八年級思想品德第四單元測試卷

八年級思想品德第四單元測試卷

一、單項選擇題（每小題2分，共18分）

1.放棄國外的優(yōu)越的生活條件和工作條件，克服困難回到國內(nèi)報效

祖國的科學(xué)家錢學(xué)森令我們尊敬。他的行動充分表現(xiàn)出了他（）

A.熱愛祖國的崇高情感

B.奮發(fā)向上的傳統(tǒng)美德

C.勤勞勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)

D.葉落歸根的鄉(xiāng)情

2.下列句子能夠體現(xiàn)我們中華民族精神的有（）

①天下興亡，匹夫有責(zé)②天行健，君子以自強不息

③人不為己，天誅地滅④一份耕耘，一份收獲

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

3.下列行為不利于我們養(yǎng)成親社會意識的是（）

A.從身邊小事做起

B.專心做好個人的事情，不關(guān)心國家大事

C.遵守《中學(xué)生守則》和社會公德，不做損害他人利益的事

D.積極參與社會公益活動和志愿者行動

4.要解決我國社會存在的問題，需要（）

A.國家、社會各界和全體人民長期努力，共同奮斗

B.青少年努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)遠(yuǎn)大的志向

C.通過戰(zhàn)爭，掠取生產(chǎn)資料

D.先富帶動后富，達(dá)到共同富裕

5.在現(xiàn)實的社會中，任何人都無法離開他人而存在，每個人都必須

依靠他人提供的產(chǎn)品和服務(wù)而生存，因此我們應(yīng)有（）

A.良好的行為習(xí)慣

B.終身學(xué)習(xí)的意識

C.親社會意識和回報社會的意識

D.熱愛祖國的精神

6.奧林匹克運動不僅是人類的體育盛會，更是人類不同文明展示、

交流的盛會。對此，下列說法不正強的是（）

A.不同文明之間存在著相同的合理內(nèi)核：真誠、善良、友愛、和

平等

B.以中國為代表的大陸文明與以歐洲為代表的海洋文明有不可逾越

的鴻溝C.正是由于不同文明之間的交流和對話，相互學(xué)習(xí)，

帶來了今天世界的繁榮進(jìn)步D.體育上的交流有助于各國各民族相

互尊重、相互理解、友好相處

7.民族文化的生命力就在于（）

①能夠順應(yīng)時代的變遷②能夠吐故納新

③能夠保持自己的蓬勃旺盛④團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

A.①②④B.①②③

C.①③④D.②③④

8.當(dāng)今世界，造成各種矛盾和沖突的根源是（）

A.民族文化的差異B.不同的意識形態(tài)

C.不同的宗教信仰D.國家利益的爭奪

9.小提琴協(xié)奏曲《梁?！啡〔挠谥袊耖g傳說，情節(jié)感人，旋律優(yōu)

美，深受各國人民喜愛。表明（）

A.中國傳統(tǒng)文化完美無缺

B.要全盤繼承我國的傳統(tǒng)文化

C.要拒絕一切外來文化

D.中國特色社會主義文化具有民族性

二、多項選擇題（每小題3分，共15分）

10.在和平年代的今天，我們回報社會的重要途徑有（）

A.積極參加社會公益活動

B.赴湯蹈火，時刻準(zhǔn)備為祖國犧牲生命

C.為社會公眾服務(wù)

D.今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國更輝煌的未來貢

獻(xiàn)自己的力量

11.不同民族、不同國家文化盡管特色各異，但彼此又息息相通。這

是因為（)

A.人類都有著彼此相通的心靈和情感

B.人類都有著不同的信仰和不同的生活方式

C.不同的文化中存在著共同的價值

D.不同的地域、歷史和傳統(tǒng)，形成了不同的文明成果

12.改革開放30年來，我國社會發(fā)展日新月異，主要體現(xiàn)在（）

A.老百姓的收入逐年提高

B.我國的恩格爾系數(shù)在逐年下降

C.新建的樓宇、道路、琳瑯滿目的市場隨處可見

D.文化生活越來越豐富多彩

13.憂患意識（）

A.是中華民族悠久的精神傳統(tǒng)

B.代表著一種高尚的人格特征

C.能激發(fā)我們奮發(fā)圖強，戰(zhàn)勝困難

D.僅指關(guān)注自身的利害、榮辱和成敗

14.在全球化時代，世界日益成為一個整體，全人類的命運息息相關(guān)。

因此，我們應(yīng)該（）

A.學(xué)會理解寬容、平等合作

B.樹立全球意識，關(guān)注整個世界的繁榮發(fā)展

C.學(xué)習(xí)知識，鍛煉能力，為世界為人類作出貢獻(xiàn)

D.把維護(hù)世界和平作為自己當(dāng)前的主要任務(wù)

三、簡答題（11分）

15.（1）我曾經(jīng)做過的親社會行為：

（2分）

（2）我計劃要去做的親社會行為：

（2分）

16.世界名勝古跡有中國故宮長城，埃及金字塔，獅身人面像，印度

泰姬陵，希臘雅典娜神廟，法國巴黎圣母院，太偉大了！世界現(xiàn)代文明

有美國自由女神像，英國泰晤士河畔倫敦橋，法國巴黎艾菲爾鐵塔，中

國上海東方明珠塔，太壯觀了！

（1）你還能舉出世界其他文明嗎？（2分）

（2）這些文明中有哪些共同價值？（2分）

（3）它們各自對自己的國家和民族意味著什么？（3分）

四、實踐探究題（6分）

17.材料一：愛因斯坦曾說，我每天上百次地提醒自己，我的精神生

活和物質(zhì)生活都依靠別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所

領(lǐng)受了的和至今還要領(lǐng)受著的東西。

材料二：全國十大杰出青年楊健秋認(rèn)為，人生的價值等于他對社會、

對人民作出的貢獻(xiàn)。

材料三：比爾?蓋茨既是財富最多的一個人，也是關(guān)愛社會、奉獻(xiàn)社

會最多的一個人。財富對他來講，就是一個符號和更多的責(zé)任。

(1)結(jié)合材料一，說說我們?yōu)槭裁匆貓笊鐣?2分)

(2)結(jié)合材料一和材料二，簡述我們中學(xué)生應(yīng)如何回報社會。(2

分)

