幼兒園大班數(shù)學《月歷寶寶》教學設(shè)計【含教學反思】

幼兒園大班數(shù)學《月歷寶寶》教學設(shè)計一、教學背景本次教學是針對幼兒園大班學生進行的數(shù)學教學，針對學生的認知特征以及興趣愛好，以月歷寶寶為主題進行教學設(shè)計。本次教學的目的是幫助幼兒掌握時間、數(shù)字、形狀等基本數(shù)學概念。二、教學目標針對本次教學，通過上述教學內(nèi)容，教師旨在讓學生達到以下目標：了解具體時間概念，能夠根據(jù)場景描述時間，判斷日常生活中時間次序的先后順序。能夠?qū)?shù)字進行簡單的加減操作，提高數(shù)字的認知能力。能夠認識一些基本的形狀，比如正方形、長方形、三角形等。提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和注意力，增強對日常生活中環(huán)境的觀察力。三、教學流程3.1教學前準備教師需要提前準備以下材料：月歷寶寶圖畫時鐘模型或手表數(shù)字紙牌以及基本的形狀模型彩色筆、橡皮等文具工具板書、黑板、白板等教學用具。3.2教學過程3.2.1導入環(huán)節(jié)教師在導入環(huán)節(jié)，可以使用下面兩種方式。方式一：播放“《月歷寶寶》”的兒童動畫片（5分鐘），讓孩子們先認識寶寶、貓、時鐘等。方式二：展示月歷寶寶的圖畫（圖畫可以事先在黑板、白紙上繪制）進行簡單的講解。3.2.2第一部分：時間概念展示時鐘或手表，教師簡單講解時鐘的作用。播放時間概念的動畫片（5分鐘），讓孩子們認識“現(xiàn)在”、“將來”、“過去”等時間概念。教師可以利用課堂現(xiàn)場，讓孩子們分成小組，讓小組代表一個時間，每個小組輪流展示，在展示的同時講解時間點的概念。3.2.3第二部分：數(shù)字加減展示數(shù)字和簡單加減法的運算（+2,-1），讓孩子們進行簡單的運算練習。讓孩子們進行小組活動練習，讓他們互相檢查和矯正。3.2.4第三部分：形狀認知和圖形識別簡單介紹正方形、長方形、三角形、圓形等基本形狀的認知。展示各種不同形狀的模型，讓孩子們進行形狀辨認。教師可以在黑板上進行形狀圖形的繪制。3.3教學教學結(jié)束后，教師應(yīng)當進行，進行目標分析，讓孩子們行動中更好地理解掌握本次教學的內(nèi)容。四、教學反思4.1教學內(nèi)容設(shè)計在本次教學中，由于時間限制，形狀的認知環(huán)節(jié)較為簡略，未完全涵蓋幼兒園大班學生全部知識面和認知能力。今后需要在形狀的認知環(huán)節(jié)進行更細致的講解和辨認。4.2學生反應(yīng)學生在上課中表現(xiàn)出強烈的求知欲望，并表現(xiàn)出積極的浸入感，基本能夠理解老師所講內(nèi)容。4.3教學評價本次教學中，教師盡力提高孩子們的聽課效果，并盡最大努力讓孩子們掌握好基本學習知識，同時注意增加互動環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子們的學習興趣。五、教學反思此次幼兒教育教學由幼兒園大班學生所組成，方法利用幼兒園學生較為寶貴的觀察、認識和互動能力，通過教育教學使孩子們掌握基本的時