩百元獎金時，他們發(fā)現(xiàn)劉亮德的另一只眼睛“好像已經(jīng)好了”，這里的“好了”并非指眼睛的實(shí)際視力恢復(fù)，而是一種精神層面上的“明亮”和“有神”。這種“明亮”和“有神”的象征意義在于，它反映了劉亮德對小陳和小林善良行為的認(rèn)可和欣慰。劉亮德通過講述哲理故事和善意的行為來引導(dǎo)感化小陳和小林，使他們從最初的貪婪和自私轉(zhuǎn)變?yōu)樯屏己驼薄＿@個過程中，劉亮德的心靈洞察一切，清楚透徹，因此他的眼睛在精神層面上變得“明亮有神”。這種象征性的表達(dá)方式也體現(xiàn)了文章對人性中善惡轉(zhuǎn)變主題的深入探討。通過劉亮德的故事，表明人性中的善惡并非固定不變，而是可以通過引導(dǎo)和教育來實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變不僅體現(xiàn)在個體的行為上，更體現(xiàn)在個體的內(nèi)心世界和精神風(fēng)貌上。因此，當(dāng)小陳和小林實(shí)現(xiàn)了從惡到善的轉(zhuǎn)變時，他們看到的劉亮德也就不再是一個只有一只眼睛能看見的老人，而是一個心靈明亮、精神有神的智者。根據(jù)以上分析作答即可。（5）本題考查名著內(nèi)容識記和詩句默寫。小語首先提出，人沒有絕對的善惡、好壞之分，而是取決于其所做的事情是好事還是壞事。她以《朝花夕拾》中的阿長為例，說明同一個人可能會做出好事和壞事，因此不能簡單地將其歸為好人或壞人。接著，小語請求補(bǔ)充一個《水滸傳》中的人物例子。這里可以選擇武松作為例子。武松在血濺鴛鴦樓時殺人如麻，這是壞事，可能會讓人覺得他是壞人。但他在景陽岡打虎，為民除害，這就是好事，讓人覺得他是好人。這個例子進(jìn)一步支持了小語的觀點(diǎn)，即人的善惡、好壞取決于其所做的事情。示例：《水滸傳》中的魯智深，他在五臺山出家做和尚，卻不遵守清規(guī)戒律，大醉后打壞寺廟，還逼眾僧吃狗肉是壞事；但他在野豬林救了林沖，表現(xiàn)出他的仗義和勇敢，讓我覺得他是個好人。古詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中“翻、側(cè)畔、歧、濟(jì)”等字詞易寫錯。答案：（1）①講武士和老禪師的故事②喝了劣質(zhì)酒，干活沒精神③偷偷給他們兩百元獎金④歸還多出的兩百元線（2）堅(jiān)持一只眼睛閱讀，退休后仍對工作充滿熱愛；講述人生感悟，為人豁達(dá)通透；給工人贈送名酒，慷慨大方；用行動引導(dǎo)感化小陳、小林，善良又不失睿智。（3）示例：A小林（小陳）：主人怎么多給我們兩百塊工錢，是他數(shù)錯了還是我們看錯了？如果真的多給了兩百塊錢，我們也先裝作不知情，找個沒人的地方，再重新數(shù)數(shù)。B.小林：果真是多給了兩百塊工錢，雖然是工錢以外的部分，但我們也沒偷沒搶，是主人主動給的，只能怪他眼神有問題，不能怨我們。小陳：主人真的多給了我們兩百塊線，如果就這樣一走了之，不僅是不勞而獲，也有愧于他對我們的恩情。善惡在一念間，不能因?yàn)樨澬”阋?，干了壞事，成了壞人。?）示例：不矛盾，前文中提到的主人“只有一只眼睛能看見”是因?yàn)橹魅擞醒奂?，是生理缺陷，而文章最后提到的是小林小陳發(fā)現(xiàn)“他另一只眼睛好像已經(jīng)好了，像從前一樣，明亮有神”，這并不是說主人的眼睛真的能看見了，而是主人用哲理故事啟發(fā)他們對善惡的思考，用善意的行為引導(dǎo)感化，使他們逐步感悟并實(shí)現(xiàn)了人性中從惡到善的轉(zhuǎn)變，整個過程主人心中洞若觀火，清楚透徹，所以說他們覺得主人另一只眼睛好像已經(jīng)好了，明亮有神。（5）《水滸傳》中的武松，血濺鴛鴦樓，殺人如麻是壞事，讓我覺得他是壞人；但他在景陽岡打虎，為民除害就是好事，我就覺得他是好人。到鄉(xiāng)翻似爛柯人沉舟側(cè)畔千帆過多歧路長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海三、班級組織“山水游記類古詩文”閱讀活動，同學(xué)們收集了以下材料，請你參與。（18分）6．（18分）班級組織“山水游記類古詩文”閱讀活動，同學(xué)們收集了以下材料，請你參與。材料一：始得西山宴游記①唐?柳宗元今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江，緣染溪，斫榛莽②，焚茅筏③，窮山之高而止。