（3）結(jié)合以上三材料，談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)怎樣踐行親社會行為。（2

分）

第四單元

一、單項選擇題（每小題2分，共18分）

1、A2、C3、B4、A5、C6、B7、B8、A9、D

二、多項選擇題（每小題3分，共15分）

10、ACD11、AC12、ABCD13、ABC14、ABC

三、簡答題（共11分）

15、略16.（1）略

（2）這些文明中有相同的合理內(nèi)涵：真誠、善良、友愛、和平等人類

共同價值。（2分）

（3）是他們國家的偉大民族精神象征或載體，是文明寶庫，是本國勞動

人民智慧的結(jié)晶。（3分）

四、材料分析題（共6分）

17、（1）因為個人的生存和發(fā)展依賴于社會；在社會中，我們享受的

各種服務(wù)，享受的每一件物品，得到的每一種幫助，都是他人的智慧、

勞動和愛心的付出。（2分）

（2）我們中學(xué)生應(yīng)這樣回報社會：以社區(qū)服務(wù)為起點，培養(yǎng)服務(wù)社會精

神，參與力所能及的社會服務(wù)，積極參加社會公益活動。如參加義務(wù)勞

動，為公益募捐，宣傳法律，維護(hù)公共衛(wèi)生，向有困難的人提供幫助等。

（2分）

（3）我們應(yīng)該努力做到：同情、關(guān)心和安慰遭遇挫折和不幸的人，援助

處于困境和危難的人，善于在共同的事業(yè)中與他人合作，面對利益能與

他人分享等。（2分）

期末測練

一、明辨是非一一判斷題（正確的寫A,錯誤的寫B(tài),請?zhí)顚懺诒砀駜?nèi),

否則不得分）每題I分共10分

1、自尊表現(xiàn)為要求他人、集體和社會對自己尊重。

2、人最大的敵人往往是自己的自卑。

3、我們中學(xué)生要具有責(zé)任感，要對自己的行為后果承擔(dān)責(zé)任。

4、撒謊是人難以避免的缺點，撒點小謊，也無傷大雅。

5、先天的和后天的差別影響著人們在人格上的平等。

6、誠實的人應(yīng)該隨時隨地地說出自己知道的一切。

7、與人為善既幫助了他人，又能使自己得到快樂。

8、“天生我材必有用:這句話強調(diào)要自尊自信就可以成才。

9、誠實就是拒絕謊言，因此有必要保持沉默。

10、見義勇為是一種面對邪惡而無所畏懼、正直勇敢的行為，體現(xiàn)了美

好善良的品德。

二、輕松闖關(guān)一一單項蟠題（每題只有一個答案正確）每題2分共40分

11、有人問居里夫人，“您認(rèn)為成才的竅門在哪里？”居里夫人肯定地說:

“恒心和自信心，尤其是自信心。”可見

A、有了自信心，任何事情都可以辦好

B、自信心是成才與成功的重要條件

C、自信心一一不要別人的幫助，決定了人能夠成才

D、居里夫人靠自信和恒心成功，其他人卻不盡如此

12、劉少奇同志在寫給他兒子的信中說：“不要把正當(dāng)?shù)淖宰鹦耐４嬉?/p>

種虛假面子混淆起來，以為接受了同志們的批評，改正錯誤，就喪失了

自尊心。”這告訴我們

A、犯了錯誤就會喪失自尊心B、勇于改正錯誤就會失去自尊心

C、自尊心取決于他人對自己的評價D、愛慕虛榮是樹立自尊心的大敵

13、別人對自己的尊重和自己尊重別人之間的關(guān)系（）

A、不尊重他人，也可贏得他人的尊重

B、人尊重自己，自己才能尊重他人

C、首先要尊重他人，才能贏得他人的尊重

D、別人只要尊重自己，自己是否尊重他人無所謂

14、“尺有所短，寸有所長”，這句話告訴我們要（）

A、看到自己的長處B、看到自己的短處

C、為長處而自鳴得意，為短處而垂頭喪氣

D、既要正確認(rèn)識自己的優(yōu)勢，又要勇于正視自己的不足

15、“一個人小看自己，那么他人也有理由小看他”，海斯利特這句話寓

意是（）

A、自信的人會成功B、自信讓人肯定

C、自信導(dǎo)致自負(fù)D、自卑的人容易輕視自己

16、是對自己負(fù)責(zé)任。（）

A、敷衍了事B、不求上進(jìn)

C、游手好D、完成學(xué)習(xí)任務(wù)

17、支撐信心的最重要的杠桿是（）

A、自尊B(yǎng)、實力

C、自負(fù)D、自信

18、當(dāng)你遇到圖片“猜猜看”這種情境時，可以（）

（1）猜猜看，試試運氣（2）打“110”電話舉報

（3）指出這種行為是違法的，勸他們罷手

(4)敬而遠(yuǎn)之，不參與

A、(2)(3)(4)B、(1)(2)(3)

C、(3)(4)D、(1)(2)(3)(4)

19、巴爾扎克說：“遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽一樣?！边@說明()

A、要尊重別人B、要平等待人

C、要樂于助人D、重視承諾是誠實做人的重要方面

20、王麗在飯店吃飯時，因一點小事與服務(wù)員發(fā)生爭吵，王麗生氣地說:

“有什么了不起，不就是伺候人的嗎？”下面對王麗的行為認(rèn)識正確的

是()

A、說的是氣話，不應(yīng)該計較B、沒有惡意，只是隨口說說

C、維護(hù)自己的利益，據(jù)理力爭

D、沒有意識到無論從事何種職業(yè)，在人格上都是平等的，都渴望得到別

人尊重

21、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“先天下之憂而憂，后天下之

樂而樂”，這些說明一個人對負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)()

A、自己B、他人C、集體D、國家

22、有些青少年盲目“隨大流”或模仿他人，學(xué)明星的穿著，甚至要逃

課去聽明星的演唱會，其原因是()

A、熱衷于參加集體活動B、從眾心理

C、不認(rèn)真學(xué)習(xí)D、愿意和同伴一起分享快樂、分擔(dān)痛苦

23、“千里之堤，潰于蟻穴”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這些

古語告訴我們()

