下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
幼兒園大班科學(xué)公開課《小火箭上天》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)能理解火箭的基本構(gòu)成,了解火箭發(fā)射的基本原理;能識(shí)別出火箭的各個(gè)部分,并能夠準(zhǔn)確使用其名稱;能夠描述小火箭離開地球的過程;能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的火箭發(fā)射實(shí)驗(yàn),并了解實(shí)驗(yàn)中的一些科學(xué)知識(shí)。1.2能力目標(biāo)能夠通過觀察、聽取講解、實(shí)踐等方式,獲取有關(guān)火箭發(fā)射的科學(xué)知識(shí);能夠運(yùn)用各種方法進(jìn)行思考和探究,發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決;能夠通過小組合作學(xué)習(xí),交流合作,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。1.3情感目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛;提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),明確小公民的責(zé)任;培養(yǎng)合作意識(shí)及分享精神。二、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程2.1教學(xué)內(nèi)容火箭的構(gòu)成及發(fā)射原理;火箭的發(fā)射過程及實(shí)驗(yàn)。2.2教學(xué)過程環(huán)節(jié)一:激發(fā)興趣教師利用PPT播放視頻,引導(dǎo)學(xué)生想象和討論關(guān)于火箭發(fā)射的話題,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。環(huán)節(jié)二:知識(shí)介紹教師展示圖片,介紹火箭的構(gòu)成和原理,并讓學(xué)生跟讀關(guān)鍵詞語(yǔ)和概念;教師讓學(xué)生觀察模型火箭,提出問題,讓學(xué)生描述火箭的形狀和構(gòu)造;教師播放PPT,引導(dǎo)學(xué)生了解火箭發(fā)射的過程。環(huán)節(jié)三:實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)教師安排學(xué)生分組進(jìn)行小火箭實(shí)驗(yàn),并通過清楚的實(shí)驗(yàn)流程和步驟,讓學(xué)生完成火箭的組裝和點(diǎn)火發(fā)射;教師讓學(xué)生自我觀察,并集體討論,提取實(shí)驗(yàn)的規(guī)律和評(píng)價(jià)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程,并讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和。環(huán)節(jié)四:操作演示教師利用實(shí)踐演示,讓學(xué)生清晰的了解火箭發(fā)射的單個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生對(duì)火箭發(fā)射有更深入的理解;教師通過問答、講解、視頻等方式,加深學(xué)生對(duì)火箭的認(rèn)識(shí)。環(huán)節(jié)五:知識(shí)擴(kuò)展教師讓學(xué)生自選相關(guān)書籍及視頻,擴(kuò)展關(guān)于火箭的知識(shí),讓學(xué)生在各種方法中,學(xué)以致用。三、教學(xué)反思3.1教學(xué)成果學(xué)生通過圖像與模型進(jìn)行觀察和探究,了解火箭的構(gòu)成;學(xué)生在小組內(nèi)分工合作,按照操作步驟組裝小火箭,并成功進(jìn)行發(fā)射;學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察和,提升了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力和機(jī)會(huì)獨(dú)立思考問題的能力;學(xué)生通過問答、講解、視頻等方式,學(xué)習(xí)了關(guān)于火箭發(fā)射的相關(guān)知識(shí),保持在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和探究性。3.2教學(xué)反思教學(xué)過程中,應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的耐心指導(dǎo)和幫助,帶領(lǐng)學(xué)生一步一步地完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程;教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后,應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和,允許學(xué)生在一個(gè)公共的平臺(tái)上交流和分享各自的體驗(yàn)和建議;教學(xué)中應(yīng)該注重細(xì)節(jié),讓學(xué)生學(xué)習(xí)到仔細(xì)的態(tài)度和細(xì)節(jié)的重要性,對(duì)貫穿教學(xué)的大體目的也是至關(guān)重要的。四、幼兒園大班科學(xué)公開課《小火箭上天》教學(xué)設(shè)計(jì)——以火箭發(fā)射為主題,以讓孩子學(xué)習(xí)到科學(xué),對(duì)環(huán)境保護(hù)有關(guān)的知識(shí)。在教學(xué)過程中加強(qiáng)了激發(fā)學(xué)生的興趣;展示火箭模型和了解主要科學(xué)概念;進(jìn)行小火箭實(shí)驗(yàn)和操作講解;對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。這些方法的結(jié)合
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 浙教版 2021-2022學(xué)年度七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷 (3418)【含簡(jiǎn)略答案】
- 浙教版 2021-2022學(xué)年度七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷 (3339)【含簡(jiǎn)略答案】
- 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)五千以內(nèi)加減法能力自測(cè)口算題大全附答案
- 三位數(shù)乘兩位數(shù)水平監(jiān)控習(xí)題大全附答案
- 監(jiān)管科技對(duì)金融網(wǎng)絡(luò)安全的保障
- 玻璃保溫容器前景展望
- 2024年度內(nèi)蒙古自治區(qū)高校教師資格證之高等教育心理學(xué)每日一練試卷A卷含答案
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā)能力答案
- 電工(高級(jí)技師)考前必刷必練題及答案
- 電力公司節(jié)能項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 蛋白的分離純化
- 16開(19x26)獎(jiǎng)狀打印模版
- 大班健康《預(yù)防手足口病》課件
- 淺談三新背景下課堂教學(xué)方式的變革 論文
- 咽喉癌病歷書寫
- 數(shù)據(jù)中心運(yùn)維管理方案
- 2023年佛山市圖書館招考工作人員筆試參考題庫(kù)(共500題)答案詳解版
- “跨媒介敘事”理論研究
- 大型活動(dòng)安保服務(wù)投標(biāo)方案
- 非傳統(tǒng)安全研究與中國(guó)
- 河南省南陽(yáng)市宛城區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中地理試題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論