攀援而登，箕踞④而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席⑤之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤⑥若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱；縈青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培塿⑦為類。悠悠乎與灝氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無所見，而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲，元和四年也?！咀⑨尅竣龠@篇文章寫于唐憲宗元和四年，柳宗元因參加王叔文革新運(yùn)動，于元和元年（806年）被貶到永州擔(dān)任司馬。到永州后，其母病故，王叔文被處死。②榛莽：泛指灌木雜草。③筏：草葉茂盛。④箕踞：席地而坐，兩腳伸直，形似箕斗。⑤衽席：古時的睡席。⑥垤：小土堆。⑦培塿：小土山。材料二：六月二十日夜渡海①宋?蘇軾參橫斗轉(zhuǎn)欲三更，苦雨終風(fēng)也解晴。云散月明誰點(diǎn)綴？天容海色本澄清。空余魯叟②乘桴③意，粗識軒轅奏樂聲。九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生。【注釋】①蘇軾貶謫儋州，于元符三年六月二十日得以渡海北歸。②魯叟：指孔子。③桴，小筏子?！緦て渚啊浚?）閱讀山水類的古詩文，要關(guān)注景物描寫。下面是小語同學(xué)設(shè)計(jì)的“尋景”鑒賞表，請你填寫完整?！皩て渚啊辫b賞表詞句方法解釋景色特點(diǎn)斫榛莽，焚茅筏，窮山之高而止。字源推斷法：會意字，從石，從斤。A砍伐荒涼高峻其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴。舊知推求法：屋舍儼然、怡然自樂B……的樣子C高峻開闊（高低不平）洋洋乎與造物者游而不知其所窮。查閱字典法：①貧困。②用盡。③盡頭。D③廣闊渺遠(yuǎn)云散月明誰點(diǎn)綴？天容海色本澄清。成語推求法：花容月貌E容貌F澄澈清明（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思?？M青繚白，外與天際，四望如一。【探其異】（3）閱讀山水類的古詩文，要關(guān)注其特色。下面是同學(xué)們整理的“山水游記類古詩文”語言特色分析表，請你完成。篇目特色示例作用《岳陽樓記》同義詞運(yùn)用如“際—涯、隱—潛、嘯—啼”等表意更加準(zhǔn)確，錯落有致、富于變化。《始得西山宴游記》對比襯托（反襯）如“則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下”“然后知是山之特立，不與培塿為類”。凸顯出西山高峻、獨(dú)特的特點(diǎn)【悟其情】閱讀山水類的古詩文要感悟作者情思。（4）請結(jié)合材料二的尾聯(lián)分析蘇軾所表達(dá)的情思。（5）《始得西山宴游記》中這個“醉”的細(xì)節(jié)包含了怎樣的情感？請結(jié)合文意進(jìn)行賞析。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入?！窘獯稹浚?）本題考查文言詞語在文中的含義和內(nèi)容理解。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。A.“斫榛莽，焚茅筏，窮山之高而止”中的“斫”，通過字源推斷法，我們可以知道它是個會意字，從石，從斤，意味著用斧頭砍。所以，“斫”的解釋是砍伐。這一系列的動作描繪了一個荒涼且高峻的景色。BC.“其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴”中的“岈然洼然”，通過舊知推求法，我們可以聯(lián)想到“屋舍儼然、怡然自樂”中的“然”字，表示“……的樣子”。所以，“岈然洼然”的解釋是“……的樣子”。而“若垤若穴”則描繪出了山的高低不平，有的地方像小土堆，有的地方像洞穴，整體景色高峻開闊。D.“洋洋乎與造物者游而不知其所窮”中的“窮”，通過查閱字典法，我們可以知道它有多個意思，包括貧困、用盡和盡頭。但在這個語境中，“不知其所窮”表示的是看不到盡頭，所以應(yīng)該選擇第三個意思，即“盡頭”。這句話描繪了一個廣闊渺遠(yuǎn)的景色。EF.“云散月明誰點(diǎn)綴？天容海色本澄清”中的“容”，通過成語推求法，我們可以聯(lián)想到“花容月貌”中的“容”，表示的是容貌。但在這里，“天容”表示的是天空的樣子或容貌。