A、小錯和大錯的本質(zhì)是相同的，沒什么區(qū)別

B、犯大錯往往從小錯開始，要防微杜漸

C、只要犯了小錯，就一定會釀成大錯

D、有小錯不要緊，只要不犯大錯就沒關(guān)系

24、舊時中國店鋪的門口，一般都寫有“貨真價實，童叟無欺”八個大

字。自古以來，在商品買賣中，就提倡公平交易、誠實待客、不欺詐、

不作假的行業(yè)道德。下列說法正確的是（）

A、在市場經(jīng)濟(jì)條件下，追求利潤和講誠信是相矛盾的

B、在市場經(jīng)濟(jì)條件下，做到“貨真價實，童叟無欺”是不可能的

C、在市場經(jīng)濟(jì)條件下，追求利潤和講誠信兩者只能選其一

D、在市場經(jīng)濟(jì)條件下，只有講誠信才能獲得消費者的信任，才有可能獲

得利潤

25、小明考試成績很差，心情很糟。一直不如他的小強這次卻考得很好,

想幫他找出失敗的原因，反而遭到小明的拒絕，但小強不跟小明計較。

你認(rèn)為小強的做法

A、對的，這是大人不計小人過B、對的，這是與人為善的表現(xiàn)

C、錯的，怪他自己多管閑事D、錯的，應(yīng)跟小明理論，從此不再理

小明

26、陶行知說：“知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任?！币簿褪钦f我們每個人都應(yīng)

該具有責(zé)任感。有責(zé)任感就是（）

A、要處處為自己著想，對自己負(fù)責(zé)B、能做到誠實守信

C、要一切為他人，而自己毫無所求

D、對行為與后果的一致性有清醒認(rèn)識，勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任

27、“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追:這些流傳了千百年的

古話，都表達(dá)了

(1)中華民族誠實守信的品質(zhì)

(2)人們要有好的人際關(guān)系，必須做到言行如一，遵守諾言

(3)在當(dāng)代中國，誠實守信的美德也應(yīng)該發(fā)揚光大

(4)人們不但為誠實守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行

A、(1)(2)(4)B、(1)(2)(3)C、(2)(3)(4)D、(1)(2)(3)(4)

28、下列說法正確的是()

(1)社會上流行的東西我們青少年就應(yīng)該追逐

(2)我們作為初中生，應(yīng)該學(xué)會分辨是非

(3)長輩親朋往往是我們生活的向?qū)?，所以對他們的言行?yīng)該一榔蟻

(4)中學(xué)生上網(wǎng)瀏覽學(xué)習(xí)要學(xué)會選擇

A、(1)(2)B、(3)(4)C、(2)(3)D、(2)(4)

29、大人常對我們說：你已經(jīng)不是小孩子，應(yīng)該懂事了?！岸隆笔侵?/p>

()

A、懂得做家務(wù)事B、懂得明辨是非

C、懂得學(xué)習(xí)D、懂得各種禮節(jié)

30、有些學(xué)校為了追求升學(xué)率，避免學(xué)生之間的互相干擾，按成績將學(xué)

生分為上、中、下三等，并以此為依據(jù)重新分班，引起很多學(xué)生和家長

的不滿和反感。學(xué)校的這種做法

A、正確認(rèn)識和對待學(xué)生與學(xué)生之間的差異

B、符合我國教育的方針和政策

C、盡到了學(xué)校的責(zé)任，讓所有學(xué)生各得其所

D、沒有尊重學(xué)生的人格，損害了一些學(xué)生的自尊

三、對答如流一一簡答題（共18分）

31、談?wù)勀闳绾尉芙^黑網(wǎng)吧、毒品等不良誘惑？（4分）

32、曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來

后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來后，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說:

“我不過是跟孩子鬧著玩的?！痹诱f：“和孩子是不可說著玩的。小孩

子不懂事，凡是跟著父母學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你哄騙他，就是教孩

子騙人啊?！庇谑窃影沿i殺了。

閱讀這個故事，請回答：

（1）我們應(yīng)該怎樣正確對待我們作出的承諾？（2分）

（2）從這則故事中我們得到哪些啟示？（4分）

33、小軍在乘長途汽車回老家的路上，看到一個小偷正在偷坐在第三排

的一位老爺爺?shù)腻X包，但此時他想到父母曾叫他不要“多管閑事”，他就

當(dāng)作漏?見。請問對〃砌行為作何評價？你想應(yīng)該怎樣做？（4分）

34、1998年，來自黑龍江省一個普通鄉(xiāng)村的“神童”張滿意上演了一幕

“傷仲永”的現(xiàn)代版。他3歲會算帳，14歲被保送南開大學(xué)。上大學(xué)后,

由于各方關(guān)愛，衣食無憂的他很快迷上了電腦游戲，市面上能夠見到的

游戲他幾乎玩遍了。由于耽于玩樂，荒廢學(xué)業(yè)，終因累計5門功課不及

格被南開大學(xué)勸退。他從夢幻中回到現(xiàn)實，經(jīng)過一年的發(fā)奮努力，1999

年高考以661分的全市最高分重返南開大學(xué)。二進(jìn)南開后，他又舊病復(fù)

發(fā)，逃課重又成為家常便飯。2002年10月份，他的多門功課又亮起紅燈,

終又被勸退。從張滿意的生活經(jīng)歷中我們得到了什么？（4分）

四、身臨其境一一情景分析題（每題2分，共10分）

35、放學(xué)路上，有個社會青年給你一支煙。

做法：

理由：

36、你的好朋友犯錯了，老師來向你詢問情況。

做法：

理由：

37、學(xué)校經(jīng)常組織升國旗活動，當(dāng)五星紅旗隨著雄壯的國歌冉冉升起。

做法：

理由：

38、上學(xué)路上，你急匆匆地騎著自行車往學(xué)校趕，到“十字”路口遇到

紅燈。

做法：

理由：

39、在公共汽車上，你坐在自己的座位上很舒服地看著車外的風(fēng)景，到

了下一站，有一位老人上車了。

做法：

理由：

五、智力沖浪一一分析說明題（10分）

40、在全校的演講比賽中，七年級的三位同學(xué)在臺下準(zhǔn)備著一一

小夢想：前面的幾個不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如

我，冠軍非我莫屬！

小穎雖有點緊張，他不斷地暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己一定會取得

好成績的！

小迪緊張得手都涼了，心想我膽小、聲音也小，肯定不行，可大家非要

我來鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定會砸了一一

（1）根據(jù)三個人的心理活動，請你說說他們?nèi)烁魇鞘裁葱睦?？?分）

（2）這三種心理對他們會有什么影響？（3分）

（3）在你的身邊有著這三種心理的人嗎？如果有，請對他們不健康的心

理提出建議？（4分）

六、心靈感悟一一材料賞析題（12分）

41、周末的傍晚，我與朋友在一家小吃店吃晚飯。我們要了兩分牛肉丸。

與我們同桌而坐的是一對母女，小女孩扎著兩個小羊角辮，很可愛。他

們點的是兩份牛肉羹。東西上桌后，小女孩卻不吃牛肉羹，大眼睛眨巴

眨巴地盯著我們的碗里看，吵著媽媽要吃牛肉丸，大概是因為牛肉丸粒

粒都長得又大又漂亮吧。小孩子總會對漂亮的東西好奇。于是我對小女

孩說：“小妹妹，姐姐跟你換一碗吧?！毙∨⒌膵寢尭屑さ刂睂ξ艺f謝

謝?？粗∨泛呛堑臉幼?，我也很快樂，她讓我想起了自己小時候

吵著媽媽要糖葫蘆吃的情景一一每個孩子的成長都是相似的。攪拌著快

樂，我把一碗牛肉羹吃得津津有味。一次小小的付出竟讓我的心情美麗

了好長一陣子，原來快樂如此簡單。

閱讀后，請同學(xué)們運用所學(xué)政治知識感悟：

（1）這個故事讓我們感悟到什么？（4分）

（2）如何理解“一次小小的付出竟讓我的心情美麗了好長一陣子，原來

快樂如此簡單”這句話？（4分）

（3）在你的心靈深處一定也珍藏著這類似的令人感動的一幕，請寫出來。

（4分）

測練題答案（一）

一、明辨是非一一判斷題（每題1分，共10分）

題號12345678910

答案BBABBBAABA

二、輕松過關(guān)一一單項選擇題（每題2分，共40分）

題號

1112131415161718192021222324252627282930

答案BDCDDDBADDDBBDBDDDBD

三、對答如流一一簡答題（共18分）

31、答：（1）鑄造良知的標(biāo)尺，增強明辨是非的能力。（1分）（2）努力

學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和法律知識，提高自身的思想道德和法律意識。（1分）

（3）要增強自我保護(hù)意識和能力，遠(yuǎn)離毒品，不抽煙，不酗酒，正確對

待上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不沉湎網(wǎng)絡(luò)，不瀏覽不健康的內(nèi)容，不進(jìn)營業(yè)

性網(wǎng)吧等不宜未成年人進(jìn)入的場所。（2分）

32、答：（1）無論對大事還是小事，你的承諾一經(jīng)作出，就應(yīng)該竭盡全

力地兌現(xiàn)。（1分）如沒有能力做的、不打算做的或不應(yīng)該做的事情，決

不能去承諾。（1分）

（2）我們要懂得一諾千金的道理，明白一個人的信用是靠始終如一的誠

實守信的行為建立起來的。（1分）誠實守信是做人基本準(zhǔn)則，若失言不

殺豬，那么家中的豬保住了，但在一個純潔的孩子心靈上留下不可磨滅

的陰影。（2分）我們應(yīng)從自身做起，從日常生活中的點滴小事做起，培

養(yǎng)自己誠實守信的品德。（1分）

33、答：小亮的做法是錯誤的，對別人不負(fù)責(zé)任。（2分）我們在此

時要樂于助人，敢于揭發(fā)小偷的盜竊行為，敢于同壞人壞事作斗爭，盡

自己之力去幫助需要幫助的人。（2分）

34、答：努力學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。（2

分）我們要明辨是非，拒絕不良誘惑，為高尚的目標(biāo)湎奮斗，做有意義

的事。（2分）（言之有理即可）

四、身臨其境一一情景分析題（每題2分，共10分）

35、做法：拒絕或我不會抽等（1分）

理由：吸煙有害健康或中學(xué)生不得吸煙，違反學(xué)校的紀(jì)律制度等（1分）

36、做法：如實回答。（1分）

理由：誠實是做人的基本原則或?qū)λ素?fù)責(zé)（1分）

37、做法：敬仰國旗，行注目禮、唱國歌（1分）

理由：這是熱愛祖國的一種表現(xiàn)或這體現(xiàn)了對國家負(fù)責(zé)。（1分）

38、做法：等紅燈停，綠燈亮?xí)r，再過去。（1分）

理由：我們要自覺遵守交通規(guī)則或我們有自我保護(hù)和安全意識

（1分）

39、做法：主動讓座。（1分）

理由：尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德或助人也是快樂的等（1分）

（以上理由，只要言之有理皆可）

五、智力沖浪一一分析說明題（10分）

40、答:（1）小夢是自負(fù)心理；（1分）小穎是自信心理；（1分）小

迪是自卑心理。（1分）

（2）小夢因為自負(fù)，自以為了不起，看不起別人，容易在比賽中失誤;

（1分）

小穎因為自信，她能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，保持心情平衡，因而能?/p>

取勝。（1分）小迪因為自卑，他輕視自己，看不到自己的長處，不敢嘗

試，也容易失敗。（1分）

（3）建議：自負(fù)一一在看到自己優(yōu)點的同時:還要看到自己的缺點,

也要看到別人的優(yōu)點，全面看待問題。（2分）自卑一一A、盡量避免環(huán)