而整句話描繪的是一個澄澈清明的景色，云散了，月亮明亮，天空和海水的顏色都是澄澈清明的。（2）本題考查文言語句的翻譯。重點(diǎn)字詞：縈，圍繞；繚，繚繞；青，山色；白，水色；際，天邊；四望，向四面張望；如，像。句意為：青山縈回，白水繚繞，外與天邊相接，向四面望去都是一樣的景象。（3）本題考查表現(xiàn)手法賞析，要在把握詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。在《始得西山宴游記》中，作者柳宗元運(yùn)用了對比襯托或反襯的手法來描繪西山的特色。例如，“則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下”這句話通過將數(shù)州的土地都置于自己的坐席之下，反襯出西山的高峻。又如“然后知是山之特立，不與培塿為類”，通過與小土堆的對比，凸顯出西山的獨(dú)特、卓立不群。這種手法的運(yùn)用，使得西山的形象更加鮮明、突出，給讀者留下深刻的印象。根據(jù)以上分析作答即可。（4）本題考查詞句賞析，要在把握詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。根據(jù)材料二尾聯(lián)“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”可知，“九死南荒”形容蘇軾在偏遠(yuǎn)荒涼的地方所經(jīng)歷的艱難困苦，這里的“九死”并非字面意義上的九次死亡，而是借指多次險(xiǎn)些喪命的經(jīng)歷，突顯了他所遭遇的困境之嚴(yán)峻。然而，詩人緊接著用“吾不恨”來表達(dá)自己對這些艱難險(xiǎn)阻并無怨恨之情，這展現(xiàn)了他堅(jiān)韌不拔、樂觀向上的精神風(fēng)貌。蘇軾用“茲游奇絕冠平生”來評價(jià)他在這次旅程中所看到的風(fēng)景。這里的“茲游”指的是他當(dāng)前的這次旅行，“奇絕”則形容風(fēng)景之奇特絕美，而“冠平生”則表示這是他一生中所見過的最美的風(fēng)景。這句話不僅表達(dá)了他對這次旅行所見風(fēng)景的極高評價(jià)，也透露出他在面對困境時依然能夠發(fā)現(xiàn)并欣賞生活中的美好，表現(xiàn)出他樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。（5）本題考查詞句賞析，要在把握詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。根據(jù)“引觴滿酌，頹然就醉”可知，這兩句生動地描繪了作者飲酒的情景。他舉起酒杯，斟滿美酒，然后一飲而盡，直至醉倒。這里的“醉”，既是對美酒的陶醉，也是對西山美景的沉醉。美酒與美景交織在一起，使作者陷入了物我兩忘的境界。再根據(jù)“不知日之入”可知，作者在沉醉中完全忘記了時間的流逝。這進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“醉”的深度，也展現(xiàn)了作者對西山美景的癡迷和留戀。這種忘我的境界，正是作者在欣賞自然美景時所追求的心靈與自然的合一。根據(jù)以上分析，這個“醉”的細(xì)節(jié)不僅描繪了作者酒醉的狀態(tài)，更重要的是表達(dá)了他在西山美景中的心靈沉醉和情感抒發(fā)。這種沉醉既是對自然美景的贊美，也是作者追求心靈自由、忘卻世俗煩惱的體現(xiàn)。因此，這個“醉”的細(xì)節(jié)包含了作者對自然美景的熱愛、對心靈自由的追求以及樂觀豁達(dá)的心境。答案：（1）A.砍伐B.……的樣子C.高峻開闊（高低不平）D.③E.容貌F.澄澈清明（2）青山縈回，白水繚繞，外與天邊相接，向四面望去都是一樣的景象。（3）對比襯托/反襯凸顯出西山高峻、獨(dú)特的特點(diǎn)。（4）尾聯(lián)說“雖然我在這偏遠(yuǎn)荒涼的地方九死一生，但從來沒有悔恨過，我在這里看到的風(fēng)景，是我這輩子看到過的最為奇絕的風(fēng)景?！北憩F(xiàn)了蘇軾即使在困境中也不失灑脫和樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。（5）這句話是說我拿起酒杯斟滿酒，醉醺醺的樣子快要喝醉了，不覺間太陽已經(jīng)快下山了。這里的“醉”一方面是指酒醉，另一方面更是作者看到西山的高峻與特立后，被西山的美景所陶醉，達(dá)到物我兩忘的境界，體現(xiàn)了一種樂觀豁達(dá)的心境。四、班級開展“共鳴與分享”活動，請你與同學(xué)們分享閱讀思考。（59分）7．（9分）班級開展“共鳴與分享”活動，請你與同學(xué)們分享閱讀思考。