境中的不良影響B(tài)、正確認(rèn)識自己的優(yōu)點和缺點C、遇到挫折時,

多角度看問題D、鍛煉自己的膽量，在鍛煉中樹立自信或見課本P6

小處方（任答其中兩點皆可得2分）

六、心靈感悟一一材料賞析題（12分）

（1）A、與人為善就是以善良之心待人B、與人為善就是要將心比心，己

所不欲，勿施于人C、與人為善是一種愛心的體現(xiàn)，也是一種人生智慧D、

與人為善會使人有所收獲，也會帶來快樂（任意答其中的兩點給4分）

（2）見課本P49—50（4分）

（3）略（要求：符合與人為善的有關(guān)內(nèi)容，力求真實，感情真摯，令人

感動）（4分）

復(fù)習(xí)題

第一單元塑造自我

第一課時自尊自信

（1）如何正確理解自尊的含義

答：自尊是健康人格基石，是一種對自己人格的重視和肯定的情感,

是從外表到內(nèi)在對自己的尊重和愛護(hù)，不做有損人格的事情，不向別人

卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自己。自尊是恰如其分地肯定自己,

是對自身內(nèi)在價值和尊嚴(yán)的追求。

（2）：自尊自信有何意義？

答：自尊自信激勵我們奮發(fā)向上，使我們形成健康人格，有了自尊

自信，事業(yè)會成功，人際會協(xié)調(diào)，有助我們更好立身社會。

(3)：怎樣培養(yǎng)和維護(hù)自尊？

答：①要自尊就要知恥，拒絕卑下，潔身自愛。

②走出自卑，樹立自信，克服自負(fù)和虛榮。

(4)：什么是自卑及其危害？怎樣克服自卑？

答：①自卑是一種不健康的心理狀態(tài),是自己看不起自己，自我貶低,

甚至自暴自棄。自卑妨礙我們建立快樂人生，不利人際協(xié)調(diào)，

不利身心健康，不利事業(yè)成功，甚至?xí)?dǎo)致輕生。

②要克服自卑，必須樹立自信，學(xué)會尊重自己，客觀看待自己，

培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度；善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的長處和優(yōu)點，

創(chuàng)造成功記錄。

(5)區(qū)別：

病癥病因處方

發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，創(chuàng)

自卑不能全面客觀認(rèn)識自己

造成功記錄

不能全面正確看待自己和別人，只全面認(rèn)識評價自己和別人，

自負(fù)

看到自己的優(yōu)點看到別人的優(yōu)點

虛榮不能全面正確看待自己和別人全面認(rèn)識正確看待評價自

己和別人

(6)知識要點：

自尊是健康人格的基石,自尊是人的基本心理需要。自尊激勵我們

奮發(fā)向上，使我們形成健康人格。

因為有了羞恥心，人才會節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，

有尊嚴(yán)地生活著。羞恥心是所有品德的源泉。

一個人的尊嚴(yán)是依賴良篁的行為樹立的。

自卑是一種不健康的心理狀態(tài),自卑是一個心理牢籠。

自尊是恰如其分地肯定自己,而自負(fù)是過度地自我肯定。

自尊是對自身內(nèi)在價值和尊嚴(yán)的追求，而虛榮追求的是表面的榮耀。

第二課時明辨是非

(1)：什么是做人的良知?

答：做人的良知就是正確的是非善惡觀（青少年時代是確立是非觀

的重要時期）

（2）：如何鑄造良知的標(biāo)尺？（課本P14）

答：①懂道德，學(xué)法律；②選擇好的榜樣；

③學(xué)會理性分析；④樹立美好理想。

（3）：如何正確對待社會影響？

答：①正確看待長輩親朋的影響，要分清是非,不能盲從,如果長

輩有錯，應(yīng)給予糾正.

②正確看待公共傳媒的影響。上網(wǎng)瀏覽，看電視，讀報刊最重要的

是要學(xué)會選擇

③正確對待社會流行。要獨立思考，理性行動，避免盲目追隨（參

考《創(chuàng)新訓(xùn)練》P9）

（4）：列舉中學(xué)生面臨的種種誘惑，面對這些誘惑，我們怎么樣學(xué)會跨

越障礙，做出正確選擇？

答：如網(wǎng)吧，電視，報刊，黃、賭、毒的誘惑，

①首先要戰(zhàn)勝自己，堅定自己的意志，把握正確的良知標(biāo)尺，才能

抵御誘惑

②必須打破情面，要堅持原則，不做錯事

③堅定美好理想，做有理想有道德有文化守紀(jì)律的一代新人

（5）知識要點:

明善惡，辨是非,是做人的基本品質(zhì)。

“社會流行”是復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，是一定時期社會的經(jīng)濟(jì)、文

化、心理的綜合反映。

第三課時自我負(fù)責(zé)

(1):如何正確理解責(zé)任感的含義

答：做人應(yīng)對自己的行為負(fù)責(zé)。有責(zé)任感的人是品質(zhì)良好的人,有

責(zé)任感意味著能自我認(rèn)識，自我肯定，自我調(diào)節(jié)，自我引導(dǎo)。有責(zé)任感

的人，對行為與后果的一致性有清醒的認(rèn)識，勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，不

推諉，不逃避，能夠自省自律，制止自己做錯事

(2)：結(jié)合中途綴學(xué)，頂撞父母，濫砍濫伐等社會現(xiàn)象，談?wù)勎覀?/p>

有哪些責(zé)任？

答：①我們應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們的重要責(zé)任，掌握

知識，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。

②對他人負(fù)責(zé)，要孝敬父母尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與朋友友愛相處

③對集體負(fù)責(zé)，成為集體中一個有用的成員，為集體添光加彩

④對社會負(fù)責(zé)，關(guān)愛社會、關(guān)愛他人。

中途綴學(xué)是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。與父母頂撞是不對他人負(fù)責(zé)任

的行為。濫砍濫伐破壞自然和環(huán)境，是對社會的不負(fù)責(zé)任。

(3)：以責(zé)任為題開一主題班會

答：活動主題：承擔(dān)責(zé)任，健康成長做有責(zé)任感的人

活動形式：討論，演講比賽，標(biāo)語宣傳

活動步驟：

1）主持人宣布活動開始

2）請班主任老師講勇?lián)?zé)任的重要性

3）觀看影片《永遠(yuǎn)的豐碑》影視片斷

4）學(xué)生討論，代表發(fā)言

5）活動結(jié)束，全體起立，唱國歌

（4）：如何做一個有責(zé)任感的人？

答：①要樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度

②學(xué)會分析事物的因果關(guān)系

③養(yǎng)成先思考后行動的習(xí)慣

④對因自己的錯誤過失造成的不良后果要勇敢承擔(dān)責(zé)任，接受教

訓(xùn)，避免重蹈覆轍

（5）：舉兩個有責(zé)任感的名人事例

答：1）鐘南山在非典期間，戰(zhàn)斗在抗擊非典的最前線

2）魯迅三改志愿為祖國

第二單元善待他人

第四課時誠實守信

一、誠實是做人的基本原則

1、誠實守信是每個人輩子都應(yīng)恪守的基本道德規(guī)范,誠實是人們彼

此交往時最重要的品德；誠實是做人的基本原則；是美好道德的核心;

是各種良好品格的基礎(chǔ)。

2、什么是誠實？

誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其

辭，不文過飾非，不自欺斯人。

3、誠實的重要性:

①只有在一顆誠實的心中才能夠生長出善良、正直、勇敢、謙遜；②才

能信守諾言，履行約定，獲得他人的信任與尊重；③才能建立良好的人

際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅實的確人生業(yè)績；④社會秩序才

能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。

二、拒謊言，重承諾

1、不撒謊是做人的基本原則之一。

2、撒謊的根源有利益、面子等。

3、撒謊的危害：

撒謊會污染人格，造成心靈的晦暗,謊言敗露的同時是信用的喪失、

友誼的毀壞,最終將遭到朋友和社會的唾棄,有的還會受到法律制裁。

4、學(xué)會誠實做人，就要懂得承諾的重要性，你的承諾一經(jīng)作出就

應(yīng)該兌現(xiàn)。沒有能力做的、不打算做的、不應(yīng)該做的事情，決不能去承

諾。

5、一個小小的諾言的兌現(xiàn)，都是你人生信用大廈的一塊石子，

個人的信用是靠始終一貫的誠實守信的行為建立起來的。

三、誠實、隱私與“善意的謊言”

1、人應(yīng)該誠實，但是不等于無所顧忌地、不適當(dāng)?shù)卣f出一切。誠

實是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。也應(yīng)該懂得在適當(dāng)?shù)膱龊虾蛯ο?/p>

面前適當(dāng)?shù)卣f話。

2、“善意的謊言”，出于安慰、鼓勵、幫助他人的目的,是與人為

善的行為，與不負(fù)責(zé)、不講信用、損人利己的撒謊行為完全不能相提并

論。

四、堅守誠信的綠洲

1、正確看待社會生活中的不誠信行為。中國社會是在不斷地向前發(fā)展的，

文明的進(jìn)步是逐漸實現(xiàn)的，因此我們應(yīng)該從自己做起以自己的道德行為

改善社會。

2、誠實守信是傳統(tǒng)美德。我們要學(xué)會做一個誠實的人，誠懇地待人，誠

實地學(xué)習(xí)、生活。

第五課時平等待人

一、尊重平等的人格

1、人格沒有高低貴賤之分，都是平等的。從人格平等的原則出發(fā),

我們應(yīng)該以平等態(tài)度待人。

2、平等主要是指人格上和法律上的平等。

3、雖然人與人之間有著千差萬別，但每個人都具有天賦平等的人

格。作為人，每個人天生就應(yīng)該具有同等的生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求

幸福的權(quán)利。這就意味著，作為人，每個人的人格都是平等的。

4、平等的人格應(yīng)該得到同樣的尊重。尊重他人、以平等的態(tài)度去

對待他人，這是一個正直的人應(yīng)有的待人之道。平等待人是現(xiàn)代人的基

本素質(zhì)。

二、平等是社會進(jìn)步的體現(xiàn)

1、平等是一個逐步實現(xiàn)的過程,是人類長期追求的美好理想之

2、不平等是落后和愚昧的表現(xiàn),平等是在社會進(jìn)步中逐步實現(xiàn)

的。

3、今天，平等已經(jīng)是全世界公認(rèn)的共同價值,我國的社會主義制

度從多方面促進(jìn)社會平等,保障人民在法律上的平等地位。

三、正確認(rèn)識現(xiàn)實中的差異和不平等

1、現(xiàn)實中存在差異和不平等的原因：

人們在天賦上的容貌、智力、體力等存在差別，社會生活中存在財

富多寡、分工不同、機遇不同等；還有種族民族的差異、文化語言的差

異、年齡的差異、性別的差異等。

2、對待差異和不平等的正確態(tài)度是：承認(rèn)差異，但要做到平等待

人，尊重他人。不能抹煞差別追求絕對平均主義，也不能強調(diào)差別以此

劃分人的等級。

四、消除歧視，平等待人

1、平等待人表現(xiàn)為對各種人，無論其天賦、出身、貧富、職務(wù)如

何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。

2、如何做到平等待人？

做到平等待人，①要有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重;②要有客觀的

實事求是的態(tài)度;③要摒除陳腐觀念;④要認(rèn)清歧視的錯誤和危害，努

力清除各種歧視，共同建立彼此平等相待、真誠和諧的人際關(guān)系。

3、歧視的危害：損害他人平等的權(quán)利和尊嚴(yán)；損害了自己的尊嚴(yán)，

降低了自己的人格阻礙了人們的和諧交往，妨害了社會的進(jìn)步和發(fā)展。

第六課時與人為善

一、善良是一顆真誠廣博的愛心。

1、善良是人類最美好的德行之一,是美好品德的基石。

2、*與人為善就是以善良之心待人（以善意對待和幫助別人）。

3、善良是無私的，善良的行為必然不圖回報。與人為善要是非分

明，善良的人不是無原則的好好先生。善良之心是博大的,無論是對自

己的親朋還是素不相識的人都要懷著真誠的善意。善良要見諸行動,真

誠的愛心是通過行動表現(xiàn)出來的。

二、幫助他人，體驗生命的快樂

1、幫助他人，不僅是為了別人的需要,也是我們內(nèi)心情感的需要。

對于一個自尊的人來說，給予會比接受更快樂,給予讓我們體驗到自身

價值和能力的發(fā)揮。

2、*愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，

幸福感就越強。所以，助人不僅是付出，也是收獲。助人因此是快樂的。

三、將心比心，己所不欲，勿施于人

1、將心比心是與人為善的思考方式和行為方式。

2、將心比心是急人所難。將心比心是成人之美。將心比心，己所不

欲，勿施于人要求我們不要去傷害別人。

第七課時知識鏈接

1、社會生活復(fù)雜的，人們的道德水準(zhǔn)參差不齊。在我們的身邊，總

會看到一些不誠實的人，不守信的行為。請你列舉三例校園生活中的丕

誠信現(xiàn)象。

答：例如抄作業(yè)；考試作弊；向家長謊報在學(xué)校的成績、表現(xiàn)；答

應(yīng)家長老師要好好學(xué)習(xí)，卻不付諸行動等等。

(2)、針對這些現(xiàn)象，請你為“打造誠信校園”提幾點有益的建議。

答：1、加強對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，教育學(xué)生不抄作業(yè)，誠信考試；

2、加大對誠信的宣傳，張貼誠信標(biāo)語，營造良好的誠信校園氛圍；3、

組織誠信校園辯論賽、征文比賽、演講比賽等。

2、(1)、我們的周圍有許多殘疾人，我們應(yīng)試以何種態(tài)度去對待他

們?