每個人都有最合宜的位置周國平①我相信，每一個人降生到這個世界上來，一定有一個對于他最合宜的位置，這個位置仿佛是在他降生時就給他準(zhǔn)備好的，只等他有一天來認(rèn)領(lǐng)。②我還相信，既然這個位置僅僅對于他是最合宜的，別人就無法與他競爭。如果他不認(rèn)領(lǐng)，這個位置就只能是浪費(fèi)掉了，而并不是被別人占據(jù)。③我之所以有這樣的信念，是因?yàn)槲蚁嘈?，上帝造人不會把兩個人造得完全一樣，每一個人的稟賦都是獨(dú)特的，由此決定了能使其稟賦和價(jià)值得到最佳實(shí)現(xiàn)的那個位置也必然是獨(dú)特的。④然而，一個人要找到這個對于他最合宜的位置，卻又不容易。環(huán)境的限制、命運(yùn)的捉弄，都可能阻礙他走向這個位置。同時，由于心智的糊涂和欲望的蒙蔽，他仍可能在遠(yuǎn)離這個位置的地方徘徊折騰。在今天這個充滿誘惑的時代，人們往往竭盡全力去爭奪名利場上的位置，壓根兒沒想到世界上其實(shí)有一個僅僅屬于自己的位置，且那個位置始終空著。⑤在實(shí)踐中，人們能否找到最適合自己的領(lǐng)域，的確會受客觀情勢的制約。但是，自己也應(yīng)該有一種自覺，盡量縮短尋找的過程。在人生的一定階段，一個人必須知道自己是怎樣的人，到底想要什么。一個位置對于自己是否最合宜，標(biāo)準(zhǔn)不是看社會上有多少人爭奪它，眼紅它，而應(yīng)該去問自己的生命和靈魂，是否因?yàn)樽约核鶑氖碌氖聵I(yè)而真正感到快樂。⑥在商場里，有的人總是朝人多的地方擠，去搶購大家都在買的東西，結(jié)果買了許多自己不需要的東西，還為沒有買到另外許多自己不需要的東西而痛苦。那些不知道自己究竟想要什么的人，就生活在同樣可悲的境況中。⑦世界無限廣闊，誘惑永無止境，然而，屬于每一個人的現(xiàn)實(shí)可能性終究是有限的。你不妨對一切可能性保持開放的心態(tài)，因?yàn)槟鞘侨松攘Φ脑慈?，但同時你也要早一些在世界之海拋下自己的錨，找到最適合自己的領(lǐng)域。⑧一個人不論偉大還是平凡，只要他順應(yīng)自己的天性，找到了自己真正喜歡做的事，并且一心把自己喜歡做的事做得盡善盡美，他就會獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)，他在這個世界上就有了牢不可破的家園。他不但有足夠的勇氣承受外界的壓力，而且會有足夠的清醒來面對形形色色的機(jī)會的誘惑，他也就不會在喧鬧的人世間迷失方向了。（1）閱讀上文，寫出作者的中心論點(diǎn)。（2）議論文需用論據(jù)進(jìn)行論證。以下鏈接材料，你認(rèn)為可以作為上文的論據(jù)嗎？請結(jié)合材料與文意闡述理由。鏈接材料：先鋒的嗚咽，嗩吶的悲鳴，板胡的哀怨，笛聲的幽咽……那些聲音似乎勾去了我的靈魂，讓我從此無法自拔地愛上了?！菚r候我的成績還算優(yōu)異，在班上一直是班長，老師找談話了，校長找談話了，都希望我能好好完成學(xué)業(yè)，我從來是個乖孩子，只有在這個事情上我很固執(zhí)，沒有聽老師的，沒有聽家里親戚們的話，我想象著要進(jìn)入那色彩斑斕的世界，想象著聚光燈下的自己，興奮得無法入睡！（選自樓勝《“入夢、夢碎、追夢”——我的“梅花”路》，有刪節(jié)。樓勝，浙江婺劇藝術(shù)研究院一級演員；第30屆中國戲劇梅花獎獲得者。）（3）上文中有不少含義深刻的句子，請你摘錄一句給你留下深刻印象的句子，并結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕拈喿x感悟。摘錄：上帝造人不會把兩個人造得完全一樣，每一個人的稟賦都是獨(dú)特的，由此決定了能使其稟賦和價(jià)值得到最佳實(shí)現(xiàn)的那個位置也必然是獨(dú)特的。感悟：每個人的興趣愛好都不同。比如，有的同學(xué)擅長跳舞，有的擅長學(xué)習(xí)，有的擅長唱歌，因?yàn)?，我們要了解自己的特點(diǎn)，努力去找到屬于自己的位置，成為最好的自己?！窘獯稹浚?）本題考查文章中心論點(diǎn)概括分析。文章的中心論點(diǎn)是“每個人都有最合宜的位置”，這一觀點(diǎn)在文章的第①段中明確提出：“我相信，每一個人降生到這個世界上來，一定有一個對于他最合宜的位置”接著，第②段作者進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了這個位置的獨(dú)特性和不可替代性。然后，第③段作者解釋了為什么會有這樣一個最合宜的位置存在。第⑤—⑦段作者詳細(xì)闡述了人們?nèi)绾握业竭@個位置以及找到這