答：平等、友善、關(guān)愛、真誠、尊重、理解、寬容等態(tài)度。

(2)、殘疾人在生活中經(jīng)常會遇到常人難以想象的困難，我們應(yīng)該

如何去幫助他們？如何做到平等待人？

答：在精神上不歧視，平等對待他們；在情感上關(guān)心、體貼、照顧

他們，和他們進(jìn)行交流和溝通；在物質(zhì)生活上，給與他們一定的資助和

力所能及的幫助。

(3)、為了保障殘疾人的正常生活，國家和社會采取了很多做法和

措施，寫出你所知道的三種。

答：公交車等處設(shè)有殘疾人專座；車站、碼頭、機場、廣場等處設(shè)

有殘疾人通道如盲道等；成立有關(guān)殘疾人的組織，如殘疾人聯(lián)合會、殘

疾人基金會等維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益；立法上，制定了《殘疾人權(quán)益保

障法》等。

3、1）、什么是與人為善？答：與人為善就是用善良之心待人。

2）、如何才能做到與人為善？答：與人為善，首先要正確認(rèn)識善良,

知道善良是真誠的廣博的愛心，無私、是非分明、廣博、見諸行動。其

次，要將助人作為快樂之本；最后要做到將心比心，己所不欲，勿施于

人。

第三單元相處有方

第八課時理解與寬容

1、人們之間為什么需要理解？

答：1）每個人都是存在千差萬別的獨特的個體。

2）社會是由千差萬別的個人組成的，如果人們之間沒有相互理解，

差異就會成為不可逾越的鴻溝，社會就會變成永無休止的戰(zhàn)場。建立和

諧的人際關(guān)系必須由理解開始。

2、什么是理解他人（理解的含義）？

答：理解他人就是超越狹隘的個人經(jīng)驗和個人好惡，以開放的胸懷

去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解和隔閡，造就和諧的人

際關(guān)系。

3、怎樣做到理解？

答：1）尊重是理解的前提。

2）善意使理解成為可能。

3）達(dá)到理解還需要積極的溝通，即主動接近、坦誠交流、細(xì)心領(lǐng)會。

4）還要做到善解人意的態(tài)度，滿懷善意，細(xì)心體貼，主動理解他人。

4、什么是寬容？

答：寬容就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的

觀點和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯，達(dá)

到人與人的多樣化的共處和合作。

（寬容是一種美德，是一種境界。寬容是有原則的，不是盲目的。）

5、寬容有什么作用（意義）：

答：寬容，是一種美德。有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬

容才能成就事業(yè)。

6、如何正確理解寬容？

答；寬容并不意味著放棄自己的獨立思考和主張，為了一團(tuán)和氣，

一味迎合別人，堅持自己認(rèn)為正確的，同時容納別人合理的意見，維護(hù)

個人創(chuàng)造性又保持集體合作。

7、怎樣培養(yǎng)寬容精神？

答：1）培養(yǎng)寬容精神需要正確認(rèn)識自己。

2）培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知。

3）培養(yǎng)寬容精神是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn),

4）培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會把握自己的情緒。

第九課時欣賞與贊美

1、什么是欣賞他人（欣賞的含義）？

答：欣賞他人就是懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表

現(xiàn)出來的優(yōu)美和可愛之處，只要你有一顆愿意欣賞的心，你就會擁有一

雙懂得欣賞的慧眼。

2、學(xué)會欣賞有何意義？

答：欣賞和贊美是使自己和別人快樂的秘訣，可以和諧人際關(guān)系，

欣賞是審美能力的體現(xiàn)2是二種積極的人生態(tài)度,學(xué)會欣賞，善于發(fā)現(xiàn),

你會眼界大開。能欣賞別人，是一種取之不盡的人生財富。

3、怎樣欣賞別人？（怎樣從別人身上發(fā)現(xiàn)美好？）

答：發(fā)現(xiàn)別人的體態(tài)美、性格美和深刻美，通過微笑和語言來表達(dá)

4、我們應(yīng)如何贊美他人（贊美應(yīng)注意什么）？

答：1）我們應(yīng)積極地贊美別人，真誠的贊美是促使人不斷完善的

美好的途徑。

2）巧妙迂回的贊美是一種好的批評方法。

3）贊美別人必須是真心實意。

第十課時競爭與合作

1、談?wù)勀銓Ω偁幍睦斫猓ǜ偁帉θ说陌l(fā)展和社會進(jìn)步有何作用）

答：競爭有積極作用：競爭是前進(jìn)的動力，能激發(fā)人的上進(jìn)心和創(chuàng)

造力，使個人的智慧與力量得到發(fā)掘和施展，能使我們的集體更富有生

氣，加速各項事業(yè)的發(fā)展，加快社會的進(jìn)步。

競爭有消極影響：它使獲勝者滋長驕傲自大情緒，使失敗者喪失信

心，產(chǎn)生自卑感；競爭的壓力可產(chǎn)生心情的緊張和焦慮，產(chǎn)生忌妒心理,

甚至為了取勝而不擇手段，做出有損人格的事情。

2、如何理解競爭是前進(jìn)的動力。

答：1）競爭是個人前進(jìn)的動力。

2）競爭是集體前進(jìn)的動力。

3）競爭是國家社會發(fā)展的動力。

3、把壓力為動力需要哪些條件？

答：需要鍛煉頑強的毅力，樹立堅定的信心。

4、我們?nèi)绾蚊鎸Ω偁幍膲毫Γ?/p>

答：1）要把壓力變成動力。

2）鍛煉自己的心理素質(zhì)。學(xué)會面對競爭，不膽怯，不逃避，不讓自

已被壓力所壓垮，而是勇敢地迎著壓力上。

3）面對競爭壓力，還必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，堅守自己的人格?/p>

4）中學(xué)生要適應(yīng)競爭，對各種考試和競賽要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。

5、為什么社會生活既要競爭,也離不開團(tuán)結(jié)合作？（團(tuán)結(jié)合作的重要

性和意義是什么）

答：1）社會生活中，每個人都需要他人的幫助,都離不開集體的力

量。

2）古往今來的偉大事業(yè)大多成就于團(tuán)結(jié)合作。

3）重視團(tuán)結(jié)合作是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4）大家擰成一股繩，同心協(xié)力,共同提高,主動溝通理解,相互友愛寬

容，只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

5）創(chuàng)造共享共贏的美好社會要具備兩個條件:一是良好的競爭激勵

機制，二是人們之間又富于團(tuán)結(jié)互助精神。

6、談?wù)勀銓F(tuán)隊精神的看法？

答：團(tuán)隊精神是團(tuán)隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、

無私奉獻(xiàn)的群體精神。在學(xué)校，團(tuán)隊精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各

樣的活動之中。團(tuán)隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，

是個人利益服從團(tuán)隊利益。在競爭中合作需要我們形成團(tuán)隊精神。

7、談?wù)勀銓W(xué)了這一課后的啟發(fā)：

答：①在日常生活中，能積極地參與競爭，感受到競爭所帶來的積

極作用，正確認(rèn)識競爭的消極影響，并努力地加以克服;

②做一個合格的競爭者，培養(yǎng)健康的競爭意識，敢于超越自我，開

發(fā)潛能；③在日常生活中，能主動地與他人合作，培養(yǎng)自身的合作能力,

分享精誠合作帶來的成功與喜悅；

④學(xué)會在競爭中合作，尊重競爭對手，與同學(xué)間互幫互學(xué)，互相提

高，使得大家能取長補短，攜手共進(jìn)；

⑤學(xué)會在合作中競爭，虛心向別人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，不斷鍛煉

自己的競爭本領(lǐng)。

第四單元胸懷天下

第十一課時關(guān)愛社會

1、對比改革開放前后社會衣食住行有何不同？社會日新月異的快速

發(fā)展的主要原因是什么？

答：改革開放前是物資匱乏的年代，日用品稀缺，衣食住行簡陋，

文化生活單調(diào)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲緩，改革開放后物質(zhì)生活豐富，人民生活水

平快速提高，文化生活豐富。這些取得的主要原因是堅持了改堇開放和

全國人民的努力奮斗

2、我國恩格爾系數(shù)快速下降說明什么？

答：a＞恩格爾系數(shù)快速上隆說明我國人民除了食品消費支出外有

了更多的錢用于其它方面的消費，說明我國人民生活水平和質(zhì)量在快速

提高。

AZWWWWWWWW

3、我國社會存在哪些社會問題？

答：1）主要是AH負(fù)擔(dān)沉重，人口增多導(dǎo)致資源短缺，消耗巨大，

人均占有資源越來越少,及由此引發(fā)的環(huán)境惡化、就業(yè)壓力及貧富差更、

腐敗犯罪、社會風(fēng)氣下降等）

4、這些問題給我們的經(jīng)濟(jì)和人民生活的改善有何影響？

答：直接影響我國社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。

5、面對這些問題，我們怎么辦？

答:面對這些問題我們要控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量，節(jié)約和合理

開發(fā)利用資源，保護(hù)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展道路。

6、我國人口、資源和環(huán)境的特點怎樣？

答：1）人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)低，13億人口有9億農(nóng)

民。

2）我國資源總量大，種類多，是資源大國，但人均占有量少，

又是資源小國。

3）我國環(huán)境污染和環(huán)境破壞嚴(yán)重。

7、什么是憂患意識?

答：憂患意識是指一個人內(nèi)心關(guān)注超越自身的利害、榮辱、成敗，

而將社會、國家、人民的前途命運縈系于心，對社會、國家、人民可能

遭遇的困境和危難抱有警惕，并由此激發(fā)奮斗圖強，戰(zhàn)勝困境的決心和

勇氣。

8、為什么要培養(yǎng)憂患意識？怎么培養(yǎng)憂患意識？

答：憂患意識是中華民族自古以來的精神傳統(tǒng)之一,它代表著一種

高尚的人格特征，可以樹立歷史使命感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)憂患意識要

做好準(zhǔn)備，積累知識，鍛煉能力，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。

9、為什么我們要關(guān)注社會問題，服務(wù)社會,關(guān)愛社會,有所作為？

答：1）因為這些問題直接影響我國社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和人民生

活水平的提高。

2）培養(yǎng)我們憂患意識，做好準(zhǔn)備，積累知識，鍛煉能力，為社會貢

o

3）培養(yǎng)回報社會意識和養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣，鍛煉社會實踐能力，

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4）積級參與社會公益活動，為社會公眾服務(wù)，是我們回報社會的重

要途徑，

5）積極參與公益，樹立服務(wù)社會的精神是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì)。

10、社區(qū)服務(wù)活動有何目的和意義？

答：培養(yǎng)回報社會意識和養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣，鍛煉社會實踐能力,

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

11、舉例說明什么是親社會行為？怎樣養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣?

答：1):在公交車上能主動讓座，獻(xiàn)愛心活動中能主動捐款，積極

參與，同學(xué)請教作業(yè)題，能認(rèn)真虛心地幫助講解，有班級榮譽感等，親

社會任為就是在人們在交往史表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的任

為a

2)遭遇挫折和不幸的人能去同情和關(guān)心，對困境和危難的人能伸出

援助的手，在共同的事業(yè)中能與別人合作，面對利益能與別人分享。在

日常生活中能夠經(jīng)常這樣做，就意味著養(yǎng)成了親社會行為習(xí)慣，也就是

使有利于社會和他人成為我們?yōu)槿颂幨赖幕痉绞健?/p>

第十二課時情系祖國

1、為什么要情系祖國？

答：祖國興衰牽動著兒女的情感，祖國是兒女的依托，祖國貧弱，

人民苦難，祖國初步繁榮富強，人民就會安居樂業(yè)，祖國與個人的命運

緊相連。

2、民族文化的地位和價值是怎樣的？

答：五千年文化是中華兒女的財富，造就了我們的民族靈魂，養(yǎng)育

了一代中華兒女和中華少年。

3、如何對待民族傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神？

答：傳承本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。要珍惜優(yōu)秀文化

傳統(tǒng)，